CAMP  DE  TREBALL  QUÈ,  QUI,  COM,QUAN,ON  I  PERQUÈ  

PER  QUÈ  

El  Camp  dóna  una  resposta  educativa  al  perfil  de  noies  i  nois  de  14  a  17  anys  del  Grup  Sardanista  Montserrat  (GSM)  i  de  qualsevol  altre  lloc  que  participen  de  les  Activitats  d’Estiu  del  GSM.  

Fent  una  activitat  específica  per  a  aquesta  franja  d’edat  que  s’emmarca  en  l’adolescència,  permet  captar  les  necessitats  dels  joves  i  facilitar-­‐ne  la  canalització    sobre  l’eix  vertebrador  d’objectius  generals    que  giren  a  l’entorn  de  conceptes  com,  entre  altres:    Convivència,  Respecte,  Cohesió,  Natura,  Grup,  Col·∙laboració,  Comunitat,  Valors,  Gaudi,  Cooperació,  Autoestima,  …  

Així  doncs,    amb  aquest  folletó  esperem  que  us  feu  una  idea  generalitzada  dels  aspectes    més  rellevants  de  l’activitat,  sobre  quins  pilars  es  fonamenta  i  quins  són  els  principis  sobre  els  que  vol  créixer.  

GRUP  SARDANISTA  MONTSERRAT  Centre  de  Recursos  Juvenils  La  Palma                     local  d’assaig:    C/La  Palma  6-­‐10             CEIP  Parc  de  l'Aigua  25002  –  Lleida           C.  SANT  PAULÍ  DE  NOLA,  33               25001  -­‐  Lleida  gsm@grupsardanistamontserrat.cat  http://www.grupsardanistamontserrat.cat        http://campdetreballgsm.blogspot.es  

608  77  37  44  

ON  

L’estada  del  Camp  de  Treball  és  a  la  Borda  del  poble  de  Meritxell,  a  la  Parròquia  de  Canillo,  a  Andorra.    Disposa  de  2  grans  habitacions  de  16  places  cadascuna,  cuina,  menjador,  llar  de  foc,  banys  i  dutxes.    Tot  i  disposar  d’una  cuina  funcional  les  menjades  grans  (dinar  i  sopar)  les    portem  des  de  la  casa  d’Aina,  on  es  fa    el  menjar  per  les  tres  activitats  (Petites  Colònies,  Colònies  i  el  

Camp).  

QUÈ,QUI,  COM,  …  

2

 

Alguns  dels  principis    educatius  que  guien  la  intervenció  educativa  són  ,  entre  altres:  

-­‐    Pedagogia  activa.  Implicació  dels  nois  i  noies  en    les  propostes  d’una  forma  compromesa.  

-­‐  Paidocentrisme.  Els  nois  i  les  noies  són  el  centre  del  fet  educatiu  i  s’adequa  als  seus  interessos  i  necessitats.  

-­‐    Pedagogia  en    llibertat  i  per  a  la  llibertat.  Educar  en  llibertat,  a  partir  del  respecte  dels  drets  i  de  les  obligacions  de  cada  persona.  

-­‐    Coeducació.    Mes  enllà  d’educar  conjuntament    noies  i  nois,  es  tracta  d’establir  mecanismes  que  evitin  qualsevol  tipus  de  discriminació  i  potenciar,  al  mateix  temps,  la  igualtat,  el  respecte,  l’enriquiment  i  l’amistat.  

-­‐    Foment  de  l’autonomia  i  el  sentit  crític.  Tendir  cap  a  una  educació  alliberadora  basada  en  el  diàleg  i  la  intercomunicació  vital    (d’amor  i  llibertat)      per  aconseguir  formar  una  persona  més  lliure,  més  capaç,  més  solidària  i  més  feliç.  

2

Camp  de  treball  =  Sensibilització  i  participació  activa,  eina  de  transformació,  compromís  i  autorealització.  

1

QUi  

Els  participants  al  Camp  de  Treball  són  una  vintena  de  noies  i  nois  de  14  a    17  anys  .  

Pel  que  fa    a  l’equip  d’educadors  i  educadores  són    persones  majors  d’edat  que  des  del  voluntariat    es  comprometen  a  dur  a  terme  l’activitat  tenint  com  a  marc  de  referència  la  globalitat  de  les  Activitats  d’Estiu    del  Grup  Sardanista  Montserrat,  La  majoria  de  l’equip  té  titulacions  relacionades  amb  el  món  educatiu  i  té  experiència    en  el  camp  del  lleure.  

D’altra  banda,    l’assessorament    tècnic  pel  que  fa  a  la  tasca  de  Camp    ve  donat  pels  banders  del  Comú  de  Canillo,  que  són  els  responsables  de  la  conservació  forestal  de  la  zona  .    

La  gestió  i  el  contacte  amb  el  Comú  i  les  entitats  andorranes  que  intervenen  en  el  Camp  se  n’encarrega  la  bona  gent  de  la  casa  de  colònies  d’Aina:  En  Mossèn  Ramon,  l’Esther  i  en  Jordi.  

COM  I  QUAN  

El  Camp    de  Treball,    igual  que  les  Colònies  i  les  Petites  Colònies,  comencen  a  preparar-­‐se  al  mes  de  gener  amb  reunions  preparatòries  amb  la  gent  d’Aina.  

Durant  el  mes  de  febrer  es  fa  el  primer  contacte  amb  el  gruix  de  l’equip  de  monitors  i  monitores  de  les  Activitats  d’Estiu,  i  es  pacten  les  properes  trobades,  que  acostumen    a  ser  una  cada  mes  fins  a  iniciar  l’activitat.  

En  el  cas  del  Camp  ,  es  fa  una  primera  trobada  amb  els  participants  abans  de  pujar  a  Andorra.  La  realització  de  l’activitat  acostuma  a    ser  d’uns  deu  dies  a  partir  del  següent    del  final  del  curs  escolar.  

Per  tancar  l’activitat  amb  les  noies  i  els  nois  és  fa  una  tercera  trobada  abans  d’acabar  l’any.L’equip  de  monitores  i  monitors  fan  l’avaluació    durant  l’estiu,  un  cop  acabat  el  Camp.  

 

1

QUÈ  

*Un  Camp  de  treball,  és  l'activitat  amb  pernoctació  en  la  qual  els  joves  es  

comprometen,  de  manera  individual  o  en  grup,  a  desenvolupar,  de  manera  voluntària  i  desinteressada,  un  treball  amb  un  interès  social  o  comunitari.  

*Decret  137/2003,  de  10  de  juny,  de  regulació  de  les  activitats  d'educació  en  el  lleure  en  les  quals  participen  menors  de  18  anys    El   Camp   és   una   experiència  d’Aprenentatge   Servei,   és   a   dir,   una  proposta   educativa   que   combina  processos  d'aprenentatge   i  de  servei  a  la   comunitat   en   un   sol   projecte   ben  articulat   en   el   qual   els   participants   es  formen  tot  treballant  sobre  necessitats  reals   de   l'entorn   amb   l'objectiu   de  millorar-­‐lo.