Formación de educadores en ambientes a distancia para el desarrollo de competencias en uso de REA

MÓDULO 1. Competencias para la producción de REA

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

Justificación del trabajo

A continuación presento mi búsqueda y selección de Recursos Educativos Abiertos.

En el contexto de una planeación que realicé para el 28 de febrero del presente año, para mi primera jornada de prácticas el tema es el “Número cinco”, para alumnos de primer grado de preescolar.

Los REA que elegí ayudan tanto a planear y prever la enseñanza como para aplicarla.

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

REA Elementos del REA

Liga Licencia

Números • Público• Reusabilidad• Interoperatividad• Accesibilidad• Atomicidad

http://www.primeraescuela.com/themesp/numeros.htm

Es de Copyright de tipo abierta.

Un elefante se balanceaba • Público • Reusabilidad

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=HZxQMsG2OXM&NR=1

Abierta pero no visible (no se observa el logo del tipo de licencia)

Peces • Público • Reusabilidad

http://www.ateneupopular.com/wp-content/uploads/2010/04/peces.jpg

Abierta pero no visible

Conteo En Infantes De Preescolar • Público• Reusabilidad• Durabilidad• Escalabilidad

http://portalsej.jalisco.gob.mx/educacion-preescolar/?q=node/63

Abierta pero no visible

El pensamiento matemático informal de niños en edad preescolar. Creencias y prácticas de docentes de Barranquilla (Colombia)

• Público • Reusabilidad• Durabilidad• Escalabilidad

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300503

Versión 2.0 copyright 2012 si se puede descargar el artículo o imprimirlo.

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

Estrategias Instruccionales

El primer REA y los dos últimos dan pautas principalmente sobre el desarrollo cognitivo del niño, de esta manera al planear la clase tomas en cuenta el grado de dificultad, el método y las estrategias que utilizarás para el logro del aprendizaje esperado.

El segundo REA es para llevar a cabo la motivación hacia el tema, es para adentrar al niño en lo que se le enseñará en esa clase.

El tercer REA es un recurso para llevar a cabo la actividad en la que los niños serán capaces de desarrollar y demostrar lo aprendido.

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

Autora

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo

Twitter: @GrisSandovalJB

Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara