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Boletín Mensual / Septiembre 2018

Nuevo año de la Hégira

La Comisión Islámica de España, anuncia

que el martes 11 de septiembre comienza el Año Nuevo 1440 de la Hégira (Al-Hiyra), correspondiendo al día 01 del mes

de Muharram. Para los musulmanes, el Año Nuevo

recuerda el momento en que el profeta Muhammad emigró de Meca a Medina, lo que supuso la constitución del Estado de

la Ciudad de Medina. Los alrededor de 1,9 millones de

musulmanes residentes en España con la comunidad islámica de todo el mundo conmemoran dicho día el Año Nuevo

hegiriano 1440, que inicia con el primer día del mes de Muharram.

El día 10 del mes de Muharram, Ąchura, es un día de ayuno voluntario en conmemoración del ayuno del profeta

Moisés como ofrenda a Dios por salvar a su pueblo, que corresponde este año al 20 de septiembre, coincidiendo con

efemérides de la historia religiosa, como el desembarco de Noé y otros.

Por ello, la Comisión Islámica de España, desea a todos los musulmanes de España y de todo el mundo, un año lleno de paz y

prosperidad invocando al Altísimo que acepte las plegarias así como las buenas obras en este año nuevo que comienza.

Pág.:3

Reunión con la Consejería de Educación de la Comunidad

Autónoma de Castilla La

Mancha

La reunión fue organizada para poner en

marcha los procedimientos de la Enseñanza

Religiosa Islámica en Castilla La Mancha.

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Celebración del Día de Ceuta El Delegado de La Comisión Islámica de España

en Ceuta, D. Hamido Abdesalam asistió a la

inauguración de las actividades programadas con

motivo del Día de Ceuta el 2 de septiembre de

2018 Pág.: 2

400 alumnos empiezan a

estudiar la religión islámica en

Extremadura El delegado de la CIE en Extremadura ha afirmado

que el objetivo es que progresivamente se pueda

instaurar en más localidades extremeñas en cursos

posteriores. Pág.: 3

Entrevista con el presidente de la CIE sobre la Enseñanza Religiosa Islámica

El presidente de la Comisión Islámica de España,

Riay Tatary es entrevistado por el periódico

Escuela, respondiendo de una forma clara a las

preguntas relacionadas con la enseñanza

religiosa islámica en los centros educativos.

Pág.:7

2

Reunión con la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha Toledo,31-08-2018, islamedia

En la sede de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, de la

Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha, sita en el Bulevar Río

Alberche, s/n, 45007 Toledo, ha tenido lugar la reunión del

Presidente de la Comisión Islámica de España, Sr. D. Riay Tatary

Bakry, con el Consejero de Educación, Cultura y Deporte, D. Ángel

Felpeto Enríquez, la Viceconsejera de Educación Dª. María Dolores

López Sanz, y D. Antonio Serrano, Director General de RRHH y

Planificación Educativa.

La reunión fue organizada para poner en marcha los procedimientos

de la Enseñanza Religiosa Islámica en Castilla La Mancha.

Asistieron a la reunión de parte de la Comisión Islámica de España,

su presidente D. Riay Tatary acompañado de D. Mustafa

Abdesalam, Delegado de la CIE en Madrid, y miembro de la

Comisión Permanente de la CIE.

Dicho encuentro se ha desarrollado a lo largo de una hora en las

que se han tratado los aspectos técnicos y prácticos de la aplicación

de la normativa vigente al propósito de hacer efectivo el derecho a

impartir y recibir enseñanza religiosa islámica en centros educativos

públicos de Castilla La Mancha.

En el transcurso de la reunión el Sr. D. Ángel Felpeto Enríquez,

puso de manifiesto que, la enseñanza religiosa islámica es un

derecho constitucional, por lo tanto, hay que aplicarlo lo antes

posible, una vez preparadas las condiciones favorables, con el fin

de tener éxito en el ejercicio de este derecho. De su parte la

Viceconsejera de Educación Dª. María Dolores López Sanz

presentó ideas de posible colaboración ya, entre la Consejería de

Educación, Cultura y Deporte, de la Comunidad Autónoma de

Castilla La Mancha, y la Comisión Islámica de España.

El presidente de la Comisión Islámica de España dijo que pronto se

presentará el Delegado de la CIE en Castilla La Mancha, quien va a

estar siguiendo los pasos técnicos hasta normalizar la Enseñanza

Religiosa Islámica en esta comunidad autónoma.

Tanto el Sr. Tatary Como el Sr. Abdesalam, valoraron la postura

positiva del Sr. Consejero, agradeciéndole su amabilidad y

comprensión, deseándole junto a la Viceconsejera de Educación, y

al Director General de RRHH y Planificación Educativa, total acierto

e éxito en el ejercicio de sus importantes cargos.

Solicitar cumplir con el convenio de la Enseñanza Religiosa Islámica Madrid,28/08/2018,islamedia

Con el fin de lograra la información idónea sobre el alumnados

musulmán en lao centros educativos públicos, la Comisión Islámica

de España ha dirigido una misiva al señor Secretario de Estado de

Educación y Formación Profesional D.Alejandro Tiana Ferrer

Estimado señor:

En virtud de la Cláusula Segunda del “Convenio sobre designación y

régimen económico de las personas encargadas de la enseñanza

religiosa islámica en los centros docentes públicos de Educación

Primaria y Secundaria”, publicado por Resolución 23-04-1996 (BOE

107/03-05-1996) de la Subsecretaría del Ministerio de la

Presidencia, hubimos interesado la cooperación de las Consejerías

de Educación autonómicas de Asturias, Baleares, Castilla-La

Mancha, Cataluña, Valenciana, Madrid, Murcia, Navarra y Euskadi

para la obtención de los datos relativos a “las solicitudes de recibir

dicha enseñanza presentadas en los centros escolares situados en

su ámbito de gestión” en escrito de fecha 09/04/2018.

No habiendo recibido contestación de las citadas Consejerías, y

ante su silencio, se interesa la cooperación de esa Secretaría de

Estado a los efectos de que por el departamento que corresponda

se nos informe del número de solicitudes por centro docente, donde

las hubiere, con expresión del nombre del centro, municipio y

provincia, en las Comunidades Autónomas de Asturias, Baleares,

Castilla-La Mancha, Cataluña, Valenciana, Madrid, Murcia, Navarra

y Euskadi.

De no contar todavía con la información solicitada para el año

académico en curso, rogamos nos remitan como avance los datos

referidos al año académico anterior.

Atentamente,

El presidente de la Comisión Islámica de España

Riay Tatary

Celebración del Día de Ceuta Ceuta,07/09/2018,islamedia

Invitado por el presidente de la Ciudad de D. Juan Vivas, el

Delegado de La Comisión Islámica de España en Ceuta, D. Hamido

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Abdesalam asistió a la inauguración de las actividades programadas

con motivo del Día de Ceuta el 2 de septiembre de 2018

La Ciudad ha organizado un programa de actividades en torno al

Día de Ceuta que incluye, además del acto institucional del 2 de

septiembre, deporte, teatro, música, literatura, visitas turísticas,

senderismo y hasta una Noche en blanco. Hay opciones para todas

las edades y salvo los espectáculos programados en el Teatro

Auditorio del Revellín, todas serán de entrada gratuita y se

desarrollará entre el 28 de agosto y el 7 de septiembre.

Invitación a la recepción con motivo del día Nacional del Reino de Arabia Saudí. Madrid, 07/09/2018 – islamedia

Con el motivo del Dia Nacional deL Reino de Arabia Saudí, el

presidente de la Comisión Islámica de España, Riay Tatary ha sido

invitado por el embajador del Reino de Arabia Saudi en España, el

príncipe Mansour Bin Khalid A. Al Farhan Al Saud, a la Recepción

que tendrá lugar el lunes día 24 de Septiembre de 2018. De 14:00 a

17:00, el hotel Villa Magna de la Castellana 22.

Najjar: «Es un paso muy importante que 400 alumnos vayan a estudiar religión islámica» Badajoz, 02 septiembre 2018,Islamedia / EFE

El delegado de la Comisión islámica de España en Extremadura, Adel Najjar ha manifestado a la agencia EFE, que supone un paso

«muy importante» que localidades como Jaraíz de la Vera, Navalmoral de la Mata y Talayuela puedan ofrecer desde este curso esta formación.

Najjar ha afirmado que el objetivo es que progresivamente se pueda instaurar en más localidades extremeñas en cursos posteriores,

aunque para ello es necesario que se cumpla un mínimo de 10 alumnos en cada ciclo de Primaria.

Como ha expresado, el acuerdo con la Junta de Extremadura es que todos los alumnos y municipios de la comunidad puedan

disponer de este derecho, aunque dependerá siempre del número de niños por ciclo.

Najjar ha señalado que el objetivo es que en Badajoz, por ejemplo, se pueda instaurar la asignatura en el futuro, aunque este año el

colegio Juan Vázquez ya ofertó poder impartirla pero no se alcanzó el mínimo de alumnos en cada etapa y nivel necesarios.

«Ahora mismo, lo más importante es que este curso se desarrolle bien y esta novedosa iniciativa sea todo un éxito», ha subrayado Najjar

Año nuevo y conmemoración de la Hégira Madrid,07 de septiembre de 2018,islamedia

Nota informativa

En estos últimos días del mes lunar de du al-Hyyah, doceavo y

último mes del calendario hegiriano, despedimos el año tras los ritos

de la peregrinación a Meca. El martes 11 de septiembre de 2018

comienza el Año Nuevo 1440 de la Hégira, al-Hiyra,

correspondiendo al día 01 de Muharram, primer mes del año lunar.

Con ocasión del comienzo del nuevo año conmemoramos la

emigración o hégira del nabí Muhammad de Meca a Medina, cuya

llegada a destino tuvo lugar el día 12 de Rabíu al-Awwal, tercer mes

del año lunar, el mismo día de su nacimiento en Meca y de su

fallecimiento en Medina.

Durante el establecimiento del Estado de Medina, y su posterior

desarrollo y crecimiento, estaban en uso diversos calendarios, ya

fueran solares, lunares o mixtos, y con diversos inicios de era, por lo

que con el transcurso del tiempo se hacía necesaria una datación

unificada para los diversos documentos emitidos.

Fue mérito del jalifa Omar, segundo califa al suceder a Abu-Bakr,

quien tras tener conocimiento de las dificultades para poner orden

en los documentos para sus efectos, y tras el estudio con eruditos

sobre los posibles calendarios a utilizar, tomó la decisión de adoptar

el calendario lunar en uso, comenzando el año uno con el año de la

hégira del nabí Muhammad a Medina, Estado con la primera

Constitución escrita conocida, inclusiva con todos sus ciudadanos

de diferentes comunidades religiosas.

El día 10 del mes de Muharram, Ąchura, fue instituido por el último

profeta, Muhammad, para los musulmanes, como un día de ayuno

voluntario en conmemoración del ayuno del profeta Moisés como

ofrenda a Dios por salvar a su pueblo, que corresponde este año al

20 de septiembre, coincidiendo con más efemérides de la historia

religiosa, como el desembarco de Noé, y otros.

En nombre de la Comisión Islámica de España transmitimos a la

comunidad musulmana nacional e internacional, y a toda la

humanidad, nuestro deseo de un año lleno de paz y prosperidad en

esta conmemoración de al-Hiyra, y con especial hermandad con la

comunidad judía y cristiana en la conmemoración de Ąchura.

Feliz conmemoración a todos.

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III Seminario sobre Libertad de expresión y prevención de la violencia y discriminación por razón de religión Zaragoza,22/08/2018,islamedia

En los últimos tiempos se han incrementado en Europa las

expresiones ofensivas hacia la religión, en ocasiones con una

intención provocadora. En otros supuestos se trata no sólo de

mensajes provocadores, sino que manifiestan odio o desprecio

hacia quienes profesan determinadas creencias. Esto es,

expresiones cristianófobas, islamófobas, antisemitas, u otras. Se

trata de ofensas a la dignidad de la persona y a sus derechos

fundamentales que redundan, por otra parte, en tensiones y

conflictos sociales. Este tercer seminario realizado en el marco del

proyecto MINECO I+D Libertad de expresión y prevención de la

violencia y discriminación por razón de religión pretende dar a

conocer la perspectiva de las confesiones religiosas sobre este

fenómeno que afecta directamente tanto a ellas como a sus fieles.

Por otra parte, se muestra también necesario conocer el punto de

vista de los expertos en medios de comunicación, pues aparecen en

ocasiones como algunos de los canales a través de los cuales se

transmiten ese tipo de expresiones o discursos. Para ello contamos

con periodistas de acredito prestigio, además de un representante

de la Comisión Europea en España que explicará la inquietud de la

Unión Europea sobre esta cuestión y las directrices de actuación

que ha aprobado.

PROGRAMA

26 de septiembre, miércoles

17’00 horas : I Mesa redonda: Libertad de expresión y prevención

de la violencia o discriminación por razón de religión: una visión de

las minorías y comunidades religiosas

Libertad de expresión y discurso de odio anticatólico.

J. Francisco Serrano. Profesor de la Facultad de Humanidades y

Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU-San Pablo.

Periodista

Libertad de expresión y discurso de odio hacia los evangélicos.

Carolina Bueno. Abogada y Jefa del Servicio Jurídico de la

Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España

Libertad de expresión y discurso de odio hacia el Islam.

Riay Tatary. Presidente de la Comisión Islámica de España

Libertad de expresión y discurso de odio antisemita.

Isaac Querub. Presidente de la Federación de Comunidades Judías

de España

27 de septiembre, jueves

10'00 horas. II Mesa redonda: Libertad de expresión y prevención de

la violencia o discriminación por razón de religión: una visión desde

los medios de comunicación

Lucas González Ojeda. Representación de la Comisión Europea en

España

Ignacio Cembrero. Periodista y escritor

Juan González Bedoya. Diario El País

Luis de Vega. Diario ABC

Condena del atentado contra nuestras fuerzas de seguridad en Cornellà Madrid, 20 de agosto de 2018,islamedia

Nota de prensa

Desde la Comisión Islámica de España, condenamos

enérgicamente el atentado homicida contra nuestras fuerzas de

seguridad en una comisaría de los Mossos d’Esquadra en Cornellà

de Llobregat (Barcelona), sintiéndonos consternados, hermanados y

solidarios todos sean cuales sean nuestras convicciones religiosas o

humanistas, expresando nuestro apoyo y abrazo fraternal a los

agentes que hicieron frente al atentado, y a sus compañeros, en el

honroso cumplimiento de su deber, protegiéndonos a todos.

Nuestra consternación y condena debe ser firme y claramente

expresada, máxime las fechas en las que nos encontramos del mes

de la peregrinación a Meca y víspera de la Fiesta del Sacrificio,

fechas de unión universal de los seres humanos hermanos, fechas

sagradas y de paz, violentadas por esta acción criminal abortada.

En nombre de la Comisión Islámica de España, transmitimos

nuestro apoyo a las fuerzas de seguridad que velan por nuestra

protección, para poder encauzar la paz y el progreso que necesitan

nuestras sociedades humanas.

El Presidente de la Comisión Islámica de España,

Fdo: Riaÿ Tatary Bakry

Tatary invitado al informativo con doña Ana Pastor, Presidenta del Congreso de los Diputados Madrid,29/08/2018,islamedia

El presidente de la Comisión Islámica de España ha sido invitado al

informativo con doña Ana Pastor, Presidenta del Congreso de los

Diputados, presentada por don Pablo Casado Blanco, Presidente

nacional del Partido Popular, el testo de la invitación es el siguiente:

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Estimado Riay,

Me complace adjuntarle invitación al desayuno informativo de la

tribuna Fórum Europa con doña Ana Pastor, Presidenta del

Congreso de los Diputados, presentada por don Pablo Casado

Blanco, Presidente nacional del Partido Popular. El acto está

organizado por Nueva Economía Fórum y patrocinado por Asisa y

Red Eléctrica de España.

El desayuno tendrá lugar en Madrid, el próximo 4 de septiembre de

2018, a las 9 horas en el Hotel Westin Palace (Plaza de las Cortes,

7).

Nos agradaría contar con su asistencia; la inscripción a este acto no

tendrá coste económico para usted gracias a la gentileza de los

patrocinadores.

Aprovecho la oportunidad para saludarle muy cordialmente.

José Luis Rodríguez,Presidente de Nueva Economía Fórum.

Una decena de centros de la Comunidad

ofertarán religión islámica y evangélica Valencia, 06.09.2018, Informacion.Es

Se trata de un programa que comenzará en un número reducido de

centros cuyos alumnos podrán elegir

Padres de toda la Comunidad Valenciana promueven en Alicante

sacar cualquier atisbo de religión de las aulas

Alrededor de una decena de centros educativos de la Comunitad

Valenciana ofertarán, además de la religión católica, la posibilidad

de elegir la islámica y la evangélica, "en cumplimiento de lo que

marca la ley" con los acuerdos firmados por el Estado español con

diversas confesiones para impartirlas si hay demanda.

Así lo ha explicado el conseller de Educación, Vicent Marzà, al ser

preguntado durante la rueda de prensa de inicio de curso por la

oferta de estas religiones.

El titular de Educación del gobierno autonómico explicó este

miércoles en À Punt que se trata de un programa piloto que

comenzará en un número reducido de centros educativos cuyos

alumnos podrán elegir cursar religión católica, islámica, evangélica o

ninguna, "como se está haciendo en la totalidad de autonomías

cumpliendo la ley".

En este sentido, hoy Marzà ha reiterado su posición de que si fuera

por él no habría ninguna asignatura dedicada a una única religión

pero ha apostillado que mientras la enseñanza religiosa no

desaparezca de las aulas públicas "hay que cumplir la ley". "Y

estamos obligados a ofertarlo", ha recalcado.

El conseller ha asegurado no entender que esto cause polémica:

"Estamos cumpliendo los acuerdos firmados por el Estado", ha

insistido, al tiempo que ha criticado que haya quien vea bien "que en

el cien por cien de los colegios se imparta una religión determinada

pero parece que se acabe el mundo cuando se oferta una que no es

la suya".

El secretario autonómico de Educación, Miguel Soler, --que ha

recordado que el convenio del Estado español con diferentes

confesiones es de los años 90-- ha precisado que se están

ultimando los detalles administrativos para el programa piloto y que

no arrancará probablemente hasta octubre. Ha dicho que más o

menos la mitad de los centros participantes ofrecerán la opción de

religión islámica y el resto, evangélica.

A Vicent Marzà se le ha preguntado también por la petición de la

Confederación de asociaciones de madres y padres de alumnos

Gonzalo Anaya para que no se ofrezcan menús dependiendo de las

creencias o se permitan atuendos religiosos.

Al respecto, el conseller, que ha dicho que comparte la mayoría de

planteamientos de este colectivo, ha mostrado su desacuerdo sobre

este punto en concreto, ya que ha defendido que "las personas

puedan ir a los centros expresando su libertad de expresión siempre

que eso no impida su educación en igualdad".

"Aceptamos la diversidad de nuestras aulas", ha dicho Marzà, que

ha abogado por "hacerlo de la mejor manera posible, integrando a

todo el alumnado".

La comunidad islámica aplaude que se imparta su religión en los colegios Crevillent,06.09.2018,diarioinformacion.com,Borja Campoy

Entrada del colegio de Crevillent Parroco Francisco Mas, uno de los

que baraja Educación para impartir clases de Religión Islámica. J.

R. E.

Rechazan que se plantee prohibir velos y menús especiales.

Los musulmanes muestran su satisfacción porque consideran que el

Corán se aprende mejor en las escuelas que «en la calle y sitios

oscuros»

Las contundentes palabras del presidente de la Confederación

Gonzalo Anaya de padres y madres de alumnos (Ampa) de la

Comunidad Valenciana, Txomin Angós, no han pasado

desapercibidas para la comunidad islámica. El representante de la

confederación mayoritaria fue claro en su discurso en Elche: no

quieren ningún atisbo de religión en los colegios, lo que implica la

prohibición de que las chicas vistan velo y que se sirvan menús

especiales en los comedores escolares sin carne de cerdo. Esta

declaración contrastó el miércoles con los avances que está

haciendo la Conselleria de Educación para que un colegio de

Crevillent, el Párroco Francisco Mas, imparta clases de Religión

Islámica

Ante tal revuelo, los musulmanes de la provincia han dejado patente

su opinión, con dos ideas principales. Por una parte, aplauden la

decisión de la Conselleria de impartir su religión en los colegios en

los que la mayoría de los estudiantes son de origen árabe, como es

el caso del Francisco Mas, en el que el 90% de los alumnos procede

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de Marruecos. Por otra, muestran un rechazo total a la prohibición

de vestir velo y a la supresión de los menús especiales, ya que

consideran que estas medidas van en contra de la libertad personal.

El hecho de que la Religión Islámica se imparta en los colegios está

bien valorado por varios motivos, entre ellos uno en el que coinciden

el imán de la mezquita de Crevillent, Ahmed Aajoud, y el presidente

de la Comunidad Islámica de Elche, El Haj Mounir. «Que se estudie

en los colegios públicos es positivo porque todos sabremos qué

están aprendiendo los jóvenes. Así no recibirán ideas equivocadas

de cualquiera, será el Estado el que se encargue de su educación»,

apunta Aajoud. «Tenemos mucha confianza en los organismos

gubernamentales. Mejor que aprendan en las clases y no en las

calles y en otros sitios oscuros. Un mayor control evitará

problemas», apostilla Mounir.

El aplauso a la postura de la Conselleria se transforma en un

contundente rechazo cuando se les pregunta por las propuestas de

la Gonzalo Anaya de prohibir el velo y los menús especiales por

creencias religiosas. Sobre la cuestión de la vestimenta, se amparan

en la libertad individual. «Una niña no se tapa la cabeza si no está

convencida», asegura Aajoud. «Es el mismo discurso que ya hemos

visto en otros países de Europa. Las chicas con velo no se meten

con nadie», añade Mounir.

Más radical aún es la presidenta del Grupo de Chicas Musulmanas

de Elche, Hind El Fadli, a la hora de abordar la cuestión de la

supresión de los menús sin carne de cerdo. «Estamos hartos de

escuchar tantas veces eso de que, si no queremos comer cerdo,

nos tenemos que ir a nuestro país. El problema se solucionaría

poniendo comida vegana para todos los estudiantes», concluye la

joven musulmana.

La Rioja contrata a profesores de Religión islámica y evangélica Logroño, 31 de agosto de 2018,EFE

En Educación Infantil se impartirán una hora a la semana,

mientras que en Educación Primaria, la religión islámica

ocupará 1,5 horas del currículo semanal y en Secundaria será

de dos horas en 1º y 2º y de una hora en 3º y 4º

La Consejería de Educación ha regulado la gestión para la

contratación de profesores de religión islámica y religión evangélica,

así como el procedimiento para la adjudicar destinos de cara a la

implantación durante el nuevo curso escolar de estas asignaturas en

el sistema educativo riojano.

El Boletín Oficial de La Rioja publica hoy ambas órdenes, análogas

a la que regula estas cuestiones en la impartición de la religión

católica, según ha informado el Gobierno regional, en una nota.

En el caso de la religión islámica, será la Comisión Islámica

Española la responsable de seleccionar a estos profesionales que,

de acuerdo a la normativa vigente, deben ser graduados en

Magisterio, para la impartición de la asignatura en Educación

Primaria, o contar con el título Grado o licenciatura y Certificado de

Aptitud Pedagógica o Máster Universitario en Formación del

Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,

Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, para el resto de

niveles.

En el caso de la religión evangélica, la Federación de Entidades

Religiosas Evangélicas será la encargada de la selección a los

docentes de acuerdo a los criterios ya mencionados.

La religión islámica se impartirá por primera vez en las aulas

riojanas durante el próximo curso en cumplimiento de las diversas

sentencias emitidas por el Tribunal Superior de Justicia de La Rioja.

En ellas se aseguraba el derecho de los padres a solicitar la

asignatura, así como su implantación de acuerdo a los criterios

fijados por Ley 26/1992, de 10 de noviembre, por la que se aprueba

el Acuerdo de Cooperación del Estado con la Comisión Islámica de

España, así como al currículo aprobado en noviembre de 2014 y los

manuales reconocidos por el Ministerio de Educación.

La asignatura se impartirá en el CEIP Madre de Dios y Caballero de

la Rosa en Logroño, el IES Comercio, también de Logroño, el CEIP

Nuestra Señora de la Vega en Haro y el CEIP Quintiliano de

Calahorra. En total, 415 alumnos cursarán la materia que impartirán

3 docentes a jornada completa, uno a jornada parcial en Primaria y

otro a jornada parcial en Secundaria.

Por su parte, y con el objetivo de respetar los principios básicos de

igualdad y libertad religiosa, la religión evangélica se implantará en

dos centros educativos de Logroño: CEIP San Francisco y CEIP

San Pio X.

En total, 70 alumnos han solicitado cursar esta materia que

impartirán un docente a jornada completa y otro, a jornada parcial.

En todos los niveles educativos, ambas asignaturas tendrá la misma

carga lectiva que la asignatura de religión católica o la asignatura de

Valores Sociales y Cívicos.

En concreto, en Educación Infantil se impartirán una hora a la

semana, mientras que en Educación Primaria, la religión islámica

ocupará 1,5 horas del currículo semanal y en Secundaria será de

dos horas en 1º y 2º y de una hora en 3º y 4º.

Un colegio de Salamanca impartirá religión islámica Salamanca, 24 Ago, 2018,http:lacronicadesalamanca.com

Fachada del colegio de infantil y Primaria Beatriz Galindo.

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León inició el

proceso para que durante el próximo curso, la asignatura de

Religión Islámica se imparta en el Colegio de Educación Infantil y

Primaria ‘Beatriz Galindo’ de Salamanca, tras superar el mínimo de

diez solicitudes de alumnos que pidieron cursar esta asignatura.

Así lo afirmó este viernes la directora general de Innovación y

Equidad Educativa de la Consejería de Educación, María del Pilar

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González, quien afirmó que, para que se dé inicio la asignatura,

hace falta, además de las diez o más solicitudes en un centro, “que

haya un profesor acreditado y cualificado de acuerdo con la

comunidad islámica”.

Por ello, la Consejería de Educación se encuentra “en el proceso de

búsqueda del profesor acreditado y cualificado” para que la

asignatura de Religión Islámica comience a impartirse en el CEIP

Beatriz Galindo de Salamanca, tal y como ya sucede en centros

educativos de las provincias de Soria y Valladolid.

Entrevista con el presidente de la CIE sobre la Enseñanza Religiosa Islámica Madrid, 02/09/2018 – Periódico Escuela, Ana García Moreno

En 1996 las CCAA se comprometieron con la Comisión Islámica

de España a introducir la enseñanza de la religión islámica en

los colegios. ¿Cómo se llegó a ese acuerdo y en qué consistía?

Tanto para el Acuerdo de Cooperación de 1992 como para el

Convenio sobre enseñanza religiosa de 1996, se pasó consulta a

las comunidades autónomas sin que hubiera oposición alguna al

ejercicio de un derecho igualitario, firmándose y publicándose

ambos, el Acuerdo de Cooperación del Estado con la Comisión

Islámica de España de 1992 y el Convenio sobre enseñanza

religiosa en Primaria y Secundaria de 1996.

- ¿Qué requisitos se deben cumplir para poder introducir esta

enseñanza en los colegios?

Basta que haya solicitudes de la enseñanza, contratando la

Administración educativa, autonómica o estatal, de haber diez o

más solicitudes por centro, y de haber menos podría contratar la

Comisión Islámica de España en colaboración con las comunidades

islámicas locales, con autorización de la Administración educativa

para la impartición. - En el caso de los profesores, ¿qué requisitos

deben cumplir? ¿Quién los forma y quien los asigna? Deben cumplir

los mismos requisitos que cualquier otro profesor de Infantil,

Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y además un

certificado de designación de una Comunidad religiosa con la

conformidad de su federación religiosa, y una declaración de

idoneidad de la Comisión Islámica de España (CIE), siendo esta

quien designa y propone la contratación a la Administración

educativa autonómica o estatal. Cada año realizamos cursos de alta

capacitación tanto sobre técnicas pedagógicas y didácticas, como

de contenido curricular de la asignatura para las distintas edades y

etapas educativas, con los que pueden estar actualizados siempre

los profesores. –

- La ley 26/1992 por la que se aprobó el acuerdo de cooperación

del Estado con la Comisión Islámica de España "garantiza a los

alumnos musulmanes, a sus padres y a los órganos escolares

de gobierno que lo soliciten" el derecho "a recibir enseñanza

religiosa islámica en los centros docentes públicos y privados

concertados, siempre que no se entre en contradicción con el

carácter propio del centro". ¿A qué se refiere el carácter propio

del centro?

Un colegio privado concertado podría tener un carácter aconfesional

o confesional de otra religión por lo que debe ser respetado si

rechazasen colaborar para educar a musulmanes en su fe. - Según

un estudio de las comunidades islámicas, el 95% del alumnado

musulmán carece de clases de religión en los colegios.

Recientemente, ¿ha cambiado ese porcentaje y aumentado el

número de alumnos que lo reciben? Aumenta el número de alumnos

total y el de los que reciben la enseñanza por lo que los porcentajes

permanecen con escasa variación.

- ¿Cuáles cree que son los principales inconvenientes a que no

haya suficientes clases de religión islámica en los colegios

pese a que la ley las garantiza?

Son las personas en puestos desde el proceso de solicitud hasta la

contratación, comienza en los colegios e institutos que no ofertan

clases de religión evangélica ni islámica en sus impresos de

matrícula u opción, continúa, por los centros que no transmiten las

solicitudes a las Consejerías de Educación, luego en estas continúa

al no hacer su trabajo el Servicio de Planificación para preparar la

impartición, y finalmente el Servicio de Personal no contrata al

profesorado necesario para impartir la enseñanza. Cuando la

Comisión Islámica de España solicita los datos de solicitudes por

centro, recibe el silencio por respuesta con alguna excepción

colaboradora, aquí debemos mencionar el ejemplo de buenas

prácticas de Castilla y León.

- ¿Cuál es el número actual de autonomías que ofertan la

enseñanza del Islam?

Todos los colegios e institutos españoles deben ofertar clases de

religión católica, evangélica, islámica y judía; lamentablemente

sigue habiendo muchísimos centros que no la ofertan y que cuando

lo interesan los padres estos reciben contestaciones humillantes

contrarias a derecho.

Los trámites están ya muy avanzados en La Rioja, Galicia,

Extremadura, Valencia, Navarra e Islas Baleares; en otras como

Asturias, y Cantabria, hay colaboración, pero la dispersión del

alumnado no permite la contratación de un profesor a jornada

completa. También está implantada en Melilla, Ceuta, Andalucía,

Aragón, Castilla y León, el País Vasco, Madrid y Canarias. mientras

no hay contestación de Cataluña, Murcia y Castilla La Mancha.

- Recientemente, un colegio de Altura (Castellón) ha mostrado

su rechazo a la opción de religión islámica, ¿cómo van a actuar

en este centro, teniendo en cuenta que hay alumnos que

quisieran impartirla? ¿Les ha pasado algo similar en otros

colegios?

Es triste que unas personas no acepten que los demás tienen los

mismos derechos que ellos, máxime cuando esa impartición no se

impone a nadie y no les va a afectar; es una muestra de intolerancia

ideológica pretendiendo presionar para que se incumpla la

Constitución y las leyes porque desprecian a los musulmanes y a su

religión, de manera totalitaria. La convivencia real despeja los

miedos que puedan sembrar algunos. Realmente es una reacción

inusual en un Estado con igualdad de derechos y oportunidades.

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- Al ser algo garantizado en la ley, ¿cuándo han visto este tipo

de rechazos, se han planteado alguna vez ir a los tribunales?

Siempre está abierta la vía judicial, aunque como entidad religiosa

preferimos la vía del diálogo y negociación para llegar al

cumplimiento legal y constitucional. - ¿Cuál es vuestra experiencia

con los centros que lo imparten? ¿Ha mejorado la integración y las

relaciones entre los alumnos de diferentes religiones? Mejora

absolutamente la relación entre todos, sintiéndose todos iguales,

integrados y parte del grupo de alumnos, vecinos, amigos para toda

la vida, sin que puedan afectarles los prejuicios y la propaganda

negativa contra creyentes de otras religiones.

- ¿Qué queda por hacer para garantizar y mejorar esta

enseñanza y la integración?

Los servicios de inspección educativa estatales y autonómicos

deben velar por que los colegios e institutos oferten y articulen

correctamente la optativa de religión (católica, evangélica, islámica y

judía) y valores, y por qué transmitan la información a la Consejería

de Educación respectiva, o en su caso a las Direcciones

provinciales del Ministerio de Educación; los cargos públicos en las

distintas Consejerías de Educación deben procurar que se

planifique la asignatura y se contrate al personal necesario para la

impartición, y poniendo en práctica esta se conseguirá una muy

sana integración.

- ¿Cómo puede afectar a los alumnos no recibir educación de

su religión?

Los niños perciben enseguida las diferencias y las hipocresías de

modo que desde el principio se sienten discriminados al no tener

clase de su religión mientras que otros compañeros de otra religión

sí tienen su clase confesional, si a esto añadimos el

segregacionismo contra el hiyab y el desprecio al menú sin porcino,

además de sacar a estos alumnos de clases troncales para unas

teóricas clases de refuerzo que crean fracaso escolar, al sacarles de

su clase con los demás al mismo ritmo, acumulando atrasos,

pueden acabar sintiendo una gran herida de desprecio social contra

ellos que les puede causar efectos psicológicos, como es el caso de

las alumnas con hiyab acosadas y segregadas que necesitan ayuda

profesional para superar ese rechazo vital. Al no recibir una correcta

formación religiosa pueden ser víctimas fáciles de bandas armadas,

sectas nocivas, drogas y delincuencia, echando a perder el futuro de

nuestra infancia y juventud musulmana española.

LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ISLAMICA ES

TU DERECHO

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