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1. Seres vivos y seres inertes

PNAT1107TXT01[09]NAT1CM 01 7/3/08 14:25 Página 4

APRENDERÁS…

…a distinguir los seres vivos de losseres inertes o elementos inanimados. …algunas características de los seres vivos.…la relación entre objeto y material.…la diferencia entre los materialesnaturales y los materiales artificiales.

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• Observa estas fotografías y explica qué te parece que tiene vida y qué te parece que no la tiene.

• ¿Cómo sabes si algo tiene vida?

• Escoge dos objetos de los queaparecen en la fotografía pequeñay explica de qué materiales creesque se componen.

PARA EMPEZAR


Las plantas y los animales tienen vida porque nacen,

se alimentan, respiran, crecen y se desarrollan, se relacionan

con el entorno, pueden reproducirse y mueren.

Las plantas y los animales son seres vivos.

Las personas somos animales y, por tanto, somos seres

vivos. Al igual que todos los seres vivos, seguimos

un ciclo vital y realizamos unas funciones vitales, pero

nos diferenciamos del resto de animales en que podemos

pensar, hablar, querer, reír…

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Los seres vivos siguen un ciclo vital (nacen, creceny se desarrollan, y mueren) y realizan unas funcionesvitales (se alimentan, se relacionan y se reproducen).

Recuerda


Además de los seres vivos, en la Tierra hay seres

inertes o elementos inanimados. Son aquellos

elementos, como el agua o una pelota, que no

nacen, ni se alimentan, ni crecen, ni se desarrollan,

ni se relacionan con el entorno, ni se reproducen,

ni mueren. No son seres vivos. No tienen vida.

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actividades

1. Copia y completa estas frases:Una jaula es un elemento inanimado porque… .Un hámster es un ser vivo porque… .El agua es un… porque… .Una niña es un… porque… .

2. ¿Qué tienen en común un niño, unaplanta y un animal?

El aire y el aguason elementosinanimados, pero sin estos elementosla vida en la Tierrano sería posible,porque las personasy el resto de seresvivos losnecesitamos para vivir.


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Seres vivosTODOS LOS SERES VIVOS SIGUEN

UN CICLO VITAL.

NACEN

CRECEN Y SE DESARROLLAN

MUEREN


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REPRODUCCIÓN: se reproducen consiguiendo que a partir de ellos nazcanotros seres vivos.

NUTRICIÓN: para nutrirse necesitan alimentarse, respirar y eliminar los residuos.

TODOS LOS SERES VIVOS REALIZAN UNAS FUNCIONES VITALES.

RELACIÓN: se relacionan con el medio en que viven y con el resto de seres vivos.


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Los objetos son las cosas que laspersonas hemos fabricado para nuestro uso.

Recuerda

El banco es de madera y metal, el tobogán es de plástico y la valla del espacio para perros es demadera. El metal, el plástico y la madera son los materiales con que están fabricados estos objetos.

Seres inertes

A nuestro alrededor hay seres vivos, como las personas, el resto de animales

y plantas, y seres inertes, como la arena o un banco, que no tienen vida.

Entre los seres inertes o elementos inanimados podemos distinguir:

• Los elementos naturales, como la arena, las rocas, el agua y el aire.

• Los objetos, como los bancos, el tobogán o la valla, que están fabricados

por las personas con una determinada utilidad.


Los materialesNo todos los materiales tienen

el mismo origen. Algunos materiales,

como la madera, el carbón mineral,

la lana o la seda, son materiales

naturales, porque se obtienen

directamente de la naturaleza.

Los plásticos se crean a partir del

petróleo; el vidrio, a partir de la arena;

y el papel, a partir de la madera de los

árboles. Los plásticos,

el vidrio y el papel son

materiales artificiales,

porque los fabrican

las personas a partir de un

material natural.

11La madera es un material natural que puedeutilizarse parafabricar objetos, como es el caso de la silla, o parafabricar un materialartificial, como esel caso de losgorros de papel.

Los objetosestán fabricados conuno o más materiales.

Recuerda

actividades

3. Escribe el nombre de seis objetos de la clase y di con quémateriales está fabricado cada uno.

4. En la lista de materiales de la actividad anterior, subraya en verdelos materiales naturales y en azul, los artificiales.


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Observo y pienso

5. ¿En qué se diferencian

el niño y la estatua?

6. Nombra cinco cosas

que el niño puede hacer

y la estatua no.

7. Enumera algunas

actividades que las personas

pueden llevar a cabo

y el resto de seres vivos no.

Analizo mi entorno

8. Escoge seis objetos de tu alrededor y descríbelos utilizando una

tabla como la siguiente:

Y AHORA…

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Objeto Uso que tiene Materiales con que está fabricado

Otras características

Lápiz…

Escribir y dibujar…

Madera y grafito…

Es alargado y duro…


Experimento

9. El papel es un material artificial que se fabrica con la madera de

los árboles, pero también puede fabricarse papel a partir de papel viejo,

es el papel reciclado. En la elaboración del papel reciclado se gasta menos

agua y menos energía que en la fabricación del papel blanco, y además,

se evita talar tantos árboles. Tú también puedes hacer una hoja de papel

reciclado con papel viejo.

MATERIAL NECESARIO

• Papel viejo.

• Un recipiente con agua.

• Una batidora.

• Un trozo de tela que absorba bien el agua.

• Un trozo de rejilla de tela metálica con los

agujeros muy pequeños.

PROCESO INDICADO

• Con las manos, rompe el papel viejo en trozos pequeños y ponlos

en el recipiente con agua. Déjalos en remojo un día entero.

• Con la ayuda de una persona adulta, tritura el papel mojado con

la batidora hasta que obtengas una pasta fina.

• Introduce la tela metálica en el recipiente y sácala con la pasta

de papel por encima. Deja que el agua escurra.

• Con un rápido movimiento, gira la rejilla y ponla sobre la tela.

Apriétala bien para que salga la máxima cantidad de agua y la hoja

quede lo más fina posible. Retira la rejilla.

• Deja la hoja de papel sobre la tela durante una semana para que

pierda toda el agua.

• Cuando la hoja esté seca, sepárala de la tela.

Y AHORA…

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10. Copia y completa este mapa de conceptos:

HAGO MEMORIA

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seres vivos

ciclo… funciones vitales

nacer, crecer y desarrollarse,

y morir

nutrición,relación

y reproducción

el aire, el agua y las rocas

seres inertes

elementosnaturales

…

naturales (madera, lana, etc.)

artificiales (papel, vidrio, etc.)

objetos

pueden ser

hay

siguen un

consiste en son

realizan unas

pueden ser

como fabricados con

Tierra

¿SABÍAS QUE LA SEDA ES UN MATERIAL NATURAL QUE FABRICAN LOS GUSANOS DE SEDA?

LOS GUSANOS DE SEDA SON UNOS INSECTOS QUECUANDO NACEN SON MUY DIFERENTES A COMOSERÁN DE MAYORES. PARA PASAR DE ORUGA AMARIPOSA SE ENCIERRAN EN UN CAPULLO QUE TEJELA ORUGA CON HILO DE SEDA. CON LA SEDA DEESTOS CAPULLOS, CUANDO LA MARIPOSA HA SALIDO,SE FABRICAN PAÑUELOS, CAMISAS O VESTIDOS.

EL RINCÓN DEL SABIO


1. Escribe el nombre de cinco seres vivos

y de cinco elementos inanimados o seres inertes.

2. ¿En qué se diferencian los seres vivos

de los seres inertes?

3. Busca en esta unidad qué es

un objeto y qué es un material, y escríbelo.

Utiliza ejemplos para cada caso.

4. Escoge cuatro objetos del

dibujo y escribe el material con que está

fabricado cada uno de ellos.

5. ¿Cuál es la diferencia entre los

materiales naturales y los materiales artificiales?

6. Copia y completa estas frases:

En la Tierra encontramos seres … y seres …

o elementos inanimados.

Los seres vivos siguen un ciclo vital que consiste en …, y …, y … .

Los seres vivos realizan unas funciones vitales que son: …, relación y … .

Entre los elementos inanimados podemos distinguir los elementos de

la naturaleza, como el agua, y los …, como una mesa.

Los objetos están fabricados con … .

7. Escribe el nombre de tres materiales naturales, como la madera,

y de tres materiales artificiales, como el plástico.

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HE APRENDIDO…


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