Carpeta de Servicio Social Licenciatura

CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

“JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ C.”

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL

PASANTE DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA

Julio del 2014



INDICE

1. INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. PROPÓSITO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. FILOSOFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………. 5. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRALES DE LA CARRERA QUE

CURSARON LOS PASANTES DE ENFERMERÍA. . . . . . . . . . . 6. METODOLOGIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. 7.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . 7.1.1 PRIMER NIVEL DE

ATENCION. . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2 SEGUNDO NIVEL DE

ATENCION. . . . . . . . . . . . . . .

7. CONTROL Y EVALUACION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. GUIAS PARA ELABORACION DE PROGRAMAS

8.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL……………………………..8.2. PROGRAMA DE TRABAJO………………………………….8.3. ESTUDIO DE COMUNIDAD…………………………………

9. CRONOGRAMA DE TRABAJO …………………………………10.CALENDARIO DE ACTIVIDADES. . . ………………………….11. BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.ANEXOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12.1. REQUISITOS…………………………………………………12.2. CONTROL DE ASISTENCIA……………………………….12.3. FORMATO DE EVALUACION…………………………….. 12.4. FORMATO DE REPORTE TRIMESTRAL……………….12.5. INFORME…………………………………………………….12.6. REGLAMENTO………………………………………………..

3445

67779

1213131618262728

29303233343539



1. INTRODUCCIÓN

Considerando que la vida es un derecho individual y la salud un derecho social, a todo individuo sano o enfermo, miembro de una familia y de una comunidad, se le debe otorgar atención hospitalaria de calidad y las instituciones públicas y privadas deben cumplirlo con normatividad en materia de recursos físicos, materiales, financieros y humanos apegado a leyes, reglamentos, normas, códigos y otros.

Por lo tanto al finalizar la formación académica del sistema escolarizada, el egresado de la licenciatura en enfermería deberá presentar sus servicios social en un periodo de un año, teniendo como base legal los artículos 5, 52, 53, 54, 55, 56 capítulo III relativo al Servicio Social de estudiantes y profesionistas del Art. 5º Constitucional, Ley General de Salud, normas técnicas emitidas por la Dirección de la Secretaria de Educacion, entre otros reglamentos y normas.

El personal de enfermería en su práctica diaria, realiza diversas acciones específicas de su competencia con el propósito de brindar apoyo terapéutico necesario para contribuir al restablecimiento de la salud; dichas acciones deben estar establecidas y sustentadas teórica y científicamente para brindar seguridad al paciente que recibe el cuidado enfermero.

El Centro Universitario Joaquín Miguel Gutiérrez Canales, tiene como finalidad que los egresados apliquen sus conocimientos adquiridos durante su formación teórica al campo clínico durante el servicio social, como parte de su formación de enseñanza y aprendizaje; con el propósito de proporcionar cuidados integrales y de calidad, detectando factores de riesgo, realizando diagnósticos reales y potenciales y aplicando el método PLACE al paciente, a la familia y a la comunidad; para salvaguardar los intereses del pueblo y de la patria, y a la vez integrarlos en la promoción de nuevas plazas incursionando a la competencia laboral profesional.



2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Integrar a los pasantes de licenciatura en enfermería a las instituciones de salud

de primero, segundo y tercer nivel de atención; con la finalidad de culminar su

formación académica de enseñanza-aprendizaje, uniéndose al equipo

interdisciplinario de salud; aplicando al mismo tiempo los tres niveles de

prevención de la enfermedad, ayudando a integrar al paciente a la sociedad como

persona útil y reduciendo los índices de morbilidad y mortalidad de la población.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Aplicar sus conocimientos teóricos-prácticos de los pasantes de enfermería

Establecer el compromiso social de la práctica del cuidado.

Obtener su liberación del servicio social para que pueda titularse.

3. PROPÓSITO



Contar con un instrumento como lo es la carpeta de servicio social, donde

encamine las actividades a realizar durante este proceso de formación, vinculando

teoría-practica, en el nivel de atención que corresponda realizar su servicio social

en la que el egresado aplicarán sus conocimientos teóricos, prácticos, científicos,

éticos, técnicos en la atención de la salud individual, familiar y colectiva, así mismo

tendrá la oportunidad de fortalecer sus conocimientos, anticipándose a los daños a

la salud y fomentando el autocuidado de los usuarios.

4. FILOSOFIA DE LA INSTITUCION

4.1.1 MISIÓN

Generar en el ser humano el desarrollo de habilidades, actitudes, valores, y conocimientos con pertinencia social que permita aplicar propuestas a la solución de problemas, para contribuir al desarrollo sustentable del Estado y País.

4.1.2 VISIÓN

Fomentar la excelencia y calidad para ser integrado al sector productivo y social, que de manera conjunta efectúe actividades docentes y de investigación al servicio y mejora del Estado y el País, acorde a los procesos de globalización.

4.2 FILOSOFIA PARA EL SERVICIO SOCIAL

4.2.1 MISION

El departamento de servicio social, efectúa acciones para dirigir, coordinar y supervisar las actividades de los egresados del área de enfermería, para la culminación de la formación del alumno, para que pueda desempeñar su profesión de manera libre y responsable.



4.2.2 VISION

Integrar a la población profesionales, licenciados de enfermería, acreditados por la Dirección General de Educación, para ejercer sus funciones en cualquier área de su competencia con sentido humanístico, científico y ético.

4.2.3 VALORES

Honestidad

Disciplina

Tenacidad

Compromiso

Creatividad

Respeto

Profesionalismo

Ética

Amabilidad

Tolerancia

Lealtad

Educación de calidad

5. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA



6. METODOLOGÍA



El servicio social se realiza a partir del 1º de Agosto al 31 de Julio de años vigentes.

Los pasantes de enfermería serán adscritos en unidades de salud de primero y segundo nivel de atención, serán distribuidos en coordinación con los servicios estatales de salud y con las instituciones de salud; mismo que serán asignados a las instituciones de salud, ISSSTE, ISSTECH y SSA, de mayor a menor promedios, los pasantes de enfermería elegirán el lugar para realizarlo, quien deberá investigar su lugar de ubicación dentro de contexto geográfico del estado de Chiapas.

Se les proporcionará un curso de inducción al puesto al servicio social por parte de la institución educativa.

6.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE ACUERDO AL NIVEL DE ATENCIÓN DE SALUD.

El egresado del área de Enfermería, formado bajo los ejes fundamentales de la atención primaria en salud, docencia, servicio e investigación, deberá realizar las siguientes actividades.

6.1.1 PRIMER NIVEL DE ATENCION

1. Asistir al curso introductorio, al servicio social que la institución educativa realiza en el periodo de dos semanas.

2. Asistir al curso introductorio al servicio social que la institución de salud tiene planeado.

3. identificar su papel dentro del campo de enfermería dentro del equipo de salud, para desarrollar su práctica social.

4. Apoyar en las acciones en materia de investigación que desarrollan en los cuidados médicos de primero y segundo nivel de atención.

5. Elaborar Protocolo de Investigación para Diagnostico de Salud de la Comunidad, conociendo y analizando el perfil epidemiológico de su entorno con capacidad crítica y propositiva que conlleve a instrumentar un programa



de trabajo en el cual de manera conjunta con la comunidad y el equipo de salud, se implementen acciones pendientes a resolver la problemática encontrada.

6. Elaborar programa de trabajo con base al Diagnostico Situacional.

7. Participar en las líneas de acción de estrategias sustantivas del Programa Nacional de Salud.

8. Participar como agente de cambio en la comunidad, mediante la práctica de la educación para la salud en todos los ámbitos y niveles.

9. Identificar y operar directamente en las acciones prioritarias de atención primaria en forma anticipatorio a los daños de la salud.

10.Participar en actividades de vigilancia epidemiológica de los principales problemas de salud de la comunidad, implementando acciones para controlarlos a nivel individual, familiar y colectivo, y de ser posible referirlos al nivel que corresponda y darles seguimiento.

11.Participar activamente en la organización de la comunidad de manera continua.

Integrar comités de salud o grupos de promotores de salud, clubes o grupos de autoayuda, estableciendo coordinación con los diversos sectores públicos y privados que operen en la comunidad.

Concienciar al individuo, familia y comunidad del auto cuidado de la salud.

12.Dar atención de enfermería, mediante procedimientos y técnicos de enfermería dirigidas al individuo dentro de su núcleo familiar y comunidad, para elevar las condiciones de salud y de vida de la población elaboración del Proceso de Atención de Enfermería.

Participar con el equipo multidisciplinario de salud en aquellos cuidados de enfermería que requiera el usuario que sean de urgencia, posteriormente referirlo al lugar de competencia.

13.Realiza funciones y actividades relacionadas con la docencia en la capacitación de acuerdo a necesidades existentes, intra y extra – muros.

14.Vincular su práctica social con otros profesionales de enfermería a fin de fortalecer el gremio del equipo de salud y en la comunidad.



15.Participar en eventos multidisciplinarios e interdisciplinarios, que complementan su experiencia profesional y sociocultural.

16.Elaborar informe de actividades trimestrales, utilizando el instrumento proporcionado por el centro educativo.

17.Participar en la elaboración de instrumentos técnico-administrativo de la institución asignada (Manual de procedimiento, de organización, de bienvenida, diagnostico situacional, etc., para su liberación de su servicio social).

18. Identificar los factores de riesgo que condicionan los problemas de salud de la comunidad.

19.Asistir a reuniones ordinarias programadas por la Escuela. Deberán presentarse los días que corresponda según marca el calendario de la escuela, en estas reuniones el alumno no podrá faltar a su reunión trimestral esto se llevara a cabo en el Centro Universitario “Joaquín Miguel Gutiérrez, Canales” para que se lleven a cabo juntas trimestrales con la Secretaría de salud, mismas que serán de carácter obligatorio, debiendo de venir bien uniformados con su permiso previo de su instituto de salud; para que la escuela le selle sus comisiones.

20.Detectar diagnósticos reales y potenciales en los pacientes, familia y comunidad.

21.Aplicación del PLACE en la atención de los usuarios, familia y comunidad.

22.Asistir a reuniones extraordinarias programadas por la escuela.

23.Realización platica de promoción a la salud con los recursos didácticos necesarios dichas actividades se llevaran a cabo en la consulta externa, de acuerdo a las necesidades del nosocomio.

24.Aplicar el código de ética para las enfermeras y enfermeros de México, derecho del paciente, derecho del paciente pediátrico, derecho del paciente en fase terminal, derecho del paciente con SIDA, etc.

6.1.2 SEGUNDO NIVEL DE ATENCION



Para favorecer el enriquecimiento de conocimientos y experiencias en el ámbito de enfermería en este nivel: será necesario llevar a cabo una rotación homogénea en los diferentes servicios con las que cuenta las diferentes instituciones de salud.

Esta rotación deberá realizarse en los turnos matutino, vespertino de forma mensual, respectivamente a los diferentes servicios con la que cuenta la institución, o por necesidades del servicio.

Las acciones a desarrollar para los pasantes son de tipo operacional y gerencial, dentro de las actividades realizaran actividades; técnico, administrativo, docente y de investigación.A continuación se enuncian de manera general algunas de las actividades que conforme a la institución prestadora de servicio social debe realizar el pasante.

1. Asistir al curso introductorio de servicio social realizado por la institución educativa.

2. Presentarse con las autoridades correspondientes.

3. Asistir al curso introductoria de Servicio Social realizada por instituciones de salud.

4. Por cada servicio o área en la que rolen, deberá obtener los siguientes datos: organización, rutinas de funcionamiento, recursos y equipos con que cuenta, así mismo identificar todos aquellos instrumentos administrativos, que son utilizados para el buen funcionamiento del servicio y la atención al usuario.

- Realizar el Protocolo de Investigación para el Diagnóstico Situacional de la Institución asignada.

5. Elaborar programa de trabajo con base a los resultados del diagnóstico situacional.

6. Entregar informe trimestral de las actividades realizadas, con el fin de hacer constar que se está cumpliendo con el desarrollo del Servicio Social.



7. Brindar atención al paciente o usuario en los diferentes servicios en donde se encuentre.

8. Participar en la valoración del estado de salud del paciente apoyándose en el Proceso de Atención de Enfermería.

9. Detectar diagnósticos reales y potenciales en los usuarios, familia y comunidad.

10.Aplicación del PLACE en los pacientes, familia y comunidad.

11.Crear un ambiente terapéutico que facilite la adaptación del usuario a la unidad de salud y favorezca su recuperación.

12.Proporcionar atención a las necesidades y problemas sin descuidar los aspectos emocionales y espirituales del usuario y su núcleo familiar.

13.Participar en la entrega de turno al inicio y término de sus actividades.

14.Realizar procedimientos generales y específicos de enfermería de acuerdo al estado de salud respetando sus costumbres y creencias.

15. Integrar y manejar el expediente clínico, de acuerdo a las normas instituciones y de acuerdo a la norma oficia NOM-168 del expediente clínico.

16.Participar en procedimientos técnico-administrativos de acuerdo al tipo de ingreso del paciente.

17.Brindar atención de enfermería al paciente en agonía y muerte, con respeto y actitud profesional, sin descuidar el apoyo emocional a los familiares y normas institucionales en los casos infecto-contagiosos.

18.Realizar procedimientos básicos de enfermería en la terapéutica quirúrgica en los períodos pre-trans y post-operatorios y servicio de recuperación.

19. Implementar acciones de educación para la salud, dirigidas al usuario familiar, personal, de servicio y otros involucrados en la atención del paciente.



20.Participar en las sesiones clínicas programadas como ponente o asistentes a cursos de educación continua y eventos científicos convocados por la institución de salud donde se encuentren.

21.Realizar actividades de investigación documental y/o de campo como parte de la búsqueda del conocimiento científico, que le permita ampliar su esquema conceptual referente en la sistematización de su práctica social.

22.Elaborar informe de actividades trimestrales utilizando el instrumento autorizado por el centro formador.

23.Realización de rotafolios y de charlas que se requieran en la consulta externa, de acuerdo a las necesidades del nosocomio.

24.Apoyar al usuario en su alimentación e higiene personal, reposo y sueño.

25.Elaboración de un manual de procedimientos, de organización, de bienvenida, diagnóstico situacional, etc., para liberación de servicio social.

26.Aplicar el código de ética para las enfermeras y enfermeros de México, derecho del paciente, derecho del paciente pediátrico, derecho del paciente en fase terminal, derecho del paciente con SIDA, etc.

7. CONTROL Y EVALUACION

Estarán a cargo de las Instituciones de Adscripción y Escuela y serán controlados

a través de los diferentes instrumentos técnicos y administrativos que se manejen

en las sedes del servicio social y la propia escuela.

Además de contar con supervisor de servicio social, contratado por la universidad,

la supervisión deberá hacerse de manera presencial en las diferentes instituciones

de salud.

Aplicándose en el desarrollo del servicio social del pasante; entre ellos tenemos:



Cronograma de trabajo.

Programa de actividades de Trabajo y Educativo.

Informe de Actividades trimestrales.

Visitas domiciliarias o institucionales programadas.

Reuniones programadas convocadas por la escuela.

Reporte trimestral de la supervisión.

Hoja de evaluación trimestral por parte de la supervisión de la institución

educativa.

Manejo de acta administrativa.

Otros.

8. GUIA PARA ELABORAR DIAGNOSTICO SITUACIONAL

DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA

1. INTRODUCCION

En forma breve se presentara una descripción del contenido del diagnóstico

situacional de enfermería, como se identificaran los problemas y soluciones.

2. JUSTIFICACION



Se realizara una breve descripción del porque se está elaborando el diagnostico

de enfermería de la unidad.

3. OBJETIVO

Precisar los logros que pretenden alcanzar, en base a la problemática detectada y

al término del servicio social.

4. INFROMACION GENERAL

- DATOS GENERALES

Nombre de la institución

Jurisdicción

Localidad

Dependencia

Ubicación

Vías de acceso

5. ANTECEDENTES HISTORICOS SOBRESALIENTES DE LA INSTITUCION

6. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTOS DE

ENFERMERIA

-ORGANIZACIÓN

Filosofía

Políticas

Objetivos



Organigrama

Nombre de los directivos

-AREAS DE INFLUENCIA

-PLANOS O CROQUIS DE LA MICROREGION

7.- SITUACION DE SALUD

- MORBILIDAD GENERAL

- MORTALIDAD GENERAL

8. RECURSOS FISICOS

- ESTRUCTURA DE LA PLANTA FISICA

- DESCRIPCION Y UBICACIÓN DE LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA

LA INSTITUCION.

o Servicios Médicos

o Servicios Auxiliares

o Servicios Administrativos

9. RECURSOS HUMANOS DE ENFERMERIA

- ORGANIZACIÓN

- CANTIDAD TOTAL

- DE CLINICA

- DE CAMPO

- DE LOS SERVICIOS DE HOSPITALIZACION Y LA DISTRIBUCION POR

TURNO Y HORARIO

- CATEGORIA

- PREPARACION PROFESIONAL

- SISTEMA DE TRABAJO



- SISTEMA DE SUPERVISION

- SISTEMA DE AVALUACION

10. RECURSOS DE ENFERMERIA

- MANUALES

- PROGRAMA

- NORMAS

- GUIAS

Una vez realizada la información se realizara un análisis de la situación actual

del personal de enfermería detectando las fortalezas y debilidades de los

servicios para elaborar el programa de trabajo de departamento de enfermería.

9. GUIA PARA ELABORAR EL PROGRAMA DE TRABAJO PARA EL SERVICIO SOCIAL



1. INTRODUCCION

En forma breve se presentara una descripción del contenido del programa, problemas que pretende resolver, su aplicación, factibilidad y partes que lo constituyen.

2. OBJETIVO

Precisar los logros que pretenden alcanzar, en base a la problemática detectada y al término del servicio social.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Enumerar todos los objetivos especifico que se pretenden para alcanzar el objetivo general.

4. LIMITES Señalar los límites en cuanto a:

4.1 LUGARLugar en la que se realizara el programa de trabajo

4.2 tiempoTiempo o periodo asignado a la implementación del programa de trabajo.

4.3 GRUPO D ETRABAJOGrupo de trabajo 8con quien se aplicara el programa de trabajo) a quienes se aplicaran las acciones y quienes se beneficiaran.

5. RECURSOS HUMANOS

Enunciar los recursos humanos disponibles para la realización del programa.

6. ACCIONES DE ENFERMERIA 6.1 TECNICAS 6.2 ADMINISTRATIVAS 6.3 DOCENTES 6.4 INVESTIGACION



7. METAS

Anotar el volumen de actividades que se calcula realizar para alcanzar los objetivos deseados y así evaluar la eficacia del programa.

8. EVALUACION

Con base a los objetivos y metas planteadas en lista, los avances logrados de las

actividades desarrolladas.

9. BIBLIOGRAFIA

Anotar en orden alfabético, las referencias bibliográficas utilizadas para el

desarrollo de este programa.

10.ANEXOS

10.1 Cronogramas de actividades

Esquematizar la calendarización de actividades de enfermería a

desarrollar en el servicio social.

10.2 Fotos de las actividades desarrolladas.



10 LINEAMIENTOS PARA EL ESTUDIO DE COMUNIDAD

PORTADA

Deberá contener en la parte superior de la misma el nombre de la institución a la

que corresponda la unidad en donde se realiza el servicio social.

En la parte central anotar “Estudio de Comunidad del lugar que corresponda”.

En su parte inferior deberá anotar el nombre del pasante en servicio social, así

como la fecha a la que corresponde dicho estudio.

APECTOS A INVESIGAR:

MOMENTO DESCRIPTIVO

DATOS GEOGRÁFICOS

1.1Características del área de influencia

Cartografía

Arte y técnica que tiene por objeto el levantamiento, la redacción y la publicación

de mapas.

Superficie territorial: anotar la cifra correspondiente al municipio y comunidad en

km2 en caso de utilizarse otra unidad de medida, deberá indicarse.

Localidades que integran el área: Anotar las localidades que conforman la

microrregión.

Clima: marcar con una (X) el tipo de clima que predomine en su microrregión de

acuerdo a su humedad y temperatura.

Altura máxima y mínima sobre el nivel del mar: anotar la altura máxima y

mínima de la microrregión.



Orografía: marcar con una (X) el tipo de relieve terrestre que sirven de

asentamiento a la comunidad.

Planicie: terrenos extensos relativamente planos o con ondulaciones cuya altitud

media es próxima al nivel del mar.

Lomerío: Áreas con pequeñas elevaciones continúas.

Valle: depresión de terreno alargada, más o menos ancha, cruzada por un curso

de agua o por un glaciar.

Área montañosa o volcánica: cualquier elevación natural del terreno y/o

presencia de volcanes (elevaciones con salidas de gases o lava).

Hidrografía: marcar con una (X) el tipo de agua corriente más importante de la

comunidad.

Litoral: Franja terrestre que limita con el mar.

Arroyo: Corriente de agua de escaso caudal y cauce por donde corre.

Lago: Masa de agua dulce o salada, acumulada de forma natural en el interior de

los continentes, y de superficie y de profundidad variables entre amplios límites.

Laguna: Extensión de agua dulce o salada, estancada, más pequeña y más

profunda que el lago.

Rio: Curso de agua que desemboca en el mar.

Ojo de Agua: Nacimiento natural de agua.

Jaguey: Deposito natural o artificial de agua que se emplea como abrevadero.

Fuente: Anotar de donde se obtuvo la información.

1.2Datos demográficos

Total de población: Anotar el total de población del núcleo básico.

Cuadro N° 1 Distribución de población por grupos de edad y sexo: requisitar de

acuerdo a lo que se indica; cuya fuente será la “Cédula de Microdiagnóstico

Familiar”.



Natalidad: Indica el número de nacidos vivos por 1000 habitantes en un

determinado año y se construye de la siguiente manera: Núm. De nacimientos por

1000 entre la población total.

Cuadro N° 2 Comportamiento de la natalidad en los últimos cinco años: Requisitar

de acuerdo a lo que se indica. La información podrá obtenerse en los archivos

municipales, “Cédula de Microdiagnóstico Familiar” y estudios de comunidades

anteriores.

Crecimiento medio anual: Aumento de la población entre dos periodos: se

obtiene de restar la población actual con la población anterior, se multiplica por

100 y se divide con la población del año anterior.

Cuadro N° 3 Proporción de crecimiento de población en los últimos cinco años.

Requisitar de acuerdo a lo que se indica. La información podrá obtenerse en los

archivos municipales. “Cédula de Microdiagnóstico Familiar” y estudios de

comunidades anteriores.

Composición familiar:

Cuadro N° 4 Tipo de composición familiar: Requsitar de acuerdo a lo que se

indica. La información se obtiene de la “Cédula de Microdiagnostico familiar”.

Familia nuclear: Constituido por un jefe y su cónyuge con hijos no casados,

puede haber empleados domésticos o no.

Familia extensa: Formado por un hogar nuclear con otros parientes o un jefe con

otros parientes con empleados domésticos o no.

Familia compuesta: Formado por un hogar nuclear o extenso con personas sin

lazos de parentesco con el jefe del hogar.

Número de miembros promedio por familia: Anotar lo solicitado. Se obtiene

dividiendo el total de población entre el número de familias.

Escolaridad

Cuadro N° 5 Población según grado de escolaridad: Anotarlo solicitado. La

información se obtiene de la “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.



1.3Factores condicionantes del nivel de salud de la población del área y por

localidad.

Nutrición:

Cuadro N° 1 Distribución de niños menores de cinco años según grado de

desnutrición: Anotar el número y porcentaje de los niños según grado de

desnutrición, tomando en cuenta los valores que se indican en la tabla del

instructivo.

Grados de desnutrición en relación al peso

Normal 91 a 100%

Desnutrición leve 76 a 90 %

Desnutrición moderada 61 a 75 %

Desnutrición severa 60 a 0 %

Fórmula para sacar el grado de desnutrición de acuerdo al peso:- Peso real por

100 entre peso ideal.

Cuadro N° 2 Consumo de alimentos por familia

Anotar el número de familias que consumen los diferentes alimentos referidos en

el cuadro y la proporción del mismo. Esta información se obtiene de la “Cédula de

Microdiagnóstico Familiar”.

Educación

Cuadro N° 3 Recursos materiales humanos:

Anotar por cada tipo de plantel, número de aulas, de maestros y de alumnos. Esta

información la obtendrá realizando visitas a escuelas.

Cuadro N° 4 Alumnos que reciben instrucción según grupo de edad y sexo:



Anotar por grupo de edad y sexo la cantidad de alumnos que reciben instrucción

educativa. Esta información se obtiene de la “Cédula de Microdiagnóstico

Familiar”.

Saneamiento del medio

Cuadro N°5 Disponibilidad del agua por vivienda:

Por cada fuente de abastecimiento de agua anotar el número y porcentaje de

vivienda. Para obtener el porcentaje siga el siguiente ejemplo:

Número de viviendas con agua entubada x 100

Número de viviendas

Cuadro N°6 Disposición de la basura por vivienda:

Anotar número de viviendas y porcentajes del mismo por cada tipo de baño con la

que estas cuenten.

Cuadro N° 7 Disposición de la basura por vivienda:

Por cada disposición de basura anotar el número y porcentaje de vivienda. En este

aparatado de saneamiento de saneamiento del medio, dicha información se

obtiene de la “Cédula de Microdiagnóstico familiar”.

Característica de la vivienda

Cuadro N°8 Tipo de material de construcción por vivienda:

Anotar el número y porcentaje de viviendas por tipo de material de construcción.

Esta información se obtiene de la “Cédula de Miicrodiagnóstico Familiar”.

Cuadro N°9 Disponibilidad de alumbrado por vivienda:

Anotar el número y porcentaje de viviendas por tipo de alumbrado. Esta

disposición se obtiene de la “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.

Fauna nociva

Cuadro N°10 Presencia de fauna nociva por vivienda:



Anotar el número y porcentaje de viviendas por cada tipo de fauna nociva. Esta

información se obtiene de “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.

Contaminación

Cuadro N°11 Tipo de combustible utilizado por vivienda

Anotar el número y porcentaje de viviendas por cada tipo de fauna nociva. Esta

información se obtiene de “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.

Ocupación de ingresos

Cuadro N°12 Ocupación de la población de 15 y más años.

Anotar el número y porcentaje de la población de 15 años y más por tipo de

ocupación. Esta información se obtiene de “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.

Cuadro N° 13 Ingreso de la población de 15 años y más:

Anotar el número y porcentaje de personas de 15 años y más según tipo de

salario. Esta información se obtiene de “Cédula de Microdiagnóstico Familiar”.

Comunicaciones y transportes

Cuadro N° 14 Vías de comunicación

Cuadro N° 15 Tipo de transporte

Cuadro N° 16 Medios de comunicación

Requisitar lo solicitado. Estos datos podrán obtenerse en la presidencia municipal,

estudios de comunidad existentes en la unidad.

1.4 Daños a la salud de la población del área y por localidad

Cuadro N° 1 Mortalidad general

Cuadro N° 2 Mortalidad general (sexo femenino)

Cuadro N° 3 Mortalidad general (sexo masculino)

Cuadro N° 4 Mortalidad neonatal (o-28)

Cuadro N° 5 Mortalidad infantil (menores de un año)

Cuadro N° 6 Mortalidad preescolar (1-4 años)

Cuadro N° 7 Mortalidad escolar (5-14 años)

Cuadro N° 8 Mortalidad en etapa productiva (15-64 años)



Cuadro N° 9 Mortalidad en etapa pos productiva (65 y más)

Cuadro N° 10 Mortalidad materna

Morbilidad

Cuadro N° 11 Morbilidad general

Cuadro N° 12 Morbilidad en menores de un año

Cuadro N° 13 Morbilidad en el grupo de 1 a 4 años



Cuadro N° 16 Comportamiento en los últimos 5 años de las 10 principales

causas de la morbilidad general.

Cuadro N° 17 Comportamiento en los últimos 5 años de las diez principales

causas de la mortalidad general.

Cuadro N° 18 Comportamiento en los últimos 5 años de mortalidad materna.

Esta información se obtiene de los certificados de defunción, formatos primarios

del SIS. SUIVE.

Para la construcción de estos indicadores consultar el apartado IV EVALUACIÓN

del formato “Estudio de Comunidad”.

1.5 Recursos y servicios para la salud de la población del área y por

localidad.

Cuadro N° 1 Número de unidades de atención médica y asistencia social.

Cuadro N° 2 Número de unidades de salud por nivel de atención.

Cuadro N° 3 Cobertura por tipo de unidad de salud.

Cuadro N° 4 Recursos humanos por categoría y tipo de unidad.

Requisitar lo solicitado. Esta información se obtiene de estudios de comunidad

anteriores y presidencia municipal.

II. MOMENTO EXPLICATIVO (Análisis)



En este apartado deberá realizar una exposición narrativa en relación a los cuatro

elementos del diagnóstico antes mencionado (Analizarlos, formular hipótesis de lo

encontrado y sustentar el porqué de esas hipótesis.

1.1 características del área de influencia de la unidad de salud.

1.2 datos demográficos del área y por localidad

1.3 factores condicionantes del nivel de salud de la población del área y por

localidad.



1.4 daños a la salud de la población del área y por localidad.

Esta información se contará en el Momento Descriptivo del diagnóstico.

III. PRONOSTICO (Conclusiones)

Establecer conclusiones y posibles estrategias de solución del análisis realizado

en el Momento Explicativo.

IV. EVALUACION

Enumerar aquellos indicadores que permiten formular un juicio acerca de

recursos, programas, servicios e impacto de estos en la población.

V. PRIORIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

Ordenar los problemas de salud de acuerdo a magnitud, trascendencia,

vulnerabilidad y factibilidad. Se anexa “Guía metodológica para la priorización de

problemas de salud”.

GUÍA METOLOGICA PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

TABLA DE JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA A B C D E F G H I TOTAL



A= Frecuencia con que se presenta el problema

C= Características del problema

E= Posibilidad de coincidir sobre el tema

G: Facilidad para registrar el evento

I: Accesibilidad al lugar

B= Gravedad del problema

D= Tendencia del problema

F= Posición de quien jerarquiza frente a la intervención

H= Disponibilidad de recursos para intervención

11. CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA PASANTES DE ENFERMERIAAGOSTO 2014 – JULIO 2015

ACTIVIDADES AÑO 2014 AÑO 2015 LUGARJul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Julio

1. CURSO DE INDUCCION AL PUESTO PARA PASANTE

ESCUELA E

INSTITUCION QUE

CONTRATA2. RECORRIDO DE LA

PLANTA FISICA DEL NOSOCOMIO

INSTITUCION

QUE CONTRATA

3. DISEÑO DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION

COMUNIDAD

4. APLICACIÓN DE COMUNIDAD



ENCUESTAS, ANALISIS DE DATOS (DIAGNOSTICO DE SALUD Y SITUACIONES DE LA UNIDAD ASIGNADA)

5. DISEÑO DE PROGRAMAS DE TRABAJOS DE LA INSTUTICION DE SALUD Y EDUCATIVA

COMUNIDAD

6. IMPLEMENTACION DE ACCIONES COMUNIDAD

7. ELABORACION DE INFORMES DE ACTIVIDADES TRIMESTRAL DEL SERVICIO SOCIAL

COMUNIDAD

8. REUNIONES PARA INFORMACION Y EVALUACION DEL DESARROLLO DEL SERVICIO SOCIAL

ESCUELA

9. PARTICIPACION PARA CURSOS, ADIESTRAMIENTOS, SESION EN CLINICAS

INSTITUCION

QUE CONTRATA

10. REUNIONES TRIMESTRALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON TODOS LOS PASANTES EN COORDINACIÓN CON LA SECRETARIA DE SALUD.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

12. CALENDARIO DE SEGUIMIENTO DE PASANTES A SERVICIO SOCIAL

AGOSTO 2014 – JULIO 2015

ACTIVIDADESAÑO 2014 AÑO 2015

LUGARJul Ago Sep Oct

Nov Dic

Ene Feb

Mar

Abr

May

Jun Jul

1. VISITA DE SUPERVISION A INSTITUCIONES DE

EN TODOS LOS HOSPITALES



SALUD, COMO PARTE DE SEGUIMIENTO ACADEMICO DE MANERA TRIMESTRAL

2. REUNIONES PARA INFORMACION, ASESORAMIENTO Y EVALUACION DE DESARROLLO DE SERVICIO SOCIAL TRIMESTRAL

ESCUELA

3. ASESORAMIENTO DEL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS, ETC, DE SERVICIO PARA SU LIBERACION DE SERVICIO SOCIAL

ESCUELA

11.BIBLIOGRAFIA



Balderas Pedrero, Ma. De la Luz. 3ª ed. Interamericana Mc Graw Hill. México, 1995. 216 pp.

Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salus. Comité de Planeación. Subcomité de Enfermería. Perfil para la Formación del Técnico y Licenciado en Enfermería. México, 1998. 35 pp.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos . México, 1994. 305 pp.

Gobierno Constitucional del Estado de Chiapas, Secretaría de Educación . Instructivo para la Prestación del Servicio Social. Departamento de Servicios Escolares, Chiapas, 1990. 6 pp.

Ley de Profesiones (leguialción en materia de educación y profesiones ), 7ª ed. Ed. P.A.C. México, 1996. 102 pp.

Ley General de Salud. Ed Porrúa. México, D.D. 1993. 1172 pp.

Lineamientos Normativos de Exámenes Profesionales y de Titulación de la Secretaría de Educación en el Estado de Chiapas, 1999.

Programa Académico para Pasantes de Enfermería en Servicio Social. Departamento de Servicio Social y Titulación. Centro de Bachillerato Tecnológico “Joaquín Miguel Gutiérrez Canales” Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.



ANEXOS

CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICAN0“JOAQUIN MIGUEL GUTIÉRREZ C.”

ANEXOS

1. REQUISITOS PARA LA ADSCRIPCION DEL SERVICIO SOCIAL DE ENFERMERIA.

2. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS P.E.S.S

3. EVALUACIÓN DE LAS PASANTES DE ENFERMERÍA EN EL SERVICIO SOCIAL

4. ACTA ADMINISTRATIVA DE PASANTES DE ENFERMERÍA

5. REGLAMENTO INTERNO

6. INFORME TRIMESTRAL NARRATIVO (CUALITATIVO Y CUANTITATIVO)

7. CONVENIO DEL SERVICIO SOCIAL DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA CON OTRAS INSTITUCIONES DE SALUD

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CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICAN0“JOAQUIN MIGUEL GUTIÉRREZ C.”

REQUISITOS PARA LA ADSCRIPCION DE SERVICIO SOCIAL DE ENFERMERIA.

1. ACTA DE NACIMIENTO ORIGINAL Y TRES COPIAS.

2. CARTA DE PASANTE ORIGINAL Y TRES COPIAS.

3. OFICIO DE PRESENTACION EXPEDIDA POR INSTITUCION EDUCATIVA DE PROCEDENCIA ORIGINAL Y TRES COPIAS.

4. TRES COPIAS DE CURP.

5. UNA COPIA DE CARTA DE BUENA CONDUCTA.

6. UN FOLDER COLOR CREMA TAMAÑO OFICIO.

7. 3 FOTOGRAFIAS TAMAÑO INFANTIL COLOR NEGRO, CON NOMBRE AL REVERSO.

8. IFE (TRES COPÍAS)

9. RFC CON HOMOCLAVE (TRES COPIAS)

NOTA: EL EXPEDIENTE DEBE SER INTEGRADO OPORTUNAMENTE POR LA INSTITUCION EDUCATIVA Y POR LA INSTITUCION DE SALUD DONDE SE ENCUENTRE REALIZANDO EL SERVICIO SOCIAL.

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CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO“JOAQUIN MIGUEL GUTIÉRREZ C.”,

ÁREA DE ENFERMERÍA

CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS P.E.S.S

TRIMESTRE: ________________________________________INSTITUCIÓN DE SALUD: ______________________________________________________________________________________________FECHA:

TURNO NOMBRES SERVICIOTRIMESTRES

AGOST-OCT NOV-ENE FEB-ABR MAYO-JUL

SUPERVISORA DEL SERVICIO SOCIAL

______________________________ . RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN

FIRMA

LIC. JOSÉ JAVIER BAUTISTA RUÍZ . DIRECTOR DEL PLANTEL

FIRMA

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ENFERMERIA

CALIDAD, PROGRESO Y AMOR POR LA PROFESION

CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO“JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ C.”

ÁREA DE ENFERMERÍA EVALUACIÓN DE LAS PASANTES DE ENFERMERÍA

EN EL SERVICIO SOCIAL

1. INSTITUCIÓN DE SALUD: ________________________________________________________________________________________________________________________________

2. NOMBRE DEL PASANTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________

3. FECHA: ______________________ MESES (MESUAL): ________________________

1. CARACTERÍSTICAS PROFESIONALESa) CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ENFERMERÍAb) HABILIDADES DIAGNOSTICA EN ENFERMERÍAc) DESTREZA MANUALd) APTITUDES PARA LA PRACTICA CLÍNICAe) HABILIDADES PARA LA ENSEÑANZAf) HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

2. CARACTERÍSTICAS PERSONALESa) MOTIVACIÓNb) INICIATIVAc) RESPONSABILIDADd) PRESENTACIÓN

3. RELACIONESa) CON DERECHOHABIENTESb) CON AUTORIDADc) CON EL PERSONAL EN ENFERMERÍAd) CON OTRO PERSONAL

4. APTITUDES PARA EL DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA SI ___ NO ____

5. TIENE PROBLEMAS PERSONALES QUE PUEDAN AFECTAR SU SERVICIO SOCIALSI ___ NO ____

6. OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. EVALUACIÓN FINAL:

EXCELENTE 10

MUY BIEN 9

BIEN 8

REGULAR 7

SUFICIENTE 6

NO ACREDITA 5

RESPONSABLE DEL SERVICIO SOCIAL

_____________________________________ .RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN

NOMBRE, CED. PROFESIONAL, FIRMA TELEFONO HOSPITAL

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0-5 6 7 8 9 10NA S R B MB E


ÁREA DE ENFERMERÍA

REPORTE TRIMESTRAL DEL SERVICIO SOCIAL No. _001____

NOMBRE DEL PRESTADOR: ________________________________________________________________________________

No. DE CONTROL : ________________________________________________________________________________________

CARRERA: ________________________________________________________________________________________________

PERIODO DE INFORME a

TOTAL DE HORAS: _________________

DIA MES AÑO DIA MES AÑO

INSTITUCIÓN DE SALUD: ____________________________________________________________________________________

ABREVIATURA: _____________________________________________________________________________________________

UBICACIÓN: _______________________________________________________________________________________________

LUGAR: ___________________________________________________________________________________________________

NOMBRE DE LA COORDINADORA DE ENSEÑANZA EN ENFERMERÍA O JEFE DE ENFERMAS :

___________________________________________________________________________________________________________

TURNO: _____________________________ SERVICIO: _____________________________

SUPERVISOR (A) DE PRACTICAS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____________________________________________

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REPORTE DE INFORME DE ACTIVIDADES ÍNDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS

Objetivo General:Objetivos Específicos:

INFORME DE ACTIVIDADES EN FORMA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

No. ACTIVIDADES TÉCNICAS CANTIDAD

ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

INFORME DE ACTIVIDADES (NARRATIVO)

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OBSERVACIONES: 3 ORIGINALES DE ESTA HOJA

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PASANTE DE ENFERMERÍA

___________________________________NOMBRE Y FIRMA

COORDINADORA DE ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA DEL INSTITUTO DE SALUD

___________________________________NOMBRE Y FIRMA

SUPERVISOR (A) DE SERVICIO SOCIAL POR INSTITUCIÓN EDUCATIVA

_______________________________ FIRMA Y SELLO

SELLO INSTITUCIÓN DE SALUD

SELLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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ACTA ADMINISTRATIVAPASANTES DE ENFERMERÍA

INSTITUCIÓN: _____________________________________________________LUGAR: ___________________________________________________________FECHA: ___________________________________________________________NOMBRE DEL ESTUDIANTE DE LAS PRÁCTICAS: __________________________________________________________________

LA C.____________________________________________, EN MI CARÁCTER DE SUPERVISORA DE SERVICIO SOCIAL DEL ÁREA DE ENFERMERÍA DEL CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO “JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ CANALES”, HE PROCEDIDO HA SANCIONAR CON FUNDAMENTO AL REGLAMENTO INTERNO DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, AL PASANTE DE ENFERMERÍA.

LO ANTERIOR CON FECHA: _____________________________

HECHOS: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SANCIÓN IMPUESTA: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOTA: EN CASO DE SER MENOR DE EDAD FRIMARÁ EL PASANTE, PADRES, TUTOR, APODERADO LEGAL.

____________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL PASANTE

_______________________________________FIRMA DE SUPERVISORA DEL SERVICIO SOCIAL

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REGLAMENTO INTERNO

PARA PASANTES DE ENFERMERIA EN EL SERVICIO SOCIAL

I. OBLIGACIONES

1. Haber concluido satisfactoriamente La formación teórica sin adeudos de materias.

2. Llevar el curso de introducción al puesto para pasante de enfermería, impartido por la catedrática de este bachillerato, antes de irse al servicio social.

3. Llenar su solicitud del Campo Clínico (en tiempo y forma).

4. Deberá presentar oficio de iniciación del servicio social a la coordinación de enseñanza de enfermería en las instituciones que les corresponda.

5. Realizará el servicio social durante 12 meses en forma interrumpida.

6. Presentaran los documentos necesarios que les pida cada institución en donde se encuentren realizado su servicio social.

7. Cumplirán en todos los términos con el programa del servicio social y asistirán a las reuniones a las cuales les convoque sus jefes inmediatos, para hacer acreedoras a la constancia del servicio social.

8. Aceptar las reglas y normas establecidas por el instituto donde se encuentren.

9. Velar por el prestigio de la escuela y de la institución de salud.

10. Guardar la ética dentro y fuera del nosocomio.

11. Tratar y dirigir con respeto a sus superiores igual a su alterno, así como a los usuarios o derecho-habientes que concurran al nosocomio donde presten su servicio social.

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12. Llevar su material de trabajo ( porta folio color negro pudiendo ser este de tela, sintético o de piel según su situación económica, tijera, ligadura, cinta métrica, termómetro, lápiz, borrador, calculadora, corrector, resistol, libreta pequeña para hacer sus anotaciones necesarias, lapiceros de los cuatro colores, sacapuntas, etc.

13. Cubrir el 100% de asistencia del desarrollo del servicio social.

14. Cubrir y respetar el turno y horario que indique el rol de ubicación en el servicio social que den la coordinadora o jefe de enfermeras de la institución donde se encuentren realizando el servicio social.

15. El control de asistencia, puntualidad y permanencia, será a través de tarjetas de registro para reloj chocador, al inicio y al concluir las labores.

16. Asistir de manera obligatoria a las sesiones clínicas que indique la coordinadora de enseñanza o jefe de enfermera en donde se encuentren.

17. Ser responsable, del manejo de documentos, valores y efectos que tengan bajo su custodia con motivo de sus actividades, en caso de perderla deberá pagarla.

18. Reconocer como jefe inmediato superior a la coordinadora de enseñanza de enfermería de la unidad para el control. En el control técnico administrativo conocer como jefe inmediato superior ala jefe de enfermeras, en ausencia de esta a la sub-jefe o supervisora de enfermería.

19. En caso de fuerza mayor. La pasante de enfermería, imposibilitado para concurrir a sus labores por enfermedad o accidente, deberá dar aviso dentro de las 24 horas siguientes por algún familiar debiendo traer la incapacidad del médico, la omisión de tal aviso se considera como falta injustificada; la incapacidad deberá ser expedida por el nosocomio donde se encuentre, en caso contrario no se tomara como tal y se contabilizara como falta (solo se tomará en cuenta incapacidad de la institución de salud donde se encuentre).

20. Se considera falta injustificada, cuando no registres su entrada, si la pasante abandona sus labores antes de la hora de salida o cuando no se registre su salida, salvo que cuente con justificación y de aviso a su jefe inmediato.

21. Las pasantes no tendrán ningún minuto de tolerancia para entrar a los servicios asignados, en caso que lleguen acumular 10 minutos, más de dos ocasiones en el mes, se le tendrá considerado como falta injustificada.

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22. Por una falta de asistencia injustificada, se sancionara con tres días extras de guardias, de acuerdo a los días, turnos y horarios que establezca la coordinadora de enseñanza de enfermería o jefe de enfermeras.

23.Hospitalización: Presentarse uniformados correctamente (portar el uniforme filipina y pantalón blanco reglamentario (no corto, ni apretado), zapatos reglamentarios de enfermería blanco con agujetas, tobimedias o calcetas blanca, cofia, pasadores blanco coletas para el cabello en color negra, reloj con segunderos, uñas cortas sin esmalte de uñas, no traer pulseras, aretes, anillos y cadenas), suéter blanco y uniforme quirúrgico de color que solicite el nosocomio.

24. Presentarse con la encargada de cada servicio su primer día de rotación, y acatar indicaciones recibidas.

25. Portar gafete de identificación con fotografía que se les haya proporcionado por medio del instituto donde se encuentren laborando su servicio social o por medio de su escuela.

26. Llevar su uniforme quirúrgico de manera personal para que pueda entrar a los servicios de: quirófano, recuperación, ceye, labor y expulsión. En caso de no llevar el uniforme no podrá entrar a dicho servicio y se le considera como falta injustificada.

27. No andar en los pasillos con el uniforme quirúrgico.

28. Rendir informe trimestral de sus actividades a la institución educativa y a la institución de salud donde están asignados, presentándolo por duplicado con la firma de su jefe inmediato.

29. Rendir informe trimestral de manera cualitativa y cuantitativa.

30. Llevará la firma y el sello de la institución educativa y la institución de salud, para que pueda firmar la coordinadora de enseñanza de enfermería o jefe de enfermeras de los diferentes nosocomios, dicho informe.

31. El o la pasante pagará a la escuela la cantidad de $1500.00 (mil quinientos pesos 00/100 m.n.), por la supervisión del servicio social, el sello y la firma de la misma, se llevará cada día treinta, treinta y uno y primero de manera trimestral sin recargo, a partir del día dos se pagara recargo.

32. Dejaran una copia del informe por cada trimestre a la escuela, para archivarlo a su expediente.

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33. En caso del que pasante se negara acatar las indicaciones de la coordinadora de enfermería de la escuela, ella podrá dar de baja del servicio social de manera definitiva, levantándoles acta administrativa para su conocimiento.

34. Realizar un manual de procedimiento, manual de organización, diagnostico situacional de los servicios, etc., que le asigne la coordinadora de enseñanza de enfermería o jefe de enfermera, para liberar el servicio social.

35. Aceptar las consecuencias legales y administrativas en caso de infligir los reglamentos de las instituciones.

36. No podrán introducir alimento en sus servicios donde se encuentren.

37.Los pasantes de servicio social se harán responsables del material de curación, equipo e instrumental y de los pacientes que tengan a su cargo.

38. Deberán llegar al servicio social con el cabello corto o bien recogido, sin barba, si tienen bigote que sea bien delineado, calcetas o calcetines blancos, uñas cortas y sin esmalte y el uniforme, intachablemente limpio.

39. Deberán usar ropa interior (bóxer) color blanco.

40. En caso de que las pasantes se encuentren en periodo de embarazo durante el servicio social, deberán presentar constancia médica de que se encuentran completamente sanas para realizar el servicio y no representan problema alguno para la salud del producto y de la misma.

41. Los pasantes utilizaran de bajo de su uniforme una playera blanca sin dibujos.

42.En caso de los pasantes en servicio social que vallan a primer nivel de atención (Centro de Salud-Comunidad) el uniforme se modifica, es filipina blanca, pantalón azul marino, zapatos negros con agujetas, y el resto que corresponde al uniforme.

43.Para liberación de primer nivel de atención el alumno deberá elaborar el estudio de comunidad el cual en esta carpeta se agrega los lineamientos.

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II. DERECHOS

44. Recibirá una beca económica de cada institución donde presten su servicio social.

45. Que el instituto de salud donde prestan el servicio social, les libere el servicio social siempre y cuando hayan cumplido con dicho reglamento.

46. Asistencia médica, quirúrgica, hospitalaria, medicamentos y seguro de vida durante el año del servicio, por medio de las instituciones donde se encuentren.

47. Tendrán derechos a sus dos periodos vacacionales, misma que se los dará la jefe de enseñanza de enfermería o jefe de enfermeras.

48. Tendrán derechos a dos días de descanso a la semana.

49. Ser tratada en forma atenta y respetuosa por superiores iguales y subalternos así como ser escuchada por las autoridades respectivas.

50. Cursos de introducción al puesto al servicio social.

51. Las pasantes que se encuentren laborando los días sábados , domingos y festivos 12 horas tendrán derecho a que se les otorgue la comida por medio de las instituciones donde se encuentren y los que se encuentren en jornadas nocturna tendrán derecho a sus colaciones, esto será de acuerdo a las necesidades económicas con que cuente cada nosocomio.

52. Cuando presenten problemas de salud, deberán presentar con la coordinadora de enseñanza de enfermería o jefe de enfermera, su licencia médica expedida por la misma institución de salud.

53. Tendrán un reconocimiento como la mejor pasante del servicio social, aquellas que hayan tenido 100% de asistencia, puntualidad, presentación, cooperación, responsabilidad e iniciativa, procedimiento de enfermería, cuidados de material y equipo, capacidad de improvisación y aceptación de orientación y sugerencias. Misma que será entregada por el director de la institución educativa y su coordinadora de las pasantes de enfermería.

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54. Las pasantes con mayor aprovechamiento en su formación teórica (promedio general) tendrán la oportunidad de elegirán, donde van a realizar su servicio social.

55. Participar de los beneficios de los programas de educación continua interno y externo como asistente o ponente.

56. Disfrutar licencia por gravidez por una duración de 90 días naturales, 30 antes del parto y 60 después, sin detrimento del pago del tiempo de servicio social; en el caso especial en el que el pasante, además de esta licencia requiera faltar de manera injustificada, se deberá valorar de manera integral (instituciones de salud y educativas), la pertinencia de si continua o no en el servicio social.

57. Recibir asistencia médica, quirúrgica, hospitalaria y medicamentos durante la prestación del servicio social por parte de la institución a la cual estén adscritos.

58. Por causas de salud podrá retirarse de su unidad de adscripción, previa autorización del responsable del servicio social, debiendo comprobar dicha causa a la institución, en un plazo no mayor de 72 horas.

59. Disfrutar de permisos para realizar trámites académicos administrativos autorizados por la escuela, para la cual deberán documento avalado por esta.

60. Contar con la carta de no adeudo firmada y sellada por la institución de salud.

61.Deberán presentarse las fechas establecida por el instituto educativo “Joaquín Miguel Gutiérrez, Canales” para que se lleven a cabo juntas trimestrales con la Secretaría de salud, mismas que serán de carácter obligatorio, debiendo de venir bien uniformados con su permiso previo de su instituto de salud; para que la escuela le selle sus comisiones.

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III. FALTAS IMPUTABLES PARA LOS PASANTE DEL SERVICIO SOCIAL POR LOS QUE SERAN DADOS

DE BAJA

62. Distraer su atención durante el horario de servicio, para realizar otras actividades distintas a las que se les asignaron.

63. Sustraer de la institución donde estén prestando su servicio social, material o medicamentos pertenecientes a la unidad médica sin autorización de sus superiores.

64. Realizar actos inmorales dentro de la institución.

65. Presentarse Bajo efectos de bebidas embriagantes o psicotrópicos durante el horario en que presten su servicio social.

66. Comprometer por imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad del lugar donde realizan su servicio social, causar daño o destruir intencionalmente mobiliario, útiles de trabajo, material y demás objetos que estén al servicio de la institución.

67. Al prestador del servicio social que tenga tres faltas injustificadas en la institución se hará acreedor a la baja del servicio social por parte del Centro Universitario “Joaquín Miguel Gutiérrez, Canales”, misma que se le procederá su acta administrativa y un escrito al pasante de enfermería que hubiese violado el reglamento de la institución educativa y dándole posteriormente aviso a la institución de salud.

68.Cobrar por algún servicio o vender medicamentos para beneficio personal.

69. Aprovechar los servicios o personal institucional en asuntos particulares o ajenos a su servicio social.

70. Ausentarse de sus actividades sin autorización escrita de su jefe inmediato o faltar a las reuniones de trabajo sin causa justificada.

71.Proporcionar y celebrar en el establecimiento donde este adscrito, cualquier reunión ajena a los intereses del instituto.

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72. Abandonar el servicio para disfrute de vacaciones o de incapacidades médicas que hubiesen solicitado, sin haber obtenido autorización por escrito.

73. Incurrir en cualquier violación a la ética profesional a juicio de la institución.

74. Responder por los daños que les fueran imputables, cuando estos sean causados a los bienes que estén al servicio de la institución.

75. No entregar a los pacientes, material y equipo en el enlace de turno.

76. Dejar abandonado el servicio sin el permiso de las autoridades inmediatas.

77. No portar cofia, credencial, zapatos reglamentarios con agujetas, uniforme reglamentario, suéter blanco, portafolio negro, uniforme quirúrgico, etc.

78. Contestar a sus jefes inmediatos de la institución de salud y de la institución educativa en una forma grosera.

79. No entregaron su informe bimestral en las instituciones de salud y educativa.

80. Queda prohibido el uso de auriculares para escuchar música y/o contestar llamadas telefónicas.

81. El uso de teléfonos celulares dentro de las horas de servicio, solo se permitirá en su modo vibratorio y en casos de emergencia.

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IV. MEDIDAS DISCIPLINARIAS:

82.Se considera falta de disciplina el incumplimiento a las disposiciones establecidas en el Reglamento Interno del Centro Universitario “ Joaquín Miguel Gutiérrez C. “ para las Pasantes de Enfermería en el servicio social, y las transgresiones a sus preceptos dará lugar a la aplicación de las siguientes sanciones:

A).- AMONESTACIÓN VERBAL Y EXTRAÑAMIENTO POR ESCRITO.

B).- SUSPENSIÓN DEL SERVICIO SOCIAL.

83.La aplicación de las sanciones, no se ejecutara al orden en que están los incisos, si no en cualquier tiempo se aplicará cualquiera de ellas de acuerdo al grado de la infracción en que se haya incurrido.

84. Independientemente a los reglamentos que maneje cada institución de salud donde presten sus servicio social.

85.Las coordinadoras de enseñanza de enfermería o jefe de enfermeras de cada instituto realizaran suspensiones de servicio social de acuerdo a sus normas que ellos manejen, mismo que darán aviso al director de la institución educativa, con atención a su coordinadora de pasantes de enfermería para su control.

86.Las amonestaciones verbales, será hechas en privado por su coordinadora de las pasante de enfermería de dicha institución educativa y se aplicara cuando las pasantes violen este reglamento.

87.Los extrañamiento por escritos, es la severa observación por escrito que se aplicará a las pasantes de enfermería que incurran en las faltas que lo ameriten, misma que les dará su coordinadora de pasante de enfría.

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V. LA SUSPENSIÓN DEL SERVICIO SOCIAL, SERÁ CUANDO LOS PASANTES DEL SERVICIO SOCIAL INCURRAN EN LAS SIGUIENTES CAUSALES:

88.Cuando la pasante acumule 3 faltas injustificadas de asistencia en un periodo de 30 días.

89.Por sentencia condenatoria cuando cometa algún delito del orden común.

90.Por cualquier falta imputable que cometan, mismas que se encuentran en este reglamento.

91. Incumplimiento de las tres guardias de castigo.

92.Por incumplimiento a este reglamento, al reglamento de la institución de salud.

93.Abandonar su servicio o paciente sin previo aviso.

94.Por dejar de dar la donación. Consistente en recursos financieros que exijan las instituciones privadas.

95.Para proceder a la suspensión del servicio social, deberá anexarse a la baja, el acta administrativa correspondiente en la cual conste el motivo dicha suspensión.

96.Los encargados de efectuar la suspensión del servicio social será el director de esta institución educativa en coordinación con la supervisora de los pasantes de enfermería, misma que se encuentra obligada a dar aviso a las instituciones de salud donde presten su servicio social.

ING. JOSÉ JAVIER BAUTISTA RUIZ

______________________________ ____________________________ DIRECTOR SUPERV. DE PASANTES ENFRIA.

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Conocedor de este reglamento me comprometo acatarlo, caso contrario, si incurro en alguna falta de las que se encuentran especificadas dentro de este reglamento aceptare la sanción correspondiente e incluso la Baja Definitiva del servicio social.

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Carpeta de Servicio Social Licenciatura

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