Centro Colombo Americano TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN Febrero de 2012.
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Centro Colombo Americano TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN Febrero de 2012
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Centro Colombo Americano
TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN
Febrero de 2012
OBJETIVOS
• Reflexionar sobre la importancia de los modelos de conversación en el proceso de aprendizaje.
• Identificar las oportunidades de práctica usando los modelos de conversación.
• Consolidar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.
Responda las siguientes preguntas con un compañero:
• ¿Qué es un modelo de conversación?• ¿Puede reconocer los modelos de conversación
en el libro?• ¿Cómo usa los modelos de conversación?• ¿Qué tanto usa los modelos de conversación?
REFLEXIÓN
LOS MODELOS DE CONVERSACIÓN
SON
Conversaciones cortas
Se encuentra nuevo
vocabulario y expresiones.
La pronunciación y entonación
sirven de guía.
DO
ND
E
DO
ND
E
DONDE
Se puede sustituir algunas
partes.
Colossus User
This text is too much. This is something the presenter should explain while presenting the session.
MAGDA
This is the online version, there is no presenter for it
¿Dónde identificar los Modelos de Conversación en el libro?
GETTING STARTEDBUILDING LANGUAGE
SPEAKING NATURALLY CONVERSATION STRATEGY
Colossus User
We would like to have a more visual display of the book. Let's say to have a copy of the pages of a lesson where Ss can spot a real conversation and the sections where they can find them. Or at least to use a picture where they show a "real" conversation.
¿Dónde identificar los Modelos de Conversación en la plataforma?
• Content
• Touchstone Course
• Lesson C
• Activity 4: Strategy plus
• Content
• Workbook
• Unit 5 ,Lesson C
• Activity 1: Correcting things you say.
WORKBOOK CONVERSATION PRACTICE
CÓMO USAR LOS MODELOS DE CONVERSACIÓN
1.Analizar la conversación.
2.Practicar el modelo de conversación.
1. ANALIZAR EL MODELO DE CONVERSACIÓN
• Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones.
• Identificar los participantes y su rol: número, edad, género, relación entre ellos .
• Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación.
• Encontrar palabras clave: palabras que se repiten y sobresalen con más énfasis.
• Reconocer expresiones: Sonidos y frases que puede volver a usar en otras situaciones .
Ejercicio 1: Analizar la situación
Mire el siguiente video (sin sonido) y responda las siguientes preguntas.
1. ¿ Cuántas personas hay?2. ¿ Dónde están?3. ¿Qué tipo de relación tienen estas personas?4. ¿Cuántos años tienen?5. ¿Qué están haciendo?6. ¿Están felices/tristes/preocupados/de mal genio?
Ejercicio 2: Encontrar palabras clave
Mire el video nuevamente (con sonido) y responda la siguiente pregunta:
1. ¿ Qué palabras claves puede identificar en la conversación?
Guia de Respuestas Confirme sus
respuestas
FamilyBrotherHandsomeThirty-fourDoctorWifePrettyMotherForty-eightSorryArchitect
SisterHusbandSonUniversityStudentCuteShortOldWoman
Ejercicio 3: Reconocer nuevas expresiones
• Identifique expresiones M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
2. PRACTICAR EL MODELO
• Practique las nuevas expresiones y palabras teniendo en cuenta la entonación y pronunciación adecuadas.
• Repita el modelo tantas veces sea necesario hasta sentir que puede hacerlo con más facilidad.
M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
Mire el video una vez más y practique individualmente siguiendo el guión.
Practicar el modelo
MODELO DE CONVERSACION
M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.
PASOS
1. Negocie la interacción
2. Practique con un compañero.
3. Cambie los roles
4. Cambie algunos elementos de la conversación
5. Practique nuevamente tratando de no ver el guión.
SUGERENCIAS
1. Mantenga contacto visual con su compañero y observe los gestos.
2. No tema cometer errores.
CD:
• Self-study listening
• Script
CD-Rom:
• Listen
• Practice
• Play a role
Plataforma:
• Content /Touchstone Course
• Unit 3, Lesson D
• Activity 1: Conversation (Page 4)
¿Dónde encontrar otros Modelos de Conversación?
Otros recursos
AVM Lab:
Skyline
Top Notch TV(Fundamentals)
MAGDA
The presenter needs to explain to the audience that in skyline there are the following sections:soap review, video, comprehension, language and get real English
Auto evaluación
¿Por qué es importante practicar los modelos de conversación?
¿En qué partes del libro puedo encontrar los modelos de conversación?
¿Qué debo analizar antes de escuchar o practicar la conversación ?
EVALUACIÓN
Para nosotros es muy importante saber su opinión sobre esta sesión. Por favor, complete este formato de
evaluación.
Gracias.
Comité de Tutorías
Centro Colombo Americano
