7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

1/14

Universidad tcnica de Ambato

Facultad ciencias humanas y de la educacin

Carrera educacin bsica

Nombre: Maritza chaglla

Segundo semestreParalelo:b

Ao 2001-2012

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

2/14

Caractersticas evolutivas de los

nios

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

3/14

Etapa de 3 a 6 aos DESARROLLO FSICO

o Mayor habilidad para correr, saltar,

hacer los primeros lanzamientos y patear

o Habilidad para atrapar una pelota que rebota

o Alrededor de los 4 aos, habilidad para saltar

en un pie y balancearse luego sobre un solo pie durante unos 5 segundos

o Habilidad para caminar apoyando desde el taln hasta los dedos

Los acontecimientos importantes del desarrollo motor finodeben incluir:

* dibujar personas con 2 3 partes.

* comenzar a utilizar tijeras de punta roma para nios.

* capacidad para dibujar un cuadrado a la edad de 4.

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

4/14

DESARROLLO DEL LENGUAJE

El nio de 3 aos usa pronombres y preposiciones correctamente

El nio de 4 aos comienza a entender las relaciones de tamao

El nio disfruta los ritmos y juegos de palabras

El nio de 5 aos comienza a entender los conceptos de tiempo

El nio es capaz de seguir instrucciones simples

COMPORTAMIENTO * El nio en edad preescolar aprende las habilidades socialesnecesarias para jugar y trabajar con otros nios y, a medida quecrece, su capacidad de cooperar con muchos ms compaeros seincrementa.

* Surgen los primero lderes en la clase.* * El nio debe demostrar iniciativa, curiosidad, deseo de explorar

y disfrutar sin sentirse culpable i inhibido.

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

5/14

MODELO EVOLUTIVO DEAPRENDIZAJE

PIAGET

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

6/14

Teora sobre la estructura del conocimiento

y el desarrollo cognitivo.No es una teora sobre la estructura de la

mente y el desarrollo infantil!

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

7/14

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

8/14

El desarrollo evolutivo consiste en el paso por una serie

de etapas o estadios que estn caracterizada pordeterminados rasgos y capacidades.

Cada estadio incluye a las anteriores y se alcanza entorno a unas determinadas edades ms o menos similares

para todos los sujetos normales. Sensoriomotriz

Preoperacional

Operaciones concretas Operaciones formales

PRINCIPALES ETAPAS DEL DESERROLLO EVOLUTIVO

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

9/14

Perodo sensoriomotor (0-2 aos):

Se adquieren los primeros esquemas siempre limitados a

experiencias motoras y sensoriales.

PRINCIPALES ETAPAS DEL DESERROLLO EVOLUTIVO

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

10/14

Perodo preoperacional (2-7 aos):

Primeras inferencias lgicas. Comienza el proceso de simbolizacin, que consiste entraducir las experiencias a cdigos mentales.

La capacidad de razonar est todava muy limitada a

cadenas sencillas. Marcado egocentrismo: dificultad para analizar larealidad desde otra realidad distinta de la personal.

Centraje: tendencia a considerar slo los datos ms

relevantes. Falsa generalizacin: tendencia a generalizar a partirde casos particulares.

PRINCIPALES ETAPAS DEL DESERROLLO EVOLUTIVO

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

11/14

Etapa de las operaciones concretas (7 a 14 aos) Se pueden realizar clasificaciones.

Se pueden analizar las situaciones basndose siempre endatos concretos en vez de en formulaciones verbales.

Las relaciones se entienden en funcin de propiedadessensibles de los objetos y suelen ser siempre lineales (amayor causa, mayor efecto).

Todava no se realiza el control de variables, una de las

caractersticas que Piaget supone para el pensamientoformal. Por tanto, en una tarea de combinacin deelementos, los sujetos actan de forma desordenada ysin seguir ninguna pauta sistemtica.

DESERROLLO EVOLUTIVOPRINCIPALES ETAPAS DEL DESERROLLO EVOLUTIVO

C S S S O O O O

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

12/14

Estadio de las operaciones formales (desde los

14-15 aos hasta la edad adulta)

Esta etapa constituye el ltimo peldao en el desarrollo

evolutivo. Se caracteriza por unas destrezas que tienen especialrelacin con procesos de pensamiento frecuentes en laciencia

Por su inters para el aprendizaje de las cienciasconviene analizarla con ms detalle.

PRINCIPALES ETAPAS DEL DESERROLLO EVOLUTIVO

http://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.htmlhttp://www2.uah.es/jmc/webens/60.html

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

13/14

Se desarrolla de modo espontneo,en la adolescencia, completndose alos 15 aos. Consecuentemente esuniversal. Equivalente al pensamientoadulto.

CARACTERSTICAS

Es independiente del contenido de la tarea a la que seaplica. Se puede aplicar con xito a contenidos muydiferentes.

No se apoya en objetos o situacionesdirectamente percibidos, sino en lasrepresentaciones de dichos objetos.

7/31/2019 caracteristicas de los nios de tres a cinco aos

14/14

Lo que el individuo leede la realidad, dependede la estructura deconocimiento en la que

el estmulo se asimila

El mismo estmulo,

no supone la mismaaccin para unindividuo de 4, de8 o de 12 anos,...

Cuanto ms elaboradoy estructurado est elconocimiento del nio,ms rica y precisa

ser la lectura quehaga de la realidad

Kamii e Devries (1984)

IMPLICACIONESDIDCTICAS