7/21/2019 Causas y Consecuencias de La Tv Basura

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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA TV BASURA

HUARNIZ GUERRERO JHONATAN CRISTHIAN

Escuela Profesioal !e Ciecias !e la Co"uicaci#

INTRODUCCION$

Hoy se observa a muchos nios y jvenes que parecen haber cumplido lasprofecas de grandes tericos como el humanista Erich Fromm o el escritorargentino Ernesto Sbato quienes ya se ocupaban de la prdida de laespiritualidad y la condicin humana de las nuevas generaciones absorbidaspor un mundo de plsticos y tecnologas as como ideologas de medio pelo! Ennuestra labor como psiclogos y docentes hemos podido ver como en los"ltimos aos los nios y los adolescentes estn hoy por hoy mucho mse#puestos a una parafernalia tecnolgica cada una ms demandante ycambiante que la otra! $ueremos tocar esta ve% el tema de la televisin y suimpacto en la psique humana& sobre todo la infantil por considerarlo un tema

importante y de repercusin en la mente juvenil y en temas esenciales como laescolaridad& el juicio lgico& el manejo de la palabra& la convivencia armoniosa&la inteligencia y las actitudes positivas y sanas! Sabemos que e#iste esallamada 'televisin basura( que no es ms que un conjunto de programas detelevisin cuyos contenidos son muy pobres tanto en la propuesta cognitivacomo en la socio)afectiva que nos brindan& por decir dos aspectos centralesque forman la rique%a psicolgica de cualquier ser humano! *or eso acontinuacin presentamos& a manera de sntesis& una serie de informes yartculos de investigacin que han venido estudiando los peligros de alimentara los ms pequeos +y ms vulnerables) con horas y horas de unaprogramacin embrutecedora& ordinaria y alienante! ,e este tipo de televisiny la psicologa es de lo que trata el siguiente artculo! Como es de pblicoconocimiento,

la TV argentina ha sufrido muchos cambios hasta la actualidad. Lo preocupante es que, la mayor parte de lasociedad, opina que el cambiono ha sido beneficioso. Desde hace ya ms de 1 a!os, han surgido formatos

tele"isi"os, que si bien no se originaron en nuestro pa#s, han sido adoptados por productores locales,

cambiando los hbitos tele"isi"os de los argentinos. De este modo, primero los $Tal% &ho's$, $(rogramasde

Chimentos$ y luego los $)eality &ho's$ han in"adido nuestra TV con contenidos poco educati"os, "iolentos,

inapropiados y hasta obscenos. *orman parte de la $TV +&-)$, trmino que desde hacetiempose utili/a

para designar este tipo de programas.

&umado a esto, las batallas por el rating entre canales detele"isi0n, han pro"ocado que se utilicen los ms

impensados artilugios para encabe/ar la lista de programas ms "istos. o importa que para ello se muestren

cuerpos desnudos y escenas de se2o, o se empleelengua3einapropiado en horario de protecci0n al menor.

&i ese fuera el problema, la soluci0n ser#a no "er ms esos programas, o solicitar medidas ms drsticas

al C45*6) 7Comit *ederal de )adiodifusi0n8, el encargado de e"aluar y sancionar a los programas segn

su contenido. &in embargo, parad03icamente, son stos programas los que ms rating presentan, segn

los informesde 9+4(6 7la nica entidad que en la actualidad mide el rating de los programas de TV8.6ntonces, :qu es lo que sucede; :(or qu el rating de estos programas es tan alto; :caso no hay otras

opciones para "er; :La gente los encuentra entretenidos; :(or qu la gente se contradice segn los

resultados de lasencuestas; 6stas son las preguntas que intentar contestar en el

presentetraba3odein"estigaci0n,que busca entender la relaci0n entre el contenido basuray el alto rating de

los programas detele"isi0nabierta.

http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/sexo-sensualidad/sexo-sensualidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/sexo-sensualidad/sexo-sensualidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml

7/21/2019 Causas y Consecuencias de La Tv Basura

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%De !#!e sali# el &'r"io ( )u' si*ifica+

6l trmino ?. 6n el

@1, ingres0 al D)6 con este genrico significadoA BCon3unto de programas tele"isi"os de

muy ba3a calidad. 6n el (er preferimos separar las dos palabras y decir