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Octubre 2010 Volumen 1, nº 1

Continúan los estudios del Observatorio Social.

TREINTA Y OCHO AÑOS DEDICADOS A LA UCAT, LA HISTORIA DEL SEÑOR DUQUE.

Tomaron posesión el RP Dr. Arturo Sosa Abascal S.I. quien continúa como Rec-tor, el Presbítero Dr. Javier Yonekura Shimizu, quien asume como Vicerrector Académico, la Dra Félida Roa de Roa, como Vicerrectora Administrativa y el Dr Samir Sánchez Escalante como Secretario.

JURAMENTADAS AUTORIDADES RECTORALES DE LA UCAT 2010-2011

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS, ESTRENA NUEVA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA. La Profesora Edrid Medina Coordinadora de la Escuela de Derecho del diurno, dio a cono-cer la nueva planificación académica por la cual se regirá la Facultad.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN INICIA SU PLAN DE GESTIÓN PARA EL AÑO ACADÉMICO 2010-2011.

JORNADA DE JÚBILO DURANTE LA BIEN-VENIDA DE LOS NUEVOS INGRESOS. El día 11 de octubre se realizó la jornada de bienvenida de los nuevos ingresos que estu-vo marcada por la participación de las auto-ridades rectorales y decanales así como las distintas facultades, decanatos.

Decanato del Medio Universitario inicia activida-des en búsqueda de la formación integral. El Decanato del Medio Universitario a través de sus distintas coordinaciones y programas buscará fomentar la formación integral de los estudiantes.

El Profesor César Rosales Coordinador Académico informó de las actividades que llevará a cabo la Facultad para el año académico 2010-2011.

Lectio Brevis 2010

LOS DESAFÍOS DE LOS PRÓXIMOS AÑOS

ucat1962@gmail.com

PROGRAMACIÓN DE CURSOS Y DIPLOMADOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA RELIGIÓN CONTINÚA CON EL “PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LAICOS”. La Facultad de Ciencias de la Religión continúa su “Programa de Formación de Laicos”, a través de los ciclos de cursos y conferencias.

PINTA Y ENSEÑA EN LA CRUZ DE LA MISIÓN

Pablo de Tarso, finalizando su carta a los Ro-manos (14,19) le pide a esa naciente comunidad cristiana, en momentos nada fáciles, que busque-mos lo que favorece la paz y construye la vida común. En esa tradición y vocación cristiana se conciben las Universidades Católicas, llamadas a contribuir desde su propia identidad a construir la vida común a través de la justicia social en la que se fundamenta la paz.

El comienzo del año académico 2010-2011 co-

incide con el inicio un nuevo período para las au-toridades rectorales y la puesta en marcha del Segundo Plan Institucional de Desarrollo de la Universidad Católica del Táchira.

El II Plan de Desarrollo Institucional tiene como

horizonte el año 2015 y ha sido el fruto de una compleja deliberación a lo largo de todo el año académico 2009-2010. Deliberación en la parti-cipó, en modo diverso, toda la comunidad ucaten-se, siguiendo los pasos de una exigente planifica-ción estratégica, a partir de la experiencia del pri-mer Plan de Desarrollo y la conciencia de las nuevas situaciones que tenemos por delante.

Durante los últimos cinco años las diferentes

Unidades Operativas de la UCAT hemos percibi-do en la práctica y a pesar de las dificultades, las ventajas de la planificación estrategia como ins-trumento para cumplir la misión de la Universidad con eficiencia. Hoy conocemos mejor ese instru-mento nos sentimos más cómodos usándolo y estamos decididos a sacarle el mejor provecho en las difíciles condiciones en las que se desen-vuelve nuestra vida universitaria.

La fe en quien nos llama a esta visión y la espe-

ranza que anima nuestra vida personal e institu-cional no son un modo de cerrar los ojos ante la realidad que vivimos. Por el contrario, nos permi-

ten abrir los ojos ante ella con la sereni-dad de quien se sabe en las mejores ma-nos. Si al inicio de la aventura universita-ria en el Táchira, hace cuarenta y ocho años, era difícil la tarea, hoy no lo es me-nos. Responder a los desafíos del cambio de época exige re-pensar la educación universitaria en todas sus dimensiones. Hacerlo en las circunstancias inciertas en la que vive la sociedad venezolana actual-mente, aumenta la exigencia. Las circuns-tancias sociales y económicas de la fron-tera colombo-venezolana, especialmente en este año que termina, inciden fuerte-mente en la normalidad de la vida univer-sitaria y en la capacidad de obtener los recursos necesarios para alcanzar las me-tas trazadas.

En ese contexto se ubica el Plan Institu-

cional de Desarrollo, 2010-2015. A partir de un minucioso análisis de las Fortale-zas, Debilidades, Oportunidades y Ame-nazas de la Universidad Católica del Táchira, confirma su misión y se plantea, en su visión 2015, un sueño posible. Uste-des tienen en sus manos un tríptico en el que se recogen los aspectos principales del plan estratégico.

Destaca la decisión de avanzar en la di-

mensión internacional del quehacer uni-versitario, a través del mejor aprovecha-miento de su pertenencia a la red de uni-versidades encomendadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), promoviendo la movilidad de profesores y estudiantes así como la apertura a otras formas de vinculación, más allá de nues-tras paredes y nuestras fronteras.

En el Plan ucatense 2010-2015 se hace

una nueva formulación de los valores que inspiran nuestra vida cotidiana en todas sus dimensiones que me parece oportuno subrayar. Así formula el Plan nuestros va-lores (lo tienen en su tríptico): • Búsqueda de la verdad en un mundo

lleno de fundamentalismo y polariza-ción.

• Pluralidad de personas y culturas en contraposición a las tendencias exclusi-vistas y excluyentes.

• Solidaridad humana en oposición al in-dividualismo y a la competencia.

• Responsabilidad que evita la negligen-cia en el cumplimiento de funciones propias.

• Honestidad frente a la corrupción. • Gratitud que reconoce con alegría lo

Lectio Brevis 2010

LOS DESAFÍOS DE LOS PRÓXIMOS AÑOS

que otros hacen por nosotros. • Sobriedad, en oposición a una sociedad basa-

da en el consumismo. • Compenetración con la región andina, cons-

cientes de la necesidad del arraigo local para vivir en el mundo global.

• Impulsar la civilización del amor, inspirada en la fe cristiana que encuentra en el Dios de la vida, Padre de Jesucristo.

• Paz en oposición a la violencia, intolerancia e incomprensión.

• Justicia Social frente a tantas formas de injusti-cia y exclusión.

• Diálogo constructivo y fecundo en contraste con la imposición unilateral.

• Compromiso en la construcción de una socie-dad democrática que supere toda tendencia al personalismo, el autoritarismo o el totalitaris-mo.

El mapa estratégico de la UCAT para el quin-

quenio 2010-2015 insiste en la gestión de calidad y la infraestructura adecuada como condiciones para dar los pasos necesarios en la innovación universitaria que exigen los tiempos que vivimos, con plena conciencia de la necesidad de alcanzar la sustentabilidad financiera para poder cumplir con su misión cabalmente.

La sustentabilidad financiera de la UCAT es uno

de los mayores desafíos a la imaginación creativa y la capacidad de gestión de la Universidad. Pla-nificar lo financiero, optimizar los proyectos y ser-vicios, actualizar la administración universitaria y obtener fuentes alternas de financiamiento e in-gresos en momentos de crisis económica interna-cional, grandes dificultades, específicas de nues-tra región y en una dinámica económica caracteri-zada por la desconfianza y los controles, es un auténtico reto en el que nos va la posibilidad de realizar el sueño compartido. El esfuerzo por di-

versificar nuestras fuentes de ingresos es una oportunidad para consolidar la identidad de todos los integrantes de la comunidad ucatense y en-contrar vías novedosas de participación en la rea-lización de la misión de la UCAT.

Una “novedad antigua”, valga la paradoja, del

Plan es concebirnos como universidad en fronte-ra. La UCAT se sembró y ha crecido en el Táchi-ra, que es frontera. Por eso es antigua esa formu-lación. Sin embargo, hoy tenemos una percep-ción y una vivencia renovada de lo que significa estar en la frontera y nos proponemos ser univer-sidad en frontera. Esa es la novedad. Desde la inspiración de la UCAT la frontera es un lugar, espacio, de encuentro no un límite o una línea divisoria. Vuelvo a tomarle palabras prestadas a San Pablo, esta vez en su carta a los Efesios (2, 13-16)

…gracias al Mesías Jesús, ustedes los que antes estaban lejos están cerca por la sangre del Mesías, porque él es nuestra paz; él, que de los dos pueblos hizo uno y derribó la ba-rrera divisoria, la hostilidad, aboliendo en su vida mortal la Ley de los minuciosos precep-tos; así, con los dos, creó en sí mismo una humanidad nueva, estableciendo la paz, y, a ambos, hechos un solo cuerpo, los reconcilió con Dios por medio de la cruz, matando en sí mismo al odio.

Desde la inspiración de la UCAT, a la Paz y al

encuentro se llega por el camino de la reconcilia-ción que no es otra cosa que dar muerte al odio que provoca la hostilidad entre los seres huma-nos, y reconocer al otro como semejante, como hermano, como hermana. La experiencia cristia-na propone seguir el camino que mostró Jesús de Nazaret. Comienza con el reconocimiento de la iniciativa amorosa de papá Dios al crearnos seres humanos libres. Esa experiencia del amor de Dios lleva al reconocimiento de los demás seres humanos como hermanos y hermanas, abriendo la posibilidad de elegir el camino del servicio y la entrega de la propia vida para que todos tengan vida, como lo hizo Jesús. No es un camino fácil. Seguir a Jesucristo significa revivir el camino de la Pascua que pasa por el calvario y la cruz para llegar a la tierra prometida y la vida que perdura.

La misión de la UCAT la ubica, como institución,

en ese camino. La Universidad, por vocación, es expresión cultural de encuentro y fraternidad. El reconocimiento, el diálogo y la búsqueda de la verdad son sus condiciones. Por eso, la Universi-dad se propone contribuir a derribar la muralla que separa a la gente y a los pueblos, tendiendo

puentes, promoviendo una cultura de paz y acompañando los procesos que ayuden a su consolidación. La cultura es el modo como con-cebimos y realizamos la vida en común. El desaf-ío es incluir la paz como dimensión esencial de la cultura, es decir, de las relaciones normales en-tre nosotros, con todos los seres humanos y en-tre los pueblos. La realización de esta dimensión es clave para que el mundo que surja de este cambio de época sea un mundo mejor en sus relaciones con la naturaleza, entre los todos y con Dios.

En términos de la vida común, la cultura de Paz

significa la renuncia a la guerra como medio para dirimir los conflictos. Partimos de un momento en el que las caras de la violencia se multiplican en todos los ámbitos de la vida pública y privada, familiar e individual. Violencia que genera un am-biente de inseguridad e inestabilidad. Transitar hacia una sociedad estable y una vida más segu-ra exige encontrar un camino alternativo a la im-posición por la fuerza, porque se vence en la guerra. Ese camino está más que trillado y ha mostrado su incapacidad para llevarnos a una vida más justa y en paz. La seguridad personal y social parte, por el contrario, del reconocimiento de los otros como seres iguales, de la alegría por la diversidad de dones y sensibilidades culturales presentes en individuos y grupos, de la decisión de impulsar la justicia social para vivir en paz. La cultura de paz es una manera de vivir en la que se ha consolidado el diálogo y la negociación, es decir, la política, como el modo de dirimir conflic-tos, compartir un horizonte común y sacar el ma-yor provecho de la diversidad propia de seres humanos libres que viven en sociedades comple-jas.

La UCAT se propone ser una Universidad de

frontera no sólo porque su ubicación geográfica en una zona limítrofe entre dos naciones, con mucho intercambio, sino porque su oferta académica es pertinente a esta región y su gen-te, su investigación tiene una orientación clara a los problemas de frontera, ve el país desde otra perspectiva y apuesta por el camino de tender puentes y acompañar procesos de integración.

Tenemos una desafiante hoja de ruta para los

próximos años, en continuidad creativa con la

que llevó a la fundación de la UCAT y ha guia-do la acción de esta comunidad universitaria durante casi cinco décadas. Quienes hoy ini-ciamos un nuevo período como autoridades rectorales tenemos el profundo deseo de estar a la altura de esa tradición. Contamos con la inspiración de quienes han estado al frente de la Universidad en su historia reciente y nos siguen acompañando.

El Dr. Luis Enrique Largo forma parte de la

historia, la tradición, el presente y el futuro de la Universidad Católica. Es parte de su vida y como comunidad universitaria, al servicio de la región tachirense y del país, le debemos toda una vida de servicio desinteresado, de lealtad a su misión, de compromiso sincero y profun-do con la identidad ucatense que trasmite a través de su manera de ser y entregarse a su trabajo. La vida de Luis y la de la UCAT están entrelazadas y así seguirán por el tiempo que papá Dios disponga. Agradecer los servicios prestados durante veinticinco años como auto-ridad universitaria atravesando situaciones complejas y momentos difíciles con creativi-dad, responsabilidad y lealtad es la mejor ma-nera de decirle que seguimos contando con él para seguir en pos de esos sueños que juntos hemos formulado.

Tenemos una atractiva hoja de ruta para se-

guir haciendo el mejor esfuerzo por realizar a cabalidad la hermosa misión por la que existe esta Universidad Católica del Táchira como uno de los instrumentos por los que la Dióce-sis de San Cristóbal se empeña en anunciar la Buena Noticia del Evangelio. Somos personas comprometidas con esa misión y dispuestas a poner lo mejor de nosotros mismos para reali-zarla. En la medida en que pongamos nuestro corazón y nuestros esfuerzos en lo que com-partimos como sentido de nuestra vida y tra-bajo, cada uno como quién es y con los dones que tiene, podremos afrontar con realismo y creatividad este difícil tramo del camino.

María, la de Nazareth, la mamá de Jesús, el

Cristo, en su advocación de Inmaculada Con-cepción, patrona de nuestra comunidad uca-tense, supo acompañar el camino incierto e inédito de su hijo querido. Que sea ella quien nos enseñe a nosotros a hacer lo mismo, con-tando con la gracia de Dios, esa nos basta.

Muchas gracias, Dr. Arturo Sosa Abascal, S.I.

Este 8 de octubre la Universidad Católica del Táchira realizó el acto académico so-lemne de Juramentación y toma de pose-sión de sus autoridades rectorales para el período de gobierno 2010-2014 y la Lectio Brevis del inicio del año académi-co 2010-2011. Monseñor Mario Moronta, Canciller de la Universidad y Obispo de la Diócesis de San Cristóbal, en presen-cia del Prepósito Provincial de la Com-pañía de Jesús en Venezuela, RP Dr. Arturo Peraza, tomó el juramento de Ley y Canónico a el RP. Dr. Arturo Sosa Abascal, S.I., quien continua como Rec-tor, por segundo período consecutivo, de esta casa de estudios, conjuntamente con el equipo conformado por el Presbí-tero Dr. Javier Yonekura Shimizu, quien asume como Vicerrector Académico, la Doctora Félida Roa de Roa, como Vice-rrectora Administrativa y el Doctor Samir Sánchez Escalante como Secretario. Monseñor Mario Moronta en su alocución invitó a saber leer el signo de los tiempos e indicó que quienes se niegan a esto son los que viven anclados en esquemas de pasado o reacios al cambio. “Se requiere de la sencillez y la sabidur-ía, señales de la Iglesia y sus instancias de servicio como esta Universidad… que hace casi 50 años dió inicio a la expre-sión universitaria en la tierra Tachiren-se…Comienza un nuevo, período rico en signos de tiempo presente y futuro que no sólo deben ser leídos e interpre-tados, sino que deben seguir abriendo puertas para seguir reafirmando el papel de nuestra Ucat dentro de la región y co-mo parte integrante de la Iglesia local de San Cristóbal”.

Después de hacer referencia al legado que cada rector le ha dejado a la UCAT, el Canciller de la Universidad expresó: “Al Pa-dre Sosa se le debe el haber liderizado la edificación y comienzo del nuevo parque universitario. El haber asentado este ha permitido que los sueños se hagan reali-dad…El Padre Sosa se ha hecho no un ta-chirense más sino un verdadero tachirense que hace vida y esperanza en la región…”. Monseñor también hizo un reconocimiento a todo el equipo de trabajo que ha acompa-ñado al Rector y realizó dos menciones es-peciales: una, a la Dra. Félida Roa por su destacada labor en el Vicerrectorado Admi-nistrativo, otra al Dr. Luis Largo, por su destacada trayectoria en la Universidad y al Dr Samir Sánchez por su seriedad y compromiso en la Institución.

Foto: Mons. Mario Del Valle Moronta Rodríguez

JURAMENTADAS AUTORIDADES RECTORALES DE LA UCAT 2010-2011

Rector Dr. Arturo Sosa Abascal, S.I. Nació en Caracas. Ingresó a la Compañía de Jesús en septiembre de 1966 siendo ordenado sacerdote el 30 de julio de 1977. Licencia-

do en Filosofía de la Universidad Católica Andrés Bello, Bachiller en Teología de la Uni-versidad Gregoriana de Roma y Doctor en Ciencias Políticas en la Universidad Central de Venezuela. Fue Superior Provincial de la Com-pañía de Jesús en Venezuela desde 1996 a 2004. Actualmente es miembro del Consejo del Superior General de la Compañía de Jesús. Es profesor titular de la Universidad Católica del Táchira.

Vicerrector Académico Dr. Pbro. Javier Rey Yonekura Shimizu Nació en San Lázaro, Estado Trujillo, de profe-sión Sacerdote Católico, obtuvo el título de Doctor en Filosofía mención

Summa Cum Laude en la Pontificia Universi-dad Lateranense, Roma- Italia. Fue Vicerrec-tor del Seminario Mayor y Subdirector en el Instituto Eclesiástico Santo “Tomás de Aqui-no”, Administrador Ecónomo de la Diócesis desde el 2001. Ha pertenecido al cuerpo do-cente de la UCAT desde el año académico 2000-2001, miembro del Consejo de Admi-nistración de esta casa de estudios desde el 18 de abril del 2007.

Secretario Dr. Samir Abdalá Sánchez Escalante Egresado de la Univer-sidad Católica del Táchira en el año 1992 con el título de Licenciado en Educa-ción Mención: Ciencias Sociales, realizó su doctorado en la Universidad de Deusto y obtuvo el título de Doctor en Filosofía y Le-tras (División de Geografía e Historia) con la calificación de Sobresaliente Cum Lau-de. Se ha desempeñado en la UCAT como Co-ordinador Administrativo de la Escuela de Derecho, Director de la Escuela de Dere-cho, Coordinador General de Estudios de Postgrado, Coordinador de Planificación, Director de Biblioteca, Director de Relacio-nes Interinstitucionales y Secretario. Individuo de número de la Academia de Historia del Estado Táchira, ha publicado textos especializados en historia regional y conservación del patrimonio monumental.

Vicerrectora Administrativa Abog. Félida Roa de Roa Nació en San Cristóbal. Abogada, profesora titular de la Escuela de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, espe-cialista en Derecho Administrativo por la Universidad Católica del Táchira y Doctoranda en Derecho de Familia por la Universidad de Zaragoza (España).

En la parte alta del 23 de enero de San Cristóbal, desde hace un año todos los sába-dos 15 estudiantes de todas las escuelas de la UCAT atienden el 10% de la población in-fantil e impacta a los vecinos con iniciativas para elevar el rendimiento escolar. En plena intersección de la carrera 9 con ca-lle 11, observamos los movimientos de un aula de calle que con mesas y sillas de dis-tintos tamaños y colores, arman desde hace un año junto a la comunidad, el Voluntariado de Frontera de la UCAT. Bajo la sombra de una cruz construida en el año 1960 por los vecinos del Barrio Cruz de la Misión, parta alta del 23 de enero de San Cristóbal, des-pués de la invasión de tierras que realizaran dos años antes, acampa el proyecto “Dibuja, Pinta y Aprende”, todos los sábados en la mañana. El trazo incontrolado de Caridad de dos añi-tos intenta pintar la fotocopia de la cara de un planeta feliz. Alrededor de ella, siete de quince Voluntarios de Frontera, integrados por estudiantes de diversas escuelas de la Universidad, enseñan y recrean a un grupo de más de 30 niños. Las aceras contiguas lucen ocupadas de hombres sigilosos que no paran de beber. También se divisa a muje-res cargando bolsas de mercado. Todos sa-ben que algo diferente pasa en ese punto que le da tregua a la solidaridad. La orden es quitar la salsa para que los niños estu-dien. Algunos padres y madres se acercan a las bodegas enrejadas y le llevan un refresco a un niño, o de las casas sacan café y pan par los instructores.

José Manuel Gómez, estudiante de Mer-cadeo de 5to año, discípulo del P. Wilfre-do González, que sembró en gran parte de los miembros fundadores de este pro-grama, la semilla de la transformación de la realidad Latinoamérica, nos relata que desde hace un año comenzaron a ensayar las vías para acercarse a la co-munidad y vencer su propia timidez. “Comenzamos a asistir a las misas del P. Omar Cardozo cercanas a la zona. Co-mo actividades preliminares celebramos el Día del Niño de 2009 y realizamos un taller de manualidades con las madres, sin mucho quórum, hasta que entendi-mos que teníamos que salirnos del perí-metro de la iglesia e instalarnos en la Co-munidad. Al principio nos miraban feo, pero poco a poco con caimaneras de fútbol que organizamos en la calle suma-mos a los jóvenes y adolescentes. Así nos aceptó la comunidad. Los niños que eran muchos se nos quedaban mirando. Solo tres de un equipo de trabajo de 15 estudiantes practicábamos deporte por lo que decidimos fortalecer el programa y abrir otra alternativa con el proyecto “Dibuja, Pinta y Aprende”, el cual permi-tió que pudiéramos afianzar lazos de confianza con los padres y las madres de la comunidad. El Voluntariado de Frontera pertenece a la Coordinación de Pastoral de la UCAT, que está a cargo de Gerardo Galvis. El último miércoles de cada mes también organizamos una misa. En esa actividad

PINTA Y ENSEÑA EN LA CRUZ DE LA MISIÓN

EL VOLUNTARIADO DE FRONTERA

nos ha colaborado el P. Omar, el P. Wilfredo y el P. Arturo Sosa. Al finalizar el oficio picamos una torta y celebramos el cumpleaños de la gente. Ahí se mezclan las madres con los hijos y los adolescentes de la comunidad, lo cual les ha ayudado a limar asperezas”. En la cuerda floja El 23 de enero de san Cristóbal está dividido en parte alta y parte baja. Según Jairo Higue-ro, Dirigente Comunal, en la parte alta del 23 de Enero viven aproximadamente unas 3500 personas. No han realizado un censo desde hace ocho años, pero es lo que estima según la cantidad de votantes de la Unidad Educati-va Córdoba, que son 2456 electores. Higuero expone que en la Cruz de la Misión viven al-rededor de unas 1500 familias y existen unos 350 niños. “Aquí hace falta un plan vacacio-

nal. Los niños permanecen en la calle hasta las 11 PM. La única forma que tenemos para parar el deterioro del barrio es haciendo cum-plir las leyes de Protección del Menor que ni el mismo gobierno las hace cumplir”. Según la percepción de las mujeres el prome-dio de hijos por mujer son unos cuatro niños. En el 23 de Enero parte alta no se ve mucho embarazo precoz. La Sra. María Márquez que tiene 46 años viviendo en el sector, cuando un ranchito costaba 3.000 bolívares viejos. Co-menta que uno de los grandes dolores de ca-beza de las madres es que hay muchos mu-chachos en la calle. En el 23 de Enero existe toda clase de violencia. Hay muchas personas desocupadas, mucho consumo de todo y los niños chiquitos ven todo eso. Me gustaría que llamaran a todos esos padres y les dieran educación para que aprendan a orientarse y a orientar a sus hijos. Es la primera vez que contamos con un trabajo voluntario”. La opinión que genera el programa María Chacón (62 años) “Por primera vez en la historia de este barrio hay trabajo voluntario. Ellos comenzaron ju-gando futbolito con los jóvenes, pero las ma-

dres nos quedábamos con el pesar de que los mas pequeños se quedaban mirando y las mamas comentábamos que era mejor que ellos nos ayudaran a estimularlos a estudiar que a jugar. Es mas fácil que los grandes consigan una pelota que los niños un marca-dor.” José Higuera (Dirigente Comunal). “Nadie se imagina como están ilustrando a los niños y las destrezas que están logrando con el trabajo de manualidades. Vienen a ilustrarnos y eso lo aplaude uno. Nos gustaría que la UCAT colaborara más con nosotros en programas de ayuda al rendimiento escolar. Tenemos muchos muchachos que se nos ta-pan en materias como matemáticas y nadie aquí tiene plata para pagar profesores parti-culares. También nos gustaría que colabora-

ran con nosotros en la parte de asesoría le-gal.” Scarlet Pavón (mamá de Diego de 17 meses de edad) “Me parece bien que atiendan a los niños por-que aquí casi no hay distracción para ellos. Para recrearlos toca llevarlos a las canchas deportivas de la Plaza Venezuela. De resto les toca solo ver tomar. El voluntario Gerson Cárdenas estimuló a mi bebé para que aprendiera a pintar. El niño antes del progra-ma era reprimido. No dejaba que nadie que no fuera yo se le acercara, ahora ha aprendi-do a compartir con otros niños. Le enseñaron también a jugar pelota y ahora tiene mas sol-tura para hablar. Ya sabe pedir un color y me pide en la casa hojas para rayar. Aprendió a ser organizado, antes me dejaba todo regado y los muchachos del voluntariado le enseña-ron hasta guardar sus colores. Como madre, he aprendido a cómo desenvol-verme para estimularlo a aprender. Antes me daba miedo darle un lápiz y ahora se lo pre-sto. Pienso que el trabajo sostenido de los muchachos ha generado también reflexión en los padres de los niños que son tomadores. Cuando los voluntarios trajeron una película

Kimberlin Monsalve (11 años) Nos han enseñado a no hacer enemigos, a colaborar a llevar las sillas, a pintar, a hacer figuras geométricas, a no quitarnos los zapatos porque eso es feo, a no decir groserías, a ayudar. Los viernes decimos: mañana es sábado y vamos a ir a pintar. Eymar Pérez (15 años) Antes me paraba tarde los sábados y aho-ra lo hago temprano para venir acá. Gra-cias a Gerson pasé para quinto año, por-que el me explicaba física. Antes me sentía obstinado del liceo y no quería seguir estu-diando. Ahora cambié mi manera de pensar y aho-ra les digo a los amigos del barrio y del li-ceo que tienen el mismo problema que busquen ayuda. También traje a un compa-ñero y Gerson lo ayudó. Veo a los más pe-queños pintar, y me provoca hacerlo tam-bién. El compromiso Debajo de un toldo que le prestó a unos de los voluntarios, José Manuel, el Concejo Comunal de Santa Rita, por primera vez en ocho meses pudieron trabajar de 9a.m. a 1 p.m. bajo la sombra. Los facilitadores se la ingenian para atender a tantos niños. Cuando las fotocopias vuelan o los colores colapsan, apelan por el cuento y cuando todas las mesas están llenas, entretienen al resto con tres balones que facilitó la co-ordinación de deporte de la UCAT. Gerson Cárdenas, tesista de Agronomía en la UNET y estudiante de 5to año de Cien-cia Políticas en la UCAT, miembro funda-dor del Voluntariado de Frontera y buen conocedor de la zona porque durante mu-chos años fue vecino, nos dice que La Cruz de la Misión presenta problemas de-lictivos similares a los del resto de la Plaza

de reflexión al barrio, los hombres le pres-taron atención. Ese día pusieron orden, ce-rraron la calle y le prestaron colaboración y atención al voluntariado y a su mensaje. Muchas mujeres nos quedamos admira-das. Ahora los vecinos esperamos que lleguen los sábados. Hay gente que vive mas abajo y no conoce el programa y cuando los ven nos preguntan que cuánto cobran. El pro-grama comenzó con 10 niños, ahora hay mas de 30 y a veces no alcanzan las si-llas”. Carlos Suárez. (Papá de Carlos Daniel de 9 años) “El voluntariado ha sido bello, bello. De pana yo los admiro y les colaboro. Tengo un sobrino de tres añitos que ahora se la vive pintando en la casa y mi hijo se para ahora a las 8am para esperar a los volunta-rios. Cuando crezca mucho el programa ayudaremos a cerrar un callejón porque aquí trabajan en plena vía y hay que estar pendientes y ayudar a cuidarlos con el tránsito de los carros. Los padres colaboramos con la vigilancia, con refrescos y con alguna garrafita, aun-que sea de agua para los profesores. Yo los respeto y los hago respetar. Los bebes son el futuro de nosotros”. María Márquez 69 años Estamos muy agradecidos porque en vez de estar los niños en la calle jugando y re-cogiendo cosas malas, malas costumbres y malas palabras por lo menos le dedican dos horas a aprender cosas buenas. Noso-tras nos ponemos a hablar y decimos “Ala estos se nos van a graduar y se nos van a ir. Deseamos que este programa continúe y no se termine con los jóvenes que se van a graduar.” Los niños se expresan Hilary Dorante (8 años) Para mí los sábados significan pintar, com-partir. Antes me llevaba la pelota sola para la casa y ahora la comparto con todos los niños. Daniela Dorante (8 años) Antes del programa no compartía con los niños. Tenía tres amigos y ahora tengo mu-chos.

Venezuela. “Con el programa que estamos desarrollando brindándole colaboración a los jóvenes con ma-terias aplazadas ayudamos a solventar las fal-tas como fallas de aprendizaje y de motivación para culminar los estudios que el mismo siste-

ma educativo genera. Cuando los raspan los muchachos se sienten frustrados. Una de nuestras metas es ayudar a prevenir la deserción en el barrio. Lo que más me llama la atención es que nos han pedido el pensum de la UCAT y de otras universidades a ver qué ca-rrera pueden estudiar. Antes no pasaba eso. Ya Voluntario en Frontera es parte de la Cruz de la Misión. José Manuel Gómez comentó que durante este nuevo año académico tienen planteado sumar nuevos voluntarios, reforzar lo existente e im-pulsar nuevas iniciativas como las asesorías jurídicas en el barrio. ¿Con qué criterios am-pliaran y formaran a nuevos voluntarios?, ¿De dónde sacaran los recursos para poder atender a un número de niños que cada sábado au-menta?, ¿Cómo le darán respuesta a las in-quietudes planteadas por la comunidad? Es parte de la reflexión abierta. Se desmonta el toldo y revive la voz de Héctor Lavoe. Con la primera línea de la canción “La calle es una fiera de cemento donde cada quien espera lo mejor”, todos escuchan y dos en la acera echan un pié con “Juanito Alima-ña”.

Carol Carrero Marrero/ Prensa UCAT

UCAT Aplica encuestas de pobreza y violencia de pareja en el Estado Táchira

Desde el lunes 13 de septiembre, el Ob-servatorio Social del Estado Táchira de la UCAT (OSET-UCAT) dio inicio a la aplicación de la Encuesta de Vulnerabi-lidad Familiar para estudiar la pobreza y la violencia de pareja en los 29 munici-pios del estado. Las encuestas se apli-carán en 2769 hogares escogidos al azar, según la muestra calculada para cada municipio. En esta encuesta de Vulnerabilidad Fa-miliar en el ámbito de la pobreza se podrán obtener datos sobre las condi-ciones socioeconómicas, vivienda, edu-cación, servicios, salud, empleo y des-empleo, y la percepción que se tiene sobre la pobreza. En relación a la violencia de pareja, se podrá obtener información sobre la cla-se de violencia y las consecuencias, lo que permitirá poder determinar los pro-blemas que existen y tener una visión global de la realidad. El Observatorio Social (OSET- UCAT), tiene como misión hacer visible pública-mente la realidad social en cuanto a vio-lencia intrafamiliar, violencia interperso-nal y pobreza que se vive en los Munici-pios del Estado Táchira, para lograr la superación de la pobreza y la violencia y contribuir a la construcción de una Cultura de Paz .

Lcda Soveida Niño Comunicación y Enlace

El Sr. Duque comenzó a trabajar en la UCAT cuando en el edificio viejo de ba-rrio Obrero de día funcionaba el Liceo Aplicación y la Universidad operaba sólo en horario nocturno. “Todos los sa-lones se cerraban con una llave maes-tra y yo era el que la tenía”, exclama el empleado de mayor antigüedad en la UCAT. “En esa época la gente era bien educada, no como ahora que ni salu-dan. Con migo había mas contacto. Lle-gaban los alumnos y profesores y me buscaban para que les abriera el salón de clase. Yo trabajaba de 1pm a 8 am. Cerraba la Universidad a las 11 pm por-que los laboratorios salían tarde y en la mañana me tocaba abrir el liceo. Sólo existía una pareja que hacía la limpieza, no existían carros corporativos, ni cho-feres. Cuando llegó el P. José Del Rey compraron carro y buscaron un chofer. Ahí conocí a Virgilio, quien ha sido mi amigo”. Cuenta que el primer día que vino a buscar trabajo llegó a las 2pm empuja-do por su esposa que trabajaba en la Floristería que le hacía los ramos a la Universidad. Cuenta que la patrona le recomendó que buscara trabajo acá. En ese tiempo había un señor que era el ´wachiman´, como le decían, que se la pasaba borracho. Entonces me entre-vistaron y me dijeron: “véngase a las 6pm” y a esa hora me dieron un montón de llaves, muchísimas, un manojo. Me entregaron las llaves de todas las ofi-cias hasta la del Rector, sin conocerme, y sin haber trabajado en una cosa de estas. En esa época había un Sr. llamado Ju-venal y una Sra. Ernestina de limpieza y a lo que me vieron me dijeron que yo no servía para ´wachiman´, a lo mejor por-que me veían flaquito y joven. Yo no les

decía nada porque estaba recién llegado. Entonces pensaba que `yo era colombiano y que a mi no me asustaba nada’. Entonces seguí y seguí con mucha lucha y con la en-vidia de la gente, pero yo hacía mi trabajo correctamente bien” Comenzó ganando 10Bs viejos al día. Dice que cuando eso rendía la plata. “Con mi sueldo de vigilante podía comer y pagar el arriendo. Compraba 3 kilos de plátano por un bolívar, 3 kilos de yuca por otro bolívar y un real de huesos”. Ingresó a la Católica con 31 años. Para entonces ya estaba ca-sado y tenía un hijo de 8 años. Actualmente tiene 42 años de matrimonio con Eloisa, con quien tiene dos hijos. Luis Eduardo Duque Flores Nació en Cáco-ta, Norte de Santander, Colombia, el 28 de marzo de 1942. “Yo me vine a Venezuela a los 20 años porque allá la vida era muy bra-va. Éramos siete hermanos de padres agri-cultores. No nos alcanzaba para comer ni para comprar zapatos, usábamos cotizas”. Entre cambios ¿Qué recuerda de los cambios de la Uni-versidad? El Padre Niño era de Caracas, manejaba la

Luis Eduardo Duque

38 años de servicio a la UCAT “Me gusta ver los muchachos

en los Rincones Estudiando”

extensión Ucabet y como no había casi real no se veían los cambios. Cuando llegó el P. del Rey hicieron el edificio nuevo de Barrio Obrero y construyeron la re-sidencia de los padres. Se veía movimiento, sacaron el liceo y la universidad comenzó a funcionar mañana y tarde, aumentaron las secretarias. Antes del P. del Rey sólo existía la administradora, una secretaria, una conta-dora, tres personas para limpiar, un vigilante y un mensajero que era yo. ¿Le tocaba cargar con la plata?. Me tocaba a mí y cuando empezó a entrar bastante buscaron a los camiones de seguri-dad. Recuerdo que una vez, en la época del P. Niño se fueron las mujeres de administra-ción y me dejaron solo para que inscribiera y le cobrara a la gente. Había que anotar en un papel el nombre, el número de la cédula y lo que quería estudiar el que se iba a inscribir y se les recibía la plata que eran 100 bolíva-res. La administración del P. del Rey me sacó de mensajero y me envió a trabajar en la cons-trucción del rectorado y la escalera de educa-ción. Entre cuatro hombres batimos mezcla y levantamos la edificación. Cuando me enviaron a construir el maestro de obra, el Sr. César Pérez, que ya murió nos decía: “Si no trabajan los mando para la casa”. Yo pensaba: “Yo soy colombiano y estoy acostumbrado a trabajar”. Y rendía más que todos los obreros que tenían que eran venezolanos. En la época de Del Rey cuando me enviaron a construcción buscaron a otro mensajero. No les gustó y me devolvieron para mensa-jería.

¿Qué nos puede contar del período de la Rectora Astrid? Con la Dra. Astrid no se vió nada nuevo. Me llamaba la atención su decencia. En todas las épocas todas las autoridades me han tra-tado muy bien. ¿Cuándo se le ha encogido el corazón en la Universidad? Cuando recibí el botón de oro. En ese mo-mento pensé que ha valido la pena trabajar tanto. Con el P. Arturo continuo como mensajero interno pero me alivió la carga de tener que cargar con cajas y bultos pesados. De esta gestión lo que mas aplaudo, a parte de la construcción de la nueva sede, que me pare-ce maravillosa, es haberle colocado comedo-res a los empleados y admiro el trato del Sr. Rector con la gente. ¿Cuál es la clave para durar tantos años en un sitio de trabajo? Hay que aguantar los genios de la gente, un día amanecen de una forma y otro día ama-necen de otra. Para durar tanto tiempo en un trabajo lo mejor es no hacerle caso a eso. Le preocupa que cuando deje de trabajar en la Universidad va a estar más viejo y sin di-nero. “Me tocará inventar algo para ponerme los dientes y comprar las medicinas. Enton-ces le pido a mi Dios que me mantenga alentado”. Dice que hoy en día ve que los jóvenes estudian más, que son más inteli-gentes y avispados que antes. “Del ambiente que tiene hoy la universidad me gusta ver a los muchachos en los rincones estudiando. Antes no se veía eso”.

Carol Carrero Marrero/ Prensa UCAT

La Facultad de Humanidades y Educación lle-vando adelante los objetivos del Plan de Ges-tión de la Universidad Católica del Táchira “Formar Integralmente al alumno” y “Vinculación de la Universidad con el entorno”, está trabajando con las siguientes actividades:

Un morral para mi escuela. La primera activi-dad se realizó el pasado 15 de octubre. Un encuentro en la Escuela Estadal Concentrada de Catarnica en la apertura del curso, compar-tir con los 39 niños que integran esa escuela y los docentes. También se les entregaron 75 textos escolares para enriquecer la biblioteca de la institución.

Un Espacio para la música es un proyecto en alianza estratégica con la Fundación Orquesta Juvenil del Táchira, se estará realizando mes a mes en la Sede de Sabana Larga y con ex-pectativas de presentarlo también en la Sede de Barrio Obrero. La primera presentación se realizó el pasado miércoles 13 de octubre a las 5:00 p.m. y se presentó la Orquesta Sinfó-nica Juvenil e Infantil de San Cristóbal al fren-te del Cafetín Café Kaffe.

Para este año 2010 se tienen proyectadas las siguientes actividades: Club de lectura, Cuen-tos de Navidad, Navidad en la UCAT, Prepara-durías de las materias y las II Jornadas Pe-dagógicas de Educación Especial. Además, para el 2011 se tiene proyectado: II Jornadas de Actualización Tecnológica, Trabajos de Campo, VI Jornadas Estudiantiles de Investi-gación Educativa, I Jornada Pedagógica de Educación Integral, Rescatando los valores regionales en los estudiantes de cuarto año de educación mención integral, Bicentenario de

El Consejo de Facultad de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas aprobó en su reunión ordinaria Nº 83, de fecha 16 de sep-tiembre de 2010, una nueva Planificación Académica que regirá durante el año acadé-mico 2010-2011. Está planificación contem-pla más días de clase, una distribución equi-tativa de los contenidos programáticos y pro-picia una evaluación más justa, así como la prosecución y culminación de los alumnos de los primeros años, lo cual disminuirá el índice de deserción estudiantil, entre otros. En este sentido, se contemplan cuatro (4) lapsos de evaluación para las asignaturas de curso regular, sin suspensión de clases, sal-vo las materias con régimen semestral que sólo tendrán dos lapsos de evaluación. Se exceptúa de la aplicación de este régimen, la evaluación de las asignaturas cursadas bajo régimen de ajuste, arrastre y plan diciembre. Cada evaluación parcial tendrá una pondera-ción del 100% de la nota del período respec-tivo. El profesor podrá planificar evaluaciones acumulativas que no excederán del veinte por ciento (20%) de la nota definitiva de cada lapso. Las evaluaciones parciales escritas serán realizadas dentro de las horas de clase de la asignatura respectiva, y cuando se trate de exámenes orales se suspenderán las cla-ses del día fijado para tal efecto. En todo ca-so, la Coordinación y Dirección de cada Es-cuela, llevarán un registro de las mismas y vigilarán su ejecución. Pueden revisar la nueva planificación acadé-mica a través de la página web www.ucat.edu.ve, haciendo click sobre el en-lace “Facultades y Escuelas” en la sección Docencia, luego en Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, y luego abrir la carpeta de Planificación Académica.

Abog. Edrid Medina Comunicación y Enlace

Nueva Planificación Académica 2010-2011, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas

Facultad de Humanidades y Educación inicia su plan de gestión para el año académico 2010-2011.

Independencia, Actividades Lúdicas para la en-señanza de la Química, I Jornada de Ética, Vida y Valores, III Jornadas Geo-ecológicas, V Ciclo de Dramatizaciones (Antropología), Granja agro-turística “Capacho Viejo” Concienciación del estudiante con el ambiente y una actividad de gran envergadura para la Facultad, las VII Jor-nadas Nacionales de Investigación Humanística y Educativa. De antemano se les agradece a todos los profesores que están colocando su granito de arena para que estas actividades sal-gan adelante, y a su vez, se invita a toda la co-munidad ucatense y al público en general a que nos acompañe en estas actividades que se es-tarán publicitando en la Web así como en twitter y facebook.

Lcdo. César Rosales

Comunicación y Enlace

La Universidad Católica del Táchira (UCAT) abre el proceso de PREINSCRIPCIÓN para los estudios de Postgrado que han sido reciente-mente aprobados por el Consejo Nacional de Universidades: • Maestría en Orientación Psicológica Educati-

va (interdisciplinaria) • Maestría en Derecho Mercantil • Especialización en Relaciones Económicas

Internacionales (interdisciplinaria) • E s p e c i a l i z a c i ó n e n F i n a n z a s

(interdisciplinaria) Igualmente aquellas especializaciones que du-rante el presente año no se han abierto nuevas cohortes: • Especialización en Derecho Tributario • Especialización en Derecho del Trabajo Para mayor información los interesados deben dirigirse al Decanato de Investigación y Post-grado de la Universidad Católica del Táchira Edificio A. Parque Universitario UCAT, los kios-cos urbanización Las Mercedes, también puede comunicarse a través los teléfonos 0276-5107623 - 617 o visitar la página Web de la Universidad www.ucat.edu.ve

Lcda. Soveida Niño Comunicación y Enlace

Facultad de Ciencias de la Religión Continua Programa de Formación de Laicos.

La Facultad de Ciencias de la Religión, dando continuidad al trabajo que ha venido ejecutan-do desde el año académico 2009-2010, inició ciclo de cursos y conferencias. El Padre Félix Caicedo López manifestó que para el año académico en curso, la Facultad llevará a ca-bo en el auditorio UCAT de la sede de Loma del Tejar – Barrio Obrero una serie de activi-dades formativas como la realizada el día 14 de octubre con la conferencia sobre “Identidad Ucatense” del profesor Jesús Ge-rardo Díaz, a su vez extendió la invitación a la comunidad universitaria a que se sumara a las siguientes actividades: Lunes 25 de octubre a las 7:00 pm Curso so-bre “El Año Litúrgico”. Lunes 08 de noviembre a las 7:00 pm Curso sobre “El Canto en la Liturgia”. Lunes 22 de noviembre a las 7:00 pm Curso “Cristo, Pan de Vida”. Jueves 09 de Diciembre 7:00 pm Conferencia “Mons. Jesús Manuel Jáuregui Moreno: Con-tribución a la Iglesia y Sociedad en los Andes Venezolanos”. .Finalizando su intervención hizo un llamado a la comunidad en general a estar atentos con la programación de la Facultad puesto que dentro de muy poco se llevará a cabo el primer diplomado de Introducción a la Teolog-ía, como muestra del compromiso formativo que la Diócesis de San Cristóbal a través de la Universidad Católica del Táchira tiene para con sus laicos.

Lcdo. Miguel Morán Comunicación y Enlace

La Coordinación de Educación Continua tiene preparados los siguientes cursos y diplomados para tu formación profesional, recuerda puedes obtener mayor información a través de los teléfonos 0276-5107212, 5107213 y 5107214. Email: econtinua@ucat.edu.ve Cursos próximos a iniciar son:

Deberes Legales para las Empresas, duración: 12 horas académicas, inicio: 25-10-2010. Gerencia Estratégica, duración: 20 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Defensa de las Empresas en los Procedimientos Administrativos de la Lop-cymat, duración: 12 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Evaluación de Riesgos Laborales, duración: 12 horas académicas , inicio: 01-11-2010. Microsoft Excel, duración: 32 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Lopcymat y su Reglamento, duración: 8 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Programación Neurolingüística – PNL, duración: 12 horas académicas, ini-cio: 08-11-2010. Evaluación de Riesgos Laborales, duración: 12 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Ortografía y Redacción, duración: 16 horas académicas, inicio: 08-11-2010. Normas de Facturación, duración: 12 horas académicas, inicio: 11-11-2010. Gerencia de Atención al Cliente, duración: 15 horas académicas, inicio: 01-11-2010. Comportamiento Organizacional, duración: 12 horas académicas, inicio: 29-11-2010.

Los Diplomados a iniciar en el mes de noviembre son: Diplomado en Gerencia Tributaria: Duración: 208 horas académicas, Horario: Lunes a Jueves De 6:30 a 9:30 p.m. Inversión: Bs. 2.700,00 con una Inicial de Bs. 675,00 y 3 Cuotas Mensuales de Bs. 675,00 cada una. Diplomado en Derecho del Trabajo: Duración: 184 horas académicas Horario: Lunes a Jueves De 6:30 a 9:30 p.m. Inversión: Bs. 2.950,00 con una Inicial de Bs. 737,50 y 3 Cuotas Mensuales de Bs. 737,50 cada una. Diplomado en Seguridad y Salud en el Trabajo: Duración: 144 horas académicas Horario: Lunes a Jueves De 6:30 a 9:30 p.m. Inversión: Bs. 2.700,00 con una Inicial de Bs. 675,00 y 3 Cuotas Mensuales de Bs. 675,00 cada una. Diplomado en Gestión Comercial del Marketing & Trad e Marketing: Duración: 108 horas académicas Horario: Miércoles a Viernes De 6:30 a 9:30 p.m. Inversión: Bs. 2.850,00 con una Inicial de Bs. 950,00 y 2 Cuotas Mensuales de Bs. 950,00 cada una.

Programación de Educación Continua

A partir del año académico 2010-2011 el

Decanato del Medio Universitario a través

de la Coordinación de Deportes dará inicio

al programa de Universidad Saludable, el

cual se sumará a las actividades de acondi-

cionamiento físico llevadas a cabo por la

coordinación como lo son los entrena-

mientos en las disciplinas como: futbol

sala, futbol campo, beisbol, natación, rug-

by, atletismo, voleibol así como activida-

des complementarias como las caminatas

programadas y la bailoterapia.

Coordinación de Deportes Llevará a cabo Programa de Universidad Saludable

Uno de los retos que asume la Universi-

dad en el año académico en curso es la

lucha para contrarrestar la deserción estu-

diantil, por ello mediante la continuidad

de las asesorías académicas impulsadas

por la Coordinación, se pretende dar una

alternativa para aquellos alumnos que pre-

senten dificultades en algunas materias en

particular.

La invitación es para que visiten la Coor-

dinación, ubicada en las oficinas del De-

canato del Medio Universitario en la sede

de Loma del Tejar Barrio Obrero, allí sus

propuestas o inquietudes serán atendidas.

Lcdo. Miguel Morán

Comunicación y Enlace

El Decanato del Medio Universitario

(DMU) para el año académico 2010-

2011, ha creado la Coordinación de Con-

vivencia Universitaria, la cual tendrá co-

mo principal labor brindar apoyo al estu-

diantado con respecto a cualquier inquie-

tud que pueda surgir en su etapa universi-

taria, dando respuesta a las preguntas que

se realizan los estudiantes cada vez que

necesitan hacer algún trámite de tipo ad-

ministrativo o académico, a su vez, la

Coordinación buscará incentivar a los

estudiantes para que hagan vida en la

Universidad, ya sea participando en las

agrupaciones existentes o consolidando

nuevas agrupaciones.

El objetivo del programa es mejorar la

condición física de los estudiantes a

través de charlas y campañas de concien-

tización que conlleven a una vida más

saludable, por los momentos las áreas de

acción del programa se basan en asesoría

nutricional, campañas de prevención del

alcohol y el tabaco.

Lcdo. Miguel Morán

Comunicación y Enlace

Servicio de Atención al Estudiante a través de la Coordinación de Convivencia Universitaria

El día 11 de octubre del 2010 en la sede de Sabana Larga, se vivió con gran expecta-ción, el recibimiento que la UCAT dio sus nuevos ingresos, una bienvenida que contó con muchos escenarios, en un primer mo-mento los tres mil asistentes, fueron recibi-dos por el Señor Rector Dr. Arturo Sosa Abascal, S. I. , el Vicerrector Académico el Dr. Javier Yonekura Shimizu, acompañados por las autoridades decanales, que con unas breves palabras de bienvenida marca-ron el inicio de lo que se espera sea un gra-to paso por la UCAT.

La actividad continuó con un momento de oración donde se encomendó a Dios, los

La UCAT informa a toda la comunidad UCATENSE que a partir del día 22 de octubre de 2010, empezará a funcionar en las instalaciones del fotocopiado de la Sede de Sabana Larga, “La Tiendita de la UCAT”, dedicada a la venta de artículos de papelería general.

éxitos para la nueva etapa universitaria la ora-ción estuvo dirigida por el nuevo Vicerrector Académico. Posteriormente y finalizando la actividad, se dejó un espacio de libre recreación, donde los protagonistas fueron las diversas agrupaciones de la Universidad, una presentación de grupo de porrismo animó los previos a la participación de la selección de fútbol campo, mientras en los alrededores muchos de los asistentes se entretenían con las intervenciones de los volun-tarios de Doctor Yaso, a la vez que se empapa-ban de información de otros programas como Liderazgo Universitario, el grupo de voluntaria-do Universitarios en Frontera, de los procesos de selección a las distintas disciplinas deporti-vas, así como por la información que les sumi-nistraban las respectivas Facultades.

Jornada de júbilo en la “Bienvenida de los Nuevos Ingresos”

Todo comienzo de año académico nos abre múltiples posibilidades, para realizar diversas actividades que van más allá de la formación profesional. La universidad, para los profeso-res, estudiantes y todas las personas que hacemos vida en ella, es el lugar favorable e ideal para desarrollar todas nuestras habilida-des, intereses, curiosidades y sobre todo, la oportunidad propicia para formarnos integral-mente, a nivel espiritual, académico, psicológi-co, humano y social. Esta realidad y oportunidades han llevado al Decanato del Medio Universitario, a través de la Coordinación de Pastoral, a plantear y pro-poner diversos programas y actividades que ayuden a la comunidad universitaria y su con-texto en su formación integral; enfocado, es-pecialmente, en el enriquecimiento nuestro fuero interno, es decir, en el desarrollo y pro-fundización de nuestras experiencia del Dios de la Vida. En este sentido, nos hemos pro-puesto actividades que ayuden acercarnos más a nuestra realidad espiritual, religiosa y al seguimiento del Dios de Jesús. Por ello, para este año escolar, 2010-2011, vamos a realizar las siguientes actividades: 1)Ejercicios Espirituales en la Vida Corriente durante todo el año. Abierto a profesores y personal administrativo. (Inscripciones desde el 13 hasta el 20 de octubre en la dirección de pastoral o la oficina de liderazgo). 2)Talleres de crecimiento personal y espiritual para toda la comunidad educativa.

Inicia actividades la Coordinación de Pastoral Universitaria

3)Formación de pastoralistas universitarios. 4)Ayuda y asesoramiento espiritual. (Previo acuerdo). 5)Semana Ignaciana. 6)Los evangelios diarios. 7)Conversatorios sobre nuestra fe y su concreción en la justicia social. 8)Trabajo de identidad ignaciana. 9)Convivencias con los primeros y quintos años de carrera. (También queda abierto el espacio de convivencia, previo acuerdo con la coordinación de pastoral, para los otros años) 10)Videos foros. 11)Talleres de proyecto de vida, autoesti-ma, crecimiento personal, entre otros. 12)Misas y sacramento de la confirmación. 13) A partir del 18 de Octubre estaremos realizando Video-foros con todos los prime-ros años de cada carrera. 14)También se dará inicio a los Ejercicios Espirituales de la Vida Corriente. Cupos Limitados. ¡Deja atrás tus cadenas¡ ¡Arriésgate a vivir desde la libertad!

Pastoral Universitaria

Coordinación de Arte y Cultura invita a participar en procesos de formación de artistas

La Coordinación de Arte y Cultura ofrece los estudian-tes de la UCAT, y al público en general, diversas alternati-vas para la formación y parti-

cipación en actividades artís-tico/culturales en pro del de-sarrollo de la UCAT y la Ciu-dad. A partir del mes de octubre se abren las inscripciones para los siguientes progra-mas y talleres: Programa de formación de Artes Escénicas para estudiantes de la UCAT: Circo UCAT: clases de acrobacia aérea en telas, trapecio, acrobacia de piso (pulsada) malabares, equilibrio y paya-so. Clases martes y jueves de 6:30 p.m. a 8:30 p.m. junto a la estructura de acro-bacia aérea en la Nueva Sede UCAT. A partir del jueves 14 de octubre. Talleres de Fotografía: taller de técni-cas básicas para optimizar el uso de la cámara digital y técnicas de fotografía para el joven fotógrafo. Talleres de Artes Escénicas para es-tudiantes de Educación: taller dirigido a los futuros profesionales de la educa-ción que desean adquirir herramientas de trabajo escénico dentro del salón, manejo de grupos, uso de las posibilida-des del espacio de trabajo, entre otras. Taller de Narración Oral para estu-diantes de Educación y Derecho: aprende las técnicas de voz y dicción necesarias para mejorar el uso del len-guaje hablado y la voz en las activida-des profesionales. Para el público en general: Taller Percusión musical experimental: estudia el arte de hacer sonidos con ele-mentos no convencionales como mesas, paredes, tubos, incluso con las palmas y tu propio cuerpo.

Conéctate y Convive en Comunidad: en alianza con actores culturales del Es-tado atendemos comunidades para sen-sibilizar a la población en la convivencia, valores positivos, el arte y cultura. El sábado 16 de octubre compartiremos con la comunidad del Barrio La Lucha en los Kioscos y realizaremos funciones con los artistas invitados: El Mago Greco, EPATÚ, Teatro Infantil el Puentecito, 04W: colectivo hip-hop y la Librería del Sur. El domingo 17 tendremos una convi-vencia con la comunidad y los artistas. Doctor Yaso – Payasos de Hospital: ¿Quieres ser payaso de Hospital? Si de-seas colaborar en la construcción de un mundo más justo y ayudar a las perso-nas que más lo necesitan, puedes ser parte del grupo de Voluntarios Doctor Yaso. Todos los sábados visitamos el Hospital Central, Seguro Social, Hospital Oncológico del Táchira y Geriátrico Pa-dre Lizardo para jugar con los pacientes hospitalizados. A través de esta labor contribuimos a mejorar la salud de niños y adultos. Del 25 al 30 Octubre realizare-mos talleres para nuevos ingresos. Escríbenos a: doctoryaso@ucat.edu.ve Para inscribirte en cualquier actividad, escríbenos a cultura@ucat.edu.ve, co-munícate por el 0276 510.72.32 – 0414 741.88.43 o acércate a la oficina de la Coordinación de Arte y Cultura UCAT. Barrio Obrero.

Arte y Cultura

El jueves 30 de septiembre, la librería Sin Límite bautizó el libro ”La separa-ción conyugal en Derecho venezola-no y español”, de la abogada Rina Mazuera Arias, profesora de la cáte-dra de Derecho Civil Personas, de la Universidad Católica del Táchira. La profesora Mazuera realizó un Doc-torado en la Universidad de Zarago-za, España, en Derecho de familia y de la persona. Su libro tiene origen en la tesis doctoral, titulada “Estudio comparativo de la separación conyu-gal en el Derecho español y en el De-recho venezolano”. El estudio del Derecho venezolano en comparación con el Derecho español permite presentar una propuesta de reforma para incluir instituciones posi-tivas no existentes en el Derecho ve-nezolano, así como modificar algunas para obtener mejores resultados. Pro-puestas que abarcan en general las causas de la separación conyugal y sus efectos; sin que en ningún mo-mento se pretenda regular la institu-ción. Por otra parte, se incluyen los medios alternativos de resolución de conflictos en las crisis matrimoniales: conciliación y mediación en el Dere-cho canónico y en el Derecho espa-ñol; referencia a la regulación en Ve-nezuela con la finalidad de importar al Derecho venezolano lo que puede ser conveniente para la institución.

El objetivo final de este libro es exami-nar el régimen de la separación conyu-gal en los ordenamientos jurídicos en consideración, con el propósito de rese-ñar las razones de su desuso y las fun-ciones que cumple como mecanismo en las crisis conyugales. En consecuencia, se pretende contribuir a recuperar en lo posible una institución que existe en Ve-nezuela desde 1862, pero que desde 1904 el divorcio ha convertido en resi-dual y que en España ha sido la solu-ción inmediata de la mayoría de los ma-trimonios en conflicto desde 1870 hasta 2005.