Educacin y mediosQue puede aportar la prensa a la educacin ?Martha Daz AvilaID 00189698 Instrumento de comunicacinEl articulo de la revistaPremiacin de la UAEMpor la calidad de la oferta educativa.Maximiza la enseanza activaDentrodelaulapermiti Transmitirlainformacin adem!sconocerla e"istenciadeor#anismo internacionalpara auditoria$asuves articularelmundola%oral $ el sistema educativo& '(a%onero& 199)*Instrumento de comunicacin!evista escolar "#oticia $Por el presti%io &ue distin%ue a la universidad.

Pertinenciaacad'mica de calidad+nidad de aprendiza,e en la -ue se usara. Indicador de calidad/trato di#no0Distintivo tres estrellas de Quacquarelli Symonds(QS) Empresa britnica1a evaluacin acad2mica la realiza con

par!metros internacionalesEn el grupo motivacin intrnsecay curiosidad por el entornocuriosidad por el entornoEn el %rupo sur%i la pre%unta (..&ue son los par)metros internacionales de evaluacin acad'mica?para &ue sirven?*a respuestase con+u%an con los conocimientos de evaluacin educativa , su aplicacin fuera del saln de clase. "evaluacin del indicador de calidad en enfermer-a trato di%no$!a"imi#a la ense$an#a activa.omo o/+eto de conocimientoEl %rupo discuti comparaciones entre otras universidades relacionado con01nternacionalizacin1nclusin 3otencia el an!lisis%prendi#a&e interdisciplinarioPotencia elanlisisEnel%rupocuatrodisciplinas aportan distintos puntos de vista0 Psicolo%-aPeda%o%-a*ic. Enfermer-a1n%. En sistemas computacionales 'so escolar del peridicoEvaluacin docente es constitucional: Corte23 de Junio 2015(otencia la ense$an#a activaPorunanimidad2elPlenodela3uprema.ortede 4usticiadela#acin"3.4#$ aval la constitucionalidadde lasnormas,losart-culosdela reforma educativa &ue 5acen o/li%atoria la evaluacin al ma%isterio.Asi#natura de evaluacin educativa)acilita el aprendi#a&e de procesos de traba&oAsimismo2 los art-culos 67 , 682 octavo , noveno transitorios de la le, 9eneral del 3ervicio Profesional :ocente.%nlisis ob&etivo de la realidadElpro,ectodelministro;ernando;ranco9onz)lez3alas plantea&ueconla*e,9eneraldel3ervicioProfesional :ocente no se trans%reden los derec5os de los maestros2 ,a &uedenoo/tenerunresultadofavora/leensutercera evaluacin2 no ser)n cesados sino &ue tendr)n la oportunidad de continuar con su plaza pero en otras tareas.4posicin*apacidad criticaElpro,ecto2&ueseperfilaa ser avalado por los ministros2 propone&uelosderec5os la/oralesnoest)npor encimadelderec5oatener una educacin de calidad 5avorece el pro#reso acad2mico+eirman (,--.);ormulan reflexivamente su propia demanda de aprendiza+e.omunicacin educativa0Maestraen educacinDel 91 al 9G (un=901:+8ID http.==moodle9&unid&edu&m"=dtsHcursosHmdl=pos=M;=>;=>;00H1ectura&pdf