ANLISIS TERCER CAPTULO DE INNOVADORES STEMUnas de las caractersticas ms importantes del STEM, es la importancia de guiar a los jvenes hacia los estudios STEM (Ciencia, Tecnologa, Ingeniera y Matemticas) y que se vaya incorporando en las instituciones de manera muy natural e intuitiva para que puedan crear innovadores en estas reas. Los docentes y padres de familia somos artfices decisivos en las proyecciones futuras de los nios y nias que llegan a nuestra vida, podemos ser modelos de vida y dejar huella en ellos o los frustrantes de sueos, esperamos estar en el primer grupo. En la parte rural donde nos desempeamos vemos como los padres desean que sus hijos sean lo que ellos no pudieron ser, y ven en la escuela un lugar para aprender conceptos y deben ser muchos, para luego ponerlos en prctica; y nosotros hemos cado en ese juego, sin permitir al nio explorar, pues este maestro no ensea nos catalogan de esa manera. Para comenzar se aborda la vida del joven Shanna Tellerman quien desde su infancia reflejaba el don de artista que tenia consigo, apoyado por sus padres lleg a ser una gran empresario del diseo en 3D y en ingeniera de software de entretenimiento. En una entrevista realizada a sus padres manifestaron que desde siempre el secreto de este xito de Shanna estaba en que desarrollo libremente su inters por el arte, como pediatra y enfermera no tenan esta habilidad pero notaron en sus hijas la habilidad Ninguno de nosotros es artista. Nos dimos cuenta de estos dones cuando nuestros hijos eran jvenes y tratamos de insuflar vida a sus intereses_ (Ken Tellerman) por otro lado son consientes de que las instituciones de educacin a las que asisti fortalecieron a su vez este inters y ayudaron a encaminarla en este mundo del diseo. Es importante destacar su colegio de estudios secundarios a la profesora de Shanna que imparta una educacin personalizada, sta descubri su talento y le permiti que varias horas a la semana pudiese profundizar en las artes. Algo para resaltar en este testimonio son las palaras de Mike (director de plataformas de Autodesk) _ el aspecto mas importante de estar en un entorno innovador es no tener miedo al fracaso_ a propsito del liderazgo demostrado por Shanna. Para Shanna la mejor experiencia ha sido trabajar en conjunto por una misma idea, pues en ella construye, comparte, re. Con respecto a su concepto de innovacin significa hacer cosas importantes para el mundo, que impactan a las personas, que la emocionan.Otro testimonio de innovacin es la de Jodie Wu, quien desde su edad escolar muestra inters por la ciencia, la tecnologa y poco a poco se va adentrando cada vez ms gracias al apoyo de su padre quien a pesar de no poseer dinero abundante saba que era su deber animarla a luchar por sus sueos., pues bien Jodie lleg a ser una gran empresaria y diseadora de nuevas tecnologa a corta edad. La influencia de su escuela secundaria donde haba un componente investigativo muy bien marcado ejerci influencia sobre ella y es all donde empieza a dar sus primeros pasos como innovadora, detrs de esta situacin tambin estn sus docentes especialmente el seor Chuck Garner quien apasionado por la investigacin y la docencia busca que sus estudiantes aprendan a amar la matemtica pero ms all de la enseanza le apasiona conocerlos, compartir con ellos en otras palabras ser parte de sus vidas. Ya en la universidad conoci a Amy Smith quien imparta un seminario al respecto dice Wu _ Lo que me encant de este curso fue que integraba mis deseos de hacer cambios en el mundo con mis habilidades de ingeniera _ es decir ella encontr significado a su carrera. Despus de aprende de desarrollo viaj a Tanzania un pas en desarrollo y fue all donde tuvo su experiencia reveladora gracias a que haba llevado una desgranadora de maz hecha a pedales desarrollada en Guatemala y noto que este podra tener un gran impacto, pues bien Jodie uso una bicicleta completa la convirti en plataforma y en la parte trasera incluy la desgranadora, de este modo era bicicleta y desgranadora a la vez. Esta bicicleta podra pagarse en tan solo una semana gracias a su funcin desgranadora de maz. David Sengeh, cuando termino la escuela secundaria ya haba empezado su primera ONG junto con otros tres estudiantes de la escuela (Trabajo colaborativo) Dijo Lo que me ha hecho ser hoy en da no vino de las tareas escolares o de las clases, la mayor experiencia fue haber ido a la UWC que son los colegios del mundo unido los dos ltimos aos de escuela secundaria. Dice lo mejor que tiene Harvard para ofrecer es la educacin fuera de la escuela, fuera de la clase (recursos, mentores, oportunidades y amigos)El autor afirma que la mayora de los hacedores de las polticas y muchos directivos de las escuelas no tienen absolutamente ninguna idea de qu tipo de instruccin se requiere para producir estudiantes que puedan pensar de manera crtica y creativa, comunicarse eficazmente y colaborar, en comparacin con que solo obtengan una buena puntuacin en un examen. Y concluimos que si se concientizarn al igual que nosotros los docentes en buscar nuevas o diversas formas de interactuar con los estudiantes para que ellos vean atractivo el proceso de enseanza aprendizaje, tendramos como resultado muchos innovadores, excelentes seres humanos con conciencia social, crticos, reflexivos y amantes del conocimiento.Para concluir podemos decir que este tercer captulo del libro crear innovadores permite conocer las historias de vida de Shanna, Kirt, Jodie, David y Jamien; jvenes talentosos que tomaron riesgos y fracasos, pero tuvieron la osada de preservar. El camino que ellos siguieron no estaba probado, no se conocan transentes pero exploraron en sus habilidades para lograr tener xito. Narraron cada uno su historia de vida que fue marcada por el apoyo de sus padres y profesores, que les permitieron construir su mundo, enmarcados cada uno con el enfoque social de su entorno; a pesar de que tambin hubo quienes los desalentaron en su camino.POR: Adela Gelvez TarazonaBlanca Ins Pearanda MendozaPatricia Corredor BecerraAlba Yulibeth Melgarejo Castaeda