CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST

TITULO DE LA WEBQUEST:

Los programas televisivos

MATERIA:

Español

GRADO Y NIVEL:

2 grado de Secundaria

BLOQUE:

IV

TEMA:

Análisis del contenido de los programas televisivos

AUTOR:

Dulce Flores Alva

**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu WebQuest.

Tema: Análisis del contenido de los programas televisivos

Aprendizajes esperados:

Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opinión.

Evalúa la influencia de los programas televisivos en las personas.

Introducci En la actualidad los medios de comunicación tienen un papel muy

ón: importante en la sociedad, ya que gracias a ellos podemos mantener comunicación con amigos o familiares que no están cerca de nosotros, además de que permiten que obtengamos información de otros lugares y nos mantienen informados sobre los distintos sucesos que ocurren alrededor del mundo.

Uno de ellos es la televisión que desde que se inventó en el año 1915 por John Logie Bird, forma parte de nuestra vida cotidiana ya que toda la familia hace uso de ella, ya sea para mantenerse informada con los noticieros y documentales que se transmiten, o para entretenerse con las caricaturas, series, telenovelas o películas entre otro tipo de programas, ya que igual los programas que se transmiten van dirigidos para cada uno de los integrantes de la familia de acuerdo a su edad.

Pero alguna vez te has preguntado ¿si los programas televisivos influyen en el comportamiento de las personas?, o has analizado el contenido de los programas que comúnmente ven en tu casa.

En este espacio encontrarás diferentes recursos para saber más acerca de cómo analizar el contenido de los programas televisivos, y como presentar el análisis en un texto argumentativo.

Tarea: Para conocer más acerca de cómo analizar el contenido de los programas de televisión tienes que realizar algunas actividades.

Tarea1: Buscar información sobre los géneros de programas televisivos que existen y las características que los conforman, para que elabores un cuadro comparativo.

Tarea 2: Identificar que programa de televisión es más visto en tu casa, observar el comportamiento de los integrantes de la familia que ven ese programa.

Tarea 3: Una vez que buscaste información sobre las características de los programas televisivos e identificaste el programa que es más visto en tu casa, debes realizar un cuadro en el que presentes las principales características del programa.

El cuadro debe contar con los siguientes puntos:

-Género

-Objetivo del programa (informar, educar o entretener)

-Tema del programa

-A qué público va dirigido

-Hora de transmisión

-Lenguaje utilizado (formal o informal)

-Tipo de escenas que se presentan

-Clasificación del programa

Tarea 4: Investigar qué es un texto argumentativo y sus características.

Tarea 5: Después de llevar a cabo las tareas anteriores, debes realizar un texto argumentativo en el que presentes la información sobre el análisis del programa de televisión seleccionado, en el cuál respondas a las siguientes cuestiones: si la información presentada es significativa y si va de acuerdo al tema del programa; si la clasificación, el horario, las escenas y el lenguaje utilizado en el programa es adecuado o no para las personas que lo ven en casa y finalmente si consideras que el programa influye en el comportamiento de las personas que lo ven y por qué lo consideras así.

El texto debe llevar introducción, desarrollo y conclusión, la tesis principal y argumentos que apoyen la tesis.

Proceso (Recursos):

Material sobre los programas televisivos y como realizar su análisis

-Video: Análisis del contenido de programas televisivos

https://youtu.be/Uq23ztaFNMc

-PDF: Los formatos televisivos

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/Modulo4_PDF/ESTEM04T3AP06.pdf

Sobre los textos argumentativos

https://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf

Ejemplo de una situación en donde se realiza un análisis a un programa de televisión

https://youtu.be/2FNM6vgfvAU

Evaluación:

Elaboración del texto argumentativo

- Estructura del texto (Introducción, desarrollo y conclusión)- El texto debe tener argumentos que apoyen la idea central

del texto- Buena ortografía

Conclusión:

Los programas de televisión tienen un determinado propósito al ser transmitidos como puede ser informar, educar o solamente entretener al público que los ve, pero algunas veces el contenido de los programas se dice que influye en el comportamiento de las personas que los ve, siendo los niños los más influenciables ya que apenas se están desarrollando y no tienen una imagen completa del mundo, no tiene idea sobre cómo funciona la sociedad y muchas veces solo sigue el ejemplo de otras personas o de lo que ve.

Carta Descriptiva: Planeando mi WebquestMtra. Norma Angélica Morales González

Nuevas Tecnologías Educativas. FES Acatlán. UNAM