Boletín HORA 16

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HORA 16! CONVENIO 1 Boletín No. 3 Participantes del Montaje Yonkis Su nombre en Jhon Alexánder Arango y es egresado de la técni- ca de Edición de Video, promoción 2011. Desde entonces se ha dedicado como inde- pendiente a elaborar trabajos en esta área. Fue invitado a la Hora 16, ya que actualmente lidera el proyecto Yonkis, que tiene como finalidad realizar contenidos de la comunidad LGTB en una página web. Las reproducciones han sobrepasado los 40.000 usuarios y él desta- ca a los países de México y España con mayor número de seguidores. El sito web es: www.yonkisweb.co Los aprendices de Manejo de Equipos de audio y video 2, tuvieron la primera expe- riencia con sus aportes técnicos en la Hora 16. Desde temprano se reunieron a hacer el montaje de toda la logística del evento. Fueron aproximadamente 13 jóvenes que se esforzaron en que todo saliera bien y pusieron a prueba el trabajo multicámara como una forma de dinamizar las imágenes. De fotografía, luces, tarima y sonido, estuvieron a cargo. Al final, la recompensa: una evaluación de sus aportes y compartir el refrigerio. A ellos, gracias por su apoyo en esta jornada. Boletín No. 3

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Todo lo que pasa en el evento HORA 16, que realiza el Convenio el último viernes de cada mes

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HORA 16!CONVENIO

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Boletín No. 3

Participantes del Montaje

YonkisSu nombre en Jhon Alexánder Arango y es egresado de la técni-ca de Edición de Video,promoción 2011. Desde entonces se ha dedicado como inde-pendiente a elaborar trabajosen esta área. Fue invitado a la Hora 16, ya que actualmente lidera el proyecto Yonkis, quetiene como �nalidad realizar contenidos de la comunidad LGTB en una página web. Lasreproducciones han sobrepasado los 40.000 usuarios y él desta-ca a los países de México yEspaña con mayor número de seguidores. El sito web es: www.yonkisweb.co

Los aprendices de Manejo de Equipos de audio y video 2, tuvieron la primera expe-riencia con sus aportes técnicos en la Hora 16. Desde temprano se reunieron a hacer el montaje de toda la logística del evento. Fueron aproximadamente 13 jóvenes que se esforzaron en que todo saliera bien y pusieron a prueba el trabajo multicámara como una forma de dinamizar las imágenes. De fotografía, luces, tarima y sonido, estuvieron a cargo. Al �nal, la recompensa: una evaluación de sus aportes y compartir el refrigerio. A ellos, gracias por su apoyo en esta jornada.

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Cantantes

Ganador Quién Quiere Saberdel Convenio

Juan Felipe Saldarriaga Salazar, de la técnica de Ilumina-ción para el audiovisual, fue el concursante que logró llegar a la parte �nal del juego: ‘Quién quiere saber del Convenio’, dando sus respuestas a temas relacionadas con el Convenio y los talleres transversales. Sobre estos últimos, una de las preguntas que lo llevaron a la parte �nal de este concurso fue: De los siguientes líderes, a uno de ellos le interesa más el resultado que la persona: A. Liberal B. Democrático C. Autocrático D. Ninguna de las anteriores. ¿Cuál crees tú que es la respuesta correc-ta?

Didier Zapata intervino con cancio-nes modernas y trajo su propio coro. La melodía de estas notas hizo del evento un momento que llevó a entonar algunas frases románticas.

Yeison Julián Calderón Cortés también se hizo presente con el ritmo pop. Ya se nota que muchos de nuestros aprendices no sólo participan en los karaokes, sino que se atreven a demostrar su talen-to artístico.

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Ganadores del Concursode Audio

Reconocimiento alPublico

Baile

Al interior del Convenio, se realizan ejercicios prácticos que son muy importantes, ya que permiten desarrollar las competencias técnicas de todos los aprendices. En esta HORA 16 aprendices de la técnica de Grabación y procesamiento de audio, realizaron 4 adaptaciones sonoras de clásicos cuentos infantiles. Estos fueron sometidos a una votación online, a la que ustedes tuvie-ron la oportunidad de acceder. El audio ganador corres-ponde al cuento “Los tres cerditos”, trabajo realizado por Juan José López, Paula Quintero, Daniel Herrera, Sergio Mejía, Camilo Amaya y Junior Vásquez. En la imagen aparecen los dos primeros aprendices.

Asistir a la Hora 16 signi�ca aprovechar 120 minutos del tiempo de una semana, para compartir con aprendices de otras técnicas un rato cargado de conocimiento y entretenimiento. Algunos traen sus instrumentos musicales para animar a las personas que participan activamente de la parte cultural. En la imagen estudiantes de grabación y procesamien-to de audio coreando algunas notas musicales.

La demostración de brake dance de uno de los egresados del año 2011, de la técni-ca de edición, fue a cargo de bboy-Dexter o Yeison Andrés Buitrago. Él ocupó el primer puesto en la jornada de talentos del ´Día del aprendiz´, que realizamos cada año en el mes de octubre. ¿Ya tienes tu talento preparado?

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