Catalogo Tercer Ciclo Educacion Primaria Cas

5/10/2018 Catalogo Tercer Ciclo Educacion Primaria Cas - slidepdf.com

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EDUCACIÓNPRIMARIATercer ciclo



La Casa del Saber es un proyecto en el que cabemos todos, porque laeducación es un proyecto en común. Por ello, defiende el acercamiento

a la realidad de los alumnos, para poder satisfacer de la mejor manerasus necesidades educativas, y a los profesores y profesoras, para facilitardel modo más conveniente la aplicación de las materias impartidas.

Los principios que guían el proyecto La Casa del Saber para el tercerciclo de Educación Primaria son los siguientes:

• Preparar a los alumnos para que logren el nivel adecuado

ante su paso a la Educación Secundaria.

• Promover en los alumnos la autonomía en el trabajo escolarofreciendo un programa adecuado al desarrollo de sus aptitudes,favoreciendo sus inquietudes intelectuales.

• Consolidar el aprendizaje de los conocimientos fundamentales

que debe tener un alumno para pasar al nivel de EducaciónSecundaria.



Educación Primaria tercer ciclo

L e n g

u a c a s t e l

l

a n a

M a t e m

á t i c

Mús i c a

R e

l i g i ó

n



cursos 5.º y 6.º

C o n o c

imie n t o d e l m

e d

i o

E ducac i ó n p l á s t i c a



• Más profundidad en la comprensión lectora de

los textos: Doble página de trabajo sobre la lectura.Con actividades, registro de la lectura, otro tipo deactividades, información para comprender mejor y

un apartado para saber más.

• Ortografía: Doble página de ortografía en todaslas unidades. Dos dictados por unidad y unapartado de ortografía visual para trabajar aquellaspalabras en las que los niños cometen errores másfrecuentemente, y otros de ortografía comparativaen los que aprenden a diferenciar palabras quese pronuncian igual pero se escriben de formadiferente.

• Programa de escritura: En las unidades impares

se trabajan proyectos de escritura y, en las pares,técnicas de escritura.

Claves del proyecto

Lengua castellana 5.º y 6.º

• Programa de Comunicación oral: Consta dedos apartados, uno de Expresión oral y otro deComprensión oral, este último apoyado por un CDcon grabaciones radiofónicas que tienen que ver con

algún aspecto de la unidad.

• Literatura: En las unidades impares se presentancontenidos literarios muy útiles para el paso a la ESO.

• Textos para trabajar las competencias básicas: En este apartado, que se encuentra en las unidadespares, se presentan textos no narrativos queatienden a cada una de las competencias básicas.

• Estudio eficaz: Actividades enmarcadas dentro delprograma general de estudio eficaz del 3.er ciclo

de Primaria.



Material del alumno:

• Libro del alumno de 5.º y de 6.º.

• 3 cuadernos trimestrales de práctica de 5.º y 6.º.

Recursos para el profesorado y material de aula:

• Guía didáctica de 5.º y 6.º.

• CD de Comunicación oral de 5.º y 6.º.

• CD de Documentos curriculares, recursos ysoluciones de los cuadernos trimestrales.

• Fichas de refuerzo y ampliación de 5.º y 6.º.

• Fichas de Recursos para la evaluación de 5.º y 6.º.• Más recursos de Lengua castellana de 5.º y 6.º.

• Esquemas de Lengua. Los contenidos imprescindiblesde Lengua de Primaria en 20 esquemas.

• Programa de Estudio Eficaz. Manual para elprofesorado.

• Láminas de las conjugaciones verbales.

• 100 Propuestas para mejorar la competencia encomunicación lingüística.

Elementos del proyecto



Matemáticas 5.º y 6.º

• Recuerda lo que sabes…: Al principio de la unidad.Sirve de conexión entre lo que ya saben los alumnosen referencia al tema de la unidad y lo que van aaprender.

• Cálculo mental y razonamiento: En cada unidadhay dos apartados dedicados a cada una de estasdos destrezas.

• Taller de geometría: Se enseña a los niños atrabajar la geometría de forma manipulativa. Losalumnos afianzan su aprendizaje en el manejode instrumentos de dibujo (regla, escuadra,transportador, compás, etc.)

• Solución de problemas: Existe una página encada unidad dedicada a mostrar los pasos y

estrategias necesarios para resolver problemasmatemáticos con éxito.

Claves del proyecto

• Repasos: Se dedica al repaso una página completaen cada unidad y cuatro páginas al finalizar cada unode los trimestres.

• Estudio eficaz: Actividades que están enmarcadasdentro del programa general de estudio eficaz del3.er ciclo de Primaria.

• Competencias básicas: En el apartado Erescapaz de… los alumnos ponen en práctica susconocimientos sobre las matemáticas, aplicándolos ala vida cotidiana.




• Libro del alumno de 5.º y de 6.º.

• 3 cuadernos trimestrales de práctica de 5.º y 6.º.



• CD de Documentos curriculares, recursos y solucionesde los cuadernos trimestrales.


• Fichas de Recursos para la evaluación de 5.º y 6.º.

• Más recursos de Matemáticas de 5.º y 6.º.• Esquemas de Matemáticas. Los contenidos

fundamentales de Matemáticas de Primaria en 28esquemas.

• Programa de estudio eficaz. Manual parael profesorado.

• Bolsa con materiales manipulables para el aula.

• Láminas de Matemáticas.

• 100 propuestas para mejorar la competenciamatemática.




Conocimiento del medio 5.º y 6.º

• Lecturas iniciales: Fragmentos y adaptaciones de

textos reales como novelas, textos de divulgacióncientífica, poesías, noticias, etc.

• Recuerda lo que sabes…: Este apartado sirvede conexión entre lo que ya saben los alumnosen referencia al tema de la unidad y lo que van aaprender.

• El mundo que queremos: Espacio dedicado a laeducación en valores en cada unidad.

• Resúmenes: Aparecen en las páginas de contenidosy al final de la unidad en un gran

Claves del proyecto

cuadro en el que se presentan al alumno los

conceptos fundamentales que han sido tratados.

• Estudio eficaz: Actividades que están enmarcadasdentro del programa general de estudio eficaz del3.er ciclo de Primaria.

• Competencias básicas: En el apartado Erescapaz de… los alumnos ponen en práctica susconocimientos sobre ciencia, geografía e historia,aplicándolos a la vida cotidiana.




• Libro del alumno de 5.º en las distintas versionesautonómicas.

• Libro del alumno de 6.º para todo el Estado.



• CD de Documentos curriculares, recursos y solucionesde los cuadernos trimestrales.


• Fichas de Recursos para la evaluación de 5.º y 6.º.• Más recursos de Conocimiento del medio de 5.º y 6.º.

• Esquemas de Conocimiento del medio. Loscontenidos fundamentales de Conocimiento delmedio de Primaria en 30 esquemas.

• Programa de estudio eficaz. Manual para elprofesor.

• Mapas mudos interactivos.

• Trabajar con mapas.

•

Láminas.• 100 propuestas para mejorar la competencia en el

conocimiento e interacción con el mundo físico.




Educación plástica 5.º y 6.º


• Cuaderno de Dibujo y pintura para 5.º y 6.º Material

no fungible.• Doble página dedicada a Dibujo y Pintura y doble

página dedicada a construcción.

Material del profesorado:

• Guía de Educación plástica de 5.º y 6.º.

Material del aula:

• Láminas Observar y jugar.




El libro está organizado en 27 sesiones. La últimasesión de cada trimestre recoge un repaso de las ocho

anteriores.

En cada sesión se realizan actividades que tienenque ver, al menos, con 4 de los 6 ámbitos de laprogramación: Expresión vocal , Expresión instrumental ,Expresión corporal , Audición y cultura, Lenguajemusical y Creación e improvisación.

Música 5.º y 6.º


•

Libro del alumno de 5.º.• Libro del alumno de 6.º.


• Guía didáctica de 5.º y 6.º (formato vertical).

• CD con las audiciones del curso correspondiente,retractilados con la guía didáctica.

• Láminas con musicogramas.

• 2 CD con la música correspondiente a las láminas delos musicogramas, retractilados con estos.

Claves del proyecto Elementos del proyecto



Religión 5.º y 6.º


• Guía didáctica de 5.º y 6.º.• Más recursos de 5.º y 6.º.

• 1 ficha de refuerzo y 1 ficha de ampliación porunidad.

• 1 juego por taller.

• Cancionero fotocopiable.

• Recursos literarios y una obra de teatro.

• CD de canciones y audiciones de 3.er ciclo.

• CD de imágenes de 5.º y 6.º.

• 10 láminas de aula de 3.er ciclo.




Los objetivos específicos de esta nueva asignaturason: la propia identidad y la del otro, aprender aescuchar y a guardar el turno, a compartir y cuidarlos materiales, a expresarse solo o con los demás y a

relacionarse con sus iguales y con los adultos.

En definitiva, se han impulsado la autonomíapersonal, la autoestima, la asunción de hábitossociales, la manifestación del criterio propio,el respeto a las opiniones ajenas y el respeto alos otros, el diálogo y la negociación en caso deconflicto en el ámbito escolar y familiar.

Educación para la ciudadanía 5.º y 6.º

Claves del proyecto

• Libro del alumno para el 3.er ciclo.

• Guía didáctica para el 3.er ciclo.

Podemos dividir la asignatura en tres bloquesfundamentales:

• El bloque 1: Individuos y relacionesinterpersonales y sociales.Encontraremos sus contenidos en los temas 1, 2, 3y 4.

• El bloque 2: La vida en comunidad. Encontraremos sus contenidos en los temas 1, 2, 3,4, 5, 6 y 7.

• El bloque 3: Vivir en sociedad.

Encontraremos sus contenidos en los temas 5, 8, 9y 10.




Idiomas 5.º y 6.º

Sparks propone un aprendizaje muy completo paralos seis niveles de Primaria. Además del amplio númerode recursos tradicionales, está enriquecido de materialmultimedia para dinamizar la clase.

La metodología comunicativa es innovadora: introduceconceptos CLIL en cada lección y Phonics en cadaunidad, uniendo los objetivos de lenguaje con losobjetivos de contenido.

Claves del proyecto

Sparks

Se trata de un material dinámico para los niños y niñasde Educación Primaria. Se ha desarrollado para atenderlas necesidades de clases con más de tres horassemanales y de un alto nivel de inglés.

Ofrece una gran variedad de actividades divertidas ydinámicas, que incluyen, entre otras cosas: canciones,cuentos y manualidades.

Sprint presenta claramente la estructura del lenguaje,vocabulario y resúmenes gramaticales. Desarrolla todaslas destrezas comunicativas.

Claves del proyecto

Sprint

Se ha desarrollado para ofrecer a cada profesorla flexibilidad que precisa para adaptarse a lasnecesidades del aula y sacar el mayor provecho a lasclases.

El curso está basado en numerosas y variadasactividades para el aprendizaje del inglés con las quelos alumnos y alumnas disfrutarán trabajando.

Claves del proyecto

Twister




Material del alumno:• Libro del alumno• Libro de actividades• Multi-Rom• Recortables

Material del profesor:• Guía del profesor + títeres• Pack de recursos• CD para el aula• DVD• Flashcards• Storycards• Pósters• Mascota• Estuche TIC



• Libro del alumno• CD de audio• Recortables• Cuaderno de actividades

Material del profesor:

• Guía del profesor• Pósters interactivos• CD para el aula• Flashcards• Estuche TIC• DVD



• Libro del alumno• CD de audio• Recortables• CD-ROM• Pegatinas• Cuaderno de actividades


• Guía del profesor• CD para el aula• Pack de recursos:

storycards, láminas,mascota Naughty Monkey,World House, 60 flashcardspor nivel, CD-ROM y guíamultimedia, libro de

recursos fotocopiables



Clil 5.º y 6.º

Es un método para los seis niveles de Primaria donde elalumno desarrolla las destrezas artísticas y lingüísticas.Estimula la creatividad y la imaginación a través de laobservación y la creación artística.

Claves del proyecto

Drawing and painting FUN

Essential Science cubre los contenidos básicos deConocimiento del medio. Su metodología ofrece laposibilidad tanto de aprender inglés como de adquirircontenidos científicos a través de explicaciones simplesde los conceptos fundamentales.

Claves del proyecto

Essential ScienceScience, Geography and History

New Science ofrece información claramentepresentada y un amplio número de actividades paracada tema. Observing and recording y Reporting estimulan el aprendizaje a través de herramientascientíficas. I can do it y Now I know usan aplicacionesprácticas y proyectos para reforzar mediante lapráctica. Find out y Write guían a los alumnos yalumnas en la creación de distintos tipos de textos:entrevistas, biografías, descripciones... Citizenship

invita a la reflexión en valores.

Claves del proyecto

New ScienceScience, Geography and History




Libro del alumno:

• Organizado por fichasque proporcionan unagran flexibilidad

• Propuestas de trabajocon diferentes materia-les y texturas

• Páginas en cartulinapara el desarrollo deconstrucciones defiguras y móviles

• Tratamiento de las

festividades y autoeva-luación

• Incluye un diccionariovisual y pegatinas

• CD de audio con chants ycanciones

Guía del profesor:

• Explotación de las fichascon muchos recursos

• Páginas fotocopiables deampliación y refuerzo

• Referencias a las TIC• Música asociada a

actividades plásticas• CD de audio con chants y

canciones



• Student’s book• Activity book• Free Audio CD

Material del profesor:• Teacher’s guide• Class CD• Posters• Flashcards• Science Tasks, de Santillana

Cuadernos• Estuche TIC

Material del aula:

• 6 láminas de aula(Máquinas, Hábitat deanimales y plantas. El ciclodel agua, Mapa político de

Europa, El Imperio Romanoy La historia del transporte)



• Student’s book• Student’s CD


• Teacher’s guide• Fichas de refuerzo y

ampliación.• Fichas de evaluación.• Class CD

Material del aula:

• 6 láminas de aula (Máqui-nas, Hábitat de animales yplantas. El ciclo del agua,Mapa político de Europa, ElImperio Romano y La histo-ria del transporte)



5 4 0 4 4 4

ANDALUCÍA OCCIDENTALSevillaPolígono Industrial Carretera Amarillac/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 241007 SevillaTel.: 95 499 97 33Fax: 95 451 20 88

CádizTel.: 956 56 96 24

CórdobaTels.: 957 43 60 62 / 957 44 05 97

ANDALUCÍA ORIENTALMálagaC/ Paquiros, n.º 32, Polígono Industrial San Luis,29006 MálagaTels.: 95 224 45 87 / 95 224 45 88Fax: 95 224 43 92

GranadaTel.: 958 43 00 09

JaénTels.: 953 28 11 14 / 953 28 08 70

Fax: 953 28 13 77

ARAGÓN-LA RIOJAZaragozaParque Industrial El PolígonoAvda. Santa Ana, 1450410 Cuarte de Huerva(Zaragoza)Tel.: 976 46 30 60Fax: 976 50 36 83

ASTURIAS-CANTABRIAAsturiasPolígono de AsipoTravesía 3. Parcela 50. Nave 1033428 Cayés (Llanera)Tel.: 985 20 75 13Fax: 985 20 58 23

CantabriaTel.: 942 22 32 95Fax: 942 22 24 09

ILLES BALEARSc/ Gremi de Teixidors, 26.Local 11. 1.º07009 Palma de MallorcaTel.: 971 76 08 82Fax: 971 75 56 77

CANARIASLas Palmasc/ El procesador, 7Urbanización Industrial AjimarJinámar35220 Telde(Las Palmas)

Tel.: 928 70 90 55Fax: 928 71 43 73

TenerifePolígono El MayorazgoParcela 14 A, N 2, 17 B(Frente a UNELCO)38010 Santa Cruz de TenerifeTel.: 922 21 05 83Fax: 922 21 04 30

FuerteventuraTel.: 615 03 60 25

CASTILLA Y LEÓNLeónc/ Astorga, 3024009 LeónTels.: 987 87 60 17 / 987 87 60 08 / 987 87 60 10 / 987 87 60 11Fax: 987 22 53 77

BurgosTels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31

SalamancaTel.: 923 19 36 51

ValladolidTel.: 983 34 57 20Fax: 983 34 45 62

CASTILLA – LA MANCHACiudad RealPasaje San Vicente Ferrer, 113004 Ciudad RealTel.: 926 22 89 87Fax: 926 22 89 40

Albacete

Tels.: 967 24 90 74 / 967 21 07 85

CATALUNYABarcelonac/ Frederic Mompou, 11(Vila Olímpica)08005 BarcelonaTel.: 93 230 36 00Fax: 93 221 26 00

GironaTel.: 972 40 17 33Fax: 972 40 17 33

LleidaTel.: 973 21 27 50Fax: 973 21 27 50

TarragonaTel.: 977 33 34 40Fax: 977 31 10 52

EUSKADI-NAVARRABizkaiaPolígono LegizamónGipuzkoa Kalea, 3148450 Etxebarri (Bizkaia)Tel.: 94 426 90 22Fax: 94 440 52 14

GipuzkoaTels.: 943 26 11 84 / 943 26 07 99

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MURCIA-ALMERÍAMurciaAvda. Francisco SalzilloParcela 30 - 22Polígono Industrial Oeste30169 San Ginés (Murcia)Tel.: 968 37 99 39Fax: 968 88 57 93

AlmeríaTel.: 950 30 64 60Fax: 950 30 61 93

COMUNIDAD VALENCIANAValenciac/ Valencia, 4446210 Picanya(Valencia)Tels.: 96 159 43 90 / 96 159 43 91Fax: 96 159 25 17

ValènciaC. València, 4446210 Picanya (València)Tels.: 961 59 43 90Fax: 961 59 25 17

AlicanteProlongación Rosa de los Vientos, 62Polígono Industrial Llano del Espartal

03007 AlicanteTel.: 96 510 15 90Fax: 96 510 15 92

AlacantC. Prolongació Rosa dels vents, 6203007 AlacantTel.: 965 10 15 90Fax: 965 10 15 92

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