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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍNVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO COMO ENTORNO VIRTUAL.

Trabajo presentado como requisito para optar al

Grado de Magíster en Informática Educativa

Autor: Kenia Gómez

Tutor: MSc. William Atencio

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Maracaibo, septiembre de 2011.

IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO COMO ENTORNO VIRTUAL.

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CAPITULO I

EL PROBLEMA

En Venezuela nace un proyecto educativo llamado Canaima Educativo, el

cual es un proyecto del Gobierno Nacional que tiene como lineamiento así como

objetivo brindar contenidos educativos tanto a los docentes como a los

estudiantes del subsistema de educación primaria, dándoles como herramienta

tecnológica el uso de computadoras portátiles. Canaima va a mi casa, deriva del

proyecto general Canaima Educativo, el cual constituye un apoyo esencial en el

uso y desarrollo de herramientas tecnológicas; estas herramientas sustentan

contenidos educativos, aplicaciones, funciones desarrollados en Software Libre.

El desarrollo de Canaima educativo obedece a cumplimientos establecidos

en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, así como en la ley de

Educación, los cuales están a cargo del Ministerio del Poder Popular para la

Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia,

Tecnología e Industrias Intermedias. En tal sentido el Proyecto Canaima Educativo

es la herramienta fundamental de gran utilidad para el docente a través de la cual

se formarán los estudiantes con ayuda de su familia en su entorno familiar.

Ahora bien la realidad es que los docentes no están debidamente

capacitados en el uso de esta herramienta tecnológica lo que igualmente trae

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implicaciones cognitivas sobre los estudiantes; producto de la falta de eficiencia

del proyecto educativo, no obstante en la población docente existe un porcentaje

que tiene conocimientos básicos sobre el hardware y software del computador tal

es el caso del sistema operativo Windows, pero Canaima Educativo esta diseñado

bajo estándares de software libre el cual es un sistema operativo poco común en

la práctica cotidiana de los y las docentes.

Otro consecuencia que afecta este proyecto en la estrategia de enseñanza y

el aprendizaje, es la falta de orientación, adiestramiento, capacitación así como la

concientización familiar hacia la nueva e innovadora herramienta tecnológica que

esta siendo implementada tanto en el aula de clases como en si hogar, esto

conlleva al desuso del computador como también a la falta de reforzamiento

educativo.

Linea Matricial: Investigaciones e Innovaciones Educativas

Línea Potencial: Educación a Distancia a Través de Medios Telemáticos

Líneas Operativas o Temáticas de Estudio: Entornos Virtuales de Aprendizaje

REVISIÒN DE ANTECEDENTES

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: Evaluación de la calidad docente en

entornos virtuales de aprendizaje

OBJETIVOS: El objetivo de este modelo es que cualquier universidad que

opere en un entorno virtual de aprendizaje pueda disponer de información sobre el

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nivel de calidad que están proporcionando realmente las personas encargadas del

contacto cotidiano con los estudiantes, haciendo con ello posible la implantaci ón

de un sistema de mejora continua de los procesos formativos.

AUTOR / AÑO / PAÍS DE ORIGEN: JOSEP, Duart. Y MARÍA-

JESÚS,http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1JDJ1SFVP-X2JLXJ-

11MG/Evaluacion_de_la_calidad_docente.pdf  Accedido el 10/06/2004.

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: La construcción virtual de la mente:

implicaciones psicoeductivas

OBJETIVOS: defender cómo desde la educación, y en especial desde la

edumática, podemos y debemos ayudar a construir una mente virtual capaz de

enfrentarse con garantías a los retos del futuro, una mente virtual que sea

estratégica.AUTOR / AÑO / PAÍS DE ORIGEN: CARLES, Monereo. November (2004)

Interactive Educational Multimedia, number 9 Universidad Autónoma de Barcelona

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: Entornos virtuales: visión del docente del

siglo XXI

OBJETIVOS: Determinar lo importante que es utilizar las TICs para mejorar la

educación y para lograr un mayor acceso a la misma por parte de la población,

pero más importante es innovar, de manera que los procesos educativos sean

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capaces de aprovechar todas las potencialidades educativas que brindan estas

tecnologías.

AUTOR / AÑO / PAÍS DE ORIGEN: TOMAS, Francisco Núñez Leal (junio 2011)

CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO, Revista académica semestral

Vol 3, Nº 28. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Barquisimeto, Estado Lara. Venezuela