Cap4-Poblacipoblacion

7/23/2019 Cap4-Poblacipoblacion

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Ecología Gen M.Sc. Zulema Quinter 1

Capítulo 4: POBLACION - DEMECOLOGIA

Una población es un grupo de individuos de la misma especie quepotencialmente pueden interactuar y entrecruzarse, y que viven en elmismo lugar al mismo tiempo; es decir, comparten una misma área dedistribución y una historia común.

* Una población está reproductia!ente ai"lada de otros grupossemejantes.

* os l!mites de una población algunas veces pueden ser no muy claros o sermuy la"os, por lo tanto podrán ser de#inidos por criterios ajenos a lapoblación misma.

a De!ecolo#ía estudia la ecolog!a de las poblaciones

de animales, plantas y microorganismos. $s! mismo, esde su inter%s el e"cesivo crecimiento demográ#icohumano por el impacto que causa a la naturaleza en elpresente.




* os principios de la Ecolo#ía de Poblacione" se desarrollaronalrededor del estudio de los ani!ale". &ólo recientemente losecólogos han desarrollado el estudio de poblaciones e#etale".

* La" poblacione" e#etale" "on co!ple$a", dado que las entidadestienen crecimiento modular tanto vertical como horizontal. 'lcrecimiento vertical incluye módulos de hojas, yemas y tallosasociados; el crecimiento horizontal incluye módulos de ra!ces y

yemas de ra!ces, que dan lugar a clones.

* $l contrario, la mayor!a de animales sonunitarios. &u #orma, desarrollo,crecimiento y longevidad, salvo una muertetemprana, son predecibles. (o hay dudad

acerca de qu% es un individuo, a e"cepciónde grupos de animales modularesinvertebrados como son las esponjas,hidras, corales, briozoos y ascidiascoloniales.




Atributo" de una población: den"idad % di"per"ión&

) a densidad puede ser descrita como el número de individuos porunidad de super#icie. 'sta medida es la den"idad ab"oluta.

) a densidad ecológica se re#iere al número de individuos porunidad de super#icie aprovechable para vivir.

a distribución de los organismos en el espacio tiene una granin#luencia sobre la densidad. os organismos de una población

pueden distribuirse aleatoriamente, uni#ormemente o enagregados.

Di"tribución Aleatoriala posición de cada unode los individuos esindependiente de la delos demás.

Di"tribución 'ni(or!elos individuos aparecenequidistantementeespaciados unos deotros.

Di"tribución A#re#adalos individuos sepresentan en gruposseparados.




+omo el a!biente no e" )o!o#*neo, los individuos no sedistribuyen como una única gran población sobre la super#icie delterreno, sino como "ubpoblacione" unidas a trav%s de los

movimientos de los individuos dentro y #uera de ellas.

'sas subpoblaciones que se enlazan se denominan metapoblaciones.

) Cada "ubpoblación posee sus propias tasas de natalidad y de

muerte, y su propia probabilidad de e"tinguirse.

) Cada parcela de )+bitat vac!o por e"tinción presenta su propiaprobabilidad de ser colonizado por individuos de otrassubpoblaciones.

) a recolonización tiende a estabilizar alas poblaciones a lo largo del terreno.



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* Edad, permite establecer di#erencias entre losmiembros de una población en base al tiempo quetienen.

) Edad cronoló#ica en este caso, la clase de edad se de#ine en #unción auna unidad absoluta de tiempo que depende de la duración de la vida de laespecie en estudio.

/&i se trata de una población de bacterias lo correcto será establecerclases de edad de horas, en el caso de insectos de d!as, en el de roedoresde meses y en el de pumas las clases de edad serán anuales.

/2odas las clases de edad tienen la misma duración.

) Edad bioló#ica se de#ine en base a los estadios de vida de una especie.'jemplo cr!as, juveniles, sub/adultos, adultos, seniles o huevos, larvas,pupas, adultos.

/ +ada uno de los estadios tiene una duración di#erente de los otros que

#orman el ciclo de vida.



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)a e"tructura de edade" de una población es la proporción de cada una delas clases de edad respecto de las demás en un momento dado. $s!, la"poblacione" tienen una e"tructura concreta de edade".

34

5

67

8

5

8

5

8

48

78

5

85

75

64

67

79

65

78

67

8

Pir+!ide" de edade"

1roducciónalta de jóvenes

1roducciónnormal de jóvenes

1roducciónmuy bajade jóvenes

1roducciónbaja de jóvenes

3478

783585:7

484



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* a pir+!ide poblacional, representa al mismo tiempo la estructura de se"os yde edades.

achos 0embras

achos 0embras

achos 0embras

+lasesde'dad

1oblación en'stado'stacionario 1oblación en

+recimiento.

1oblación endisminución.

E"tado E"tacionario la población no e"perimenta cambio en su tama<o. osindividuos de la clase 6 son su#icientes para reemplazar a los individuos quee"perimentan mortalidad en las sucesivas clases de edad.



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) +omo la reproducción está restringida a determinadas clasesde edad y la mortalidad es más prominente en otras, la relaciónentre los grupos de edad depende del crecimiento rápido o lentode la población.

) as poblaciones se dividen en tres periodos ecológicosprerreproductivo, reproductivo y posreproductivo. a duración de cadaper!odo depende en gran manera del ciclo vital de organismo.

6 Or#ani/ación "ocial./ es %sta otra #orma degenerar estructura en una población; estáre#erida al hecho de que muchas poblacionesmuestran #enómenos de organización social que

hace que algunos individuos de la misma edad ydel mismo se"o no valgan lo mismo para lapoblación. 'jemplos poblaciones humanas, devicu<as, abejas, hormigas, lobos, etc.



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DINAMICA POBLACIONAL

'l tama<o de las poblaciones var!a en #unción de variables

como la natalidad o la mortalidad y migración, que a su vezdependen de relaciones más complejas con otras poblacionesde otras especies, variaciones en las condiciones

ambientales, etc.

POBLACION 2 N(atalidad

'migración

=nmigración

ortalidad




'l crecimiento de una población, es decir el incremento en el número de individuosque la componen en cada generación depende de la ta"a de natalidad,caracter!stica de cada especie y variable en #unción de ciertos #actoresambientales, y del número de individuos reproductores de que se parte.

) 2asa #inita de natalidad >?@

número de individuos nacidos en un tiempo t2( >?@ /////////////////////////////////////////////////// ?

número total de individuos al inicio de t

) 2asa di#erencial de natalidad >b@

d( A dt b(

'sta tasa de natalidad BbC se e"presa en tanto por uno . &egún esta apro"imación tansimple, en una generación el número inicial de individuos (9 se verá incrementadoen (9Db

N3 2 N7 8 N79b 2 N7903 8 b1 FFFF.. >6@

a"a de natalidad 0N1




) 2asa #inita de mortalidad >?@

número de individuos muertos en un tiempo t2 >?@ /////////////////////////////////////////////////// ?

número total de individuos al inicio de t

) 2asa di#erencial de mortalidad >/m@

N3 2 N7903 8 b - !1 FFFFFFFF. >7@

a acción conjunta de b y m determinan el incremento real de (9. a di#erenciaentre b y m es la tasa intr!nseca de crecimiento de una población >tasanatural de crecimiento, tasa de crecimiento, F@

r 2 b - ! FFFFFFFFFF..... >@

r!a- 2 potencial biótico 0es caracter!stico de cada especie, ocurre cuando lanatalidad es má"ima y la mortalidad es m!nima@.

a"a de !ortalidada 0M1




Creci!iento poblacional

2eniendo en cuenta ambos #actores, tenemos que el número deindividuos presentes en la población en la siguiente generaciónserá

N3 2 N7903 8 r1 FFFFF..>8@

y en la siguiente generación tendremos

N; 2 N3 03 8 r1 2 N7 03 8 r1 03 8 r1 2 N7 03 8 r1; FF >:@

y generalizandoNt 2 N7 03 8 r1t <<<<<&>4@




Modelo" de Creci!ientopoblacional

&i b G m, signi#ica que lanatalidad supera a lamortalidad, r será mayorque 9 y la población tiendea crecer. 'n estascondiciones y si no e"istenlimitaciones de otro tipo,la población crece demanera eponencial.

N

tCaracterí"tica":

) (o densodependientes

) -etroalimentación positiva

) uchos hijos, escasa o nula adaptación para la crianza

) especies generalistas o plaga

(t (9 ert

3& Modelo eponencial




&in embargo, este tipo de crecimiento sólo es posible en circunstancias muyespec!#icas, por ejemplo cuando una especie coloniza un nuevo espacio y no hayrestricciones en los recursos ni competencia por ellos, tal como ocurre en un cultivobacteriano reci%n inoculado durante los primeros momentos de su crecimiento.

$lgunas especies sigueneste modelo decrecimiento siguiendociclos de e"plosióndemográ#ica seguidos porelevados !ndices demortalidad, por ejemplo al

comienzo de la estaciónreproductora. 1resentancurvas de crecimiento en#orma de dientes desierra

.., crecimiento exponencial



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'l ritmo de crecimiento en estaspoblaciones va decreciendo amedida que va aumentando ladensidad de población y seapro"ima a un valor má"imo

denominado capacidad de car#a0=1, para el cual el crecimientose hace 9.

N

tCaracterí"tica":

) Hensodependientes

) -etroalimentación negativa

) 1ocos hijos, adaptaciones para la crianza

) 'species especialistas

Nt 2 rN 0=-N>=1

;& Modelo lo#í"tico

K

=>;

* Punto de inflexión

MRS = MCS



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6. Iscile en torno a Jhasta alcanzar elequilibrio oscilaciónamortiguada

7. Iscileproporcionalmentealrededor de J ciclol!mite

. Iscile sin mostrarninguna tendencia caosdeterminista

En capacidad de car#apuede ocurrir ?ue el alorde N:

k

k



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a "uperiencia es la probabilidad que tienen al nacer los individuos deuna población de alcanzar una determinada edad.a probabilidad decrece desde 6 para los individuos nacidos vivos hastahacerse 9 a la edad má"ima de la especie.

Cura" de "uperiencia

$l representar grá#icamente elvalor de supervivencia #rente altiempo >edad que alcanza@ seobtiene la curva de supervivenciapara esa población. 'n general, las curvas desupervivencia se ajustan, más omenos, a tres modelos



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) 2ipo =. as curvas tipo = o conve"as caracterizan a lasespecies con baja tasa de mortalidad hasta alcanzar una ciertaedad en que aumenta rápidamente. 2al es el caso de la mayorparte de los grandes mam!#eros, incluido el hombre, conestrategias de la J.

) 2ipo ==. &i la tasa de mortalidad var!a poco con la edad, comoocurre en la mayor!a de las aves, la curva tiene la #orma de unadiagonal descendente, normalmente con #orma sigmoidea si el

número de individuos que muere en cada tramo de edad es máso menos constante.

) 2ipo ===. as especies estrategas de a r su#ren una elevadamortalidad en las primeras etapas de vida, larvaria o juvenil,teniendo luego una mayor probabilidad de supervivencia. acurva muestra un pronunciado descenso inicial seguido de una

#ase más estable



Ecología Gen M.Sc. Zulema Quinter 2&

PROBLEMAS

6. K+uál será la población de vizcachas en el a<o cuatro, si sesabe que crece e"ponencialmente con una tasa de 9,7 apartir de una población de 7:9 individuosL

7. &e desea comparar la e#iciencia de dos plaguicidas comocontroladores de una población de roedores. as tasas

di#erenciales de mortalidad que cada uno de ellos causa sonm6 9,7 y m7 9,77M. &i la población presente es de 7534 individuos, en cuántos meses se alcanzará a reducir lapoblación con cada plaguicidaL 'l tama<o permisible es de:99 roedores.

. K+uál será el tama<o de la población de vicu<as, luego de 79

a<os, si crece según el modelo e"ponencial, con una tasaintr!nseca de aumento natural de 9,6:, a partir de unapoblación inicial de 79 individuosL &e sabe, tambi%n, quecada siete >3@ a<os N empezando en el a<o tres N el entornole causa una mortalidad de 79?L




'()O*+EM,S-

8. &e tiene una población de venados creciendoe"ponencialmente con un tiempo de duplicación decinco a<os. $demás, se nos in#orma que en las 69 999hectáreas en las que se encuentra la población se

tiene que la o#erta de alimento #ija una densidadmá"ima de 9,7 venados por hectárea. K&i la poblaciónpresente es de 349 individuos, dentro de cuántosa<os se tendrá un problema de sobrepoblaciónL

:. +alcule la má"ima cosecha sostenida de una población se

sajinos que tiene un crecimiento log!stico y habita en7 999 hectáreas de un bosque cuya capacidad decarga es de 9,7 sajinos por hectárea y cuya tasa decrecimiento es de 9,63.

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