Cambio y mejora

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CAMBIO Y MEJORA ESCOLAR Acciones para iniciar el cambio en nuestra institución Dina de Alva Ruiz

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CAMBIO Y MEJORA ESCOLAR

Acciones para iniciar el cambio en nuestra institución

Dina de Alva Ruiz

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De acuerdo a Hopkings, es muy importante hacer cambios dentro de una institución

para que haya mejoras.¿Qué se necesita?

Desarrollo personal docente Liderazgo

Coordinación Investigación

Reflexión Planificación conjunta.

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Se ha identificado cuáles son nuestras debilidades.

Es muy importante que inciemos reflexionando sobre las seis condiciones fundamentales para el mejoramiento de

la institución escolar

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1. Compromiso con e desarrollo personal docente y establecimiento de una comunidad de aprendizaje profesional

2. Establecer políticas para involucrar al personal docente y la comunidad en las políticas y decisiones de la escuela

3. Liderazgo transformacional orientado a la institución y distribuido entre el personal

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1. Coordinación efectiva

2. Investigación y reflexión sobre la información generada en la propia escuela en relación con los aprendizajes y los logros escolares

3. Un compromiso con la planificación conjunta patr adaptar cambios externos a fines internos

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¿CUÁLES SON NUESTRAS

DEBILIDADES?

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Liderazgo profesional

a. Firme y dirigido.

b. Enfoque

participa- tivo. c. Profesionista sobresaliente

Es una debilidad debido a que los docentes no participamos en actividades colegiadas, éstas son impuestas por la Dirección sin tomar en cuenta las necesidades de la institución

Hacer saber a los directivos nuestras necesidades y plantear la importancia de nuestras opiniones con el fin de que haya una mejora.

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Visión y objetivos compartidos

a. Unidad de propósito

b. Consistencia en la práctica

c. Colaboración y trabajo colegiado

Es una debilidad ya que no se promueve el trabajo colegiado

Planear juntas de trabajo colegiado durente todo el ciclo escolar con el fin de tener un seguimiento

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Ambiente de aprendizaje

a. Atmósfera ordenada

b. Ambiente de trabajo atractivo

Es una debilidad debido a que no hay un orden establecido lo que ocasiona que algunas veces, el ambiente de trabajo no sea atractivo

Organizar actividades en conjunto con todo el alumnado con el fin de crear un ambiente cordial

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Expectativas elevadas

a. Expectativas globales elevadas

b. Comunicación de expectativas

c. Desafío intelectual

Es una debilidad, ya que la comunicación entre los docentes y directivos no es buena. Se deben de acatar las ordenes que se reciben sin derecho a replica.

Comunicar a los directivos nuestras inconformidades dentro de un marco de respeto con el fin de que todo el equipo vaya hacia la misma dirección: CAMBIO Y MEJORA

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Reforzamiento Positivo

a. Disciplina clara y justa

b. Retroalimentación

Es una debilidad pues la disciplina no se aplica en forma clara ni justa.

Solicitar la participación de todo el personal en la elaboración de reglas de conducta, evaluación, etc. para que exista un reforzamiento claro y justo

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CLAVES DE ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERÍSTICAS DEBILIDADES DE MI CENTRO ESCOLAR

ACCIONES A REALIZAR

Una organización para el aprendizaje

a. Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela

Es una debilidad, ya que si los docentes queremos actualizarnos lo hacemos por nuestra cuenta, como es mi caso.

Durante la junta de trabajo colegiado, profundizar más en los temas que se tratan, retroaliemntarnos con nuestas experiencias positivas y negativas