Estimada Familia Marista, les presentamos el 2° Observatorio Marista de experiencias de

Aprendizaje y Servicio del Sector Chile.

arista OBSERVATORIO

APRENDIZAJE Y SERVICIO

N°2/07.2015

Tal o o ai a Jua Pa lo II e “olli itudo Rei “o ialis , ee os ue la solida idad o es u se i ie to supe i ial po los ales de ta tas pe so as, e a as o leja as. Al o t a io, es la

dete i a ió i e y pe seve a te de e peña se po el ie o ú ; es de i , po el ie de todos y ada u o, pa a ue todos

sea os ve dade a e te espo sa les de todos Nº .

Aho a ie , o side a os ue esto o se log a sólo edia te dete i adas a io es, si o o p e die do la solida idad o o u ví ulo e t e se es hu a os. Más allá de las a io es ue i pli ue, la solida idad es u pe i i se ju to a los de ás, es o p e de a los ot os o o pa te de u a is a o u idad, sólida y a plia, e la

ue todos so os eal e te espo sa les de todos, espe ial e te de los ás dé iles. La solida idad es u a a e a de o p e de os o o ie os de la is a o u idad hu a a.

Guía Orientadora de la Solidaridad Marista en Chile

¿Qué entendemos por solidaridad?

A+S EXPERIENCIAS PASADAS

‘’CIRCO Y ALEGRÍA’’

‘’Colegio Ntra. Señora de Andacollo, La Serena’’ Profesor: Claudio Guerra

Asignatura: Educación Física Curso: 2° medio

El p oye to lide ado po el p ofeso Claudio Gue a a ió de la idea de ge e a e los estudia tes u a ultu a de o ie ia so ial e ua to al desa ollo

de valo es ue p o ueva la i lusió y o pañe is o. Pa a esto se diseñó u p oye to e la

asig atu a de edu a ió ísi a ue les pe iió la p ofu diza ió de ele e tos ue ie e ela ió o el it o y la oo di a ió , ha ilidades y o o i ie tos p opios de la asig atu a. Los

estudia tes o todas las ha ilidades desa olladas ea o u g upo de atu ada, ealiza do a ividades

de e p esió ot iz edia te la i te p eta ió de dife e tes i st u e tos de pe usió y i e se.

El g upo de Batu ada o fo ado po los alu os del º C visita o dife e tes e idades so iales del se to de las Co pañías; Tales o o, Ju ta de Ve i os, Ce t os ultu ales, Ce t os de salud, ja dí i fa il, e t e ot os.

¿Qué i pa to p odujo ta to e los estudia tes po los o te idos e t egados o o e los e ei ia ios po

el se vi io e t egado?

Los estudia tes des u ie o ue edia te lo ap e dido e las lases de edu a ió ísi a pudie o desa olla ha ilidades ue te ía ela ió o el á ea de la úsi a pa a así e t ega aleg ía a uie es disf uta a del e ue t o. “e desa olla o valo es o o el espeto, t a ajo e e uipo po so e todo

la solida idad.

Jóve es e saya do p evio a sali a la o u idad

‘’COMPARTIENDO LA MATEMÁTICA DE MANERA FÁCIL Y ENTRETENIDA’’

‘’Instituto Rafael Ariztía, Quillota’’ Profesora: Carolina Fernández

Asignatura: Matemáticas Curso: 1°Básico

Ca oli a Fe á dez p ofeso a del I situto ‘afael A izía ju to al ° ási o, ealizó el año u p oye to ue p o ovía la e seña za de la

ate ái a edia te el étodo “i gapu , los desi ata ios de la e pe ie ia fue o p ofeso es y alu os de u olegio u i ipal de la o u a de Quillota.

La idea e t al del p oye to fue o pa i disi tos diseños ue pe iie a la ad uisi ió y p ofu diza ió de ha ilidades e ua to al ál ulo y o o i ie to de los ú e os, apo ta do o o

i situ ió ate iales y he a ie tas de i ova ió p odu to del o sta te pe fe io a ie to olegial.

¿Có o vi ulaste los o te idos o el se vi io?

El olegio u i ipal ue apli a el étodo “i gapu , o ue ta o todos los ate iales de apo o pa a el

ap e dizaje de las ate ái as, e to es la idea fue ue uest os iños les e seña a a sus pa es a

t a aja o él. Así se fue o idea do las a ividades juegos ue se ealiza o .

¿Qué dife e ia ap e iaste e la oiva ió de los estudia tes po los o te idos e t egados?

La oiva ió de uest os iños fue el he ho ue ellos e a los pe ueños p ofeso es do de e t ega ía sus o o i ie tos, e pe ie ias del te a. Pa a los

alu os del ot o olegio, al ve todo el ate ial, a ividades, juegos sus pa es uie es e a los ue les e t ega a e pe ie ias o o i ie tos del te a, fue lo ue los i pulsó a oiva se ás, los vi feli es ap e die do.

Niños del ° ási o I‘A o pa ie do la e pe ie ia

‘’ASESORÍA LOGÍSTICA’’

‘’Colegio Marcelino Champagnat, La Pintana’’ Profesor: Erick Silva

Asignatura: Administración Curso: 3° medio

El p oye to ealizado el año po el p ofeso E i k “ilva de la e seña za té i o p ofesio al del Colegio Ma eli o Cha pag at, o sisió e ealiza u a aseso ía ad i ist aiva a los pe ueños ego ios de la po la ió e do de se e ue t a i se to el esta le i ie to. Los estudia tes de la espe ialidad de ad i ist a ió a aliza o los p o esos p odu ivos de o p a y ve tas, pa a así e t ega les a los dueños de ego ios u a p opuesta de t a ajo

ue opi iza a los e u sos, ha ie do ás ei ie te la la o e o ó i a y de p odu ió .

La aseso ía i volu ó ta ié aspe tos legales Do u e ta ió y logísi os Co p a, Ve ta y

Al a e a ie to . De t o de la p opuesta se i teg ó la alte aiva de ode iza se a t avés de la uiliza ió de te ologías o el i a ia ie to

edia te éditos la dos de pa te de i situ io es, pa a a plia y ode iza su ego io.

El p oye to estuvo di igido a pad es y apode ados dueños de ego ios, el a o paña ie to y aseso ía lo hi ie o los estudia tes del ° edio.

¿Có o vi ulaste los o te idos o el se vi io?

El se vi io p i ipal e te estuvo o ie tado a pote ia la gesió de los pe ueños ego ios

edia te la ela o a ió de i ve ta ios ijos de e ade ías e ovi ie to, de odo de lleva u

o de e los a í ulos dispo i les e sto k de odega, así pode te e la o los pedidos ue ie e ue ha e , de a e a de opi iza la gesió de o p a ve tas del lo al. Ta ié el se vi io estuvo o ie tado a pode e o t a los ejo es p e ios e el e ado pa a o te e u a a o e ta ilidad e su ego io, po

edio de oiza io es ál ulo de los ostos.

Jóve es ju to a apode ado dueño de ego io.

A+S EXPERIENCIAS 5

‘’TALLERES RECREATIVOS TODOS POR LA IGUALDAD"

‘’Colegio Champagnat, Villa Alemana’’ Profesora: Ma Soledad González

Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso: 8° básico

Talle es e eaivos Todos po la igualdad a e a aíz de i vesiga ue los as iños as o apa idades espe iales, espe íi a e te los o “í d o e de Do , o ie e

i gu a i sta ia de e ea ió a pa te de los ho a ios e sus olegios, ya ue po su o di ió o so a eptados, po eje plo, e los talle es o u ales. El p oye to o sta de eu io es , ada 5 días, do de uest os as alu os as us a fo tale e la alfa eiza ió y el a ejo y o p e sió de i st u io es de iños as o “í d o e

de Do , los uales uest a los esultados edia te la ea ió de o as u ot as de ost a io es a ísi as do de

eje ita sus ha ilidades e el á ea y e pe i e ta la uiliza ió de dife e tes té i as y he a ie tas, a odo de te e u a i sta ia disi ta de e ea ió . Mie t as ue el adulto ue los a o paña, ju to a uest a di e iva de apode ados, ta ié pa i ipa e va iadas a ividades e eaivas.

La eta de ap e dizaje del p oye to es : Co st u ió de disi tos te tos o aivos e i st u ivos o el i de e seña le el o e to uso de las he a ie tas y el p o eso pa a log a ada u a de las o as a ísi as pla ii adas espeta do el p opósito de i fo a o e ta e te a iñosas o apa idades dife e tes pa a ue u pla o

é ito u a ta ea a ísi a. Cla a e te, vi ula os las ha ilidades y o o i ie tos p opios de la asig atu a o u a a ió de se vi io ue se t a sfo a e uest a ta ea auté i a.

Los alu as os del Colegio Cha pag at o los iños de la es uela espe ial o pa ie o o el i de dive sii a los espa ios e eaivos y de ap e dizaje , p o ovie do así, la i lusió de iños as o apa idades dife e tes, espeta do su de e ho de te e las is as opo tu idades

e la so iedad.

° ási o ju to a su p ofeso a “oledad G.

‘’ÉTICA SOCIAL: AUTONOMÍA RESPONSABLE”

E el año los alu os del ° Mate ái o del I situto O Higgi s, t a aja o u a e pe ie ia de Ap e dizaje y “e vi io o u ui to ási o de la Es uela Mu i ipal Isa el ‘i uel e. Este año

5, o o Cua to Año Medio, ta ié o la asig atu a de Filosoía los estudia tes ju to a su p ofeso de idie o ealiza u

uevo p oye to, e do de t a aja á la te ái a de la auto o ía y espo sa ilidad .

La eta de ap e dizaje p opuesta desde la Asig atu a esta le e ue los estudia tes ela o a , pla ii a e i ple e ta talle es de t a ajo e a ade ias de efo za ie to de est ategias de estudio, há itos y efo za ie to de la auto o ía es ola pa a t a aja o alu os de ° y ° ási o p o ovie do e la auto o ía espo sa le e sus de e es es ola es y e su desa ollo dia io, así o o e la to a de de isio es e su a tua o su e to o, sie do igu osos y espo sa les o la pla ii a ió ela o ada y o el t ato

a los desi ata ios del p oye to .

Este p oye to posee t es etapas la a e te dei idas: pla ii a ió , ela o a ió – eje u ió y evalua ió , y todos los o te idos del á ea se á vistos u es a tes de la ela o a ió de

los talle es. Cada u a de estas etapas ie e sus evalua io es y et oali e ta io es a t avés de: pauta de otejo, ú i as

pla ii a ió de talle es evalua ió y oevalua ió , ú i a po talle ealizado , autoevalua ió y oevalu ió eje u ió .

Co o p odu to i al, los estudia tes del I situto desa olla á u e sayo so e u p o le a o al aso iado a la e pe ie ia, apli a do el a álisis de o eptos o ales ási os y disi guie do e t e los dife e tes fu da e tos e i o po a do u a ele ió so e la e pe ie ia pe so al.

Espe a os ue esta e pe ie ia sea ta sig ii aiva o o la del año a te io , do de el i pa to de la is a, pe iió la ela o a ió del a tual p oye to y a su vez ue ot os u sos ua tos

edios se oiva a e i i ia a p oye tos si ila es e la is a es uela, pe o o ot os iveles.

‘’Instituto O’Higgins, Rancagua’’ Profesor: Cristián López

Asignatura: Filosofía Curso: 4° MEDIO

Estudia tes del ° edio ate ái o IOH.

‘’EN LOS ZAPATOS DE MIS COMPAÑEROS"

‘’Instituto Santa María, Limache’’ Profesora: Carolina Lazo Asignatura: Orientación

Curso: 4° básico

El ua to año ási o del I situto “a ta Ma ía, i ple e ta á este 5 u uevo P oye to lla ado E los zapatos de i o pañe o , uyo o jeivo es desa olla

ue as p á i as vi uladas al ue t ato, es de i , se espe a ue los iños ue ya ie e e su ayo ía años de edad, sea pe so as o sie tes del ol ue u ple o o sujetos a ivos de la so iedad, do de ellos so pa te de la o u idad

y ue su pa i ipa ió posiiva y e e giza te pueda oviliza y p opi ia e los de ás o pañe os del esta le i ie to u ue t ato ha ia sus pa es.

Los p otago istas de esta e pe ie ia de Ap e dizaje y “e vi io, o solo desa olla á ha ilidades p opias ue p o ueve la asig atu a de o ie ta ió si o

ue valo es disi ivos del a is a Ma ista.

¿Qué espe as ue ele io e tus alu os?

Es i po ta te ue ellos pueda vive ia el lide azgo sie do estudia tes odelos pa a el esto de los o pañe os del olegio, ue po o a po o ap e da ha ie do , pudie do eje uta a t avés de u p o eso los valo es ue los a a te iza o o Ma istas. “e espe a ue ellos a t avés de las sesio es pueda o pa i dialoga so e estas uevas ha ilidades de o vive ia es ola , ue las log e se i o o algo u i po ta te pa a el dia io vivi .

Estudia tes del ° año ási o ju to a su p ofeso a Ca oli a Lazo

A+S EXPERIENCIAS INTERNACIONALES

SEMBRANDO AMIGOS’’ Colegio Jua Zo illa de “a Ma í ,

Mo tevideo, U ugua .

A+S EN LA PROVINCIA MARISTA CRUZ DEL SUR

A o i ua ió les p ese ta os e pe ie ias de ap e dizaje y se vi io o pa idas po uest os o pañe os Ma istas de U uguay y A ge i a.

La p ese ia Ma ista de la p ovi ia de C uz del “u ie e e o ido e el desa ollo de la etodología.

El Colegio Jua )o illa de “a Ma í , U uguay, desde el año 5 ha estado desa olla do el p oye to se a do a igos , esta e pe ie ia se desa olla e to o a la asig atu a de ie ias, ya ue vi ula te as ela io ados o el edio a ie te pa a t a aja el e i laje y el desa ollo de u a o ie ia so ial efe e te al uidado del e to o.

E t e las a ividades ela io adas o el p oye to, los alu os del Colegio Jua )o illa de “a Ma í e ole ta plási os llevá dolos a u olegio o vul e a ilidad so ial Colegio Mo se at do de t a aja e o ju to a ividades de e i laje, p o ovie do a

la o u idad o du tas a ie talistas ue ayude a i to a do o ie ia del uidado del e to o.

E ot a i sta ia, se t a aja e la o st u ió de u a hue ta us a do i a ia ie to pa a la o p a de se illas y luego o los estudia tes se va al olegio do de se t a aja a se a y ose ha , ge e a do u i te a io e t e los iños de a as o u idades.

El valo de este p oye to eside e su a á te p o o io al. Ha log ado i volu a 5 fa ilias ue pa i ipa o e todas las etapas del p oye to to a do o ie ia de la i po ta ia del uidado del edio a ie te. Los alu os se o vie te e t as iso es de valo es y o te idos e sus hoga es.

Po ot o lado, el p oye to p ese ta u a uy ue a sele ió de a ividades o la as o e io es u i ula es y u se vi io a otado y ei az. Po úli o, p ese ta u uy ue egist o de lo t a ajado y u a g a va iedad de fo as evaluaivas.

I áge es de estudia tes Colegio Jua )o illa de “a Ma í , U uguay.

‘’LA HUERTA ORGÁNICA FAMILIAR, UNA MANERA DIFERENTE DE ALIMENTARNOS Y CUIDAR

NUESTRO AMBIENTE’’ Es uela Do i go “avio

Neu ué , A ge i a.

A+S EN LA PROVINCIA MARISTA CRUZ DEL SUR

El p oye to se i i ia el año 5, e la a tualidad, pa i ipa del is o alu os de u ulig ado °, °, ° i lo do e te y fa ilias. El p oye to a e de la dii ultad de log a ue las fa ilias de los estudia tes del ulig ado pa i ipe e a ividades p opuestas e y desde la es uela. Los alu os pe te e e a fa ilias e iesgo so ial, hoga es de e o es o fa ilias at avesadas po situa io es de viole ia.

F e te a esta situa ió se pla tea u p oye to de hue ta o gá i a fa ilia pa a a e a la es uela a los hoga es, i volu a o solo al ap e diz si o a todos los ie os o los

ue se o vive y p odu i vegetales pa a auto o su o.

De esta a e a, el p oye to o siste e la o st u ió de hue tas o gá i as fa ilia es lo alizadas e p edios pe te e ie tes a las fa ilias o al olegio do de o vive los estudia tes, o el o jeivo de a e a los a o o i ie tos teó i os y p á i os so e el

e i ie to y desa ollo de las pla tas pa a o su o hu a o, do de o solo se i volu e al alu o/a si o a ada u o de los ie os o los ue se o pa te, ya ue todo lo p odu ido e la hue ta se á pa a el o su o de la fa ilia dueña o e a gada del p edio.

El p oye to es alta e te valioso ya ue, o sólo log a p opi ia el i te a io de la es uela o la o u idad, si o ue i da ta ié apa ita ió e la p odu ió de vegetales pa a el auto o su o.

E“CUELA DOMINGO “AVIO

Es uela P i a ia g atuita, t ipli ada de º a 7º g ado, o 5 alu os ap o i ada e te, u i ada e el a io Islas Malvi as, desi ada a la po la ió de ajos e u sos

VII FONDO CONCURSABLE

APRENDIZAJE Y SERVICIO

E el es de a il se i i ió la o vo ato ia del fo do o u sa le Ap e dizaje y “e vi io desi ado a i a ia p oye tos de p ofeso es Ma istas del “e to Chile. A o i ua ió p ese ta os los p oye tos ap o ados de este VII Fo do.

Docente (s) Título del proyecto

Ma “oledad Go zález He e a Talle es ‘e eaivos Todos po la Igualdad

C isia López Pé ez Éi a so ial: auto o ía espo sa le

E ilio Moltedo Ca tage a A iga do hoga es

Lo e a Ma iel ‘a í ez Al es ate de uest as t adi io es

Lo e a Ma iel ‘a í ez Mi oe p e di ie to gast o ó i o fa ilia

Cla isa Mo te i os B avo Ap e die do a uida uest o e to o

Paola Villase a Fá ila Po u futu o saluda le

Aleja d o ‘ojas Pola o Po ie do e valo el pat i o io i ta gi le de adultos ayo es

Ma ía Mo aga Mo aga Viva os el a da ie to del a o

C isia López Pé ez Éi a so ial: ioéi a y i o p o iso o el edio a ie te

Ch isia A a i ia Gaete Edu á do os e la auto suste ta ilidad a pa i de la lo i ultu a

Javie Nei a Gó ez—Nelly Valdivia ‘o o “i tú ap e des, yo ap e do

Catali a Yáva Va as “o isas so isas

Ma ía Paste es Cá e es—Ye y )a o a Llave El a ii io de o ta ue tos

‘egi a “häfe ‘a os La es uela de Jesús

“o ia Gálvez Gálvez Co pa ie do uest o a to

Katy A évalo Aguile a—Da iela Gaja do Flo es

A d ea Mo a “a ta de —Ve ó i a Astudillo Wat

Ju tos va os a ea

A d ea Oya zú A a i ia Ap e die do a to a te lado, o pa to o la o u idad lo al

Ma uel Muñoz Matu a a Apoyo pedagógi o ad i ist aivo pa a py es

Ca oli a Lazo A evedo E los zapatos de is o pañe os

‘upe to )úñiga “á hez Co pa ie do o uest os he a os ap e de os ie ias

Galo La a Ba ie i He a os po el ás uet

C isiá López Pé ez Éi a so ial: edu a do e valo es

Je y Díaz Leiva Cuide os el edio a ie te, ap e die do ate ái a

Ma ga ita Aguile a Ávila—Da iela Alva ado ‘ojas Muévete, o e sa o y vive feliz

Da iela ‘eyes Moya A o ta do e has o la i fo ái a

Ma ía Fa ías Be gue a—Césa Go zález Alvea ‘e o ie do Valle, A deli ious alte aive

Miguel Lo os Valdés Ela o a ió de ate ial edu aivo pa a alu os de e seña za ási a de la es uela u al Ga iela Mist al se to los pe ales

I g id “aaved a Mi a da Co p e sió le to a, he a ie tas de futu o, u a ta ea o pa ida

Jessi a Mad iaza A aya Ca ta do y pi ta do o pa i os la vida

Da iela ‘ojas Whipple —Pía Fie o B avo C ez o ju to a la atu aleza

Pat i ia “a za a Tiz ado Todos pode os se ate ái os

Jesús Va as Ma í ez Plaza de le tu a

Bá a a He á dez Galla do “e a do sueños

II OBSERVATORIO MARISTA DE APRENDIZAJE Y SERVICIO GESTA, FUNDACIÓN MARISTA POR LA SOLIDARIDAD

PROGRAMA APRENDIZAJE Y SERVICIO GRAJALES 2176, SANTIAGO, CHILE.