11Abr

il de 2

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Representantes de varias instituciones de 13 países llegaron a Santa Cruz, Bo-livia para exponer diversos modelos de educación

Clases para madres y padres de niños, niñas y jóvenes trabajadores para promover micro emprendimientos en el distrito 8

Encuentro con madres, padres, hijos e hijas beneficiarias del “Proyecto prevención y erradi-cación del trabajo infantil“ del distrito 12

II Congreso Interna-CIonal por una eduCa-CIón de CalIdad para la vIda

CapaCItaCIón de ma-dres en respostería y otras áreas

seguImIento y reu-nIón Con padres de famIlIa

II Congreso InternaCIonal por una eduCaCIón de CalIdad para la vIda

Del 18 al 20 de marzo con alrededor de 400 participantes se desarrolló en la Universidad Privada de Santa Cruz el “II Congreso internacional por una educación de calidad para la vida” y el 21 y 22 de marzo se desar-rolló en la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz el “2do encuentro de nuestra América”. Represen-tantes de varias instituciones de 13 países llegaron a Santa Cruz, Bolivia para exponer diversos modelos de educación y tratar temas relacionados con mejoras educativas.

Durante estas jornadas se desarrollaron, en las mañanas las siguientes áreas:

“Gestión y calidad educativa”, con el tema “La educación en Latinoamérica” disertado por el educador Puertor-riqueño Justo Méndez de Nuestra Escuela Inc. y la presentación de los resultados del “Estudio de percepción de la calidad educativa en Santa Cruz” por Guillermo Dávalos, Coordinador del Observatorio Infanto Juvenil .

“Municipio educador”, con el tema “El concepto de ciudad educadora: un ámbito para la construcción de ciudadanía y democracia” disertado por Alicia cabezudo, experta en educación de la Universidad de Rosario y el tema “El municipio como territorio de desarrollo”, tocado por el abogado Carlos Hugo Molina, presidente del CEPAD

“NTICS”, con el tema “La sociedad del conocimiento”, escuelas MOOC, disertado por Juan Carrillo de España.

“Emprendedurismo”, con el tema “educación como factor de desarrollo del emprendimiento de la empresari-alidad solidaria en el territorio solidario de Colombia” y “red de emprendedores” disertado por Angel Amado de Colombia, e “Innovación y emprendurismo como bases de la educación” disertado por Néstor Dennis García de Bolivia.

“Lengua e identidad”, con el tema “Identidad, lengua y resistencia: aprendiendo a hablar para vivir una vida plena” disertado por Daniel Nina de Puerto Rico.

“Responsabilidad Social”, con el tema “La responsabilidad social de garantizar la educación pública” disertado por Guadalupe Ábrego de México y “La responsabilidad social en la educación” por Vanya Roca Urioste de Bolivia.

“Arte y movimiento”, con el tema “La revolución: educación, arte y democracia” disertado por el artista es-pañol Alex Carrascosa.

En las tardes se constituyeron mesas de trabajo que desarrollaban las áreas que se exponían en las mañanas.

Paralelamente a esto, en otra sala de la UPSA se realizó un Foro Juvenil los días 18 y 19 de marzo con la participación de 8 grupos de jóvenes, de diversas instituciones para compartir también sus experiencias rela-cionadas con la educación:

Responsabilidad Social, expuesto por el colegio Franco Boliviano

TICs, expuesto por jóvenes comunicadores de El Torno.

Responsabilidad Social expuesto por el grupo PAS y Cultura de paz.

Aplicación de la Tarjeta de valoración comunitaria municipal a los servicios de educación y defensorías, ex-puesto por líderes juveniles de Fundación SEPA y PLAN Internacional.

Expojoven, área de la Bienal Infanto Juvenil que recibe proyectos de mejora educativa, expuesto por anima-dores socio culturales de la Fundación SEPA

Calidad de educación de Fe y Alegría, expuesto por jóvenes ignacianos.

Juntas y juntos por nuestros derechos: Educación hacia la igualdad de género. Expuesto por jóvenes del mu-nicipio de Concepción con apoyo de PLAN INTERNACIONAL, NUR y CEPAC

El 20 de marzo, en el cierre del II Congreso Intenacional se pudo apreciar el trabajo realizado por Alex Car-rascosa, de España, y decenas de niños, niñas y jóvenes, que participaron del foro juvenil, y que de manera conjunta pintaron en un lienzo rectangular que tenía que ser sostenido por varias personas. Carrascosa dijo que se realizó este trabajo a partir de varias dinámicas que él llama “diálogos a través del arte” que propician la integración de diferentes personas y las empodera a través de las herramientas artísticas.

Finalmente el público pudo apreciar farándulas socioculturales, preparadas por estudiantes del colegio Clau-dina Thevenet, del distrito 8, y del colegio, Angelina Ribera del distrito 12, acompañados por el grupo Talento Urbano. Estos grupos mostraron carteles y escenas dramatizadas con el tema de prevención del trabajo infan-til y a favor de la educación, dando de esta manera un anticipo de lo que vendrá a ser la Bienal Infanto juvenil del 2013.

seguImIento y reunIón Con padres de famIlIa dentro del proyeCto de “preven-CIón y erradICaCIón del trabajo InfantIl a partIr del ejerCICIo al dereCho a

la eduCaCIón”

En el Centro Comunitario “El Triunfo”, en una mañana atípica del domingo 20 de en-ero fueron llenadas las paredes de pinturas y dibujos por parte de padres, tutores e hijos utilizando manos, pinturas, pinceles, lápices y reglas. Las paredes quedaron finalmente adornadas con casas, árboles, cielos, nubes, estrellas coloridas y además se podían leer los nombres de todos los participantes, esta actividad fue parte del encuentro con madres, padres, hijos e hijas beneficiarias del “Proyec-to prevención y erradicación del trabajo in-fantil a partir del ejercicio al derecho a la ed-ucación”, que tuvo como finalidad concertar los compromisos del proyecto y los compro-misos de las madres y padres para asegu-rar el ejercicio el derechos a la educación de sus hijos e hijas, la mima que se desar-rolló de un modo entretenido y participativo.

Guillermo Dávalos, Coordinador de Proyec-tos de Fundación SEPA, agradeció la presencia de los padres en la reunión y presentó al centro comunitario como su casa. Posteriormente, Dávalos, compartió el Proyecto de Trabajo Infantil con las madres, padres y tutores, el mismo que busca erradicar el trabajo infantil peligro-so en el Distrito 12 priorizando el derecho a la educación a través de la permanencia en la escuela y el acompañamiento ped-agógico extra escolar a cargo del Proyecto.

CapaCItaCIón de madres dentro del proyeCto de “prevenCIón y erradICaCIón del trabajo InfantIl en el marCo del desarrollo loCal sostenIble”

Aceite, harina, chocolate, leche, hue-vos, una batidora, moldes y las manos de todas las madres, niños y niñas para mezclar los ingredientes, para conseguir una masa que prometía mucho y luego la espera. Una espera que se hizo larga o se sintió larga, porque todos ansiaban ver y comerse los resultados. Y al final el resultado se dio. Una torta selva negra. Hubo de sobra para todos. Nadie se que-dó con las ganas. Asi se vivió el martes 5 de febrero en el barrio 7 de julio de la ciudadela Andrés Ibañez la actividad, del Proyecto de prevención y erradicación del trabajo infantil, que tiene por objeto la capacitación de las madres de niños y niñas trabajadores en distintas áreas: re-postería, bijoutería, chocolatería, etc. Las clases se las pasa con grupos pequeños, los que de manera cooperativa están empeñados en organizar micro empren-dimientos con base en los equipos (hor-nos, cocinas) y utensilios otorgados por el Proyecto y de esta manera mejorar los ingresos familiares.