Mayo, 2012

Boletín Mensual - Asociación de Estudiantes de Ciencias de la Comunicación Colectiva

Contenidos:

Graduación ordinaria 2012 2p. 2

Conoce el proyecto para pintar un mural en la Asociap. 3

Entrevista con la directora saliente, Carolina Carazop. 3

Una tercera edición del boletín Conexión

Luego del lanzamiento de nuestra primera edición, aplicamos un cuestionario a estudiantes de diversas generaciones para medir la incidencia de este medio.Nos dimos cuenta que el boletín no está llegando a la mayoría del cuerpo estudiantil, reflejado en un 64% de entrevistados que afirma-ban desconocer la existencia de la publicación.Esta invisibilización apostamos corregirla con diferentes medios de distribución y difusión de boca en boca. Entre los medios de distribución que ofrecimos implementar en el cuestionario, la pestaña desde la página de facebook fue el más privilegiado entre los consultados. Procedimos a montar la aplicación para que el boletín pueda ser leído desde esa plataforma. También nos dimos cuenta de que alcanzamos la mayor parte de estudiantes por correo, por lo que no dejaremos de lado esa vía.Las sugerencias sobre temáticas serán tomadas en cuenta para próximasediciones.Las personas que expresaron interés en entrar al equipo de colaboraciónrecibirán un correo electrónico en los próximos días con el fin de comenzar un proceso de inducción. Agradecemos mucho el interés de estudiantesde generaciones de reciente ingreso a un proyecto tendienteal bienestar de todo el estudiantado de la ECCC.

Boletín mensual diseñado para ser distribuido de manera digital.Redactores: Andrei Arias, Jorge Calderón, Melanie Garbanzo, Vinicio López, Dulce Rodríguez, María Luisa Madrigal y German Matamoros.Contacto y envío de insumos: aeccc.ucr@gmail.com Facebook: Asociación de Estudiantes de Comunicación UCR Twitter: Asocia_comu

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¡Felicitamos a las y los estudiantes graduados de la Generación 2012!

El pasado jueves 19 de abril nuestra Escuela graduó a 55 nuevos comunicadores profesionales. La ceremonia, que duró una hora, se realizó en el Auditorio de Derecho Dr. Alberto Brenes Córdoba a las 10 de la mañana, todas y todos los comunicadores, engalanados con sus trajes, lucieron excelentes.

Fernando Chaves, graduado de Producción Audiovisual, dice que las expectativas que tiene ahora como profesional es que le gustaría “poder tener un trabajo, de medio tiempo o con horario flexible, para poder continuar estudiando a la vez que gano experiencia y dinero suficiente para poder especializarme en mis áreas de interés”, señaló.

Sobre la calidad académica de la Escuela, Frank Ródríguez, graduado de Producción Audiovisual, opina que fue buena y “sobre todo el último año. Uno se queja mucho sobre la exigencia de los cursos, pero cuando entra al mercado uno se da cuenta que no era tan malo”, mientras que Fernando Chaves dice que la ECCC “da las mejores herramientas para que uno salga y explore le da a uno un toolkit que le permite enfrentar diversas exigencias a la hora de entrar a un trabajo o un proyecto”.

Las habilidades que la ECCC incentiva en los cuatro años de estudio para Bachillerato expresan sus fundamentos en el proceso de construc-ción del aprendizaje, acerca de ello, Natalia Briceño, graduada de Publicidad, dice que en su caso ella se lleva consigo “conciencia social, conocimiento de la teoría y pensamiento estratégico”, expresó.

De los graduandos no se puede dejar pasar las recomendaciones que tengan para los estamos estudiando comunicación, Frank Rodríguez recomienda que “estar en los medios de la U ya no basta. Hay que empezar a conseguir experiencias externas a la Universidad ojalá a partir de segundo año. Hay que Enfocarse y ponerse metas”, dijo.

Con mucho orgullo la AECCC les felicita y les desea éxitos en su vida profesional, que la huella humanística, de respeto por el ambiente y conciencia social de la Universidad de Costa Rica, siempre estén impregnadas en sus labores y que puedan aportar con lo mejor de sí para la construcción de un mejor país.

¡Felicidades nuevas y nuevos comunicadoras!

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Proyecto GioconDaVinci busca refrescar imagen del cubículo de la Asocia

GiaconDaVinci es un proyecto que consiste en la elaboración de un mural en la pared interior y exterior del cubículo de la asociación. El mural pretende ser un factor de creación de identidad, con el fin de articular a las y los estudiantes de las diferentes generaciones. El tema del mural y las ilustraciones presentes será cualquiera que identifique lo que hace o podría hacer un comunicador o comunicadora y en qué consiste la carrera.

La iniciativa de este mural proviene del estudiante de primer ingreso Raúl Coto, quien en conjunto con los demás miembros de la representación estudiantil trabajamos en los últimos detalles para hacer realidad este proyecto. Desde ya, se invita a todas y todos a estar atentos a la fecha de inicio del proyecto. Las convocatorias a participar en la parte creativa y a involucrarse en otras dimensiones del proyecto.

Carolina Carazo: “Estos cuatro años se logró construir comunidad”

Por Melanie GarbanzoCarolina Carazo finalizó sus labores como directora de la ECC el pasado viernes 30 de Marzo. Entre los logros de la administración de esta profesora se destacan la Reforma Curricular, la Reacreditación de la ECCC en el 2011 y el Plan de Desarrollo Estratégico.Pero, ¿Quién es Carolina Carazo? Sus conocidos la describen como organizada,activa y que vino a reactivar la gestión de proyectos de la ECCC.Ella se describe como una persona de carácter fuerte, con la firme creencia de que las debilidades se pueden convertir en fortalezas, reser-vada al punto de que se siente expuesta en Facebook y con una familia donde las mujeres tienen una fuerte posición. Carolina nos hablo en el ultimó día de su periodo de direcciónde la ECCC sobre su experiencia personal en ese cargo.

Como egresada de la ECCC ¿Por qué escogió el énfasis de Periodismo?

En aquel momento porque me gustaba escribir, me gustaba el análisis de la ac-tualidad, el contexto, la coyuntura política, siempre me gustó la combinación de periodismo con Ciencias Políticas. Con los años me he dado cuenta que fue muy acertado porque la parte de comunicación me gusta mucho; el valor que esta Escuela da a sus egresados de formarnos como comunicadores y después con las especialidades para mí más adelante en la vida resultó muy bueno.

¿Prefiere ejercer como periodista, docente o investigadora?

¡Me gusta la combinación de todo! Sí ejercí como periodista al principio de mi carrera, ya ahora no; disfruté mucho, aprendí mucho de esa etapa, haber pasado por el ejercicio profesional en la industria me hizo mejor docente e investiga-dora en esta otra etapa de mi vida. Creo que si ahora me definiría más como comunicadora y como profesora universitaria.

¿Cuál es su percepción del periodismo en la actualidad? ¿Cuáles son las diferencias fundamentales que usted siente de cuando usted ejercía y ahora?Bueno ciertamente todo el tema de los nuevos medios. En aquella época uno se especializaba en televisión o en escrito o en radio, básicamente podía hacer carrera en uno de esos medios. Pero ahora la responsabilidad de la Escuela es formar a periodistas que sean todo terreno, por decirlo de alguna manera, que puedan trabajar en la convergencia que caracteriza ahora a la profesión.

¿Cuál era su percepción de la ECCC como estudiante? Y ¿cómo cambió cuando comenzó a laborar como docente y ahora como directora?

En esencia la Escuela es la misma, sobre todo cuando uno ve caras que uno veía cuando era estudiante pero, la Escue-la ha dado saltos cualitativos importantes en cuanto a calidad, excelencia, y una búsqueda permanente del mejorami-ento continuo. Creo que pasamos de una escuela “artesanal”a una academia, una escuela con una gestión ya del siglo XXI.Si tuviera que nombrar solo un logro o una experiencia suya como directora ¿Cuál sería?¡Si me esta restringiendo a eso! Si fueran más le diría que el plan de desarrollo, la reforma curricu-lar pero si es ¡un logro!... Siento que estos cuatro años se logró construir comunidad y fortalecer ese sentimien-to de pertenencia, de orgullo de la Escuela y de que todos trabajamos por el mejoramiento de la Escuela.

¿Cuáles aspectos de su personalidad, de Carolina Carazo, vemos en el estilo de dirección que usted tomó en estos cuatro años?

¡Todo! Por eso al principio le decía que a lo largo de los años el tema de haber graduado como comunicadora ha resultado un eje de mi vida, porque, yo creo que soy una buena comunicadora: logro conciliar, escucho a las personas, escucho a las partes, trato de que todo el mundo se

sienta incluido. Algunas personas lo definen como política, pero no creo que sea tanto político, sino que soy realmente comunicadora de corazón.

“Yo soy una fiel creyente de la participación estudiantil”

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Entrevista con Carolina Carazo (continúa)

Si le volvieran a preguntar si quiere ser directora, ¿lo volvería a hacer?

En ese momento yo había dicho que en algún momento…“más adelante me tocará contribuir a mí de alguna manera, puede ser desde la dirección o desde otra trinchera…” No era el momento de mi vida en que yo realmente hubiera deseado porque mis hijos todavía estaban muy pequeños. Si la Escuela estuviera en una conjetura como la del 2008, sí lo volvería hacer, y la verdad es que yo salgo muy satisfecha de la labor cumplida. Aunque no era el momento idealmente pensado, pero las cosas no llegan cuando las está planificando, hay que asumir responsabilidades. Yo tengo un gran compromiso con la Escuela, con la Universidad y creo que el país en general necesita que la gente se salga de su zona de confort y asuma algunas cosas en ese sentido.

Al dejar la dirección de la escuela ¿Cuáles es el siguiente paso? En su vida profesional y por su puesto, personal.

Estoy muy ilusionada de regresar a la docencia, desde la dirección en la Universidad de Costa Rica uno siempre tiene que ejercer docencia pero no se puede ejercer con la misma dedicación. Entonces, poder dedicarme más a eso y sobre todo a la investigación, que sí la tuve completamente abandonada estos cuatro años porque no había chance. Desde el punto de vista familiar tenemos un proyecto muy bonito, se da a raíz de la salida de la dirección: me voy a desocupar un poquito más, tengo 40 años y siempre me quede con las ganas de otro hijo, en realidad otra hija. Para mi la relación con mis hermanas ha sido siempre un pilar de mi vida y ¡que mi hija no tenia una hermana! Entonces lo hablamos, mi esposo y yo, y luego con mis dos hijos: ¡vamos a adoptar una niña! Salgo de esta etapa pero entro a una etapa muy bonita. ¡Si Dios quiere en el segundo semestre voy a ser mamá otra vez!

¿En su estadía y experiencia en China cómo cambio la manera en que usted percibe a la Escuela y la comunicación en Costa Rica?

Creo que la Escuela no tanto, porque no fue tanto tiempo el que me desligue. Pero si la comunicación. Ir a una cultura tan diferente. Imagine yo paso de ser la directora de una escuela de comunicación ¡a ser analfabeta!, yo en China era analfabeta: no era una cuestión de leer ¡no podía entender lo que la gente decía! Le enseña a uno humildad y a ponerse en los zapatos de otras personas que siempre para un comunicador es importante.

¿Cuál sería el consejo que le daría a la nueva directora, a Lidieth?

¡Ser buena comunicadora! ¡Que le haga a su profesión! y tratar de escuchar a todo el mundo, de que todo el mundo se sienta participe, de construir escuela como comunidad que somos.

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Las Rapiditas:

- Recibimos una invitación de Larissa Coto, encargada docente del Centro de Producción Audiovisual de le Escuela para participar en una reforma del Reglamento del CEPROAV. Invitamos al estudiantado a integrarse a la comisión estudiantil, donde coordinamos esta participación.El reglamento ha mostrado varias deficiencias para poder lidiar con casos específicos y de aquí nace el acuerdo para poder participar en la modificación.

- El Estatuto orgánico de la Asociación de Estudiantes de Ciencias de la Comunicación Colectiva será reformado este año; su aprobación debe darse en agosto a más tardar. Al igual que con la reforma al reglamento del CEPROAV, conformamos una comisión estudiantil para discutir cambios al EOAECCC. Ambas comisiones son coordinadas por el estudiante Federico Blanco, de la generación que entró en 2011. Las solicitudes de participación se recibirán desde la men-sajería de nuestra página en facebook o desde la dirección aeccc.ucr@gmail.com

- Invitamos al estudiantado de la AECCC a involucrarseen las actividades a propósito del día Internacional contra la Homofobia y Transfobia.

Publicamos el cornograma de actividades en la parte inferior.

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Las Rapiditas:

- Recibimos una invitación de Larissa Coto, encargada docente del Centro de Producción Audiovisual de le Escuela para participar en una reforma del Reglamento del CEPROAV. Invitamos al estudiantado a integrarse a la comisión estudiantil, donde coordinamos esta participación.El reglamento ha mostrado varias deficiencias para poder lidiar con casos específicos y de aquí nace el acuerdo para poder participar en la modificación.

- El Estatuto orgánico de la Asociación de Estudiantes de Ciencias de la Comunicación Colectiva será reformado este año; su aprobación debe darse en agosto a más tardar. Al igual que con la reforma al reglamento del CEPROAV, conformamos una comisión estudiantil para discutir cambios al EOAECCC. Ambas comisiones son coordinadas por el estudiante Federico Blanco, de la generación que entró en 2011. Las solicitudes de participación se recibirán desde la men-sajería de nuestra página en facebook o desde la dirección aeccc.ucr@gmail.com

- Invitamos al estudiantado de la AECCC a involucrarseen las actividades a propósito del día Internacional contra la Homofobia y Transfobia.

Publicamos el cornograma de actividades en la parte inferior.

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Es solo de tirarse al agua

El anuncio salió, ellos tenían una idea y había un premio para estudi-antes. Esta vez el tema de la categoría fue el correcto uso de las her-ramientas de seguridad y privacidad de las redes sociales de los ado-lecentes; el tema perfecto para que Ricardo Quesada y Ariel Solórzano desarrollaran una propuesta que participara en el Festival Volcán.

El festival es un reconocido concurso dentro y fuera del país, que abre un espacio entre todas sus categorías para las propuestas de estudi-antes afines a las carreras de comunicación o interesados por el diseño.

El 30 de abril salió la lista de ganadores y entre ellos la mención es-pecial a la imagen presentada por ambos estudiantes que explicaba de forma divertida los riesgos de una mala privacidad en Facebook.

Lo importante es la experiencia: “Nosotros comenzamos a pensar que en lugar de llegarle con el discur-so del miedo (ya que es un tema que los adolescentes omiten) y quisimos llegarle por un mensaje más humorístico” así describió la idea Ricardo, que a sus 20 años ya su trabajo en conjunto fue visto en un concurso nacional.

Los dos estudiantes tuvieron la idea de darse a conocer desde ya, antes de salir a las agencias de publicidad. “Lo mejor de esta experiencia es el aprendizaje, sólo el hecho de participar en un concurso así, permite acumular experiencia, principalmente porque pone a prueba el proce-so creativo. El concurso es contrarreloj y uno tiene que hacerlo lo más rápido posible porque también tiene las obligaciones de la U, pero al mismo tiempo uno quiere que la pieza salga lo mejor posible” comenta Ariel.“La gente debe mandarse más, aunque no sea un premio, se gana por otros lados” cierra Ricardo la conversación. Ellos asistirán a la entrega de premios del Festival Volcán el próximo 19 de mayo, día que también presentarán la imagen participante.

“Quiero fomentar una Ciudadanía Universitaria”

Por María Luisa Madrigal¿Cuándo fue que se planteó la posibilidad de una candidatura? ¿Cuándo decidió postularse?

Hace 2 años, por la trayectoria que tengo en la universidad y por lo que yo y muchas otras personas consideramos que fuer-on logros importantes durante mi gestión como Vicerrector

Ahora que es Rector Electo ¿Qué le trae nuevo a la Universidad?

Tengo una cantidad de proyectos muy grandes para la gestión futu-ra y lo que pretendo es hacer como una especie de dialéctica en-tre preservación de lo mejor de la U y el cambio. O sea aquello que consideramos aquello que sea digno de preservar, pero que también es importante cambiar dadas las nuevas características de la nación. Estoy trabajando en ofrecerle al país un mejor y mayor acceso a la Educación Superior Pública. Quiero democratizar ese acceso y a ustedes los y las estudiantes quiero ofrecerles una universidad abi-erta, una gestión amable, solidaria, receptiva y que sea inclusiva. Así que espero que con eso podamos ejecutar vías de comunicación que nos hagan a todos más partícipes de la vida universitaria. Yo quiero fomentar el desarrollo de una Ciudadanía Universitaria.

¿Qué cosas mantendrá de esta administración, que le parece que hay que continuar?

La política salarial fue muy buena, hay que pensar en el bienestar de los funcionarios universitarios. Me parece muy impor-tante la propuesta que ha desarrollado Doña Yamileth acerca de la infraestructura universitaria, es importante tener más au-las. Ese proyecto llamado Megaproyectos me parece sumamente importante, yo lo voy a mantener y haré un esfuerzo grande por avanzar en eso. Hay otro aspecto que no siempre se reconoce y yo creo que fue uno de los mejores logros de la presente administración y es que se fortaleció el programa de becas al exterior. Creo que hay que ampliarlo en la medida de lo posible.

Henning Jensen, Rector electo de la Universidad de Costa Rica

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“Quiero fomentar una Ciudadanía Universitaria” (continúa de la página anterior)

¿Cuál es su relación con el sector estudiantil? ¿Con los representantes estudiantiles?

Desde (Vicerrectora de) Investigación no tuve tanto contacto. El contacto con el estudiantado es más bien a lo largo de mi vida. He tenido una magnífica relación con mis estudiantes y en general con los estudiantes de Ciencias Sociales cuan-do era decano de la Facultad. Me he preocupado muchísimo por el desarrollado académico y profesional de mis estudiantes.

Le hacía esta pregunta, porque en los últimos años la administración de Yamileth ha sido muy criticada por el sector estudiantil. ¿Usted considera relevante iniciar algún tipo de diálogo con la Federación de Estudiantes FEUCR?

Sí por supuesto. Lo dije durante la campaña y así lo haré también. Sera una gestión en la cual propiciaré las relaciones. El diálogo la interacción con el sector estudiantil.

En relación con el Banco Mundial, ¿ya tiene una posición firme al respecto? ¿Cuál es el mejor camino para la Universidad?

Tenemos que lograr que se cambien por lo menos dos posiciones, una de el-las absolutamente fundamental y yo creo que no es negociable, la otra puede ser negociable.La primera es que los dineros del Banco Mundial entrarían a la caja única del Estado y serían administrados enton-ces por la tesorería nacional. Eso para nosotros como universidades públicas y para la Universidad de Costa Rica es-pecíficamente, sería inaceptable. Es una abierta y muy clara inmiscuición (sic) en la Autonomía Universitaria.Por otro lado en el esquema que se tiene, se dice que la Comisión de Enlace sería la responsable de todas las inversiones y del dinero del proyecto, consideraría que en este caso, si es la comisión de Enlace, debería ser presidida por CONARE. Ahora bien, yo hasta ahí he llegado, tengo que conocer ahora más los proyectos y los acuerdos, para pro-nunciarme sobre otros temas. Por el momento me puedo manifestar sobre esto y esas son posiciones firmes.

¿Por qué el Banco Mundial y por qué no bancos estatales?

Sí, es una buena pregunta por qué el convenio del FEES no establece que tenga que ser el Ban-co Mundial, lo que dice es que el Gobierno procurará buscar financiamiento externo. A veces se argumen-ta que es porque el Banco Mundial tiene más dinero, pero 200 millones de dólares los tienen también otras instancias.

¿Usted cree que el hecho de que lo hayan separado de su cargo de vicerrector poco antes de las elecciones de rectoría haya influenciado en el resultado de las mismas?

Creo que sí, creo que me favoreció notoriamente, porque fue un acto que yo considero autoritario. No tuve en ningún mo-mento una conversación con la señora rectora. De manera que si es posible que mis opiniones hayan resultado con-trarias a la línea de la rectora, pero igual en todos esos casos debe haber por lo menos una conversación. Eso fue in-terpretado por sectores de la comunidad universitaria, pero también por mi persona, como un acto muy autoritario.

¿Le gusta que lo vean como una oposición a la Rectoría actual? (la de Yamileth González)No tanto así. Más bien como una vía independiente. No es tan correcto decir que es una oposición.

Usted dijo una vez, poco después de su salida de la Vicerrectoría de Investigación, que no había teni-do ningún tipo de conversación posterior con Doña Yamileth. ¿Eso ya cambió? ¿Han vuelto a hablar?Bueno tuve una conversación la semana pasada (del 16 de abril) pero relativa a asuntos de traspaso (ríe). Bueno fue una conversación como de 2 ho-ras donde Doña Yamileth me dio una información sobre las finanzas universitarias. Fue una reunión con información muy importante y pertinente

Ya que se refiere al tema de las finanzas universitarias, el tema del superávit es muy comentado actualmente en el ambiente univer-sitario. ¿Cuál es su opinión sobre el manejo de este?

Es importante señalarlo pero debemos ser cuidadosos con la conceptualización del superávit. Hay un superávit específico y otro libre. El primero es grande, se acerca a los 48 millones de dólares pero está comprometido, la UCR ya ha tomado decisiones sobre su utilización, no es un dinero ocioso y sólo se puede usar para inversiones. Pero, en el ámbito universitario las inversiones no son únicamente infraestructu-ra, sino también becas por ejemplo. El segundo superávit es más pequeño, puede ser de unos 2 millones de dólares. Hay que determinar su uso. La Universidad tiene una buena ejecución presupuestaria pero a pesar de que sea buena debemos hacer lo posible por mejorarla.

Reiteramos la invitación al estudiantado a colaborar con artículos de opinión y

trabajos estudiantiles en las próximas ediciones