Trabajo Social

Trabajo SocialPERFIL DE INGRESO En el caso de los estudiantes que aspiren a ingresar a la carrera, debern cubrir preferentemente los requisitos que a continuacin se sealan:Conocimientos

Contar con los referentes acadmicos bsicos del rea de Ciencias Sociales y/o Humanidades que respondan a las necesidades de la formacin de los Trabajadores sociales.Habilidades Habilidades para la expresin oral y escrita

Habilidades para establecer relaciones interpersonales

Habilidades para observar y saber escuchar

Actitudes y Valores

Ser sensible y comprometido ante los problemas sociales.

Ser respetuoso, honesto y solidario con los seres humanos.

Asumir compromiso, responsabilidad y disciplina en las acciones profesionales.

Disposicin e iniciativa para el trabajo en equipo y para la toma de decisiones.

Vocacin de servicio. PERFIL DE EGRESOEl egresado de la Licenciatura en Trabajo Social podr desempearse con eficacia, eficiencia, responsabilidad y sentido humanitario en equipos tanto multidisciplinarios como interdisciplinarios, en las reas y campos profesionales de la salud, educacin, medioambiente, jurdico-penitenciario, recreacin y cultura y laboral, a travs de la utilizacin de recursos tericos-metodolgicos y tcnicos.

El egresado ser capaz de:

1. Identificar las dimensiones de los problemas sociales, reconociendo la existencia de una necesidad demandada por individuos, grupos o comunidades y la existencia de una institucin portadora de recursos.

2. Aplicar tcnicas, procedimientos e instrumentos para la recopilacin de informacin, a partir del reconocimiento de la existencia de problemas y los elementos que los configuran como tal.

3. Diagnosticar problemas sociales, estableciendo la relacin entre los determinantes de la necesidad y su correspondencia con los recursos disponibles.

4. Elaborar y Ejecutar planes, programas y proyectos de intervencin para acercar los recursos pertinentes a la atencin de las necesidades detectadas.

Evaluar y contrastar planes, programas y proyectos de intervencin social en forma coherente y congruente con los criterios tericos, metodolgicos y ticos del Trabajo Social.Habilidades para:Fortalecer procesos de organizacin y participacin social que articulen las necesidades y problemas sociales e intereses de la poblacin, con la oferta institucional para la satisfaccin de dichas necesidades.Planear, programar, coordinar, administrar y evaluar acciones en los diferentes niveles de administracin pblica federal, estatal y municipal que den respuesta a los problemas y necesidades de la poblacin promoviendo la participacin de los grupos involucrados en la situacin y/o campo problemtico a abordar.Formular y desarrollar estrategias para el conocimiento, anlisis y evaluacin de la intervencin en la realidad social.Campo de trabajo

Investigacin y docenciaGerencia y administrativaRehabilitacinPlanificacin y evolucinPromocional educativaPerfil de ingreso

Inters por las personas y sus relacionesAlta disposicin para la ayuda a los demsIntuicin y sensibilidad socialFacilidad para las relaciones interpersonalesRazonamiento y comprensin verbalAptitud numricaCapacidad de abstraccinFluidez verbal, dominio del lenguajeCapacidad de anlisis y sntesisCapacidad de adaptacinPSICOLOGIA Perfil de egreso

Docencia.Rehabilitacin psquica individual y de grupos sociales.Tcnicos en los departamentos de recursos humanos.Formadores en la enseanza no reglada.Investigacin cientfica.Ejercicio libre de la profesin.HABILIDADES A DESARROLLAR

Habilidad numrica.Capacidad de observacin.Capacidad de comunicacin.Capacidad para trabajar en grupo.Habilidad en el uso de la computadora.Facilidad para el lenguaje oral y escrito y su interpretacin.Integridad tica, moral y profesionalismo.Vocacin de servicio y una actitud de compromiso y apoyo a la comunidad.Habilidad para identificar los elementos que influyen en el comportamiento humano tanto en el trabajo y en su entorno social.CAMPO DE TRABAJO

En instituciones educativas, en las reas de Direccin, Administracin, Investigacin, Asesora y Evaluacin Educativa as como la Docencia.

Unidades de Desarrollo Personal.

PSicologa clnica a travs de terapia a individuos y grupos (nios, adolescentes, familias, comunidades y adultos mayores.)Asesora a organizaciones, escuelas y grupos humanos para mejorar la calidad de vida y salud de las instituciones.

Acompaamiento a grupos urbanos, rurales e indgenas en la integracin intercultural y desarrollo de virtudes sociales para la convivencia de calidad.

Tu propia empresa, oficina o despacho.

En las diferentes reas de Desarrollo Organizacional, induccin y seleccin de personal, mejoramiento del clima laboral y desarrollo humano.PEDAGOGIAPerfil de Ingreso

Conocimientos en problemas sociales. Fundamentos de psicologa y filosofa. Buen comunicador (oral y escrito). Lector. Capacidad investigadora. Analtico y sinttico. Creativo e innovador. Visin de futuro. Capacidad de observacin. Pensamiento abstracto. Memoria verbal y visualPERFIL DE EGRESO

Explicar la problemtica educativa de nuestro pas con base en el conocimiento de las teoras, los mtodos y las tcnicas pedaggicas y del Sistema Educativo Nacional.

Construir propuestas educativas innovadoras que respondan a los requerimientos tericos y prcticos del sistema educativo, basndose en el trabajo grupal e interdisciplinario.

Realizar una prctica profesional fundada en una concepcin plural humanstica y crtica de los procesos sociales en general y educativos en particular.

Disear, desarrollar y evaluar programas educativos con base en el anlisis del sistema educativo mexicano y el dominio de las concepciones pedaggicas actuales. HABILIDADES

Dirigir creativamente instituciones educativas con una visin estratgica y pertinencia social, a travs del empleo de modelos de administracin, planeacin y evaluacin educativa que contribuyan a su prestigio y trascendencia social.

Implementar estrategias para la atencin de problemas sociales y educativos del presente y los que se visualizan en el futuro, a travs del empleo de la investigacin educativa, con un compromiso tico, consistencia terica y rigor metodolgico.

Disear programas de orientacin educativa con sentido humano y conciencia social, integrando la aplicacin de mtodos y tcnicas que contribuyan a la eficiencia del proceso de enseanza-aprendizaje, permitindole atender problemticas de la educacin especial y la estimulacin temprana, en las distintas etapas evolutivas del ser humano.

Disear innovadores ambientes de aprendizaje con base en una visin holstica de las variables de la comunicacin educativa, la formacin docente y el diseo curricular, considerando la didctica y la evaluacin en diversas modalidades educativas.CAMPO LABORAL

Gestin y planeacin de la educacinDocencia en instituciones educativas y capacitacin empresarialInvestigacin educativa e innovacinAtencin psicopedaggica a personas con necesidades educativas especiales y estimulacin tempranaSOCIOLOGIALa flexibilidad, la multi e interdisciplinar O forman como un profesionista con capacidad y adaptacin a un mundo cambiante, le dan una mentalidad abierta, con contenido de propsitos, lo que ha consolidado la tradicin y vala de los socilogos.

El manejo apropiado del idioma como requisito indispensable para la comunicacin.

El estudio activo, la creatividad, la disciplina, la autoformacin y la actualizacin en el aprendizaje estn presentes en el egresado.PERFIL DE INGRESO

Los aspirantes a estudiar este programa debern tener pasin por la lectura, curiosidad intelectual y habilidad para leer crticamente; capacidad para el anlisis, argumentacin y creacin de proyectos; inquietud por comprender los fenmenos sociales y su dinmica; apertura para el anlisis, la crtica y la tolerancia ante diversas formas de pensamiento, e inters por participar en proyectos de desarrollo cultural de nuestro pas y de la regin noreste de Mxico y sur de Estados Unidos.Perfil de Egreso

Al terminar la carrera, el alumno habr desarrollado los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:HABILIDADES

De creatividad e innovacin y anlisis de los paradigmas de la sociedad actual.

De anlisis, sntesis e interpretacin de la informacin.

De liderazgo propositivo basado en el pensamiento crtico.

De negociacin y argumentacin.

De trabajo en equipo.

Del uso de la tecnologa especializada.

De ser emprendedor bajo una perspectiva humanista.CAMPO LABORAL

PeriodistaEditorCreativoCopywriterConsultor en tica EmpresarialConsultor en Desarrollo Organizacional y Clima LaboralMusegrafoCuradorDirector de Cine y AnimacinCreador de VideojuegosGuionista y Productor de Radio/TVPromotor CulturalInvestigador de Programas de Impacto SocialDirector de Oficinas de CulturaEmbajador CulturalCatalogador de Patrimonios Artsticos, Histricos y CulturalesMaestro Trilinge en reas Humansticas

educacin y humanidadesPerfil de Ingreso

Los aspirantes a estudiar este programa debern mostrar deseo de orientar su actividad profesional futura al servicio de los nios y los jvenes, y mostrar sensibilidad hacia los problemas humanos y sociales. PERFIL DE EGRESO

Direccin administrativa de la accin educativa.Implementar programas de apoyo acadmico.Consejera educativa.Asesora y capacitacin.Coordinacin de actividades de la comunidad educativa.HABILIDADES De planeacin y evaluacin de proyectos. Capacidad de liderazgo.De didctica (manejo de mtodos y herramientas) (conduccin, tcnicas y motivacin de la persona y los grupos).De diseo y evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje.De redaccin de reportes de valoracin psicopedaggica.De interpretacin de reportes de valoraciones psicolgicas y psicopedaggicas.De diseo e implementacin de proyectos comunitarios:Capacidad de negociacin.Adaptacin a cambios del entorno.

CAMPO LABORAL

Orientador FamiliarAsesor EducativoConsejero EducativoDiseador de Proyectos EscolaresMaestroCapacitador de DocentesCoordinador de Proyectos de xito AcadmicoPromotor de la Integracin EducativaDiseador de Programas de Intervencin Educativa