Calendario Comunal de Juegos y Prog. Curric.

DATOS PERSONALESINSTITUCION EDUCATIVA : “ MI PERU “ - AHUAYCHA

DOCENTE : Cipriano Manuel , MAYTA MORALES

ÁREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO

OPCION : COMPUTACION E INFORMATICA

ÁREA : PERSONA, FAMILIA, Y RELACIONES h

GRADOS : 1° 2° 3° 4° Y 5 °

LUGAR : AHUAYCHA

FECHA : 07 DE MARZO DEL 2011

CODIGO MODULAR : 1023675877

TITULO EN PEDAGOGIA : 15935-P-DREJ-H

DREH : HUANCAVELICA

GERENCIA SUB REGIONAL : TAYACAJA

UGEL : TAYACAJA

DOMICILIO : JOSE OLAYA N°

CELULAR N° : 942723862

CORREO ELECTRONICO : CIMEL _ 8 @ HOTMAIL.COM

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

MAYTA MORALES, Cipriano Manuel.

PRIMER GRADO “A” Y “B”

SEGUNDO GRADO “A” Y “B”

TERCER GRADO “A” Y “B”

CUARTO GRADO “U”

QUINTO GRADO “U”

INSTITUCION EDUCATIVA “MI PERU” – AHUAYCHA

VISIÓN:

SER UNA I.E, COMPETITIVA, INNOVADORA Y EMPRENDEDORA QUE BRINDE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, ATRAVES DE LA INVESTIGACIÓN, ACORDE A LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA, QUE DESARROLLA LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES BASADO EN VALORES, ORIENTADO AL APROVECHAMIENTO Y EXPLOTACIÓN DE SUS RECURSOS DE MANERA RACIONAL Y SOSTENIDA, QUE GENERA PRODUCTIVIDAD Y TRABAJO EN LA COMUNIDAD.

MISIÓN:

SOMOS UNA I.E. HUMANISTA, LÍDER QUE PROPORCIONA A LOS ALUMNOS UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES, PROMOVIENDO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES, MEDIANTE EL USO IDÓNEO DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) CON TALLERES PRODUCTIVOS Y CÍRCULOS DE ESTUDIO, RELACIONANDO EL TRABAJO PEDAGÓGICO CON EL CALENDARIO DE SU COMUNIDAD, RESPETANDO, CULTIVANDO SUS COSTUMBRES Y CONSERVANDO EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO.

HORARIO DE CLASEN°

Orden LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

O1Educación para el trabajo 2° “ B “

Persona Familia Relaciones y Humanas 2° “ B “

Educación para el trabajo 3° “ B “

Educación para el trabajo 4° “ A “

02Educación para el trabajo 2° “ B “

Persona Familia Relaciones y Humanas 2° “ B “

Educación para el trabajo 3° “ B ”


03Persona Familia Relaciones y

Humanas 2° “ A “Educación para el trabajo 1° “ A “

04Persona Familia Relaciones y

Humanas 2° “ A “Educación para el trabajo 1° “ A “

RECESO : 11: 00 AL 11: 3005

Educación para el trabajo 1° “ B “

Tutoría 4° “ A “


Educación para el trabajo 5°

06Educación para el trabajo 1° “ B”


Educación para el trabajo 2° “ A“


07Educación para el trabajo 1° “ B “




CALENDARO: CIVICO/ECOLÓGICO/COMUNAL

FECHA DIA CALENDFARIO CIVICO CALENDARIO ECOLOGICO

CALENDARIO COMUNAL

RESPONSABLES

MARZO

08 DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

CARNAVAL TIPAKI TIPAKI

TODOS

22DIA DEL AGUA

DIA MUNDIAL DEL AGUA

EL YARCCASPILA LIMPIEZA DE SEQUIA

ODAR PRUDENCIO HUAROC

ABRIL

01 DIA NACIONAL DE LA EDUCACION

DIA FORESTAL MUNDIAL

07 DIA MUNDIAL DE LA SALUD

22 DIA DE LA TIERRA23 DIA DEL IDIOMA

CASTELLANO Y DIA MUNDIAL DEL LIBRO

MAYO

01 DIA DEL TRABAJO BAJADA DE CRUCES08 DIA DE LA MADRE

DIA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

18 ANIVERSARIO DE LA I.E. MI PERU

31 DIA MUNDIAL DEL NO FUMADOR

JUNIO 05 DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

19 DIA DEL PADRE24

DIA DEL CAMPESINOCELEBRACION DE SAN JUAN

JULIO

06 DIA DEL MAESTRO11 DIA MUNDIAL DE LA

POBLACIÒN15 DIA DEL DEPORTE

NACIONAL25 COLOCACIÓN DE

CINTAS A LOS ANIMALES- SANTIAGO

28 DIA DE LA JURA Y PROCLAMA DE LA INDEPENDENCIA DEL PERU

DESFILE CIVICO ESCOLAR POR FIESTAS PATRIAS

AGOSTO

22 DIA MUNDIAL DEL FOLKLOR

DIA INTERNACIONAL DE LA POBLACIÓN INDÍGENA

28 DIA DE LA REINCORPORACION DE TACNA AL SENO DE NUESTRA PATRIA

30 DÍA DE SANTA ROSA DE LIMA

SETIEMBRE 08 DIA DE LA ALFABETIZACION

11 DIA DE LA FAMILIA23 DIA DE LA JUVENTUD Y

LA PRIMAVERA DIA DE LA PROTECCIÒN DE LA CAPA DE OZONO

SEMANA DE LOS DERECHOS HUMANOS

OCTUBRE

SEMANA DEL NIÑODIA MUNIAL EL ECOTURISMO

6 DIA DEL ILUSTRE TRADICIONALISTA RICARDO PALMA

8 DIA DE LA EDUCACION FISICA Y COMBATE DE ANGAMOS

16 DIA DE LA ALIMENTACIÒN

26 DIA DEL FALLECIMIENTO DEL SABIO ANTONIO RAYMONDI

NOVIEMBRE 1 Y 2 TANTAHUAHUAS- TODO LOS SANTOS

1raSEM SEMANA FORESTAL Y DIA MUNDIAL DEL ÀRBOL

4 ANIVERSARIO DE LA REVOLUCION DE TUPAC

AMARU II10 DIA DE LA BIBLIOTECA

NACIONAL25 DIA INTERNACIONAL

DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

27 ANIVERSAARIO DE LA BATALLA DE TARAPACA Y DIA DEL MARISCAL ANDRES AVELINO CACERES

DICIEMBRE01 DIA MUNDIAL DE LA

LUCHA CONTRA EL SIDA

09 ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE AYACUCHO

DIA DE LA PROMOCIÓN DE LA AGRICULTURA ECOLÒGICA

10 DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

25 CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD

PERFIL DE LOS DOCENTES

SOCIO CULTURALES Y AFECTIVOS

COGNITIVA- Docente preactivos

- De buena inteligencia interpersonal, trabajo en

equipo y de solvencia moral garantizada.

- Solucionar los problemas de

aprendizaje acorde con los temas.PSICOMOTOR- Con capacidad

amplia en sus destrezas

psicomotoras.- Con capacidad organizativa del

espacio adecuado

PERFIL DE LOS ALUMNOS

SOCIO CULTURALES Y AFECTIVOS

COGNITIVA

- Busca alternativas de solución a sus problemática.

- Investigador de conocimientos.

- Constructor de su propio aprendizaje.

- Critíca y autocritíca.- Demuestra eficacia y

eficiencia en sus habilidades y

conocimientos.-Valora todas las áreas

equitativamente.

PSICOMOTOR

- Con capacidad de expresarse

corporalmente.- Con

capacidad de aplicar sus destrezas

psicomotoras.- Con

capacidad organizativa

del espacio en el aula.

Los Perfiles Ideales son la ASPIRACIONES que caracterizan a la institución en su conjunto, comprende: la gestión pedagógica, administrativa e institucional.

a) Perfil Institucional: Debe ser:Nuestra institución educativa debe ser una institución de CALIDAD al servicio de la niñez, adolescencia y juventud.

b) Perfil de Director: Debe ser:1. Un líder democrático, creativo e innovador con carisma mística.2. Un profesional con amplio dominio sobre administración educativa, cultura pedagógica y normativa del

Sector.3. Un profesional que reconoce y valora mediante estímulos las gestiones pedagógicas y las acciones

ejemplares de sus profesores.4. Un profesional paradigma, que actúa con ética y mucho profesionalismo.5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e institucional, Un profesional que se preocupa por

el aprendizaje de sus alumnos y por la capacitación de sus profesores.c) Perfil de Docente: Debe ser:

1. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad, lealtad, puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima, democracia y justicia social.

2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la gestión pedagógica: Currículo, estrategias de enseñanza y aprendizaje, materiales educativos y evaluación.

3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la información integral de sus alumnos.4. Un autentico orientador, guía y facilitador del aprendizaje cognitivo y afectivo de los estudiantes.5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.6. Un profesional autodidacta, que destaca por su producción intelectual.7. Un educador con ética y mucho profesionalismo.8. Un profesional con alta autoestima.

d) Perfil del Educando: Debe ser:1. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y obligaciones y también de sus derechos.2. Un estudiante con hábitos de lectura, estudio e investigación.3. Un estudiante dinámico, creativo e innovador.4. Un estudiante con alta autoestima.5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento socio-cultural y deportivo.6. Un estudiante identificado con su institución, que se caracteriza por su autodisciplina, autoestudio y

autoeducación.7. Un estudiante que participa plenamente en l as actividades extracurriculares programadas pro el plantel.

e) Perfil de los Padres de Familia: Debe ser:1. Un padre de familia que se preocupa por la educación y la formacio0n integral de sus hijos.2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con la gestión educativa.3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y obligaciones y asimismo con sus

derechos.4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedagógicos y las acciones ejemplares de los docentes.5. Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades programadas pro el plantel.

PERFILES IDEALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Calendarización del Año LECTIVO ESCOLAR DE 2011

INSTITUCIÓN EDUCATIVA“ MI PERÚ – AHUAYCHA “

I BIMESTRE II BIMESTRE VACACIONES INTERMEDIAS III BIMESTRE IV BIMESTRE

Del 07 de Marzo al 13

de Mayo

(10 Semanas )

Del 16 de Mayo

al 27 de Julio

(11 Semanas)

Del 01 de Agosto al

12 de Agosto

( 2 Semanas )

Del 15 de Agosto al

21 de octubre

( 10 semanas)

Del 24 de octubre al

23 de diciembre

( 09 Semanas )

_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS

_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES

DOCENTE DEL AREA

CARTEL DE LA DEMANDA EDUCATIVA

PROBLEMAOPORTUNIDAD

FACTORES ASOCIADOS

DEMANDA EDUCATIVA

TEMATRANSVERSAL

VALORES ÁREAS TIEMPOEVALUACIÓN

I P S

- Deficiencia en la práctica de valores y

hábitos de estudio

- Influencia negativa de los

medios de comunicación y

presión de grupos.- Falta de proyecto de vida- Falta de interés por el estudio.

- Poca identidad cultural.

- Seminario taller por ciclos.

- Elaboración del Proyecto de vida.

-Módulo de aprendizaje- Métodos y técnicas de

estudio.

- Educación en valores o formación ética

-Autoestima-Autonomía-Responsabilidad

-PFRH.-

Comunicación-F.C.y C.

Ibimestre

X

- Bajo rendimiento académico

-Mala alimentación.

-Violencia familiar

-Bajo nivel de atención.

- Seminario taller- Festival de comidas

típicas

-Educación en y para los Derechos humanos.

- Autoestima- Respeto.- Responsabilidad.

-Todas las áreas.

IIbimestre

X

-Escasa conciencia ambiental

- Desconocimiento en el cuidado de las zonas de vida

y del código ecológico.

- Falta de práctica de las técnicas de

reciclaje.

- Promover campañas de reforestación y

conservación de la zona de vida local.

- Difusión del código ecológico y técnicas de

reciclaje.

- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

-RespetoResponsabilidad

-Todas las áreas.

I, II, III, IV

bimestrial X

- Víctimas humanas en los desastres

naturales.

- Falta de trabajo en equipo entre las instituciones

del estado.Falta de una cultura de

prevención.

- Realizar campañas de sensibilización en forma concertada con el sector Salud y Defensa Civil.- Charlas de prevención.

-Ejecución de simulacros.

-Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

Responsabilidad-Solidaridad.

-Todas lasÁreas.

I, II, III, IV

bimestres.

X

1. CARTEL DE COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADORES CICLO VI CICLO VII1º y 2º 3º 4° Y 5°

GESTION DE PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales

Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de bienes o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica

EJECUCION DE PROCESOS

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos

Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora

COMPRENSION YAPLICACION DE LA

TECNOLOGIA

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de bien o servicio.

Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor.

Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios.

Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.

CONOCIMIENTOS/CAPACIDADES DIVERSIFICADOS:

PRIMER GRADO (VI CICLO)

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO TOTAL

Identificar a las empresas de servicios informáticos que presta a los estudiantes

Analiza sobre el avance de ciencia y tecnología de informática

Identifica Los Principios, Componentes Del Hardware Y Los Clasifica.

Identifica los dispositivos de entrada , señalando las partes del teclado

Identifica dispositivos d salida y realiza práctica con cada uno de ellos.

Grafica mapas conceptuales sobre hardware y lo comentan.

Identifica los elementos del escritorio de Windows, así como la barra de tareas.

Formula operaciones del mouse en Windows

Reconoce los elementos del teclado, así como principales funciones.

Opera con seguridad, los diversos tipos de ventanas y

Empresa y servicios informáticos.Problemas y necesidades de las personas.El laboratorio de cómputo.Introducción a la InformáticaComponentes básicosINTRODUCCIÓN ALA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Hardware, Concepto, Clasificación.

Dispositivo de entrada ,teclado , mouse, escáner

Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc.

Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de aplicación.

EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS XP)

Descripción Del Entorno De Trabajo

El Escritorio de Windows: Punto Descripción, Barra de tareas, botón de inicio, configuración.

Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero de mouse.

Teclado. partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento.

Como apagar su computadora.

PRIMER

BIMESTRE

cambiar el tamaño.

Opera con seguridad sobre como apagar la maquina.

Analiza fundamentos de empleo de la papelera de reciclaje

Identifica Los elementos de Word Pad.

Formula operaciones en edición básica. Reconoce los elementos del teclado, así como principales

funciones

Formula operaciones de edición básica

Conoce los diversos tipos de fuentes y el empleo de paleta de colores.

Conoce los diversos tipo de fuentes y el empleo de paletas de colores

Diseña configuración de pagina en el menú archivo

Infiere la importancia del explorador de Windows

Realiza creación de archivos nuevos.

Organiza la información con la creación de carpeta

Identifica los archivos o carpetas, seleccionándolos.

Planifica acciones de cambiar ,eliminar o recuperar archivos

Papelera de reciclaje utilización .eliminar archivos, eliminar carpetas, recuperar archivos o carpeta de la papelería

EL PROGRAMA DE WOR PAD. Concepto. Descripción y los botones de Word Pad.

Teclado. Partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento

Edición básica crear un documento nuevo, guardar un documento, abrir un documento, selección de párrafos, botones .N,K,S., alineaciones .

Creando un nuevo archivo, abriendo un nuevo archivo, aplicando formato a un archivo.

Barra de formato, tipos de fuentes, tamaño de fuentes, escribir en mayúscula y minúscula, paleta de colores.

Copiar ,cortar, pegar textos en Word, insertar gráficos

Configuración de una página tamaño de pagina ,márgenes ,imprimir un documento .Partes del documento

EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia

Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia.

Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta

Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar archivos, Carpeta.

Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas .

Crear acceso directo a una carpeta .

La papelera de reciclaje.

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMESTRE

Realiza procesos de creación de acceso directo


Verifica los elementos de sistema software y Hardware

Crea diversas figuras utilizando las herramientas que brinda paint

Escribe pequeños textos utilizando este accesorio.

Grafica un objeto, imágenes y luego dar diferentes tipos de colores

Identifica las principales pantallas de Ms. Word

Identifica un procesador de textos y reconoce su importancia

Identifica las ventanas de Word

Identifica y aprende a ingresar ,seleccionar ,borrar, copiar ,pegar y cortar texto

Elabora tablas y luego realiza elaboración de documentos Realiza procesos de copiado y pegado de textos e imágenes Planifica y redacta documentos Realiza procesos de numeración y viñetas

panel de control.PAINT Ingresar a Paint, Conceptos, Importancia, Herramientas.

Bloc de notas, importancia, uso, menús..

Creación de dibujos. Coloreando figuras cerradas. Seleccionando Parte de un dibujo.

MICROSOFT WORD ( Procesamiento de Texto )

Descripción de la pantalla de Word

Barra de herramientas y formato Creación de un documentos

Configurar Pagina

Edición de datos :Cortar, copiar y pegar textos

Imágenes y letra capital Columnas y viñetas Autoformas Bordes sombreado: Tablas Imágenes y letra capital Un poema ,cuentos Numeración, encabezado y pie de página

TERCER BIMESTRE

CUARTO BIMESTRE

ACTITUDES

Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia

SEGUNDO GRADO (VI CICLO)


Identifica a las empresas de servicios informáticos que presta los estudiantes

Empresa, tipos de empresas, y servicios informáticos El laboratorio de computo Introducción a la informática

Analiza sobre el avance de ciencia y tecnología de informática en la actualidad

Identifica un procesador de textos y reconoce toda las características

Reconoce a los principales herramientas de trabajo de Microsoft Word ,luego crean documentos

Identifica formatos y párrafos en la computadora , elaborando un documento

Diseña diferentes tipos de documentos , insertando imágenes

Ejecuta tablas ,agregando bordes y creando dibujos

Identifica a los principales utilidades que se puede utilizar en Ms Word y ,luego ejecuta la impresión respectiva

Componentes básico de la PC

MICROSOFT WORD ( PROCESADOR DE TEXTO )

Descripción de la pantalla Ventana de Trabajo de Ms Word Crear, abrir y guardar un documento Tablas e imágenes

Creación de un documento

Configurar página Edición de datos: cortar, copiar, y pegar

Formato al párrafo

Tabulaciones Columnas Letra capital Numeración y viñetas Bordes y sombreados Encabezado y pie de página

Embelleciendo el documento

Insertando símbolos

Insertando imágenes prediseñadas y desde un archivo

Insertando bordes y animaciones Tablas

Crear tablas Poner líneas en la tabla Ordenación de tablas, tabla / Ordenar

Otras utilidades de Word

Ortografía y gramática

Editor de ecuaciones

PRIMER BIMESTRE

Realiza creación de archivos nuevos.

Organiza la información con la creación de carpeta

Identifica los archivos o carpetas, seleccionándolos.

Planifica acciones de cambiar ,eliminar o recuperar archivos

Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de los archivos y carpetas

Realiza procesos de creación de acceso directo


Verifica los elementos de sistema software y Hardware

Identifica la ventana de Ms. Power Point

Selecciona las herramientas respectivas de Power Point

Diseña diapositivas sobre empresas de presentación de servicios informáticos, luego ejecuta todas las características necesarias.

Imprimiendo nuestro documento

Configurar página Vista preliminar

EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia

Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta

Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar archivos, Carpeta.

Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas

Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y archivo.

Crear acceso directo a una carpeta .

La papelera de reciclaje.

panel de control.APRENDA POWER POINT

Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo Creación de una presentación

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMESTRE

Aplica técnicas y procedimientos para elaborar diapositivas , luego se hará una presentación

Aplica técnicas sobre el Manejo de objetos de imágenes en forma ordenada

Identifica las nociones básicos del dibujo Técnico

Diferencia las características de clasificación de dibujos técnicos

Utiliza los instrumentos de dibujo

Estandariza diseña hojas de di bujo rotulado

Diferencia las líneas de dibujo y su empleo

Desarrolla dibujos de estructuras simples empleando escalas

Nombra las características de tipos de líneas

Realiza ejercicios de acotaciones lineales y circulares

Manejo de objetos e imágenes Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt Añadir transiciones Efectos de animación

DIBUJO TÉCNICO I

Nociones básicas

Clasificación tipos de dibujos

Instrumentos de dibujo

Rotulado letras y números normalizados

Líneas a mano alzada e instrumental

Círculo y circunferencias, trazado de líneas tangenciales

Tipos de líneas Trazado de polígonos inscritos en una

CUARTO BIMESTRE

Diseña la escala normal y la escala

reducida

Circunferencia

Escala normal y aumentada

ACTITUDES


TERCER GRADO (VI CICLO)

CAPACIDADESCAPACIDAD CONOCIMINETOS TIEMPO TOTALTOTAL

Identifica a los principales conceptos generales de Ms. Excel

Identifica utilidad de los iconos de Ms Excel

Identifica funciones del puntero

Selecciona a las principales herramientas respectivas de Excel.

Organiza el espacio de trabajo combinado alto y ancho de celdas

Ejecuta ordenes para mover, cortar ,copiar y pegar datos de una celda

Diseña tablas de cálculo de empresas de prestación de servicios informáticos

Ejecuta las operaciones básicas de Excel con gráficos

Aplica técnicas y procedimientos para elaborar tablas

Selecciona diversos estilos de líneas

Ejecuta formulas básicas de Ms. Excel

MICROSFT EXCEL ( HOJA DE CALCULO ) Descripción de la pantalla de Excel. Conceptos Descripción y ejecución de nuevos iconos trabajando con Excel

Selecciona de celdas, rango determinando no adyacente, manejo de mouse, manejo de hojas

Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de calculo Selección y activación de celdas Crear una hoja nueva Introducción de datos en forma de textos, números y funciones

Dar formato a una hoja de calculo Nombre de celda Eliminar hoja Seleccionar celdas y rangos

Edición de datos : Mover ,copiar, cortar ,pegar y borrar datos, deshacer y rehacer : Buscar y reemplazar

Copiar formulas Formular y funciones básicas Creación de datos estadísticos

Creación y edición de gráficos

Creación de datos estadísticos Mover y cambiar de tamaño un objeto gráfico Cambiar un tipo de gráfico Barras de herramientas gráficas

Creación de formularios base de datos

PRIMER BIMESTRE

Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos

Identifica la ventana de Ms. Power Point

Selecciona las herramientas respectivas de Power Point

Diseña diapositivas sobre empresas de presentación de servicios informáticos, luego ejecuta todas las características necesarias.

Aplica técnicas y procedimientos para elaborar diapositivas , luego se hará una presentación

Aplica técnicas sobre el Manejo de objetos de imágenes en forma ordenada.

Ordenación de datos búsqueda de registros

Configurar página: márgenes, encabezado y pie de página

Vista preliminar

.APRENDA POWER POINT

Diapositivas

Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto

Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo

Creación de una presentaciónVistas/modos de visualizaciónGuardar la presentaciónManejo del entorno, configuración y formato de diapositivas

plantillas¿Qué es una plantilla?Aplicando plantillas

Creando plantillas Manejo de objetos e imágenes

Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt Efectos de animación

SEGUNDO BIMESTRE

Identifica los elementos de la pantalla de MS Publisher

Aplica las opciones de diseño personalizando el trabajo

Aplica los objetos para personalizar y elaborar diseños creativos en MS Publisher.

Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar y pegar de Autoformas y prediseños

Aplica rellenos, efectos disponibles utilizando diferentes herramientas de Publisher

INTRODUCCIÓN A MS PUBLISHER 2007

Elementos de la pantalla de Publisher Elementos de la ventana principal Barras de herramientas Menú Panel de Tareas

UTILIZANDO UN ASISTENTE DE MS. PUBLISHER 2007

Iniciar un asistente

Personalizando el trabajo Opciones de membrete Diseño de publicación Combinación de colores Combinación de fuentes

PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION

Objetos que componen el trabajo Cuadros de texto Propiedades del cuadro de texto Aplicando colores al cuadro de texto Autoformas y dibujos Efectos disponibles Sombras Texto con WordArt Barra de herramientas WordArt Incorporando imágenes

TERCER BIMESTRE

CUARTO BIMESTRE

ACTITUDES


CUARTO GRADO (VI CICLO)


Evalúa importancia de la hoja de cálculo.

Identifica utilidad de los iconos de Excel. Distingue una hoja de un libro de cálculo.

Identifica funciones del puntero.

Diseña su carpeta de trabajo.

Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza.

Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda.

GESTIÓN DE PROCESOS

Identifica las estrategias de comercialización.

EJECUCIÓN DE PROCESOS

Identifica los componentes lógicos y físicos de una Pc.

Compara los puertos de entrada y salida, llanuras de expansión, conectores y dispositivos internos de la computadora

APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

MS. EXCEL ( HOJA DE CALCULO )

Hoja de calculo Ms Excel. Concepto y aplicación. Ingreso y salida a Ms Excel.

Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel. Diferencia entre libro y hoja de cálculo.

Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse. Manejo de hojas.

Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo.

Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos.

Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer. Buscar y reemplazar.

GESTIÓN EMPRESARIAL

Comercialización: distribución, promoción y publicidad, estrategias y procesos de ventas.

MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC

Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos

de señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,

ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.

Dispositivos internos: microprocessador, cooler, memória etc. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,

clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por

PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRE

Aplica técnicas de mantenimiento Pc y configuración de unidades de almacenamiento

GESTION DE PROCESOS

Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw

Aplica la caja de herramientas del Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos

Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar, duplicar agrupar textos y objetos

Aplica rellenos y efectos al diseño utilizando

su arquitectura, configuración de memorias. Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y

DVD. Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.

COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO )

Introducción al Corel Draw .Ventana de Corel

Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía

Herramientas básicas Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas

Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intercesión Sombra y transparencia

Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras

TERCE R

BIMESTRE

diferentes herramientas: Bézier, mezclado interactiva y relleno desagradado

Aplica técnicas de publicidad en la creación de Logotipos ,volantes y tarjeta de presentación

Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos ,carnet de invitación y afiches

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

Analiza Técnicas de Industrias graficas dentro del contexto comercial el avance de la ciencia y la tecnología

Sistematiza los procesos del diseño manual y computarizado para el cortado de las letras en papel, cartón…….etc.

Aplica técnicas de impresora casera, copiado y secado del marco en el taller de serigrafía

Aplica técnicas de impresión serigrafía a un solo color .

Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos

Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a

sombra área de texto Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches

SERIGRAFIA

Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas, tensado del marco…etc. Preparación del arte. Emulsionado

Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color

Impresión a dos colores

Impresión grafica

CUARTO BIMESTRE

ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia

QUINTO GRADO (VI CICLO)


GESTION DE PROCESOS

Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw

Aplica la c aja de herramientas del Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos

Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar, duplicar agrupar textos y objetos

COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO) Conceptos de Corel Draw .Ventana de Aplicación

Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía

Herramientas básicas

Herramienta forma y sus propiedades Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas Utilización de herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla

extrusión, corte, perspectiva y obtención

Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intersección Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras

Operaciones con textos Herramienta texto

PRIMER BIMESTRE

Aplica rellenos y efectos al diseño utilizando diferentes herramientas: Bézier, mezclado interactiva y relleno desagradado

Aplica técnicas de publicidad en la creación de Logotipos ,volantes y tarjeta de presentación

Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos ,carnet de invitación y afiches

Identifica mercado local y regional, y la factibilidad de una

Efectos: distorsión, tridimensionales, powerclip Dibujo y edición de nodos

Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos

Efectos Efectos tridimensionales Efecto de edición de nodos

Nodos Herramienta Bézier y pluma Herramienta medios artísticos


sombra área de texto, y transformando caracteres Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Portadas de CD Como imprimir nuestros volantes

Creación de trípticos Carné de presentación Afiches

GESTION EMPRESARIAL Plan de negocios. Idea de negocio. Estudio de mercado

idea de negocio.

Identifica los diferentes niveles de estudio del proyecto.

Bosquejo de información y base de datos para el estudio de mercado

Elabora los costos de producción y el perfil del proyecto utilizando las herramientas informáticas

EJECUCIÓN DE PROCESOS

Identifica los componentes lógicos y físicos de una computadora.

Compara los puertos de entrada y salida, llanuras de expansión, conectores y dispositivos internos de la computadora

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA

Aplica técnicas de mantenimiento Pc y configuración de unidades de almacenamiento

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Analiza Técnicas de Industrias graficas dentro del contexto comercial el avance de la ciencia y la tecnología

Sistematiza los procesos del diseño manual y

Plan de mercadeo Organización de la empresa para iniciar el negocio

ESTUDIO DE MERCADO

Formación de la empresa: Niveles de estudio de los proyectos: Clasificación de los proyectos.

Planeamiento estratégico: Análisis FODA

Estudio de mercado., Clases de Mercado. Estrategias Mercado en un producto-mercado amplio, Características de Mercado, Comercialización y Mercado

El presupuesto

MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC Conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos

de señales en las computadoras.

Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida, ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.

Dispositivos internos: microprocessador, cooler, memória, etc. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,

clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por

su arquitectura, configuración de memorias. Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y

DVD.

Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.TECNOLOGÍAS DE BASE

Diseño

Representación gráfica del diagrama esquemático del funcionamiento de

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMETRE

computarizado para el cortado de las letras en papel, cartón…….etc.

Elabora trabajos de arte de cortado letras y números creativas utilizando materiales

Aplica técnicas de impresora casera, copiado y secado del marco en el taller de serigrafía

Aplica técnicas de impresión serigrafía a un solo color y a dos colores

Identifica y aplica principios de la serigrafía

Utiliza programas para elaborar diseños publicitarios creativos

una computadora (hardware)

SERIGRAFIA

Nociones generales Equipos necesarios materiales

Marcos y telas, tensado del marco…etc.

Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica

Recursos tecnológicos Equipo básico para Serigrafía: Bastidor, rasqueta, los secadores,

materiales(matriz, pintura) y equipo de limpieza

Diseño grafico: Corel Draw x3, materiales (prototipos: afiches, volantes, tarjetas, certificados, diplomas, invitaciones, computadoras y proyector multimedia.

CUARTOBIMESTRE

ACTITUDES

Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Valora la biodiversidad existente en el país.

CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / PRIMER GRADO

CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE

Empresa y servicios informáticos.Problemas y necesidades de las personas.El laboratorio de cómputo.Introducción a la InformáticaComponentes básicosINTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Hardware, Concepto, Clasificación. Dispositivo de entrada ,teclado , mouse, escáner Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc. Dispositivo de almacenamiento: disco duro, disco flexible, disco compacto. Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de

aplicación. Software de mantenimiento o diagnostico

EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS XP)

Descripción del Entorno de Trabajo El Escritorio de Windows: Punto Descripción, Barra de tareas, botón de inicio,

configuración. Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero

de mouse. Teclado. Partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de

movimiento. Las ventanas, tipos de ventana, partes, ventana de programa, ventana de

documento, ventana de dialogo. Explorador de Windows .Descripción de la ventana: Ingreso- salida Como apagar su computadora. Papelera de reciclaje utilización .eliminar archivos, eliminar carpetas, recuperar

archivos o carpeta de la papelería

CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL SOFTWARE, HARDWARE Y EL SISTEMA OPERATIVO

EL PROGRAMA DE WOR PAD. Concepto. Descripción y los botones de Word Pad.

Teclado.partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento

Edición básica crear un documento nuevo, guardar un documento, abrir un documento, selección de párrafos, botones .N,K,S., alineaciones .

Creando un nuevo archivo, abriendo un nuevo archivo, aplicando formato a un archivo.

Barra de formato, tipos de fuentes, tamaño de fuentes, escribir en mayúscula y minúscula, paleta de colores.

Copiar ,cortar, pegar textos en Word, insertar gráficos Configuración de una página tamaño de pagina ,márgenes ,imprimir un

documento .Partes del documento

CONOCIENDO EL PROGRAMA DE WORD PAD

EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia. Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar

archivos, Carpeta. Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o

carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y

archivo. Crear acceso directo a una carpeta. La papelera de reciclaje. panel de control.

APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR WINDOWS

PAINT Ingresar a Paint, Conceptos, Importancia, Herramientas. Bloc de notas, importancia, uso, menús.. Creación de dibujos. Coloreando figuras cerradas. Seleccionando Parte de un dibujo.MICROSOFT WORD ( Procesamiento de Texto )

Introducción de software y Hardware

Descripción de la pantalla de Word

Barra de herramientas y formato

Creación de un documentos Configurar Pagina

Edición de datos :Cortar, copiar y pegar textos Imágenes y letra capital Columnas y viñetas Autoformas Bordes sombreado: Tablas Imágenes y letra capital Un poema ,cuentos Numeración, encabezado y pie de página

CREANDO DIVERSOS TIPOS DE FIGURAS CON PAINT

APRENDIENDO CREAR DOCUMENTO EN MICROSOFT WORD

CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / SEGUNDO GRADO


Empresa, tipos de empresas, y servicios informáticos El laboratorio de computo Introducción a la informática Componentes básico de la PCMICROSOFT WORD ( PROCESADOR DE TEXTO )

Descripción de la pantalla Ventana de Trabajo de Ms Word Crear, abrir y guardar un documento Tablas e imágenes

Creación de un documento

Configurar página Edición de datos: cortar, copiar, y pegar Operación con archivos documentos

Formato al párrafo

Tabulaciones Columnas Letra capital Numeración y viñetas Bordes y sombreados Encabezado y pie de páginaEmbelleciendo el documento

Insertando símbolos Insertando imágenes prediseñadas y desde un archivo

Tablas

Crear tablas Poner líneas en la tabla

Ordenación de tablas, tabla / Ordenar

REDACTANDO DOCUMENTOS EN MS. WORD

Otras utilidades de Word

Ortografía y gramática Editor de ecuaciones


Configurar página Vista preliminar

EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia. Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar

archivos, Carpeta. Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar

archivos o carpeta eliminadas Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y

archivo. Crear acceso directo a una carpeta La papelera de reciclaje. panel de control.

APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR WINDOWS

APRENDA POWER POINT

Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo

Creación de una presentación

Vistas/modos de visualización

DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON EL POWER POINT

Guardar la presentación Manejo del entorno, configuración y formato de diapositivas

plantillas¿Qué es una plantilla?

Aplicando plantillas. Creando Plantillas

Manejo de objetos e imágenes

Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt

DIBUJO TÉCNICO I

Nociones básicas Clasificación tipos de dibujos Instrumentos de dibujo Rotulado letras y números normalizados Líneas a mano alzada e instrumental Círculo y circunferencias, trazado de líneas tangenciales Tipos de líneas Trazado de polígonos inscritos en una

circunferencia

DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS DEL DIBUJO TECNICO

CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / TERCER GRADO


MICROSFT EXCEL (HOJA DE CALCULO) Descripción de la pantalla de Excel Conceptos generales Descripción y ejecución de nuevos iconos trabajando con Excel Selección de celdas ,rango, determinando no adyacentes ,Manejo Mouse,

manejo de hojas

Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de cálculo Crear hoja nueva Introducción de datos en forma de texto, números y funciones Dar formato a una hoja de cálculo Nombre de celdas Eliminar hoja Seleccionar celdas y rangos Edición de datos: Mover, copiar, cortar, pegar y borrar datos, deshacer y

rehacer. Copiar fórmulasFormular y funciones básicas Creación de datos estadísticos Creación y edición de gráficos Ordenación de datos búsqueda de registros Inmovilizar / desactivar paneles Guardando el documento Configurar página: márgenes, encabezado y pie de página Vista preliminar

ELABORANDO EL PRESUPUESTO DE UN SERVICIO EN LA HOJA DE CALCULO

APRENDA POWER POINT

Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto

Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo Creación de una presentación

Creación de una presentación Vistas/modos de visualización Guardar la presentación Manejo del entorno, configuración y formato de diapositivas

plantillas¿Qué es una plantilla?Aplicando plantillas. Creando Plantillas

Manejo de objetos e imágenes Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt


INTRODUCCIÓN A MS PUBLISHER 2007

Iniciar Microsoft Publisher 2007

Elementos de la pantalla de Publisher Elementos de la ventana principal Barras de herramientas Menú Panel de Tareas

UTILIZANDO UN ASISTENTE DE MS PUBLISHER 2007Iniciar un asistentePersonalizando el trabajo

Opciones de membrete Diseño de publicación Combinación de colores Combinación de fuentes

ELABORANDO TRABAJOS PUBLICITARIOS EN MS. PUBLISHER

PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION

Objetos que componen el trabajo Cuadros de texto Propiedades del cuadro de texto Aplicando colores al cuadro de texto Autoformas y dibujos Sombras Efectos 3D Texto con WordArt Barra de herramientas WordArt Incorporando imágenes

PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION DE TEXTOS EN MS.PUBLISHER

CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / CUARTO GRADO


MICROSFT EXCEL ( HOJA DE CALCULO )


Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel. Diferencia entre libro y hoja de cálculo. Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse.

Manejo de hojas. Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo. Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos. Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer.

Buscar y reemplazar. Ordenamiento de datos. Ordenar por un solo campo. Ordena por mas de un

campo a la vez.

DISEÑANDO FORMATOS EN HOJAS DE CALCULO


Comercialización: distribución, promoción y publicidad, estrategias y procesos de ventas.

FORMACIÓN ESPECÍFICA MODULAR


Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos de

señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,


Dispositivos internos: microprocesador, cooler, memória, conexión de panel de control, conexión de panel USB, etc.

Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador, clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador.

Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por su arquitectura, configuración de memorias.

Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y DVD mediante el jumpeo.

APRENDIENDO EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC.

COREL DRAW Introducción al Corel Draw. Ventana de aplicación de Corel Draw

Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía Herramientas básicas Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas Utilización de herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla extrusión,

corte, perspectiva y obtención Objetos

Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intersección Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras Herramienta texto Adaptar texto a trayecto Texto de párrafo Dibujo y edición de nodos Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores

APRENDIENDO EL DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO EN COREL DRAW

Paleta de colores Dar forma a objetos Efectos de ruido Efectos de transformación de color Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a

sombra área de texto. Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches

SERIGRAFIA

Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas ,tensado del marco…etc. Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica

APRENDIENDO EL ARTE DE LA SERIGRAFIA I

CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / QUINTO GRADO


COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO)Introducción al Corel Draw .Ventana de aplicación de Corel Draw X3

Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom

Herramientas básicas Herramienta forma y sus propiedades Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas

Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura y recorte Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras

APRENDIENDO SOBRE EL DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO EN EL COREL DRAW

Operaciones con textos Herramienta texto Adaptar texto a trayecto Texto de párrafo Dibujo y edición de nodos Relleno y color Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos

Efectos

Efectos de distorsión Efectos tridimensionales Efectos de ruido Efectos de transformación de color Efecto de edición de nodos

Nodos Herramienta Bézier y pluma Herramienta medios artísticos Herramienta curva de 3 puntos


sombra de texto Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches


. GESTION EMPRESARIAL Plan de negocios. Plan de mercadeo. Organización de la empresa para iniciar el negocio. Idea de negocio

ESTUDIO DE MERCADO

Formación Niveles de estudio de los proyectos: Clasificación de los proyectos. Planeamiento estratégico: Análisis FODA Estudio de mercado., Clases de Mercado. Estrategias Mercado en un producto-

mercado amplio, Características de Mercado, Comercialización y Mercado.

El presupuesto

IDENTIFICANDO PLANES DE NEGOCIO PARA CREAR UN MICROEMPRESA


Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos

de señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,


Dispositivos internos: microprocesador, cooler, memória, etc.. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,

clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación

por su arquitectura, configuración de memorias.

APRENDIENDO SOBRE EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC

Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y DVD.

Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.

TECNOLOGÍAS DE BASE

Diseño

Representación gráfica del diagrama esquemático del funcionamiento de una computadora (hardware)

SERIGRAFIA ( ESTAMPADOS CASERAS )

Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas, tensado del marco…etc. Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica Recursos tecnológicos

Equipo básico para Serigrafía: Bastidor, rasqueta, los secadores, materiales(matriz, pintura) y equipo de limpieza

Diseño grafico: Corel Draw x3, materiales (prototipos: afiches, volantes, tarjetas, certificados, diplomas, invitaciones, computadoras y proyector multimedia, etc.)

APRENDIENDO SOBRE EL ARTE DE SERIGRAFIA II

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “A” y “B”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 06 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES

II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado Laboral ,como trabajadores dependientes o generar sus propio puesto de trabajo creando su microempresa y en la tecnología de Base ,así mismo sus capacidades sean innovadores en la actividad Laboral y de ser emprendedor en la gestión empresarial y en los servicios informática de la PC..

Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos, tecnología (Laboratorio de Computo) y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación de servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo

El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica y tecnológica de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión y acción con su entorno.

III. COMPETENCIA POR CICLO:

ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO

Gestión de procesosGestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales

Ejecución de Procesos


Comprensión y Aplicación de Tecnologías


Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS

4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL


V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD

Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con

sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le

pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD

Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución

RESPETO

Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros

AUTOESTIMA

No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros

VI. CALENDARIZACIÓN:

BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS

I 07/03/11 a 13/05/11 10 60

II 16/05/11 a 27/07/11 11 66

III 15/08/11 a 17/10/11 10 60

IV 24/10/11 a 23/12/11 09 54

TOTAL 40 240

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

N°

NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD

RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS

DURACIÓN

SEMANAS

CRONOGRAMAI II III I

V01 APRENDIENDO A CONOCER

PARTES DE LA COMPUTADORA UNIDAD

DICATICA

COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.

10

X

CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL HARDWARE , EL SOFTWARE Y EL SISTEMA OPERATIVO

02CONOCIENDO EL PROGRAMA DE

WORD PAD

UNIDAD DICATICA


11X

03 IDENTIFICANDO EL

EXPLORANDO DE WINDOWSUNIDAD

DICATICA


10X

04

CREANDO DIVERSOS TIPOS DE FIGURAS CON PAINT

APRENDIENDO CREAR DOCUMENTOS EN MICROSOFT WORD

UNIDAD DICATICA


09 X

VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS

METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo

(Síntesis-análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento

Técnicas grupales Dinámica Grupal Diálogo ,debates y

exposiciones Trabajos cooperativos Investigación

científica Observación Rompecabezas Phillips Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones

Visuales Organizador de

conocimientos, practicas dirigidas

Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC

IX. EVALUATIVO

BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES

ACT ANTE EL AREA

I P S I P SI OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICAFICHA DE OBSERVACION

X X X

II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE

EVALUACIONEXPOSICION X X X X X

IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X X

X. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas

Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación: Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD

Beta Tech Calidad de tecnología Microsoft Windows XP Professional: Waldir Quispe . Jime Quiñones

I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008,

Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.

I.S.T. “César Vallejo”: “MS WOR”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 2003,

Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Windows

Beta calidad de tecnología en Computación : Microsoft Windows XP Profesional

Informática Básica : URIE-MRD 2006 El mundo de la computadora: curso teórico

práctico de la computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección.:

textos de cualquier Autor Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD,

Memorias USB y otros


I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 200

Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008

I.S.T. “ Cesar Vallejo ”. : Windows , Lumbreras Editores,Lima 2003

I.P.Informat. y Tec. Telemático: “Computación para Todos”, Colecciones Ojo, Lima 2007

El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la computadora e Informática.

Aprende computación : Editorial Océano Folletos varios Colección. Diccionarios de términos informáticos : Espasa Editores Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros

Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.



DOCENTE DEL AREA

PROGRAMACIÓN ANUAL


II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado Laboral ,como trabajadores dependientes o generar sus propio puesto de trabajo creando su microempresa y en la tecnología de Base ,así mismo sus capacidades sean innovadores en la actividad Laboral y de ser emprendedor en la gestión empresarial y en los servicios informática de la PC..

Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos, tecnología (Laboratorio de Computo) y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación de servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo

El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica y tecnológica de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha , permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas.



Gestión de procesosGestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales





Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS




VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD


sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente, participa en acciones para

ampliar las áreas verdes de su I.E. y la comunidad. Usa materiales que no le pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD

. Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución

RESPETO


AUTOESTIMA

No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada

No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros



I 07/03/11 a 13/05/11 10 40

II 16/05/11 a 27/07/11 11 44

III 15/08/11 a 17/10/11 10 40

IV 24/10/11 a 23/12/11 09 36

TOTAL 40 160


N°



DURACIÓN SEMANAS

CRONOGRAMAI II III IV

01 REDACTAMOS DOCUMENTOS EN Ms. WORD

UNIDAD DICATICA


10

X

02APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR EL WINDOWS

UNIDAD DICATICA


11X

03

DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON

EL POWER POINTUNIDAD

DICATICA


10X

04

APRENDEMOS FUNDAMENTOS DEL DIBUJO TECNICO UNIDAD

DICATICA


09 X


METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo (Síntesis-

análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento

Mapas conceptuales

Mapas Semánticas Organizaciones

Visuales Técnicas grupales

Dinámica Grupal Diálogo ,debates y

exposiciones Trabajos

cooperativos Investigación

científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de



IX. ENFOQUE EVALUATIVO

BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES ACT. ANTE EL AREAI P S I P S

I OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA

FICHA DE OBSERVACION

X X X





DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas

Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación: Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD

Juan Francisco Quispe Cutipé: “Introducción ala Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.


I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008

Diccionario de Computación e Ingles : Freedman

Informática Básica : URIE-MRD 2006



Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008.

Grupo La República: “Informática” Impreso en Perú, 2004. I.P.Informat. y Tec. Telematic: “Computación para Todos”,

Colecciones Ojo, Lima 007 Aprende computación : Editorial : Espasa Editores El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la

computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección : Textos de cualquier

autor .Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros




DOCENTE DEL AREA

PROGRAMACIÓN ANUAL


II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC,

.Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo

El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica, tecnológica y servicios informática de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas



Gestión de procesos

Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de bienes o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica





Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución

y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS




VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD

Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente

y con sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le

pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD


RESPETO


AUTOESTIMA




I 07/03/11 a 13/05/11 10 40

II 16/05/11 a 27/07/11 11 44

III 15/08/11 a 17/10/11 10 40

IV 24/10/11 a 23/12/11 09 36

TOTAL 40 160


N°



DURACIÓN SEMANAS


01 DISEÑANDO FORMATOS EN MS EXCEL

UNIDAD DICATICA


10

X

02


UNIDAD DICATICA


11X

03

ELABORANDO TRABAJOS DE

PUBLICITARIOS EN MS. PUBLISHER

UNIDAD DICATICA


10X

04

PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION DE TEXTOS EN NS.PUBLISHER

UNIDAD DICATICA


09 X



análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento

Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones








IX.- ENFOQUE EVALUATIVO

BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES

ACT ANTE EL AREA

I P S I P SI OBSERVACIÓN

SISTEMÁTICAFICHA DE OBSERVACION

X X X




IX. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas Tecnologías

de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 P.

Juan Francisco Quispe Cutipé: “Introducción ala Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera

Manual Teórico y Prático de DAIPER COMP. : Microsoft EXCEL

I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008,

Folletos y revistas ..etc. : Textos de cualquier autor

Informática básica : URIE – MRD 2006


Grupo La República: “Informática” Impreso en Perú, 2004. El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la

computadora e Informática. Aprende computación : Editorial Océano .Folletos varios

Colección. Diccionarios de términos informáticos : Espasa Editores

Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros




DOCENTE DEL AREA

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 4° “UNICA”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 02 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES

II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC

. Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo




Gestión de procesos

Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de Planes de Negocio para crear una Microempresa y gestión Empresarial.





Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución

y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES: 4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS




VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD


sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece,

para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD


RESPETO


AUTOESTIMA




I 07/03/11 a 13/05/11 10 20

II 16/05/11 a 27/07/11 11 22

III 15/08/11 a 17/10/11 10 20

IV 24/10/11 a 23/12/11 09 18

TOTAL 40 80


N°



DURACIÓN SEMANAS


01 DISEÑANDO FORMATOS EN MS EXCEL

UNIDAD COMUNICACIÓNMATEMATICA

10

DICATICA CC.SSC.T.A.

X

02

ELABOREMOSTRABAJOS PUBLICITARIOS EN DISEÑO GRÁFICO CON COREL DRAW”

UNIDAD DICATICA


11X

03

APRENDAMOS EL MANTENIEMIENTO DE PC UNIDAD

DICATICA


10X

04“APRENDAMOS EL ARTE DE LA SERIGRAFIA

UNIDAD DICATICA


09 X



análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento Métodos Demostrativos










BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADE

SACT ANTE EL

AREAI P S I P S



X X X



IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X XX. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO

CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y

Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas

Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD

Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.


Manual teórico practico de DAIPER .COMP: Microsoft Excel

Manual Teórico Practico de PROCEDAT : PROCEDAT

INSTITUTO DE APOYO: “Herramientas empresariales “

Gudelia VIGO SANCHEZ: “Influencia de la ética en la eficiencia empresarial”

Material complementario de Informática - Ministerio de Educación.

Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3

Manual ,Teórico practico : Diseño Grafico Corel Draw ( DAIPER - COMP)

Manual Teórico practico de DAIPER .COM: Microsoft Excel

Distribuidora palomino E.I.R.L., Lima 2004. I.P.Informat. y Tec. Telemati: “Computación para Todos”,

Colecciones Ojo, Lima 2003. El mundo de la computado : curso teórico práctico de la

computadora e Informática. Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Manual Teórico, Práctico : Diseño Grafico de Corel Draw Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de

PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y

otros




DOCENTE DEL AREA

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 5° “UNICA”1.5. N° DE HORAS SEMANALES : 03 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES

II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC

. Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo




Gestión de procesosGestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de Planes de Negocio para crear una Microempresa y gestión Empresarial.





Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS




VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD


sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece,

para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD


RESPETO


AUTOESTIMA




I 07/03/11 a 13/05/11 10 30

II 16/05/11 a 27/07/11 11 33

III 15/08/11 a 17/10/11 10 30

IV 24/10/11 a 23/12/11 09 27

TOTAL 40 120


N°



DURACIÓN SEMANAS


01

APRENDAMOS EL DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO CON COREL DRAW” UNIDAD

DICATICA


10

X

02

IDENTIFICANDO PLANES DE NEGOCIO PARA CRAER UNA MICRO EMPRESA.

UNIDAD DICATICA


11X

03

APRENDAMOS EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC”

UNIDAD DICATICA


10X

04“APRENDAMOS EL ARTE DE LA SERIGRAFIA

UNIDAD DICATICA


09 X



análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento Métodos Demostrativos




exposiciones Trabajos cooperativos Investigación científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de


Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC Recursos Tics.


BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADE

SACT ANTE EL

AREAI P S I P S



X X X





DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO

CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica Regular”, San Borja – Lima.

Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD

CETIL : “Ensamblaje y Mantenimiento de computadoras, impresoras y redes Arequipa 2005, 84 p.

INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales


Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3{

Gudelia VIGO SANCHEZ : “Influencia de la ética en la eficiencia empresarial”

Material complementario de Informática - Ministerio de Educación. Manual ,Teórico practico : Diseño Grafico Corel

Draw ( DAIPER - COMP)

Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”,

Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras

Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en

Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y

Distribuidora palomino E.I.R.L., Lima 2004.

Grupo La República : “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008.




DOCENTE DEL AREA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS INFORMATIVOSI.1 I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA I.2 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJOI.3 GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” y “B”I.4 N° DE HORAS : 03 HorasI.5 DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11

II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a la Empresa, servicios informáticos, componentes de la PC, Introducción a la Computadora, Disposiciones de entrada y salida, Disposición de Almacenamiento de información, Unidades de almacenamiento y Sistema Operativo

A través de estrategias participan activamente en forma grupal en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia en el desarrollo de metodología activa.

Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, identifica, y reconocen y manipulan activamente los componentes de la Computadora, graficando y diseñan las secuencias operativas, comprendiendo en el avance científico, tecnológico y el desarrollo procesos transversales en el área.

III. TEMA TRANSVERSAL

III.1EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD

Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.

SOLIDARIDAD

Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Coopera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución Contribuye con la conservación e higiene del aula Cumple las normas de convivencia.

RESPETO

Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros

AUTOESTIMA

No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Empresa y servicios informáticos.El laboratorio de cómputo.Introducción a la Informática

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Hardware, Concepto, Clasificación.

Dispositivo de entrada, teclado, mouse, escáner

Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc.

Dispositivo de almacenamiento: disco duro, disco flexible, disco compacto.

Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de aplicación.

GESTION DE PROCESOSIdentifica a las empresa informáticosIdentifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático

Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación

Identifica los Dispositivos de entrada, señalando las partes del teclado

Identifica dispositivos de salida y realiza practicaron cada uno de ellos

Reconoce y manipula la parte externa – Interna de las unidades de almacenamiento

EJECUCION DE P ROCESOS

Elabora mapas conceptuales sobre Software y lo comentan

Identifica a las empresa informáticos, recogiendo datos de información

Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación, en un cuadro comparativo y los clasifican

Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una hoja de práctica

Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora, señalando las partes principales en la practica calificada

Reconoce y manipula las partes externa y interna de las unidades de almacenamiento, en una practica calificada

Elabora mapas conceptuales sobre Software , en un organizador de conocimiento

Enumera un listado de empresas de servicios informática de la Localidad

Participa activamente en el reconocimiento de Hardware y software

Manipulan el teclado y mouse e identifican sus partes

Reconoce los dispositivos de salida

Diferencia los diversos tipos de dispositivos de almacenamiento.

En grupos investigan sobre el tema ,luego elaboran el trabajo

InternetCuaderno de Trabajo

Computadora( PC)

Computadora( PC)

Computadora( PC)

Computadora( PC )

Paleógrafo

02

02

02

03

03

02

Software de Mantenimiento

EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS

El Escritorio de Windows, Concepto y tipos

Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero de mouse.

Teclado. partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento.

Como apagar su computadora.

Reconoce el Software de mantenimiento, realizando trabajo en sus cuadernos

Diseña las secuencias operativas

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA

Identifica los elementos del escritorio de Windows así como la barra de tareas.

Formula operaciones del mouse en Windows.

Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones

Opera sobre como apagar el sistema de PC.

Reconoce el Software de mantenimiento, realizando Practicas calificadas

Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos

Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas y lo comentan en una exposición

Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada

Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,,en una practica calificada en la computadora

Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la practica calificada

Dialogan sobre la importancia de software

En grupos, investigan sobre los tipos y variaciones de los sistemas operativos

Reconoce el escritorio de Windows y la ventaja de los accesos directos

Enumera los diferentes formas del puntero, según sus posición en pantalla o el trabajo que se realice

Reconocen las diferentes partes del teclado

Ejecuta correctamente la manera de apagar el sistema

CuadernosTextos

InternetTextos

SeparatasFolletos

Computadora( PC )

Computadora( PC )

Computadora( PC )

02

03

03

02

03

03

VI. EVALUACIÓN

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO

GESTION DE PROCESOS



Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una

FAST TEST

LISTA DE COTEJO

hoja de práctica

Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora ,señalando las partes principales en la practica calificada


LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS


Reconoce el Software de mantenimiento, realizando prácticas calificadas

Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos

FAST TEST

LISTA DE COTEJO

FAST TEST


Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas y lo comentan en una exposición

Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada

Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,en una práctica calificada en la computadora

Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la práctica calificada en la PC

FAST TEST

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %

GESTION DE PROCESOS


1 4 20


1 4 20

Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una hoja de práctica 1 4 20

Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora, señalando las partes principales en la practica calificada 1 4 20


1 4 20

TOTAL 5 ítems 20 100%



2 8 50

Reconoce el Software de mantenimiento, realizando prácticas calificadas 1 8 25

Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos 2 4 25

TOTAL 5 Ítems 20 100%


Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas, comentan en una exposición realizada

1 5 25

Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada 1 5 25

Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,,en una práctica calificada en la computadora

1 5 25

Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la práctica calificada en la PC 2 5 25


CRITERIO INDICADOR

ACTITUD ANTE EL AREA

Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo

VIII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de

Educación Básica Regular”, San Borja – Lima. Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004.

Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCADJuan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.

CETIL : “Ensamblaje y Mantenimiento de computadoras, impresoras y redes Arequipa 2005, 84 p.

INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160

Internet, navegadores, CD, videos, DVD, Memorias, USB y otros. Microsoft Windows XP : Waldir Quispe Manual de Teórico Practico de Daiper .Comp. : Microsoft

Windows ,Huancayo 2010

Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros


_________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC

DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS


DOCENTE DEL AREA


I. DATOS INFORMATIVOS1.1. I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” y “B”

1.4. N° DE HORAS : 02 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, redactando documentos, conociendo sobre el manejo y elaboración de tablas en los diferentes tipos de textos, así como también insertando imágenes, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio de digitación en los diferentes Microsoft Office.

A través de estrategias activamente participan en forma grupal, en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia en el desarrollo de metodología activa.

Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, identificando y conociendo la digitación y manejo en forma activa sobre redacción de documentos y textos, utilizando algunas barras de herramientas de Ms. Word, así mismo comprendiendo nuestra era cibernética y tecnológico en nuestra vida cotidiana.


3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS


VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo

SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos

RESPETO Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución

AUTOESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES :

CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOSTIEM

PO Empresas y servicios GESTION DE PROCESOS

informáticos Software Hardware ,

componentes de una computadora

El Laboratorio de computo.

APRENDA WORD

Descripción de la pantalla La barra de herramientas y la

barra de formato Creación de un documento

Configurar página: Edición de datos: cortar, copiar, y pegar

Teclas de acceso rápido Operaciones con archivos

documento Formatos básicos (por

herramientas)Formato al párrafo

Tabulaciones Columnas Letra capital

Numeración y viñetas

Bordes y sombreados Encabezado y pie de página

Embelleciendo el documento

Insertando símbolos Insertando imágenes

prediseñadas y desde un archivo

Insertando formas WordArt

Identifica a las empresa informáticos

Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático

Identificar la Ventana de Word


Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes

Planifica y redacta documentos

Realiza procesos de numeración y viñetas

Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático, en un organizador de conocimientos

Identificar la Ventana de Word, realizando Práctica calificada en la PC

Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en una práctica calificado en la PC

Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada

Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC.

Enumera un listado de empresas de servicios informática de la Localidad. Elabora un listado de gráfico y escrita de los componentes de una computadoras

Señala los elementos y aplica herramientas de la ventana de Ms Word, en un poema

Utiliza biblioteca en carta y/o internet para copiar y pegar artículos ( imágenes

Elaboración de modelos de documentos ( Tablas ,carta, oficios, memorando

Elaboración de las relaciones de los profesores que laboran de la Institución.

Cuaderno deTrabajo

Internet

Procesador de Texto Hojas impresas

Procesador de Texto



02

02

02

02

02

02

Insertando bordes y animaciones

Tablas

Crear tablas Poner líneas en la tabla Ordenación de tablas, tabla /

Ordenar

Otras utilidades de word

Buscar y remplazar Ortografía y gramática Editor de ecuaciones Trabajando con diagramas


Configurar páginaVista preliminar

Ejecutan tablas COMPRENSION Y APLICACIÓN DE

TECNOLOGIAUtiliza columnas y bordes

Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos

Ejecuta tablas, en una práctica calificada

Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada

Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos , elaborando un tríptico en una práctica calificada

Elabora su Horario de clase

Digitan canciones de Carnaval de nuestro localidad

Elaboración de trípticos




02

02

04

VI. EVALUACION


GESTION DE PROCESOS Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema

informático, en un organizador de conocimientos


FAST TEST

LISTA DE COTEJO


Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC. Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en

una práctica calificado en la PC Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada Ejecuta tablas, en una práctica calificada

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra

Institución en Trípticos , elaborando un tríptico en una práctica calificada Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO


GESTION DE PROCESOS

Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático, en un organizador de conocimientos

2 10 50


2 10 50



Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC.

1 5 25

Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en una práctica calificado en la PC 1 5 25

Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada 1 5 25

Ejecuta tablas, en una práctica calificada1 5 25



Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos, elaborando un tríptico en una práctica calificada

2 10 50

Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada 2 10 50


CRITERIO INDICADOR

Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la Prácticas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora

ACTITUD ANTE EL AREA Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de práctica en la sala de computo

VII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación

Básica Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y

comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCADJuan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.

INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160

Internet, navegadores, CD, videos, DVD, Memorias, USB y otros. Microsoft Word XP : Waldir Quispe Manual de Teórico Practico de Daiper .Comp. : Microsoft Windows y

Microsoft Word - Huancayo 2010

Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino

E.I.R.L.2004 Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros


________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC



DOCENTE DEL AREA


I. DATOS INFORMATIVOS1.1 I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA

1.2 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3 GRADO Y SECCIÓN : 3° “A” y “B”1.4 N° DE HORAS : 02 Horas

1.5 DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, diseñando formatos en hojas de Calculo, aplicando cuadros, operaciones con números y procesamientos y presentaciones de datos con la ayuda de Pc. Así mismo permite la elaboración y procesamientos de formulas, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio en hoja de cálculo en Microsoft Excel.

A través de estrategias activamente participan en forma grupal, en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia de hoja de cálculo en el desarrollo de metodología activa.

Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio de hoja de calculo en forma activa sobre elaboración y procesamiento de formula, así mismo innovando nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología.


3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS


VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo

SOLIDARIDAD

Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos

RESPETO Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución

AUTOESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros


CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO Empresas y servicios

informáticosCOMPRENSION Y APLICACIÓN

DE TECNOLOGIA

MS EXCEL Descripción de la pantalla de

Excel. Conceptos generales. Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de

calculo Selección y activación de celdas Crear hoja nueva Introducción de datos en forma

de texto, números y funciones Formas de desplazarse a través de

celdasFormato:Formular y funciones básicas

Creación de datos estadísticos Barra de herramientas graficaCreación de gráficos estadísticos

con el asistente de gráficosMover y cambiar de tamaño un

objeto graficoCambiar un tipo de graficoComo mejorar un graficoAñadir datos al grafico Barra de herramientas graficasOpciones generales de la paginaGuardando el documentoProteger hojaConfigurar pagina: márgenes,

encabezado y pie de paginaVista preliminar

Identifica pequeñas empresas

Identifica los elementos de la ventana de Excel

Organiza el espacio de trabajo combinando alto y ancho de celdas


Ejecuta formulas básicas de Excel

Formula el presupuesto del tiempo de ejecución

Selecciona diversos estilos de línea

GESTION DE PROCESOS

Organiza y aplica técnicas de publicidad

Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos

Identifica pequeñas empresas, diseñando en una hoja de cálculo

Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo

Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc

Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de cálculo en forma correcta

Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una práctica calificada

Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla de pagos, Diseñando en una hoja de calculo en la Pc.

Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un organizador de conocimientos.

Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos, insertando un grafico estadístico en una hoja de cálculo.

Interpreta la lectura pequeñas empresas y las clasifica

Elabora un cuadro comparativo de los elementos de Excel y Word

Elaboración de un horario de trabajo

Elaboración del presupuesto de una empresa de digitación

Elaboración de un acta de

evaluación de los estudiantes

Emplea formulas de operaciones matemáticas básicas

Organización y ejecución de publicidad escrita de una empresa de digitación

Representa gráficamente la estadística de ventas

Internet

ComputadoraCuadernos de trabajo

Hoja de calculo

Hoja de calculoHojas impresas




Hoja de calculo

02

02

02

03

03

02

03

03

VI. EVALUACIÓN


GESTION DE PROCESOS

Identifica tipos de servicios que presta una empresa de digitación informática, Diseñando en una hoja de cálculo

Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo

Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc

LISTA DE COTEJO

FAST TEST

LISTA DE COTEJO


Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de calculo en forma correcta Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una práctica calificada Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla

de pagos, Diseñando en una hoja de cálculo en la Pc.

LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO

LISTADE COTEJO

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un

organizador de conocimientos. Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos,

insertando un grafico estadístico en una hoja de cálculo.

FAST TEST

LISTA DE COTEJO

VII. EVALUACIÓN


GESTION DE PROCESOS

Identifica tipos de servicios que presta una empresa de digitación informática, Diseñando en una hoja de calculo

2 10 35

Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo 1 5 35

Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc 1 5 30



Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de calculo en forma correcta

2 10 35

Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una practica calificada 1 5 35

Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla de pagos, Diseñando en una hoja de calculo en la Pc.

1 5 30



Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un organizador de conocimientos.

2 10 50

Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos, insertando un grafico estadístico en una Hoja de C.

2 10 50


CRITERIO INDICADOR




DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación

Básica Regular”, San Borja – Lima.

Cría por los profesionales Sistema UNI: Microsoft Excel Office 2000Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.

Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”

INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Excel Editorial Macro : Programación Excel

Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros




________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES

DOCENTE DEL AREA


I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. IE : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 4° “Única”1.4. N° DE HORAS : 02 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11

II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, diseñando formatos en hojas de Calculo, aplicando cuadros, operaciones con números, gráficos estadísticos y procesamientos y presentaciones de datos con la ayuda de Pc. Así mismo permite la elaboración y procesamientos de formulas, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio de hoja de cálculo.

A través de estrategias participan en forma grupal, practicando normas de seguridad e higiene en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia de hoja de cálculo en el desarrollo de metodología activa.

Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio de hoja de calculo en forma activa sobre elaboración y procesamiento de formula, utilizando algunas opciones de barras de herramientas de hoja de calculo, así mismo innovando en nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología

III. TEMA TRANSVERSA:3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS


VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD

Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo

SOLIDARIDAD


RESPETO

Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución

AUTO ESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Empresas y servicios informáticos

MS EXCEL


Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel.

Diferencia entre libro y hoja de cálculo.

Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse. Manejo de hojas.

Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo.

Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos.

Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer. Buscar y reemplazar.

Ordenamiento de datos. Ordenar por un solo campo. Ordena por más de un campo a la vez.

GESTION DE PROCESOS Identifica pequeñas empresas

Evalúa importancia de la hoja de cálculo.

EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS Identifica utilidad de los iconos de

Excel.


Distingue una hoja de un libro de cálculo.

Identifica funciones del puntero.

Diseña su carpeta de trabajo.

Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza.

Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda.

Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos

Identifica pequeñas empresas, en una hoja de cálculo aplicando formulas

Evalúa importancia de la hoja de cálculo, elaborando en un organizador de mapa conceptual

Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de práctica calificada en el taller de PC

Distingue una hoja de un libro de cálculo. elaborando un organizado de conocimientos

Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos

Diseña su carpeta de trabajo, en una hoja de trabajo

Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza, en un cuadro comparativo

Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de práctica calificada

Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos, formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo

Interpreta la lectura pequeñas empresas y las clasifica

Observa barra de herramientas en una hoja de cálculo.

Practica con los Iconos de Ms. Excel

Anota características de las hojas de calculo, así como también las del libro de calculo

Destaca las acciones que realiza en el Mouse en las hojas de trabajo.

Guardar con seguridad sus hojas de calculo

Selecciona y anota datos en una celda

Realiza procesos de edición de datos

Elabora un Plan de trabajo para la ordenación de sus datos

InternetDiapositiva

ComputadoraHojas impresas

Cuadernos de trabajo

PCHojas impresas

Cuaderno de apuntes

Hoja de calculo




02

03

02

03

02

02

02

02

02

VI. EVALUACIÓN


GESTION DE PROCESOS

Identifica pequeñas empresas, en una hoja de cálculo aplicando formulas Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos,

formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO


Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de práctica calificada en el taller de Laboratorio

Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que

realiza, en un cuadro comparativo Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de

práctica calificada

LISTA DE COTEJO

FAST TEST

FAST TEST

LISTA DE COTEJO




LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO


GESTION DE PROCESOS

Diseña su carpeta de trabajo, en una hoja de calculo aplicando formulas

2 10 50

Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos, formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo

2 10 50



Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de practica calificada en el taller de PC

1 5 30

Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos 1 5 30

Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza, en un cuadro comparativo 1 5 20

Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de practica calificada 1 5 20




2 10 50


2 10 50

TOTAL 4 Ítems 20 100%CRITERIO INDICADOR



VII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA

DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de

Educación Básica Regular”, San Borja – Lima. Cría por los profesionales Sistema UNI: Microsoft Excel Office 2000 Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y


Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.

INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Excel Editorial Macro : Programación Excel

Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros




________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES

DOCENTE DEL AREA


I. DATOS INFORMATIVOS1.1. IE : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 5° “Única”

1.4. N° DE HORAS : 03 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN

¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, aplicación de técnicas de publicidad, mediante el uso del Diseño grafico en el Corel Draw con la ayuda de Pc. Así mismo se elaborará Logotipos, afiches publicitarios, tarjetas de carácter empresarial que permite a los estudiantes elaborar diseños creativos de publicidad, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio del diseño grafico de los estudiantes.

A través de estrategias participan en forma grupal, practicando normas de seguridad e higiene en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia del diseño grafico en el desarrollo de metodología activa.

Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio del diseño grafico en forma activa , con la finalidad de promover en los estudiantes habilidades creativas del diseño grafico que el mercado laboral exige y necesita, así mismo se innovará en nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología.

III. TEMA TRANSVERSAL3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS


VALORES ACTITUDES

RESPONSABILIDAD

Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo

SOLIDARIDAD


RESPETO

Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución

AUTOESTIMA

Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros


CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOCOREL DRAW Introducción a Corel Draw:

Ventana de aplicación

GESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del

programa de Corel Draw Identifica las partes de la ventana

del programa de Corel Draw, en una hoja de práctica calificada

Elabora un listado de las herramientas básicas de Corel Draw X3.

Hojas ImpresasPC

03

Caja de herramientas y menús. Configuración de la página, área de trabajo

Herramientas Zoom. Reglas, cuadrícula, líneas Guías.

Herramientas básicas: Herramienta forma, Herramienta mano alzada con Líneas, curvas Herramienta rectángulo, Herramienta elipse, Herramienta polígono, relleno y herramienta texto y estrellas.

Copiar, agrupar ,combinar y desagrupar .Dibujo espirales Persianas de transformación libre, pluma de contorno y curvas.Utilización de Herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla extrusión ,corte, perspectiva y obtención

Objetos

Copiar, agrupar, combinar y desagrupar

Rotación, soldadura, recorte e intersección.

Mezcla interactiva. Sombra y transparenciaRelleno , color, contornos y creación de rellenos personalizados

Alineación de objeto, Operaciones con textos:

Herramienta texto,

Efectos: distorsión de


Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales

Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos

Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos

Aplica técnicas diseños de objetos, copiar ,duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos ,rellenos uniforme

Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales, en una práctica calificada

Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo

Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo

Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller

Describe los elementos que contiene la caja de herramientas y algunos menús del programa (Menú Archivo y Edición )

Grafica caja de Herramientas e investiga la función de cada uno de ellos

Crear diferentes objetos y realizar acciones de copiar, mover, duplicar, agrupar y desagrupar textos y objetos

Diseña objetos utilizando las técnicas de duplicar, agrupar, rotar e insertar textos aun objeto

Hojas de Impresas PC

Hojas impresasPC

Hojas impresas PC

Hojas de Corel DrawPC

Hojas Impresas

04

04

02

04

objetos, textos y extrusión de sombras .

Administrar rellenos: Relleno, contorno

Tipos de rellenos, colores Paleta de colores

Dar forma a objetosEfectosEfectos de distorsión. Efectos tridimensionales. Efectos de ruido. Efectos de transformación de color Efecto de edición de nodos Nodos Herramienta Bézier , plumas Herramienta medios artísticos Herramienta curva de 3

puntos

DISEÑOS: Logotipos, Volantes, tarjeta de Presentación

Cómo guardar en diferentes formatos.

insignias y caricaturas,

DISEÑO: Trípticos, certificados, , Carné.

DISEÑO: Afiches, Tarjetas de invitaciones y pancartas.

Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas: Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado

Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado


Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos ,volantes , tarjetas de presentación, Insignias y Caricaturas

Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado, en una práctica calificada en el taller de laboratorio

Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas : Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado creativos , en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo

Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos, volantes, tarjetas de presentación, Insignias y Caricatura, en práctica de laboratorio de cómputo

Aplica técnicas de publicidad en la

Descubre diferentes formas para dar estética en la presentación de los objetos e imágenes creados

Elabora un diseño aplicando diferentes efectos en su presentación

Creación y diseño de Logotipos: Como Volantes, Tarjetas, insignias y caricaturas

Hojas de trabajo

PC

Hojas impresas Draw

Hojas ImpresasPC

Material impresosPC

materiales impresos

04

03

03

Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas

creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de Laboratorio

Elaboración de Trabajos publicitarios: En Trípticos, Certificados, Carnets, Afiches ,Tarjetas, y pancartas

PC 03

VI. EVALUACIÓN

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTOGESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw, en una hoja de

práctica calificada LISTA DE COTEJO


Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo





LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO



Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de Laboratorio

Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller de PC.

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

VII. EVALUACIÓN


GESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del programa de

Corel Draw, en una hoja de práctica calificada 4 20 100

TOTAL 4 ítems 20 100%EJECUCION DE PROCESOS Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para 1 4 20

PRODUCTIVOS

elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo


1 4 20


1 4 20


1 4 20


1 4 20




2 10 35

Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de L.

1 5 30

Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller de la computadora

1 5 35

TOTA 4 Ítems 20 100%

CRITERIO INDICADOR


Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia

Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo


DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica

Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y


INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales “ Gudelia VIGO SANCHEZ : “Influencia de la ética en la eficiencia

empresarial” Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Manual, Teórico practico : Diseño Grafico Corel Draw (DAIPER - COMP) Corel Draw X3, Ediciones Alduss – El artista informático, 4ta. Edición 2007 Folletos v arios de colección sobre Corel Draw X3SITIOS WEB: http://www.cibereduca.com so gratis de Corel Draw 12 Índice Curso de Corel

Draw12) http://www.galeon.com/edicionesaldus www.aulaclic.es/coreldraw/ (curso gratis de Corel Draw 12 Índice Curso de Corel

Draw 12)

Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino

E.I.R.L., Lima 2004. Grupo La República : “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. I.P.Informat. y Tec. Telemática : “Computación para Todos”, Colecciones Ojo, Lima 2003. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informática. Corel Draw X3, Ediciones Alduss – El artista informático, 4ta. Edición 200 Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros


________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC


_______________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES

http://www.aulaclic.es/coreldraw/

http://www.galeon.com/edicionesaldus

http://www.cibereduca.com/

Calendario Comunal de Juegos y Prog. Curric.

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