Boletín CPM - Abril 2012

Abril 2012 Año 1 | N° 2

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t @BoletinCPM

Mineduc anuncia reforma para financiar educación • Nueva propuesta entregada por ministro Beyer destituye a los bancos de los subsidios • Considera un crédito único con interés de 2% anual. Pág. 9

Página 7 Se entregan nuevas agendas del Colegio Puerto Montt 2012

ADEMÁS : Talleres de Baby-Fútbol y Rugby en marcha PÁGINA 10

COMUNIDAD / 2

5 tips para sobrellevar las semanas de estrés (y no morir en el intento)

NOVELA / 12

No te pierdas el segundo capítulo de “La vida de Arianna”

[3-4] Los cambios que se han realizado en nuestro colegio Entrevista a nuestra Directora Adriana Ascencio, acerca de este nuevo año escolar.

Página 8 ¿Por qué es tan perjudicial la contaminación acústica?

Página 8 Masiva cicletada en Puerto Montt celebró el Día de la Tierra

▶ Participaron más de 200 personas.

▶ Alumnos de nuestro colegio también se unieron a esta iniciativa.

Página 6 CAFÉ LITERARIO Nueva sección Este mes: “Elegí vivir”

Página 5 Se celebra un nuevo aniversario del natalicio de Gabriela Mistral

BREVES / 7

Desde esta edición recibimos mensajes para el Boletín CPM

COMUNIDAD / 5

¿Qué es el NEM y cómo influye en el puntaje de la PSU?

COMUNIDAD / 7

La celebración de Semana Santa en nuestro colegio

Sobreviviendo a las semanas de estrés ¿Cansado? ¿Sientes que tienes demasiado con el colegio, las tareas y tu vida fuera del colegio? Bueno, aquí estoy yo para darte un par de consejos sobre cómo superar esos momentos de estrés, los que naturalmente suceden cuando las pruebas, trabajos y tareas se acumulan.

Rayo de Luz

S iempre llega una semana en la cual todas

nuestras labores y deberes se juntan y resulta muy estre-sante y complicado llegar a cumplir con todas y cada una de ellas. Para esto debes seguir los siguientes “tips” que te daré a continuación:

1) NUNCA dejes para mañana lo que puedes

hacer hoy. Créeme que esto ayuda, por más que uno diga “mañana no tengo nada, así que mañana lo hare”. Durante estas semanas colmadas de cosas es muy peligroso porque muchas veces puedes olvidarte de las cosas que poster-gas, acordándote de ello un día antes, y ese día tienes que hacer otra cosa que te tendrá ocupado… Entonces, ¡desastre!

2) Haz las cosas con CALMA Y PACIENCIA.

Jamás hagas las cosas apurado, ya que si tratas de des-hacerte de algo rápi-do, podrías cometer errores, que en el caso de una nota, te costarían caro a la hora de calificar tu trabajo, y esto au-mentaría el estrés

en estas semanas.

3) SIEMPRE deja un día de des-canso.

Así como el trabajo es importante, el descanso también es necesario. Por esto debes apartar un día para alejarte de tus deberes, en el cual puedes salir con tus

amigos o familia, dormir o hacer las cosas que te gustan. Junto con esto es importante recordar que debes dormir bien si quieres reali-zar tus actividades con ánimo, y, algo muy importante, puedas concentrarte.

4) NO dejes que los deberes te superen.

Muchas veces cuan-do alguien está sobre estresado, suele decir cosas como “esto es muy difícil, no podre con esto”, “no tengo tiempo para estudiar tanto”. Bueno, crée-me que no hay nada

que no puedas hacer si realmente quieres hacerlo. Estas frases son simplemente “justificaciones” para no estudiar. Una manera práctica de estudiar algo muy largo o muy compli-cado es utilizar métodos de estudio, como mapas concep-

tuales, haciendo resúmenes o reescri-biendo la materia (lo ultimo no te lo reco-miendo porque ocupa mucho tiempo) o también puedes jun-tarte con un compa-ñero que conozca la materia y se la sepa bien. No te sugiero que te juntes con tus amigos más cercanos porque son pocos los que realmente estu-dian.

5) Por último, pero no me-nos impor-

tante; pide ayuda si es necesario. Si no puedes con todas tus cosas s iempre

tendrás quizás un hermano, papá, mamá o quien

sea que te pueda ayu-dar a hacer lo que tengas que hacer.

Sigue estos conse-jos y podrás superar estas semanas que r e c u r r e n t e m e n t e llegan, relájate el colegio no te exige más de lo que puedas hacer, solo debes esforzarte y de vez en cuando sacrificar algo de tu tiempo para que te vaya bien, al fin y al cabo estas ahí por ti mis-mo, para tu futuro y todo lo que hagas se verá reflejado en el futuro así que ponte las pilas y trata de hacer lo mejor que puedas tus cosas. ◆

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02 BOLETÍN CPM / Abril de 2012

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Colegio Puerto Montt


COMUNIDAD

SRA. ADRIANA ASCENCIO HERRERA Directora Colegio Puerto Montt

ENTREVISTA

“Estoy orgullosa de ver cómo nuestros alumnos han crecido”

qué con el Director del Tránsito, y él me dijo que lo iba a revi-sar, pero al final nunca me dio una respuesta concreta. Insistí nuevamente, lo volví a llamar, y p o s t e r i o r m e n t e hablé con el Centro de Padres del Colegio y ellos fueron perso-nalmente a hablar con el director del tránsito. Posterior-mente logramos nuestro paso peato-nal, lo que encuen-t r o r e a l m e n t e fantástico.

¿Cuál es la importancia de este paso peatonal al frente del colegio?

Su importancia es que lo niños crucen más rápido, y para la seguridad ante todo no solo de los mis-mos alumnos, si no que también para las demás personas.

¿Qué otra medida

de seguridad se t iene pensada implementar aquí en el colegio?

Nosotros ya esta-mos en conversacio-nes con la IST para

Lola

E l primero de agosto del 2005 llegaba una

nueva directora a nuestro estableci-miento, la Sra. Adria-na Ascencio Herrera, quien hasta los días de hoy todavía nos dirige.

Como ya nos hemos dado cuenta, a nuestro colegio se le están realizando una serie de refor-mas para el mejora-miento de su infraes-tructura. Entre las reformas que se están haciendo están: la implemen-tación de nuevas salas, construir un nuevo gimnasio, entre otras. Para ello le hicimos una entre-vista a nuestra direc-tora acerca de que era lo que pensaba de la nueva infraestruc-tura del colegio.

¿Qué opina de las

nuevas reformas en la infraestructura del colegio?

Yo creo que la in-

fraestructura la veo totalmente excepcio-nal, en termino de que cada curso tiene su propia sala de clases, que es lo que nosotros aspirába-mos desde mucho tiempo. Esto se da gracias a que noso-tros esta año esta-mos con jornada escolar completa, por lo tanto cada curso tiene su propia sala. A nosotros nos facili-ta mucho más, y a ustedes también, porque ustedes son dueños de las salas, donde la pueden adornar y cuidar, que es lo principal

Don Tomás Rozas, sostenedor del cole-gio, ha entregado una cantidad de di-nero para mejorar la infraestructura que teníamos el año pa-sado, con patios al aire libre, más salas, incluyendo una sala multiuso (esta sala es la que está ubica-da arriba de los 4° Medios y 1° Medio A) donde se van a poder hacer todos sus talle-

res. También hay más espacio en los comedores. El patio de los niños del Kínder, que es exclu-sivo para ellos, quedó muy bonito y cómo-do, donde los niños podrán jugar como quieran. Ahora se está tratando de arreglar el exterior del colegio; la pintu-ra quedo fabulosa. Me gusta cómo está quedando.

Uno de los

c a m b i o s q u e también se ha visto ha sido el paso peatonal. ¿De dónde surgió la idea?

Esta idea la tenía-mos desde hace mu-cho tiempo, porque pensábamos que nunca fue bueno tener un paso peato-nal tan lejos de la entrada del colegio, ya que los alumnos no bajaban hasta el paso peatonal, si no que cruzaban en la mitad de la calle, lo que era muy peligro-so. Lo que paso fue que yo me comuni-

que visiten el colegio y nos entreguen se-ñaléticas, pero antes de eso harán un es-tudio en el que revi-san todo el colegio, y una vez terminado ese proceso ellos nos dirán por donde es-taría nuestras sali-das de escape o de evacuación en caso de algún accidente. Y además de eso tene-mos que hacer una Operación Dayse, porque yo creo que estamos un poco escasos en ese ámbi-to. Así cada curso va

(Sigue en la página 4)

▶ El nuevo paso peatonal se encuentra en la esquina de Egaña con Covadonga, frente a nuestro colegio. FOTOGRAFÍA: LUIS VOLKE.

En esta entrevista, la directora de nuestro colegio nos cuenta sobre los múltiples cambios efectuados este año, pasando por la infraestructura y la instauración de la jornada completa.


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a tener que saber donde tiene que ubi-carse y estar muy bien organizados.

¿Cuáles son las

expectativas para este 2012 en el colegio?

Las expectativas, más que nada están en la calidad de aprendizaje. Noso-tros estamos muy expectantes en poder superar el Simce y la PSU, ya que ahora tenemos más horas de clases y en las cuales tenemos que aprovechar todo el tiempo posible para poder lograr nuestro objetivo, pero tampo-co queremos taparlos de tareas y con los profesores conversa-mos en que eso tenía que hacerse durante las jornadas de cla-ses, porque nosotros no queremos que se aburran ni que ten-ga malas notas y que todos pasen de curso.

¿Cuántos años

lleva en el colegio? Yo llegué a este

colegio el 1° de agosto del 2005, y este año

(Viene de la página 3)

cumplo siete años como directora del Colegio Puerto Montt. Estoy sumamente feliz y con mucho orgullo de ver como van creciendo las generaciones y ver como nuestros alumnos van madu-rando poco a poco. Una vez me encontré con la jefe de carre-ra del Inacap y me dijo “¿Sabes Adriana? Te felicito, porque todos los niños que han venido de tu colegio son niños buenísimos. Ellos son buenos de alma, de actitud, son ni-ños cariñosos y aten-tos. Da gusto tener clases con ellos”. Que me digan eso para mí es un orgullo y un premio para to-dos los que trabaja-mos en el colegio.

¿Quisiera entre-garle algún mensaje a la comunidad estudiantil del colegio?

Yo les quiero decir a mis niños y a mis niñas que realmente me siento muy con-tenta de tenerlos acá en el colegio, quiero que mis niños sean felices acá por lo que tienen. También me gustaría que tengan un sello en el que puedan decir “Este niño es del Colegio puerto Montt”, y que le pongan mucho empeño a todos sus estudios, que tengan paciencia, porque yo no quiero que nadie quede repitiendo; y que también que hayan tenido unas vacaciones muy bo-nitas, que las hayan aprovechado al máximo y que les sirva para descansar mucho. Pero eso sí, al regresar de sus vacaciones, que lle-guen con las pilas totalmente recarga-das. Además quiero decirte que estoy muy feliz con el cole-gio. Los quiero mu-cho. ◆

▶ Construcción de las salas de 4° Medios, 1° Medio A y sala multiuso (Febrero 2012). FOTOGRAFÍA: LUIS VOLKE.

Editores: Olga Ulloa Valdebenito / David Jara Cárdenas Diseño: Luis Volke Niklitschek Ilustraciones: Carolina González Ortiz (carotopo.tumblr.com) , Luis Volke (luchovolke.deviantart.com) www.colegiopuertomontt.cl

EDITORIAL

La fe mueve montañas Querida Comunidad Escolar:

“L a fe mueve montañas”, defini-tivamente nuestra creencia y capacidad de mentalizarnos en algo puede hacer la dife-

rencia entre lograr un objetivo o no. Existen dos fenómenos que ocurren entre las perso-nas; el primero es pensar en que nada resul-tará, en que las cosas no funcionan y cada vez tienen menos fe en sí mismas. Por el contrario existen las del segundo tipo, las que piensan en positivo, que tienen fe en que las cosas saldrán bien, éstas terminan disfru-tando del éxito. Frente a esta circunstancia no nos queda mucho que decir, nuestro pri-mer boletín tuvo una bella acogida, alumnos entusiasmados con su estilo propio, con em-peño y ganas de sacar éste proyecto adelante, sin ellos nada seria posible, así que un agra-decimiento a todos nuestros colaboradores, reporteros que se creen el cuento, de infor-mar en forma simple, ingenua quizás, en-tregándonos su trabajo, enseñándonos que se puede vivir mejor y ser felices cada día, que cada persona es digna de ser escuchada y a su vez que todos tenemos historias dignas de reportear. Muchas gracias

Comité Editorial

— SRA. ADRIANA ASCENCIO, Directora del

Colegio Puerto Montt

Además quiero decirte que estoy muy feliz con el colegio. Los quiero mucho”


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Gabriela Mistral, Chile le agradece

¿Qué es el NEM y cómo influye en el puntaje de la PSU?

◆ Tabla del NEM

PROMEDIO NEM

4,1 229

4,2 249

4,3 270

4,4 290

4,5 311

4,6 332

4,7 352

4,8 373

4,9 393

5,0 414

5,1 435

5,2 455

5,3 476

5,4 496

5,5 517

5,6 538

5,7 558

5,8 579

5,9 599

6,0 620

6,1 641

6,2 661

6,3 682

6,4 702

6,5 723

6,6 744

6,7 764

6,8 785

6,9 805

7,0 826 Fuente: DEMRE

Valentina Muñoz Luis Volke

L as Notas de Enseñanza Me-dia, también

denominado N.E.M. (por su sigla) corres-ponde a un sistema que se utiliza en Chi-le para el ingreso a la Universidad. Este sistema se imple-mentó para la anti-gua Prueba de Apti-tud Académica (PAA), y se sigue imple-mentado con la ac-tual Prueba de Selec-ción Universitaria.

PUNTUACIÓN Para obtener el pun-taje NEM se debe sumar las califica-ciones finales de todas las asignaturas cursadas de primero a cuarto medio y esta suma se divide por el número de ramos involucrados. Ejemplo: Si las asig-naturas considera-das de primero a cuarto medio son 36, se suman las notas finales de éstas y luego se divide por 36.

Las calificaciones finales se consiguen promediando las notas del ramo y año respectivo, sin discri-minar el semestre al que pertenezcan las notas.

Ambos resultados, tanto el NEM como las calificaciones finales, se aproxima

desde la centésima 0.05 a la decíma su-perior, es decir, un 5,64 sería un 5,6; mientras que un 5,65 se aproximaría a un 5,7. ◆

Alejo

G abriela Mistral, mujer, maes-tra, poetisa y

diplomática. O sim-plemente “la Mis-tral”, como la llama-ban en su época, es el primer literato latinoamericano en recibir el Premio Nobel en el año 1945. Esta mujer sencilla de provincia llevo el nombre de nuestro país hasta lo más alto, sin antes lu-char incansable-mente hasta lograr su objetivo.

Desde sus inicios en las letras se ins-piro en la infancia, a sus amados niños, a

quienes educo en la escuelita cercana a la Serena, pero tam-bién fue parte de su inspiración poética todos los sentimien-tos que tenemos los seres humanos-o más bien los que marcaron su vida-: soledad, amor, ma-ternidad, desolación y muerte. En otras palabras, retrato lo que ella sentía en sus poemas para que todo aquel que lo leyera, conociera de cerca a la Mistral.

Nuestra querida Gabriela es digna de ejemplo; ya que des-de ser una maestra rural autodidacta llegó a ser una acti-

va colaboradora del gobierno mexicano, además de represen-tante diplomática de nuestro país en mu-chos países del mun-do; fruto de esta la-bor es que recibe el reconocimiento en muchos países. Para-dojalmente la comu-nidad internacional la galardona antes que en su propia tierra – a la cual nunca olvida y siem-pre retrata en sus poemas; por esto que la Mistral puede con-siderarse como un Patrimonio de la Humanidad.

Quizás nuestra querida Gabriela nunca pensó el lega-

do que dejo en todos los chilenos y chile-nas, porque lo único que recibió de sus contemporáneos fue desprecio y rechazo; por ser como era, una mujer rupturis-ta, comprometida y con conciencia so-cial.

Al cumplirse un año más de tu naci-miento querida Ga-briela Mistral o Luci-la María del Perpetuo Socorro Godoy Alca-yaga, vaya este sen-cillo homenaje por todo lo que entregas-te a la educación y a la literatura mun-dial. ◆

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▶ Gabriela Mistral fue la primera latinoamericana en recibir el Premio Nobel de Literatura en 1945. FOTOGRAFÍA: ARCHIVO

ración, su rehabilita-ción detrás de meses de hospitalización, varias operaciones, intensas terapias en EE.UU, prótesis, su paso por la Teletón. La "novel escritora" apunta que pese a lo traumático, no con-sidera su accidente como "algo malo" en su vida. “Es súper distinto de cualquier cosa que yo hubiese deseado para mí, pero mi vida sigue siendo súper linda y yo sigo siendo feliz"

Elegí vivir sin duda es un incentivo a la

vida, un relato inspi-rador y alentador, el cual nos conmueve página por página, la vivencia de esta jo-ven muchacha nos deja muchas ense-ñanzas de vida y mucho que reflexio-nar. Daniela García Palomer a través de cada una de sus líne-as escritas nos tras-mite una gran fuerza y optimismo, nos deja marcado cada uno de sus senti-mientos y nos hace comprender lo im-portante de valorar la vida día a día.◆

COMUNIDAD


Elegí Vivir: “El accidente que marcó mi vida y el camino de mi rehabilitación”

Café Literario

Un accidente que conmocionó a todo un país, y una historia de superación que emociona. Daniela García relata en este libro su accidente, y todo lo que ha hecho para seguir adelante, dándonos una valiosa lección.

◆ Ficha

Elegí Vivir Daniela García Palomer

• Grijalbo

• 224 páginas

• $9.500 (Feria Chi-lena del libro)

▶ Daniela García, haciendo su emblemático aporte en la Teletón 2003. FOTOGRAFÍA: ARCHIVO.

Evelyn Cheuquemán

T odo Chile aún recuerda aquel 30 de octubre

del 2002, la noticia de un terrible accidente que estremeció a todo nuestro país. Durante un viaje universitario en tren, destinándose a Te-muco, Daniela García Palomer, nacida en Santiago el año 1980, joven estudiante de medicina cayó a la línea férrea desde el vagón en que iba, perdiendo sus cuatro extremidades. En un segundo todo cambió para esta joven chile-na que a sus 22 años se enfrentaba a la muerte, y a pesar de su conmoción tuvo el valor para salvarse mientras esperaba ser rescatada. Todo aquel que se enteró de la noticia en el instante solo se pre-guntaba cómo pudo suceder semejante desgracia, que sería de ella y si podría llegar a recuperarse alguna vez.

“Los cabellos sobre mis ojos no me per-

mitían ver bien. Alcé mi brazo izquierdo para despejarme la cara, pero no hubo contacto entre mi mano y mi rostro. Repetí el movimiento pero nuevamente pasó lo mismo ¿Qué ocurre? Miré mi bra-zo y vi con espanto ¡que no tenía mano! Inmediatamente bus-qué mi mano derecha sólo para darme cuenta de que tam-bién la había perdido. ¡No puede ser! (…)

Intenté pararme, sólo para volver a caer. Miré mis pier-nas, ¡no podía creer-lo!, mi pantalón esta-ba rasgado, mancha-do con sangre. Mi pierna izquierda es-taba cortada sobre la rodilla y mi pierna derecha a nivel del tobillo. ¡Había perdi-do no sólo mis ma-nos, sino también mis piernas! La an-gustia y el horror eran demasiado grandes, sólo me pude desahogar gri-tando” (…)

Dos años después de la tragedia, Danie-la García a través de

este libro decide hacer pública su his-toria y el proceso de recuperación que le ha devuelto la inde-pendencia y le ha permitido retomar la vida que pareció de-tenerse aquel octu-bre.

“Elegí vivir”, el nombre que decide darle a su testimonio de vida, consta de 26 capítulos, como su nombre lo indica, Daniela, una joven fuerte y perseverante decidió vencer cual-quier obstáculo que se le presentara y luchar por su vida, por más difícil que esta se le presentara, por más duras y fuertes que sean las batallas ella decide vencerlas una a una con todo el valor puesto en ella y con ayuda de sus padres y seres queridos, para finalmente lo-grar salir adelante y retomar su vida de antes.

En él nos relata cada una de sus ex-periencias vividas, su accidente, rescate, su camino de supe-

www.feriachilenadellibro.cl Obtén más información acerca de este libro

— DANIELA GARCÍA PALOMER, autora del libro “Elegí Vivir”.

Miré mi brazo y vi con espanto ¡que no tenía mano! Inmediatamente busqué mi mano derecha sólo para darme cuenta de que también la había perdido.”

¡Había perdido no sólo mis manos, sino también mis piernas! La angustia y el horror eran demasiado grandes, sólo me pude desahogar gritando”


BREVES COMUNIDAD

Acto en conmemoración del Día del Carabinero es cerrado con entrega de nuevas agendas 2012 El día viernes 27 de abril en el acto del Día del Carabinero, nuestra querida directora, señora Adriana Ascencio, hizo entrega de la agenda del colegio a todos los presidentes de curso y posteriormente a todo el alumnado del Colegio. ◆

Nuestra profesora de Ed. Física es homenajeada por el SERNAM Felicitamos a nuestra querida profesora de Educación física, señora Myriam Manríquez, quien recibe un reconocimiento de manos de la ministra del SERNAM, Sra. Carolina Schmidt Zaldívar, el día 25 de abril en el coliseo de Puerto Varas por su trayectoria deportiva y el fomento del deporte. ◆

Se felicita a los alumnos y profesores involucrados en el SIMCE 2011 que realizo el octavo básico (actual primer año A) por subir el puntaje de los años anteriores. ◆

Se avisa que a partir de la entrega del segundo periódico se pueden enviar cartas a l e d i t o r , a l a d i r e c c i ó n [email protected] o en Twitter @BoletinCPM ◆

En contacto con nuestros lectores: A partir de esta edición recibimos tus mensajes al Boletín CPM

Excelente desempeño en SIMCE 2011

Olga Ulloa V.

E l 30 de Marzo se realizó en el colegio una

misa de bendición al inicio de clases, cele-brada por el Padre Fabián Velásquez en la cual el colegio entregó como ofren-

da de acción social, alimentos no pereci-bles los que se reco-lectaron en toda nuestra comunidad escolar y fueron en-tregados ese mismo día a la Parroquia Cristo Crucificado.

La primera semana del mes de abril se

dio inicio con un acto en nuestro colegio a la semana santa año 2012 en la cual nos preparamos para vivir Espiritualmente los acontecimientos que nos enseña la Iglesia Católica.

El día 05 de Abril se celebró en nuestro

colegio el Jueves San-to y se realizaron las siguientes activida-des:

Desde Pre Kínder hasta 6° básico parti-ciparon en la recrea-ción de la Última Cena, en la cual se compartió el pan y el jugo de uvas como

hermanos en Cristo. Desde 7° Básico

hasta los 4° Medios participaron en una jornada de desarrollo personal junto al Padre Fabián Velás-quez en la cual se plantó un árbol de canelo como símbolo de compromiso y

superación indivi-dual y grupal.

Agradecemos a la dirección del Colegio por estar presente en todas nuestras acti-vidades de Semana Santa.

Que Dios los bendi-ga. ◆

Semana Santa: Tiempo para compartir

ITEM PTS.

Lectura 274

Matemáticas 298

Ciencias Naturales 292

Historia y Ciencias Sociales

272

Esta fecha se celebró en todo el colegio, con una misa, una reflexión y una representación realizada por la básica.

▶ Recreación de la Última Cena, realizada por alumnos de 1° a 4° Básico. FOTOGRAFÍA: LUIS VOLKE

¡Habemus calefacción! Gracias por colocarnos calefacción. Ahora podremos estudiar más calen-titos. ◆

ECOLOGÍA

Contaminación acústica: Un problema del diario vivir


C & K

L a contamina-ción acústica es el exceso de

sonido molesto pro-vocado por diversas actividades huma-nas, como indus-trias, tráfico vehicu-lar. Esto influye di-rectamente en la calidad de vida de las personas. Las personas some-tidas a contamina-ción acústica pueden sufrir daños auditi-vos en variados grados, dependiendo de su exposición al ruido, así como di-versas molestias como dolores de cabeza, irritabilidad, aumento de la pre-sión sanguínea, tras-tornos del sueño y fatiga. Para poder combatir la contaminación

acústica se pueden implementar herra-mientas en las vías públicas o en indus-trias, tales como; barreras acústicas, aislamientos o casetas sonoamorti-guadoras. A nivel personal también podemos tomar medidas, co-mo no escuchar música fuertemente para no molestar a las demás personas o denunciar a quienes resulten responsa-bles. ◆

“El silencio es un derecho de todos”

— C & K C & K

E l Día de la Tie-rra es un día celebrado ac-

tualmente en 192 países, su promotor, el senador estadou-nidense Gaylord Nel-son, instauró este día para crear una con-ciencia común a los problemas de la su-perpoblación, la pro-ducción de contami-nación, la conserva-ción de la biodiversi-dad y otras preocu-paciones ambienta-les para proteger la Tierra. Cerca de 22.000 actos se reali-

zan alrededor del mundo para conme-morar este día, in-cluyendo nuestro país y, por supuesto, nuestra ciudad.

El Domingo 22 de Abril desde las 10:00 de la mañana hasta aproximadamente las 14:00 horas cerca de doscientas perso-nas de todas las eda-des se reunieron en Puerto Montt para pedalear en el Día de la Tierra, también se realizó una limpieza de playas realizando un reciclaje de la basura. Este recorri-do tuvo por objetivo

hacer un rescate del patrimonio histórico y natural de la ciu-dad. Al finalizar la competencia, frente a la iglesia de Pellu-co, se entregaron a los competidores árboles, libros de cuentos, poleras, etc. por parte de CONAF.

Nuestro Colegio no estuvo ajeno a esta celebración a la cual se sumaron seis alumnos con sus respectivas familias, más la Profesora de Ed. Física, Sra. My-riam Manríquez quien los acompañó en todo momento.◆

El Día de la Tierra se celebró en todos lados, incluyendo nuestra ciudad Esta celebración se realizó en 192 países, y nuestra ciudad no se podía quedar al margen, realizando una gran cicletada.

personas de todas las edades participaron de la cicletada por el Día de la Tierra en Puerto Montt.

▶ La cicletada partió de la otrora estación de trenes de Puerto Montt.

NACIONAL

Mineduc propone reforma de financiamiento, eliminando banca privada @valem_vallejos

E l ministro de e d u c a c i ó n , Harald Beyer,

entrega una nueva propuesta de finan-ciamiento de la edu-cación superior, don-de el estado asumirá su rol, y se dejara a las instituciones bancarias de lado, quienes entregaban sus servicios para subsidiar.

Los créditos que facilitaban el pago de una carrera universi-taria son el Fondo Solidario (beneficio que se otorga a los estudiantes de las Universidades del Consejo de Rectores, también denomina-das Universidades Tradicionales, para financiar parte o el total del arancel de referencia anual de la carrera.) y el

Crédito con Aval del Estado (CAE), elimi-nando las bancas privadas del sistema, donde el proyecto considera un crédito único con una tasa de interés al 2% anual, que llegue al 90% de los estudian-tes. Propone bajar el requisito PSU para acceder a becas, de acuerdo al nivel so-cioeconómico del postulante. Institu-ciones de educación superior deberán financiar la brecha entre los aranceles reales y los de refe-rencia, a los más vulnerables.

“En términos exac-tos significa que los fondos se originan en el Estado y los bancos dejan de fi-nanciar la educación superior, tanto en la educación pública como en la educa-

ción privada”, afirmó el secretario de Esta-do durante su pre-sentación del proyec-to en La Moneda.

“El hecho de sacar a la banca del mer-cado de la educación es un éxito, y es gra-cias a las moviliza-ciones de los estu-diantes y a su vez es una derrota para los que creen que el mercado es la solu-ción para las cosas”, dijo el presidente de la Federación de Es-tudiantes de Chile (FECh), Gabriel Boric, al comentar la propuesta que dio a conocer el día 23 de abril el ministro de Educación, Harald Beyer y en la que el Estado asume las deudas de los estu-diantes, terminando con el Crédito con Aval del Estado (CAE).◆

En Twitter:

@valem_vallejos


— GABRIEL BORIC, presidente de la FECh

— ANDRÉS CHADWICK, ministro

secretario general

Significa que los fondos se originan en el Estado y los bancos dejan de financiar la educación superior”

El hecho de sacar a la banca del mercado de la educación es un éxito, y es gracias a las movilizaciones de los estudiantes”

@BoletinCPM

Boletín CPM ya ha llegado a Twitter.


TALLERES

Los talleres de baby-fútbol y rugby ya están en marcha Nicolás Vergara

U n llamado a todos los estu-diantes con

espíritu deportivo: se inician los talleres masculinos de baby futbol y rugby. Para los interesados en practicar baby futbol, los días de entrenamientos son los martes y viernes. Para mas informa-

ción contactarse con el profesor Robin Rodríguez. Para los interesados en practicar rugby, los entrenamientos son lunes, miércoles y jueves. Para mas información comu-nicarse con la profe-sora Miriam Manrí-quez. Esperemos que se incorporen más talleres para los amantes del deporte. ◆

MÁS TALLERES

EXPRESIÓN CORPORAL

TEATRO

El taller de expresión corporal, cuyo fin es trabajar el cuerpo y descubrir distintas formas de expresión de sentimientos y emo-ciones, se realiza los días jueves desde las 15:45 a las 16:45 horas, a cargo de la profesora Eliset Bobadilla. ◆

El taller de teatro, en el cual se fomentará el trabajo colaborativo ocupando distintos lenguajes escénicos, se realiza los días jue-ves desde las 16:45 a las 17:30 horas, con la profesora Eliset Bobadilla. ◆

Este taller es dictado por la Universidad Austral de Chile (UACh). Son alrededor de 8 clases consecutivas que se realizan los días viernes desde las 15:50 a las 17:20 horas y participan 7 alumnos de nuestro colegio de 3° medio y 4° medio junto a su profesor de Física Claudio Almonacid. ◆

“EXPERIMENTANDO CON LA CIENCIA”

VIERNES

UACh

1550 a las

1720 hrs.

JUEVES

CPM

1645 a las

1730 hrs.

JUEVES

CPM

1545 a las

1645 hrs.

LUN. MIE. JUE.

CPM

Más info. con: Prof. Miriam Manríquez

MAR. VIE.

CPM

Más info. con:

Prof. Robin Rodríguez

RUGBY

BABY FÚTBOL

▶ Para más información sobre el taller de Rugby, hablar con la profesora Miriam Manríquez. FOTOGRAFÍA: CAMILA GALLARDO.


ENTRETENCIÓN EL REALITY DE LAS

MATEMÁTICAS

1 Una pareja de pololos del colegio (sin nombres) estaban peleados, pero ella lo llamó y le dijo “Vení, vení, ché”. Él, a 20 metros se demoró 20 segundos en llegar a ella. ¿Cuál

fue su velocidad?

2 Si 16 alumnos se fugan en 15 minutos, ¿cuántos alumnos de cuarto se fugarán en 18 minutos?

3 A un alumno lo engañó su polola en una fiesta de 6 horas, 12 veces. ¿Cuántas veces lo habría engañado si la fiesta hubiese durado una hora más?

4 La siguiente tabla muestra el nivel de infidelidad de los alumnos de tercero:

FIELES

3° Medio A 2 3° Medio B 1

INFIELES

27 27

• ¿Cuál es la moda?

• ¿Cuál es el porcentaje de infidelidad de los terceros?

• ¿Cuál es la probabilidad de sacar un alumno fiel del 3° A?

T R V F S F A H U I D O B R O

G W Z Q E D N E L L A L K F T

F T X E D E R O J A S V I O N

O W Q V U S M R X I I I Z E X

X E X E W Q F Q Q B S I R H W

K B X P V L R G Q O X U N M X

M C Y C E T B A G U D T I W P

X Z E P L H E E M A I S N O P

I G J R Z M L O U A T R H L N

L Z K Q V L F Y H R I F O V T

Y R I T A A H R A L C C X G Q

E R J G D D N L H G E C R A A

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G O L G K O Z U E E E C C M G

B S X L O L I F N S R H X K Y

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F M V C W L F E K M L Ñ Y H P

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M M O A N I L L A G N R Y Q C

A C V G Z I Q Y E F Q O F X E

DÍA DEL LIBRO: Apellidos de escritores famosos: ALLENDE - CERVANTES - COELHO - GALLEGOS - GARCÍA MÁRQUEZ - HUIDOBRO - MISTRAL - NERUDA - QUIROGA - ROJAS ◆

DÍA DE LA TIERRA: ALERCE - CAMELIAS - CANELO -

CONEJO - ELEFANTE - EUCALIPTO - GALLINA - GATO - MAR - MAÑÍO - PERRO - PINO - TEPU - TOMATES ◆

SOPA DE LETRAS x2 por O.U.V.

◆◆◆

V olteé para ver quién era. Era un joven alto y atlético. Tenía cabello rubio, tanto como el trigo, ilumi-nado por el sol que entraba por las

ventanas, sus ojos verdes eran como dos perfectas esmeraldas. De nariz recta, tez blanca y de un rostro cuadrado y jovial.

Abrí los ojos como plato —Wow —dejé de sobarme la cabeza de manera inmediata. De seguro era nuevo.

Levantó las cejas y su semblante cambió a preocupación.

— ¿Estás bien? Había olvidado respirar y me estaba aho-

gando. Tomé una gran bocanada de aire y aclaré mi garganta, frunciendo el entrecejo y fingiendo molestias, en un intento total-mente fallido de que mi falta de aire haya pasado desapercibida. —Sí, estoy bien. —logré articular.

—Eres Arianna, ¿no? Asentí levemente, sorprendida de que él

supiera mi nombre. —Entonces esto es tuyo —dijo sacando del

bolsillo de su pantalón marrón mi llavero naranja de mariposa.

—M-mi-mis ¡mis llaves! Ya las daba por perdidas —respondí más tranquila. —¿Cómo es que las tienes?

—Cayeron de tu bolso cuando viniste a dejar un libro —estiró la mano y me las entregó. —Saliste corriendo y no pude re-gresártelas, ¿no me recuerdas? Era el único ahí leyendo.

—No, lo siento. No te vi. Comenzó a sonar el tono de mi celular.

Rebusqué en el bolso. —Disculpa, pero debo contestar.

—Atiende. Yo iré a mirar los libros de la sección de grandes escritores.

Cuando desapareció de mi vista contesté. —Hola Emmie, ¿Qué pasa? —¿Cómo que qué pasa? ¡Te estamos espe-

rando! —¡Lo siento mucho! Lo había olvidado. Es

que… es que… ahora no puedo. Váyanse y las veo a las 4 en el parque que está al lado de mi casa.

—Está bien. Pero más te vale que sea por algo bueno… —hizo una pausa— A menos que… ¡Lucy! ¡Lucy! ¡lo conoció!

—¡¿Lo conociste?! ¿y cómo es? —¡Devuélveme el teléfono, Lucy! ¡Ya dáme-

lo! ¡Mi celular! ¡MIO! ¡Yo llamé! —Me están asustando… adiós. —dije ce-

rrando la tapa de mi celular y tirándolo dentro del bolso.

—Arianna, ¿te has leído este libro? Volteé y ahí estaba él, apoyado en un alto

estante de madera, hojeando un libro viejo. —¿Cuál es? —pregunté acercándome. —Se llama… —lo cerró de golpe y leyó la

portada —Un yanqui en la corte del Rey Arturo.

—Ah, de Mark Twain. No, no le he leído. Pero dicen que es bueno. —dije sentándome sobre una mesa —¿Cómo es que sabes mi nombre?

—Ah, eso. Luego de que salieras corriendo, recogí tus llaves y le di a la señora Nina tus características. Dijo que te llamas Arianna, que tienes dieciséis años y que vienes segui-do. También dijo que eras la única colorina de la secundaria.

—Así jamás me pierdo en las multitudes. —bromeé.

Mi estómago gruñó fuerte. —Tienes hambre ¿eh? —Muero de hambre. —Vamos —se puso su mochila en el hom-

bro —le dejaré a Nina una nota para que sepa que me llevé el libro y luego podemos ir a comer a algún lado.

—Claro —sonreí nerviosa. Mis manos sudaban y las limpié rápidamente en la falda para que no lo notara.

Se acercó al escritorio y escribió en un taco de notas amarillo. Se oía el bullicio del patio. Nos saltaríamos las actividades extra-curriculares.

◆◆◆

Abril de 2012 Año 1 / N° 2 www.colegiopuertomontt.cl

La vida de Arianna por P.Q.

Capítulo II

▶ Ilustración: Luis Volke / luchovolke.deviantart.com

Era un joven alto y atlético. Tenía cabello rubio, tanto como el trigo, iluminado por el sol que entraba por las ventanas, sus ojos verdes como dos perfectas esmeraldas.

Luego de que salieras corriendo, recogí tus llaves y le di a la señora Nina tus características. Dijo que te llamas Arianna, que tienes dieciséis años y que vienes seguido.

Boletín CPM - Abril 2012

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