TAREA PARA jueves 7 de mayo 2020

Buenos días chic@s:

Hoy ya es jueves nos queda menos para el fin de semana. ¡¡Ánimo, Un pequeño esfuerzo!!

LENGUA:

¿Alguna vez habéis hecho una maleta? Pues hoy vais a tener que hacerla.

La tarea de hoy serán las pág. 16, 17, 18 y 19 de cuadernillo. Ya descubriréis porque os he hecho esa pregunta.

C. SOCIALES:

Mira el video del enlace donde nos cuenta cosas sobre la vida del hombre en el paleolítico.

https://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4 EL PALEOLÍTICO

Una vez que has visto el video, lee las páginas del libro correspondientes a esta etapa (pág. 98 y 99). Subraya lo que creas más importante, ten en cuenta lo que has escuchado también en el video. Recuerda que antes de comenzar a subrayar primero tienes que hacer una primera lectura, y una vez que hayas comprendido todo lo que dice el texto, entonces es cuando puedes comenzar a subrayar. Ahora sí que sabemos cosas sobre el paleolítico. Demuestra lo que sabes realiza los dos ejercicios de la pág. 99. Envíame una foto con estos dos ejercicios.

MATEMÁTICAS:

Realiza estas dos fichas sobre las medidas de capacidad y de masa.

C. NATURALES:

Os habéis preguntado alguna vez ¿por qué nos vemos en el espejo? o ¿por qué vemos los distintos colores? o ¿cómo se forma el arcoíris?

Conoceremos las respuestas una vez que estudiemos qué es la luz, sus tipos, las características y sus propiedades. Todo lo tenemos en la pág. 86.

Comenzaremos viento estos videos.

https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0 (¿qué es la luz?)

https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0&t=21s (reflexión y refracción)

https://www.youtube.com/watch?v=bhoNRJsw34A (refracción: experimento)

https://www.youtube.com/watch?v=tlojGb9BaeY (el arcoíris)

Ya sabes más sobre la luz. Ahora quiero que leas las dos páginas del libro (86 y 87) y realices las 6 actividades que vienen. Si has estado atento a los videos y has atendido cuando has leído las dos páginas te será muy fácil.

Cualquier duda que tengas contacta conmigo por el correo electrónico mlpanero@educa.jcyl.es

Thursday, May 7th, 2020

Science :

Hi! 😃

Tasks:

1.👀Today you have to read again page 76 CB.

2. 👀Watch this video about levers:https://www.youtube.com/watch?v=OdM2jWg2uEE

3. ✏Complete page 65 AB.

*AB = Activity book

** CB = Class book

*IMPORTANT: Send me your works to: mmateosgon@educa.jcyl.es It is extremely important that you complete this information in "ASUNTO" box: NAME, 4A/4B, SUBJECT (SCIENCE) and the date of the week (this week would be 5/5/20)

IMPORTANTE: envíenme los trabajos a: mmateosgon@educa.jcyl.es Es muy importante que completen el apartado de ASUNTO del email que me envíen con esta información: NOMBRE DEL ALUMNO, 4A/4B, (Science) Y la fecha de la semana correspondiente (en este caso sería 5/5/20).

RELIGIÓN:

Buenos días a todos.

Os dejo la Tarea de Hoy. Ya sabéis 1º CORRECCIÓN y 2º TAREA. Tenéis toda la semana para enviármela. Foto de la tarea, vuestro nombre y el curso.

Os recuerdo el correo para las tareas mbberrocal@educa.jcyl.es .

TAREA JUEVES 07 de MAYO de 2020

- Continuamos con el tema “SACRAMENTOS, SEÑALES DEL AMOR DE DIOS”

1º CORRECCION.

o ¿Que Son los Sacramentos? (pag 82)o Signos por los cuales Dios son dispensa su Vida y sus Doneso Momentos que los cristianos nos encontramos con Jesus, recibimos su amor y

nos hace mejoreso ¿Cuántos son? (pag 82)

o Son 7 sacramentoso ¿Qué significa la palabra Bautizar? (pag 83 o pag 84)

o Sumergirse, hundirse, verter, ahogarse, ... cambio radical en tu vida.o ¿Qué es la Eucaristía? ¿Qué nos recuerda?

o La representación de Jesús. Es el alimento de nuestra alma. Nos recuerda la Ultima Cena de Jesús con sus Apóstoles

o Palabras que dijo Jesús y dice el Sacerdote en la misa para bendecir el pan y el vino.o Jesús pan y pronunció la acción de gracias. Luego lo partió y lo dio a sus

discípulos, diciendo: "Tomad y comed. Esto es mi cuerpo". A continuación tomó el cáliz con vino, oró sobre él, les dio a beber a todos y dijo: "¡He aquí la nueva alianza de Dios con vosotros!

2º TAREA ESPECIFICA

- La semana pasada vimos El Bautismo e iniciamos a la Eucaristía. Esta Semana vamos a dedicarla a la EUCARISTIA, y la semana que viene al Sacramento del PERDON. Como os dije la semana pasada… Son los más importantes en este curso porque a esta edad haríais vuestra Primera Comunión (No os desaniméis, seguro que pronto lo haréis).

- Seguro que en Catequesis habréis visto estos vídeos, sino vais no pasa nada los podeis ver igual. Son muy amenos. Además la información que quiero que extraigáis lo podeis hacer también de aquí. https://www.youtube.com/watch?v=-Yayctfv4ko&list=PLUppYfbeQBT3jLzEFvODCyulsO2dUpqOM&index=29&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=ikvZL0MujDM&list=PLUppYfbeQBT3jLzEFvODCyulsO2dUpqOM&index=31

- Tanto en los enlaces que teneís arriba como en los anexos al final de las actividades teneis toda la información que necesitais para hacer las fichas que os voy a dejar. Si aún así no la encontraís podéis navegar por internet. Se aprenden cosas nuevas siempre.

- Primeramente rotulamos en grande EUCARISTIA: LA MISA. Y copiamos este esquema en

el cuaderno. Hazlo bonito para que cuando lo tengas que repasar sea más ameno-

- Ahora realizamos las siguientes Fichas: o Tienes que completar la hoja 1 y 2 con las frases que están sueltas. o Puedes imprimir, recortar y pegar cada cuadro en su sitio y luego pegarlo todo

en el cuadernoo O completar las frases directamente en el cuaderno. Ejemplo:

Los Ritos Iniciales sirven para recibir a los fieles y son la apertura Procesion y canto ….

FRASES SUELTAS HOJA 1 HOJA 2

LA EUCARISTIA: LA MISA

RITOS INICIALES

Son ritos introductorios a la celebración y nos preparan para escuchar la Palabra y celebrar la Eucaristía.-Procesión de entrada: Llegamos al templo y nos disponemos para celebrar el misterio más grande de nuestra fe. Acompañamos la procesión de entrada cantando con alegría. -Saludo inicial: Después de besar el altar y hacer la Señal de la Cruz, el sacerdote saluda a la asamblea.-Rito penitencial: Pedimos humildemente perdón al Señor por nuestras faltas.-Gloria: Alabamos a Dios, reconociendo su santidad, al mismo tiempo que nuestra necesidad de Él.-Oración colecta: Es la oración que el sacerdote, en nombre de toda la asamblea, hace al Padre. En ella recoge todas las intenciones de la comunidad.

LITURGIA DE LA PALABRAEscuchamos a Dios que se nos da como alimento en su Palabra y respondemos cantando, meditando y rezando.-Primera Lectura: En el Antiguo Testamento, Dios nos habla a través de la historia del pueblo de Israel y de sus profetas.-Salmo: Meditamos rezando o cantando un salmo.-Segunda Lectura: En el Nuevo Testamento, Dios nos habla a través de los apóstoles.-Evangelio: El canto del Aleluya nos dispone a escuchar la proclamación del misterio de Cristo. Al finalizar aclamamos diciendo: “Gloria a ti, Señor Jesús”.-Homilía: El celebrante nos explica la Palabra de Dios.-Credo: Después de escuchar la Palabra de Dios, confesamos nuestra fe.-Oración de los fieles: Rezamos unos por otros pidiendo por las necesidades de todos.

LITURGIA DE LA EUCARISTÍA

Consta de tres partes.1. Rito de las ofrendas2. Gran Plegaria Eucarística (es el núcleo de toda la celebración. Es una plegaria de acción de gracias y en que actualizamos la muerte y resurrección de Jesús)3. Rito de Comunión-Procesión de ofrendas: Presentamos el pan y el vino que se transformarán en el Cuerpo y en la Sangre de Cristo. Realizamos la colecta en favor de toda la Iglesia.-Oración sobre las ofrendas / Ofertorio: Con esta oración ponemos en las manos de Dios los dones que trajimos, no solo el pan y el vino, sino también nuestras vidas.-Santo / Prefacio: Cantamos y damos gracias alabando a Dios el tres veces santo.-Consagración: El sacerdote hace “memoria” de la Última Cena, pronunciando las mismas palabras de Jesús. El pan y el vino se transforman en el Cuerpo y en la Sangre de Jesús.-Aclamación: Aclamamos el misterio central de nuestra fe.-Intercesiones: Ofrecemos este sacrificio de Jesús en comunión con toda la Iglesia. Pedimos por el Papa, por los obispos, por los difuntos y por todos nosotros.-Doxología: El sacerdote ofrece al Padre el Cuerpo y la Sangre de Jesús, por Cristo, con Él y en Él, en la unidad del Espíritu Santo. Todos respondemos: “Amén”.-Padrenuestro: Preparándonos para comulgar, rezamos al Padre como Jesús nos enseñó. Luego nos damos el saludo de la paz.-Comunión: Llenos de alegría nos acercamos a recibir a Jesús, pan de vida. Antes de comulgar hacemos un acto de humildad y de fe.-Oración: Damos gracias a Jesús por haberlo recibido, y le pedimos que nos ayude a vivir en comunión.

RITOS DE DESPEDIDASon ritos que concluyen la celebración.-Bendición: Recibimos la bendición de Dios por medio del sacerdote.-Despedida y envío: Alimentados con el pan de la Palabra y de la Eucaristía volvemos a nuestras actividades, a vivir lo que celebramos, llevando a Jesús en nuestros corazones.

Soluciones a la tarea miércoles 6 de mayo 2020

1

LENGUA:

Ejercicios 6,7 y 8 de la pág. 183

6. Explica cuál es el premio para el ganador o la ganadora del concurso.Una beca para matricularse en el Programa Infantil y Juvenil de Ciencia y Tecnología.

7. • ¿Dónde se puede conseguir el formulario?A través del enlace que aparece destacado en azul en el anuncio.• ¿Cuándo y cómo se puede entregar? Hasta el 30 de abril. Por internet o por correo postal.• ¿Qué personas deben dar sus datos personales?Los alumnos y alumnas que quieran inscribirse en la 3ª Feria Anual de Ciencia y Tecnología.• ¿Por qué crees que es necesaria la firma de un responsable? R. M. Porque somos menores y los responsables de todo lo que hagamos son nuestros padres.

8. ¿Qué significa la expresión «los materiales tienen derecho a una segunda vida»? ¿Estás de acuerdo con ella? Justifica tu opinión.R.L

C. NATURALES:

ejercicios 2, 3 y 4 de las páginas 84 y 85.

2. ¿Con qué efectos de las fuerzas están relacionadas las imágenes de la actividad 1?En el caso de la esponja, una deformación, y en el caso de la canica, un cambio en el movimiento.

3. Indica si las fuerzas que se ejercen en las siguientes situaciones son de contacto o a distancia. a. El polo sur magnético de la Tierra atrae a la aguja de la brújula. A distancia b. Una jugadora de baloncesto lanza la pelota a canasta y anota. Contacto c. Un paracaidista se lanza desde un avión y cae al vacío. A distancia d. Un alumno aprieta el botón de su bolígrafo. Contacto

4. Analiza. María va añadiendo varias canicas en un vaso que está colgado de un muelle. ¿Qué le ocurre al muelle al añadir canicas? ¿Por qué?El muelle es elástico y se deforma. El vaso va pesando más cuantas más canicas metamos en él. Las canicas son atraídas por la gravedad de la Tierra lo que significa que está ejerciendo una fuerza hacia abajo y eso hace que el muelle se estire.

MATEMÁTICAS:

2 km = 2 x 1.000 = 2.000m5 km = 5x1000= 5.000m12 km = 12x 1000= 12.000m

8 hm = 8 x 100 = 800m45 hm = 45x100= 4.500 m90 hm = 90x100= 9.000m

6 dam = 6 x 10 = 60m60 dam = 60x10= 600m99 dam = 99x10=990m

Completa.

2

Observa el plano y expresa en metros las siguientes distancias.

• Del museo al zoo 2km y 120m = (2km x 1000)+ 120m= 2.000m+120m= 2.120m

• Del zoo al parque 8Dam y 250m = (8Dam x 10) +250m = 80m+ 150m = 230m

• Del museo al parque 3hm y 170m = (3x100) +170m = 300m+170m= 470m