1

Unidad Educativa Primero de Mayo Estudios Matemticos

Ao del Diploma: 1 Nivel B.I Ao lectivo: 2014-2015

Alumno: Chamba Jaramillo Bryam David

Profesor: ngel Abarca

TRABAJO EN CASA

Para dar contestacin, ocpese de las siguientes interrogantes Prepare un informe al

respecto, comprtalo con su docente de TdC y sus compaer@s. Recuerde citar fuentes

y respetar la idea ajena (probidad acadmica).

El mundo natural es inmenso, el conocimiento previo actual es vasto y

el concepto de causa y efecto es inmensamente complejo. Por dnde

podran empezar un cientfico o un grupo de investigacin

contemporneos?

En la actualidad se utiliza el Mtodo Cientfico El primer paso en el

mtodo cientfico es la identificacin del problema, hiptesis, prediccin

experimentacin, publicacin replicacin o falsificacin, teora correcciones

y modificaciones y finalmente se formula una Ley El mtodo cientfico es

realmente muy importante en las ciencias naturales. Cuando nos fijamos en

el desarrollo del conocimiento en las ciencias naturales en vista de que el

mtodo cientfico es la base para la creacin de todo el conocimiento en el

rea. Todo conocimiento de las ciencias naturales debe pasar por este

mtodo para ser considerado verdadero.

"La ciencia debe, por lo tanto, proporcionar una explicacin basada en la

investigacin imparcial respaldada por rigurosos controles y equilibrios, y no

de creencias. La evidencia cientfica falsa nunca pasa de la 4 fase

(experimentacin) , y mucho menos convertirse en una teora ".

Tomado de la serie hecha fcil, ep. 10: El mtodo cientfico

Cules son los papeles relativos que desempean el conocimiento

previo y la conjetura actual o la hiptesis?

Una hiptesis es un conjunto de datos que describen a un problema,

donde se propone una reflexin y/o explicacin que plantea la solucin a

dicho problema". [http://www.ub.edu/histodidactica/index.php?option=com_content&view=article&id=25]

Es necesario considerar como punto inicial al proceso de percepcin del entorno, que en trminos sencillos involucra la utilizacin de nuestros sentidos. Ya que la comprensin habitual de la evolucin del hombre es resultado del hecho de que entendemos dicho proceso explorando la realidad fsica con nuestros cinco sentidos Este camino de la evolucin nos ha permitido comprender los principios bsicos del Universo de manera

2

concreta. Gracias a nuestros cinco sentidos, sabemos que cada accin es una causa que provoca un efecto, y que cada efecto posee una causa. De tal forma que el proceso de percepcin involucra a su vez cuatro etapas, conocidas como: formacin de imgenes, establecimiento de sensaciones, esclarecimiento de ideas y elaboracin de conceptos Estas cuatro etapas en conjunto conducen al proceso de observacin. De tal forma que la observacin es la utilizacin de los sentidos para la percepcin de hechos o fenmenos que nos rodean, o son de inters del investigador. Por lo que, la observacin metdica y sistemtica de los hechos, permitir a travs del tiempo, generar informacin (o datos) acerca de su comportamiento. De esto resulta, que un hecho o fenmeno, podr observarse en trminos de fracciones de segundo, como en una reaccin qumica, o de manera perpetua, como en el movimiento de los planetas, o de alguna variable del clima. Y la disponibilidad de datos a su vez permite observar, medir o experimentar en torno al fenmeno estudiado, todo en un proceso dialctico.

Le habla su libro (de ciencias) de texto sobre cualquier experimento, particularmente ingenioso, en el campo de la ciencia? Su profesor ha descrito alguno en clase?

En la asignatura de fsica-qumica hemos realizado a lo largo del ao

escolar diferentes experimentos interesantes e ingeniosos como la creacin de un molino que se mova gracias al vapor de un lquido, la separacin de de los compuestos qumicos a travs de la electricidad, etc. Algunos de esos experimentos se explicaban en el libro, aunque la mayora los explicaba nuestra profesora y los pona en prctica,

Qu hace el investigador o grupo de investigacin con los resultados? Los resultados se interpretan para obtener conclusiones. Estas deben registrarse de manera sistemtica mediante tablas y de ser posible someterse a pruebas estadsticas que les den validez [http://www.edukativos.com/preparatoria/el-proceso-de-la investigacion-cientifica.html] Una vez se han interpretado los resultados se publican las conclusiones obtenidas y se formulan las leyes que se dan a conocer a toda la comunidad cientfica quien luego de examinarlas las acepta o las rechaza.

Cmo se involucran otros cientficos, aparte del investigador como individuo del grupo de investigacin, en la creacin del conocimiento cientfico? A qu nos referimos cuando decimos, la ciencia es conocimiento pblico? Los dems cientficos aportan con sus conocimientos personales de diferentes reas de las ciencias naturales que estn relacionadas con el problema de investigacin. La ciencia es de conocimiento pblico No pretende significar con la palabra "pblico" que todos los integrantes de la sociedad deban saber todos lo mismo, sino que el conocimiento sea accesible para el que quiera, para todos por igual. Esta libertad es el eje que

3

permitira un mejor funcionamiento de los organismos de control de la generacin y aplicacin del conocimiento cientfico.

En conclusin se puede afirmar que el conocimiento en la ciencias naturales se obtiene a travs de la observacin, de la experimentacin y siguiendo un proceso riguroso de verificacin y demostracin llamado mtodo cientfico.