básico Lenguaje y Comunicación

Lenguaje yComunicación

Cuaderno de escritura

básico1º

Amelia Plominsky Clavería

Karina Seleme Carmona

Catalina Vicuña Iturriaga

edición especial para

el ministerio de educación

prohibida su comercialización

Cuaderno de escritura

Lenguaje yComunicaciónbásico

1º

AMELIA PLOMINSKY CLAVERÍA PSICOPEDAGOGA

LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

ESPECIALISTA MÉTODO FEUERSTEIN NIVEL I, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

KARINA SELEME CARMONA EDUCADORA DIFERENCIAL

MAGÍSTER EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE UNIVERSIDAD MAYOR

CATALINA VICUÑA ITURRIAGA PROFESORA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

MAGÍSTER EN PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

© 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile). PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por Quad/Graphics. ISBN: 978-956-15-2045-5. Inscripción Nº: 224.012. Se terminó de imprimir esta 2ª edición de 253.200 ejemplares, en el mes de noviembre del año 2013. www.santillana.cl

El Cuaderno de escritura Lenguaje y Comunicación 1º, para Primer Año de Educación Básica, es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la

dirección editorial de:

RODOLFO HIDALGO CAPRILE

SUBDIRECCIÓN DE CONTENIDOS ÁREA PÚBLICA

Eugenia Águila Garay

COORDINACIÓN ÁREA LENGUAJE

Liliana Ponce Palma

EDICIÓN

Carmen Briceño Villalobos

Lissette Mella Huerta

AUTORÍA

Amelia Plominsky Clavería

Karina Seleme Carmona

Catalina Vicuña Iturriaga

CONSULTORÍA

María Eugenia Morales León

CORRECCIÓN DE ESTILO

Ana María Campillo

DOCUMENTACIÓN

Cristian Bustos Chavería

Paulina Novoa Venturino

ILUSTRACIÓN

Paula Gutiérrez Fischman

SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO ÁREA PÚBLICA

Xenia Venegas Zevallos

Con el siguiente equipo de especialistas:

JEFATURA DE DISEÑO ÁREA DE LENGUAJE

Daniel Monetta Moscoso

Sergio Pérez Jara

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Claudio Vidal Hernández

CUBIERTA

Claudio Vidal Hernández

PRODUCCIÓN Germán Urrutia Garín

Presentación del texto

En este cuaderno de escritura que acompaña a tu Texto, podrás

practicar la lectura y escritura durante todo el año.

¡B_ien�nido!

Te invitamos a realizar las actividades en este cuaderno para que

aprendas a escribir. Recuerda que a través de la escritura también

podemos comunicar nuestras ideas y sentimientos.

Este libro pertenece a:

• Nombre:

• Colegio:

• Curso:

Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educación a través del establecimiento educacional en el que estudias.

Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cuídalo para que te sirva durante todo el año.

Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y, al finalizar el año, guardarlo en tu casa.

El riel te ayudará a guiar tu escritura.El riel te ayudará a guiar

Repasa la palabra que aparece punteada.

3_tres

Índice

Unidad 1 Compartamos . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Escribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Repasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Uniones de vocales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

Unidad 3 Juntos lo hacemos mejor . . . . .32

Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Palabras un, una, unos, unas . . . . . . . . . . . . . . .35Letra c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Palabras hoy, hay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Palabra yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Unidad 3

Unidad 2 Vivir sano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Conector y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Palabras el, la, los, las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Palabra de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

Unidad 2 Unidad 4 Nuestro hogar, nuestra familia 44

Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Letra r, rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Palabra con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Letra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Sílabas gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Sílabas que, qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Signos de interrogación y exclamación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

Unidad 4

4 _cuatro

Unidad 5 Celebro y me divierto . . . . . . . . . .54

Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Sílabas ce y ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Lee y copia oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

Unidad 5

Unidad 6 Recorramos Chile . . . . . . . . . . . . .64

Sílabas ge y gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Letra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Letra ñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Letra ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Unidad 6

Unidad 7 Somos parte del mundo . . . . . . 74

Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Letra k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Letra y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Letra w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Sílabas güe y güi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Juguemos a la carrera de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Unidad 7

Unidad 8 Nuestros sentidos . . . . . . . . . . . .84

Letras br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Letras tr y tl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Letras pr y pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Letras cr y cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Letras gr y gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Letras fr y fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Letra dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

Unidad 8

5_cinco

6 _seis

1 Escribe.

Mi nombre es:

Tengo:

_años Mi colegio se llama:

El nombre de mi profesor es:

2 ¿Con qué mano escribes? Píntala.

CompartamosUNIDAD

1

7

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

_siete

3 Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz.

8 _ocho

4 Repasa y completa.

9


nue�

A a_aA

1 Repasa.

A A A A A A A

2 Escribe las vocales.

_r _ñ _t _z

n _r _nj _piz _rr

10 _diez


_n�n _s

_p _t _s

_l _s

_guijón _�j

4 Pega palabras que empiezan con a.

5 Escoge dos palabras y escríbelas.

11


_once

E e_eE

1 Repasa.

_e _e _e _e _e _e _e

E E E E E E E

2 Completa.

_dificio _s rpi nt _scal ra _tomat

12 _doce

I i_iI

1 Repasa.

_i _i _i _i _i _i _i

I I I I I I I

2 Pega palabras que comienzan con la vocal i.

13


_trece


isla

a

cisne lápiz piñatigre

tapa

i

4 Repasa y lee.

_instrumentos _impresora

_indio _inerno

5 Completa.

6

_h _lo

_l _món _� _s

mart _llo

_p _n

_p _ntor

14 _catorce

O o_oO

1 Repasa.

O O O O O O O

_o _o _o _o _o _o _o

2 Completa con las vocales.

v n m r p s _p l t

_l b _c b _ll _h _l d

15


_quince

3 Escribe en forma ordenada las vocales.

_o _o

4 Completa las oraciones.

8

El _c nej _c me.

El m n _t ma _s l.

El s _c me mi�.

El _b t n _tiene _d s _h y s.

16 _dieciséis

U u_uU

1 Repasa.

_u _u _u _u _u _u _u

U U U U U U U

2 Completa con las vocales.

_d _cha _d _lce _b _rb _ja

_b _s _c _ervo _c _ernos

17


_diecisiete

_pr _f _s r

_f tb l st

m s c

_b mb _r

_c c n r

_p nt r

3 Une el instrumento de trabajo con la persona. Escribe las vocales.

18 _dieciocho

1 Repasa.

_au _ae _ao _ea _io _eo _ua _ue _ui_ai _ei _eu _ia _ie _iu _oi _ou _uo

2 Escribe las uniones de vocales.

_p _la _ag _j _la

_c _sco _pat _d r

_p n pe _g _g

Uniones de vocales

19


_diecinue�

3 Escribe la unión de vocales del nombre del dibujo.

4 Une y escribe las uniones de vocales iguales.

nieve peina

India

baila

tiene

lluvia

reina

aire

20 �inte

L l_lL

1 Repasa.

_l _l _l _l _l _l _l _l L L L L L L L L

2 Escribe la, le, li, lo, lu.

Vivir sanoUNIDAD

2

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

21�intiuno

3 Repasa y escribe.

_pelota

chuga

ro

_p _ta 4 Lee y copia.

Eli _lee _a Lulú.

Lalo _lee _a Lili.

Leila _lee _la _e.

22 �intidós

M mmM

1 Repasa.

M M M M M M M m m m m m m m

2 Escribe ma, me, mi, mo, mu.

3 Completa con la sílaba.

_pa _sa _ca to chi _pa


23�intitrés

4 Escribe la sílaba inicial.

5 Ordena y escribe.

i ma l

L ol a

u ma l

l ma e

i Ml e

l li a

o mm a o m

a li

24 �inticuatro

S s_sS

1 Repasa.

S S S S S S S

_s _s _s _s _s _s _s

2 ¿Qué está haciendo Samuel?

El _�ñor _come _sandía. 3 Lee y encierra las s.

Luis puso la mesaen la mesa puso la sopa,

en la sopa puso sal.


25�inticinco

4 Escribe la sílaba inicial.

5 Escribe el nombre.

6 Lee y copia.

La mamá osa ama a sus osos.

26 �intiséis

P p_pP

1 Repasa.

P P P P P P P

_p _p _p _p _p _p _p

2 Completa con la sílaba.

me

_so _ra

s no


27�intisiete

3 Ordena y escribe.

la pi

lo pá

sa me

4 Escoge una palabra que complete la oración.

La _sopa _es . Mi _p�o _es .

espesa

sal

sandía

liso

5 Lee y copia.

• Paulo limpia la sala.

• Paola lee el mapa.

• Samuel usa la lupa.

28 �intiocho

Y yyY


Y

y

2 Lee y completa con y.

• Salmón papas

• Azul blanco

• Mamá papá

• Pera manzana

3 Lee y copia.

Lola y su mamá leen en la mesa.


29�intinue�

la_la

los_los

las_las

el_el


_el _la _los _las

2 Lee y completa.

El

3 Completa y lee la oración.

osos y osas pasean.

30 _treinta

De deD_e _de


_de D_e

2 Lee y completa.

El


31_treinta y _uno

3 Lee y completa las oraciones.

El _dedo Susi.

El _s�dado Luis.

La mesa Ad�a.

El _dado Sami. 4 Lee y copia.

• La muela de Emilio.

• La sopa es de tomate.

• La pelota de Ana.

32 _treinta y _dos

D d_dD

1 Repasa.

_d _d _d _d D D D2 Lee y copia.

_da _de _di _do _du _da D_�ia _suma _dos más _dos. D_�ia

Juntos lo hacemos mejor UNIDAD

3

33

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

_treinta y _tres

3 Escribe una palabra con las sílabas.

de

dos

mol

de

lu

do

da ma

po

da sol

do

dal

pe

pu

dú

la

dosa

dal

de

la pe

do

4 Lee y completa con las palabras.

duelenpomada dar

A Dodo _� _los _pies. Su mamá _le _pone y _sale _a _un _pao.

34 _treinta y _cuatro

N nnN

1 Repasa.

na ne ni no nu Na Ne Ni No Nu


35


_treinta y _cinco

Un_unos

Una_unas

1 Completa.

2 Lee y copia.

Un oso saluda a una leona.

Unos monos pasean en lianas.

36 _treinta y _seis

C c_cC


_c _c _c _ca _co _cu

C C C Ca Co Cu

2 Completa con las sílabas ca - co - cu.

razón llar

_��a mino

37


_treinta y _siete

3 Forma palabras siguiendo el modelo.

_cuncuna

cun mi sa

ca cu na

co da na

can ci do

4 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

c

o

m

i

d

a

38 _treinta y _ocho

T t_tT

1 Repasa.

_t _t _ta _� _ti _to _tu T T T_a T_e T_i T_o T_u


3 Lee y copia la oración.

Tita y Tomás patinan.

39


_treinta y nue�

4 Lee las oraciones.

El _pato _tiene _alas.

La _pata nada _s�a.Los _patos nadan.

5 Dibuja y escribe una oración con las letras aprendidas.

40 _cuarenta

H h_hH


H H Ha He Hi Ho Hu

_h _h _ha _he _hi _ho _hu

2 Escribe las palabras.

41


_cuarenta y _uno

3 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

4 Lee y completa.

El _ada Mimi _ila _su _ilo_de �da _en _su _ogar.

42 _cuarenta y _dos

hoy hay_hoy _hay

1 Completa con hoy o hay. Luego lee las oraciones.

Hoy _hay _humitas y _h�ados. _hi�o _en _la _h�adera. En _la mesa maní.

_salí con mi mamá. _un _hipopótamo _en _� _pantano.

43


_cuarenta y _tres

yoYoYo yo

1 Repasa y copia.

yo yo yo Yo Yo Yo


canto

pido

Mi mamá y paseamos por sendero.

ensalada. Tomás, Ana y comemos

4444 _cuarenta y _cuatro

F f_fF


_f _fa _fe _fi _fo _fu F F_a F_e F_i F_o F_u

2 Lee y completa con la sílaba.

Ra _� _usa _� _�� no.

Nuestro hogar,nuestra familia

UNIDAD

4

UNIDAD 4 • PURO ESTILO

4545

UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

_cuarenta y _cinco

3 Ordena las sílabas y escribe.

lia fa mi

ma tas fan

rol fa

4 Escribe sobre algo que hayas hecho con tu familia.

Con mi _familia _fuimos

4646 _cuarenta y _seis

R r_rR


_r _ra _re _ri _ro _ru R Ra Re Ri Ro Ru

2 Completa con la sílaba ra, re, ri, ro y ru.

mo

ca

_ma

_pe


4747


_cuarenta y _siete

rr_rr

1 Pega o escribe palabras con rr.

2 Lee estas palabras y clasifícalas de acuerdo a su sonido.

cara torre rana

r inicialsonido fuerte

r

sonido suave

rrsonido intermedio

fuerte

4848 _cuarenta y _ocho

con_con

1 Lee y completa.

Nicanor _ríe _su mamá. El _fantasma _� _ratón. La _foca _canta _otra _foca.

2 Escribe tres oraciones usando con y léeselas a tu compañero.


4949


_cuarenta y nue�

G g_gG


_g _ga _ge _gi _go _gu G Ga Ge Gi Go Gu

2 Lee y completa con ga, go y gu.

El _to rdo y loso. El nso nada _en _� _la . Un _sano arda _comida.

5050 _cincuenta

gui

_guigue

_gue

1 Lee las palabras y cópialas.

merengue hormiguita guerrero guirnalda

gue

gui

2 Escribe el nombre de las imágenes.


5151


_cincuenta y _uno

qui

_quique

_que


_que _qui _que _qui Que Qui Que Qui


3 Lee y completa con que o qui.

El _tas� _está _roto.

5252 _cincuenta y _dos

1 Completa con los signos y copia las oraciones.

Qué _les _gustaría _comer _hoy

Me _encantan _las _guindas

2 Inventa y escribe una pregunta y una exclamación.

!!¿?


5353


_cincuenta y _tres

3 Inventa una pregunta para cada respuesta.

Quiero _comer _queso. Eso _es _una máquina.

4 Ordena las palabras y escribe las oraciones.

Aquel !¡ esun mosquito molestoso

Hoy calor hace mucho aquí?¿

Qué !¡bonito regalo dieron te

54 _cincuenta y _cuatro

Z zzZ


za zo zu Za Zo Zu

2 Lee y escribe la sílaba que se repite.

pozo lazo zorro zapato manzana zapallo zurdo azúcar zurcir

Celebro y me diviertoUNIDAD

5

55

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

_cincuenta y _cinco


4 Ordena y escribe la oración. Luego, léela en voz alta.

come arroz Juan en terraza. la

es zapato El azul. de Zacarías

tiene huaso El lazo. un

56 _cincuenta y _seis

Ce ceCe _ce

Ci ciCi _ci

1 Repasa y copia.

_ce _ci _ce _ci _ce _ci Ce Ci Ce Ci Ce Ci

2 Lee y completa con ce y ci.

_lia _come _rezas _dul _s. _rilo _tiene _un nturón.

57


_cincuenta y _siete

3 Lee y encierra las sílabas según la clave.

ce ci

cilantro

cebolla

cocina ciruelas

cerezas

cacerola

aceitunas

4 Escribe dos oraciones usando las palabras.

58 _cincuenta y _ocho

5 Busca las palabras y cópialas.

c r f p a n q m i

a c i s n e u l o

c o o j i p i v p

e c e i t u n a w

r i s s e n c t r

o n d f r j e u r

l a t a c e i t e

a y i p c e r o z

15

0

6 Lee y completa.

El candado está

Iremos de paseo al

59


_cincuenta y nue�

B b_bB


_ba _� _� _bo _� B_a B_e B_i B_o B_u

2 Lee y completa.

_tidora _rrera

nita _lanza

60 _sesenta


4 Escribe una oración con alguna de las palabras.

5 Ordena y escribe la oración.

búho El baila la cebra. con

bicolor. bello buque Hay un

61


_sesenta y _uno

J j_jJ

1 Repasa y copia.

_ja _je _ji _jo _ju Ja Je Ji Jo Ju

2 Lee y completa la oración.

La rafa nta _ho s. El _pá ro �a _� s.

62 _sesenta y _dos

3 Lee y escribe las palabras en la columna que les corresponde.

Jacinta jarrón jirafa Josefa

abejajabalí jaula Javier jabón

Animales Personas Cosas

4 Elige una palabra de cada grupo y escribe tres oraciones.

63


_sesenta y _tres

5 Completa y lee las oraciones.

jarabe jardín jueves jazmines

En el de mi papá hay .

El se terminó mi .

6 Elige al menos cuatro palabras para crear y escribir oraciones.

jugador cementojurar bastón boleta

cerámica ciego cicatriz zona zurdo

6464 _sesenta y _cuatro

ge_ge

GeGe

gi_gi

GiGi

1 Lee y copia.

Gerardo _es mi _gemelo.Ge Gil�rto _es _gentil y generoso.Gil La _gente _gira _alrededor _de mí.La

Recorramos ChileUNIDAD

6

65

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

65_sesenta y _cinco

2 Escribe el nombre y pinta el número de sílabas.

3 Ordena y escribe.

gión re

genda a

gimsio na

gir sur

gir nele rale ge

6666 _sesenta y _seis

4 Ordena y pinta el número de palabras.

gel Él me regaló buenísimo. un

germinando. El está copihue

5 Completa el nombre y luego escríbelo.

G

Ll ll_llLl

1 Copia.

_lla _l� _lli _llo _llu Lla L� Lli Llo Llu

2 Escribe los nombres de los dibujos.

67


67_sesenta y _siete

6868

3 Lee y completa según la imagen.

El

tiene dos jorobas.

Los

dicen: pío, pío, pío.

El niño está

4 Separa las palabras y copia la oración.

• Elguardiatienemuchaslla�s. • Lagallinal�vaasusp�los.

_sesenta y _ocho

69


69

Ñ ññÑ


ña ñe ñi ño ñu Ña Ñe Ñi Ño Ñu

2 Lee y copia.

Los niños ��eron _en Ñu¡e.

_sesenta y nue�

7070

3 Lee y responde.

La añañuca

La flor de la añañuca es típica del norte de Chile. Crece desde Copiapó hasta Coquimbo.Aparece en la mañana, cuando el sol ilumina el desiertodespués de un día de lluvia.

• ¿Cuál es la flor típica del norte de Chile?

• ¿Dónde crece la añañuca?

• ¿Cuándo aparece la añañuca?

• ¿Qué necesita la añañuca para florecer?

_setenta

71


71

Ch chCh _ch


Ch _cha _che _chi _cho _chu

2 Completa.

rro

colate

lan a

hele o

palla

que

3 Ordena y copia.

niño un chileno. Yo soy

_setenta y _uno

7272 _setenta y _dos

V vV v


va � vo � V_a V_e V_i V_o V_u

2 Copia y pinta el número de palabras.

El viento mueve al velero.

73


73_setenta y _tres


4 Ordena y escribe las palabras.

lle va

vesti do

dad ver

na ve

ces vo

vena ci

74 _setenta y _cuatro

X xxX

1 Lee y copia.

x xa xe xi xo xu X Xa Xe Xi Xo Xu

2 Escribe la sílaba.

_sa fonista me _cano

Somos parte del mundoUNIDAD

7

75

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

_setenta y _cinco


daoxi

do ge o xi

no

mo máxi

mo próxi

toso e xi

men exa

4 Copia junto a la imagen la oración que la representa.

Félix fue de excursión.

El exprimidor saca jugo.

Xime toca el xilófono.

76 _setenta y _seis

K k_kK

1 Lee y copia.

_k _ka _ke _ki _ko _ku K Ka Ke Ki Ko Ku

2 Escribe la sílaba.

mono

_lómetro

_rao

_tchup km

77


_setenta y _siete

3 Lee las descripciones y observa a los niños. Descubre y escribe el nombre de cada uno.

• Kiko es hermano de Karen y tiene siete años.

• Kevin es amigo de Karina y está en segundo básico.

• Karina tiene un amigo a cada lado.

• Karen tiene pecas, igual que su hermano mayor.


Karina, y _son _amigos _de �gundo _básico.Karen _es más _pequeña _que

.

78 _setenta y _ocho

Y yyY

1 Lee y copia.

_y _ya _ye _yi _yo _yu Y Ya Ye Yi Yo Yu

2 Escribe la palabra.

3 Copia en tu cuaderno y dibuja.

• Ayer leímos una leyenda de los yacarés.

• El payaso toma yogur de papaya.

79


4 Nombra los dibujos y completa las oraciones.

Yésica _come _una _ham¥rguesa con

_tomate, _lechuga y .

A Yerko _le _gusta mucho _pasear

_en .

Yuri _es _experto _en

.

_setenta y nue�

A mí me _gustan mucho _los

_d� _circo.Yolanda

Yuri

Yerko

Yésica

80 _ochenta

WW

ww

1 Repasa y copia.

w wa we wi wo wu W W_a W_e W_i W_o W_u

2 Lee y copia.

Willy vive al sur de Taiwán.

El wombat es como un oso pequeño.

81


_ochenta y _uno

güi

_güigüe

_güe

1 Repasa y copia.

_g _güe _güi _güe _güi G Güe Güi Güe Güi

2 Completa según el modelo.

agua

enagua

guagua

_agüita

82 _ochenta y _dos

3 Copia las palabras con güe.

4 Inventa una oración.

5 Inventa una oración usando palabras con las letras aprendidas.

fragüe

lengüeta

pedigüeño

desagüe

83


_ochenta y _tres

6 Juguemos a la carrera de palabras.

• Número de jugadores: 2 • Necesitas: Un dado y dos fichas.

Instrucciones: 1. Lanza el dado y avanza según el número.2. Si la ficha cae en el dibujo, escribe su nombre.

3. Si cae en una palabra, lee y avanza un espacio.

_�¬nda

�rgüenza

_ki¯

wa�rp�o

¡_auxilio!

¡Felicitaciones,ganaste el juego!

84 _ochenta y _cuatro

B_rB_r_�

B_lB_r_¡

1 Copia las sílabas.

B_ra _�e _�i _�o _�u

B_la _¡e _¡i _¡o _¡u

2 Ordena las palabras y escribe la oración en tu cuaderno.

Bruno leen y libro. un Blanca

Nuestros sentidosUNIDAD

8

85

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

_ochenta y _cinco


_¡_�

noviembre brazo obrero

tabla inevitable palpable

4 Observa el pronóstico del tiempo y completa.

Jueves

nublado

Martes

nublado parcial

Miércoles

nublado parcial

Viernes

lluvia

Lunes

despejado

¿Cuándo estará nublado parcial?

¿Cuándo habrá lluvia?

¿Cuándo habrá sol?

86 _ochenta y _seis

B_rB_r_�

B_lB_r_¡T_lB_r_tl

T_rB_r_tr


T_ra _tre _tri _tro _tru

T_la _t� _tli _tlo _tlu

2 Copia la oración.

El _océano Atlántico _atrae _turistas.

87


_ochenta y _siete

3 Lee el trabalenguas y responde.

Tres tristes tigres,

tragaban trigo

en un trigal.

¿Cuántos tigres eran?

¿Cómo se sentían los tigres?

¿Qué hacían los tigres?

¿Dónde estaban los tigres?

4 Escribe un trabalenguas con las siguientes palabras.

_atleta _atlético _atléticamente

88 _ochenta y _ocho

P_lB_r_pl

P_rB_r_pr


P_ra _pre _pri _pro _pru

P_la _p� _pli _plo _plu

2 Escribe una oración usando palabras con pl y pr.

89


_ochenta y nue�

3 Ordena las sílabas y escribe la palabra.

me plu ro fe pro sor

im ra pre so co ti plás

4 Lee la invitación y responde.

Invitamos a todos los vecinos

a la Fiesta de la Primavera.

¡Habrá premios y sorpresas!

¡No faltes!

Lugar: Plaza principal

¿A qué se invita a los vecinos?

¿En qué lugar será la fiesta?, ¿qué es lo que habrá?

90 no�nta

ClB_r_cl

CrB_r_cr

1 Lee y copia las sílabas.

Cra _cre _cri _cro _cru

Cla _c� _cli _clo _clu


ancla recreos

T_enemos _entre _clases. El _está _en _� _mar.

·

·

91


no�nta y _uno


4 Escoge tres palabras de las anteriores e inventa una oración.

5 Numera las palabras y escribe la oración.

mira Claudio eclipse. un

92 no�nta y _dos

B_r_grGr

B_r_glGl


Gla _g� _gli _glo _glu

Gra _gre _gri _gro _gru


93


no�nta y _tres

3 Une el dibujo con su nombre.

¿Qué es?

Conjunto de

signos y figurasgranja

Lo usamos

en caso de

incendio

greda

Es un color

oscurojeroglífico

Lugar donde se

crían animalesnegro

Arcilla arenosagrifo

94 no�nta y _cuatro

F_lB_r_fl

F_rB_r_fr


F_la _f� _fli _flo _flu

F_ra _fre _fri _fro _fru


. . .

Podemos usar el

Flavia mira un

Yo tengo tres

95


no�nta y _cinco

D_rB_r_dr


D_ra _dre _dri _dro _dru

2 Lee y completa con las combinaciones que aprendiste en la unidad: bl, br, tr, tl, pr, pl, cl, cr, fl, fr, gl, gr y dr.

Conozco un agón muy ale e y otón.

Le gusta comer an, chocolate y cuchu í.

Y si huele las ores dice ¡achís!

En fe ero come esas y le vienen las cosquillas.

Con un mi ófono le gusta cantar,

e invita al coco ilo a bailar.

Ahora todos cele amos

que este li o ha terminado,

podemos leer y es ibir,

¡lo hemos lo ado!

edición especial para

el ministerio de educación

prohibida su comercialización

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