Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente
-
Upload
jlcastilloch -
Category
Education
-
view
1.574 -
download
0
Transcript of Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente
![Page 1: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/1.jpg)
Brecha digital y educación permanente
● Las oportunidades que crea la sociedad del conocimiento tienen la paradoja de abrir una brecha digital.
● Porque no todos son competentes para usar las oportunidades.
● No son oportunidades realmente democráticas sin competencias.
![Page 2: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/2.jpg)
Las competencias y el trabajo
● Las competencias le permiten al trabajador personalizar su desempeño laboral.
● Sin ellas, es como cualquier otro y, por tanto, sustituible.
● Y le permite innovar, creando nuevas oportunidades que se añaden a las que ya existían.
![Page 3: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/3.jpg)
Por qué adquirir competencias● Tener competencias permite defender el
puesto de trabajo sin recurrir a un “los nuestros” frente a “los otros”.
● También significa tomar mejores decisiones en función de contexto, antecedentes y objetivos.
● Y también poder aplicarlas a contextos distintos del laboral.
![Page 4: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/4.jpg)
Los profesores no estamospreparados para liderar el proceso
● La mayoría de los docentes estamos al otro lado de la brecha digital
● A pesar de que nuestro trabajo es el de transferir información
● No estamos acostumbrados a usar la información, sólo a adquirirla y transferirla.
![Page 5: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/5.jpg)
Superar la brecha tiene recompensa personal
● La mayor capacidad de comunicación es parte de la cara amable de superar la brecha.
● Aumenta, también, la visibilidad de quien logra hacerse “residente digital”.
● Y le ofrecen nuevas formas de ocio.
![Page 6: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/6.jpg)
Saltar la brecha, sin competencias, no es solución
● La abundancia de información, sin saber qué hacer con ella, lleva a desinformación
● Los objetivos pueden lograrse, ahora, de múltiples modos, por lo que puede aumentar al ineficiencia
![Page 7: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/7.jpg)
Qué saber hacer
● Aprender a aprender● Buscar, seleccionar, reelaborar, transferir la
información● Crear productos relevantes, útiles, ajustados a
los objetivos● Actuar con conciencia crítica, conociendo las
consecuencias e implicaciones
![Page 8: Brecha Digital, Competencias Y EducacióN Permamente](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071709/55a35a891a28abfd7c8b4688/html5/thumbnails/8.jpg)
Evolución de las herramientas
● Son muchas las herramientas en el mundo digital
● No hay que manejarlas todas● Sólo las que tengan sentido, las que hagan
algo que pueda explicarse