DATOS GENERALES MODULO GESTIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

PARTICIPANTE MIGUEL ANGEL MARTINEZ

EVALUADOR Rocío Ortiz, Verónica Hernández, Moisés Alvarado, Doris de Villatoro, Martha Guzmán.

INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD DE ORIENTE

PERIODO I 2015

LUGAR USULUTAN EL SALVADOR

REFERENTES DE EVALUACIÓN OBJETIVO GENERAL: Describir la importancia turística que posee el Pueblo Vivo de

Alegría ubicado en el departamento Usulután.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.

Identificar la ruta turística de Alegría .

Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría .

Explicar sobre la gastronomía del municipio de Alegría.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

Grupo de Objetivos 3:

Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.

Describir la ruta turística de Alegría.

Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EVIDENCIAS MÉTODOS E INSTRUMENTOS

CRONOGRAMA DE

EVALUACIÓN De Proceso De Producto De Proceso De Producto

Objetivo 3: Describir la

importancia histórica del pueblo de Alegría.

Identificar la

ruta turística de Alegría.

Investigar los

principales

atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo

de Alegría.

Explicación de un tema a través de un

blog

- Informe de investigación bibliográfica

- Creación de Blogs

Observación del desempeño (de acuerdo a la

información investigada)

Observación de productos (información

investigada. Análisis del Blog construido)

Semana 1y 2

CRITERIOS DE DESEMPEÑO PARA EVALUAR LAS

EVIDENCIAS DEL BLOG

OBJETIVO: Crear un blog utilizando todas las herramientas para obtener una información clara e ilustrada

del tema investigado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Explicar y subir información del tema investigado a través de blogs

2. Diseñar un modelo que sirva como ruta turística utilizando el blog.

3. Subir imágenes de paisajes que son parte del pueblo de alegría utilizando las herramientas

que ofrece el blog.

CRITERIOS DEL PRODUCTO

Resolver problemas de ubicación o dudas sobre el lugar turístico de Alegría, utilizando la

información imágenes e ilustraciones, asistidas por computadora

ASPECTOS A EVALUAR

INDICADORES DE LOGROS

NO COMPETENTE Necesita Refuerzo para Alcanzar la Competencia

COMPETENTE Está l isto y ha alcanzado

la competencia

1 (Requiere Mejoras) 2 (Bueno) 3 (Excelente) Objetivos del Blog No ofrece

información sobre los

objetivos del blog.

Ofrece información sobre los objetivos pero la misma

es vaga e imprecisa.

Ofrece información clara , precisa y

completa sobre los objetivos del blog.

Gramática y Ortografía Presenta frecuentes errores gramaticales y ortográficos

Incluye algunos errores gramaticales y ortográficos

La gramática y la ortografía son casi siempre correctas

Cantidad de los Hiperenlaces

Se incluyen muy pocos enlaces.

Se incluyen la mitad de los enlaces requeridos.

Se incluyen un número s ignificativo de enlaces

Calidad de los hiperenlaces

Los enlaces no son de fuentes confiables y relevantes

Mas del cincuenta por ciento de los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.

Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.

Títulos de los artículos

Los títulos de los artículos

no son descriptivos.

Los títulos de los

artículos son poco descriptivos.

Los títulos de los artículos

describen adecuadamente el contenido

Materiales visuales No incluye elementos visuales

Los elementos visuales son pobres y no abonan a la presentación. Las imágenes son seleccionadas a l azar, son de pobre calidad

y dis traen al lector.

Incluye elementos visuales ta les como tablas, i lustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del

blog y los artículos, tienen el tamaño adecuado, son

de buena calidad y aumentan el interés del lector.

Derechos de autor No se incluyen las fuentes cuando se incluyen ci tas.

Se ci tan las fuentes pero se uti l izan imágenes sin el

debido permiso.

Se ci tan las fuentes de manera adecuada. Solo se

incluyen imágenes de

dominio público o con permiso del autor de las

mismas.

Extensión de los artículos

La mayor parte de las veces

los artículos son breves (menos de un párrafo)

Más del cincuenta por

ciento de los artículos tienen dos o más párrafos.

La mayor parte de los

artículos tienen dos o más párrafos

Calidad de los artículos (Información es correcta)

Se provee un gran número de datos incorrectos.

La mayor parte de la información y datos que se presentan son correctos.

Toda la información que se provee es correcta.

CRITERIOS DEL PROCESO

Explicar y discutir conceptos relacionados con pueblo turístico de Alegría a través de blogs

ASPECTOS A EVALUAR

INDICADORES DE LOGRO

NO COMPETENTE COMPETENTE

1 (Requiere Mejoras ) 2 (Bueno) 3 (Excelente)

Frecuencia en la que publica

Publ ica extremadamente poco.

Publ ica de 1 a 2 artículos semanales.

Publ ica frecuentemente (tres artículos semanales)

Comentarios en otros

blogs

No ofrece comentarios

s ignificativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes.

Generalmente ofrece

comentarios s ignificativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes

Comenta en todos los

blogs de sus compañeros. Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento crítico.

Comentarios en su

blog

En muy pocas ocasiones

responde a los comentarios en su blog.

Generalmente responde

a los comentarios en su blog.

Siempre responde a los

comentarios y preguntas de su blog.

Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase

Los artículos del blog no hacen referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la

clase.

Los artículos del blog hacen alguna referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las

actividades de la clase.

Los artículos del blog demuestran conciencia de los conceptos y temas que se mencionan en las lecturas

y en las actividades de las clases.

Calidad de los

artículos (Comprensión)

No se comprenden los

datos.

Se di ficulta la

comprensión de los datos

Presenta los artículos en

forma lógica y organizada, de forma ta l que se hace fácil su comprensión.

Calidad de los artículos (resumen)

No resume, parafrasea o ci ta artículos.

Resume, parafrasea o ci ta artículos pero lo hace de forma

inefectiva. (el resumen, parafraseo no es tan

claro ni explícito)

Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva . (el resumen,

parafraseo es claro y expl ícito)

Calidad de los

artículos (Organización y coherencia)

Las ideas son difíciles de

seguir ya que tienden a ser incoherentes o están pobremente organizadas.

Pierde el foco en

a lgunas ocasiones. Hay un desarrollo lógico de ideas pero no fluye o no

se presenta de forma cohesiva.

Se mantiene el foco a

través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza

por la fluidez y la cohesión.

Cumplimiento de los tiempos acordados

El estudiante no cumple con el tiempo estipulado para la exposición de sus ideas, comentarios o respuestas

En a lgunas ocasiones se incumple con el tiempo as ignado a cada actividad dentro del blog

El estudiante s iempre cumple con los tiempos as ignados a cada actividad dentro del blog

Comportamiento afectivo

El estudiante nunca trata con respeto las opiniones de los demás, desmeritándolas o haciendo críticas no

constructivas

En a lgunas ocasiones i rrespeta las opiniones de los demás

El estudiante s iempre respeta las opiniones de los demás, aún cuando éstas sean contrarias a las suyas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO

REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO

Evaluación del Producto: Blog

Nombre del Estudiante: Miguel Ángel Martínez Nº Carnet: 2323__________

Grupo de clase: _a_________ Url del blog:

________________________________________________________________

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Recopilar la información del desempeño del estudiante en el desarrollo de la actividad

l lamada Blog.

Objetivos Específicos:

Expl icar con detalles la investigación sobre el lugar turístico.

Apl icar con claridad el contenido en el blog

Uti l izar todas las herramientas del blog.

Explicar y discutir conceptos relacionados con el lugar turístico de Alegría, utilizando la información imágenes e

ilustraciones, por medio del blog.

Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3

1 Objetivos del Blog

2 Gramática y Ortografía

3 Cantidad de los Hiperenlaces

4 Cal idad de los Hiperenlaces

5 Títulos de los Artículos

6 Materia les Visuales

7 Derechos de Autor

8 Extens ión de los Artículos

9 Cal idad de los Artículos (la Información es correcta)

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

ASIGNA TURA: GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

EVA LUACIÓN DEL PRODUCTO

DOCENT E: MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES

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x

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x Observación

f___________________

Docente

x

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO

REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DURANTE EL

PROCESO DE PRESENTACIÓN DE BLOGS

Evaluación del Proceso: Blog

Nombre del Estudiante: Miguel Ángel Martínez Nº Carnet: __________

Grupo de clase: __A________ Url del blog:

________________________________________________________________

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Recopilar la información del desempeño del estudiante en el desarrollo de la actividad

l lamada Blog.

Objetivos Específicos:

Expl icar con detalles la investigación sobre el lugar turístico.

Apl icar con claridad el contenido en el blog

Uti l izar todas las herramientas del blog

CRITERIO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: Explicar y discutir conceptos relacionados con el lugar turístico de Alegría utilizando el blogs

Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3

1 Frecuencia en la que publ ica

2 Comentarios en otros blogs

3 Comentarios en su blog

4 Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase

5 Cal idad de los artículos (Comprens ión)

6 Cal idad de los artículos (resumen)

7 Cal idad de los artículos (Organización y coherencia)

8 Cumpl imiento de los tiempos acordados

9 Comportamiento afectivo

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

ASIGNA TURA: GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

EVA LUACIÓN DEL PROCESO

DOCENT E: MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES

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Observación

f___________________ Docente

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Evaluación del Proceso: Blog

Nombre del Estudiante: ___Miguel Ángel Martínez____________________ Nº Carnet: __________

Grupo de clase: __________ Url del blog: ________________________________________________________________

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Recopilar la información del desempeño del estudiante en el desarrollo de la actividad

l lamada Blog.

CRITERIO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:

Objetivos Específicos:

Expl icar con detalles la investigación sobre el lugar turístico.

Apl icar con claridad el contenido en el blog

Uti l izar todas las herramientas del blog

Explicar y discutir conceptos relacionados con el lugar turístico de Alegría utilizando el blogs

Nº ASPECTOS A EVALUAR Si No

1 ¿Expl ica claramente el tema ?

2 ¿Selecciona adecuadamente el modelo de desarrollo en la etapa de análisis de acuerdo a los cri terios establecidos?

3 ¿Apl ica ordenadamente la investigación ?

4 ¿Discute con sus compañeros los puntos específicos de la investigación?

5 ¿Expl ica la importancia del lugar turístico?

6 ¿Enfatiza la ruta turís tica a seguir para l legar a l pueblo de a legría ?

7 ¿Incluye imágenes del lugar turístico?

8 ¿Resuelve los problemas haciendo uso de las funciones del blog a la hora de publ icar?

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

ASIGNA TURA: GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

EVA LUACIÓN DEL PROCESO

DOCENT E: MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES

Observación: El blog fue utilizado correctamente a pesar que es la primera vez que lo usan.

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Docente