Boletín nº 2

Saludos a todos los lectores del IES SALTÉS. Y a todos los que aún no lo son pero pronto lo serán. Tercer boletín ya de nuestra bi-blioteca y con el ecuador del curso escolar a nuestras espal-das. Hay alguna buena noticia que contar. Despacio, lentamen-te, pero el número de libros pres-tados sigue aumentando. Se han sumado algunos departamentos a la recomendación de libros, con lo que los lectores tienen la oportunidad de aprender a través de la placentera actividad de la lectura y conseguir además que sus notas mejoren. Partieron por fin las mochilas viajeras. Se in-auguró con éxito la pequeña biblioteca para profesores y per-sonal auxiliar ¡Y se está usando con asiduidad! Nuestros fieles alumnos bibliotecarios siguen ahí, con renovada ilusión cada día, e incluso alguno que dijo que se iba ha vuelto por aquí como el que no quiere la cosa. La biblioteca está viva. Seguro que con un poco más de empeño por parte de los que ya estamos y algún que otro nuevo fichaje (hay tanta gente competente y

con ideas en este centro que podría sumarse a la empresa) conseguiremos la biblioteca que todos nos merecemos. Ilusión, ganas, empeño ¿Por qué no? ¿No tenemos los medios? ¿No tenemos este espacio redondo, nuestros cuatro mil libros, las estanterías, las mesas y las si-llas, los ordenadores conectados a Internet, la wifi, el cañón, la pantalla, el telón, el equipo de bibliotecarios? ¿No están au-mentando poco a poco los lecto-res? No faltan motivos para seguir creciendo, y en ello esta-mos. El próximo viernes 23 de abril celebraremos el día del libro. Nos hacen falta ideas y un equi-po de gente dispuesta a trabajar detrás de cada idea. Queremos construir un libro grande y que, durante toda la jornada de ma-nera ininterrumpida, lectores voluntarios nos lean fragmentos de “El Camino”, obra con temá-tica juvenil del entrañable escri-tor Miguel Delibes, fallecido hace tan solo unos días. Sería estupendo que, tras cada lectura, el público asistente, el que pasa-ba por allí en aquel momento,

interaccionase con el lector dia-logando sobre lo leído y sobre su autor. Será nuestro pequeño homenaje a este gran literato. También queremos que hagáis carteles originales sobre vues-tros libros favoritos, carteles que sirvan para recomendar lecturas y animar a otros a leer aquello que os ha gustado, los colocaremos por todo el centro (ya se pueden ir viendo algunos por los pasillos). En la bibliote-ca tenéis cartulinas y pintura. Tenemos los medios, solo nos faltáis tú y tus amigos. Y hay más ideas. ¿Alguien desearía representar ese día algo a la hora del recreo? ¿No hay rape-ros, actores o músicos en este instituto? El intercambio de libros usados que celebramos cada año coin-cidirá también con esta fecha y, si el tiempo acompaña sacare-mos bancos para que podáis leer al sol. En estas estamos, con ilusión y ganas de contagiarla. Los libros son nuestro tesoro, la lectura el camino para compartirlo. Am-bos justifican nuestro esfuerzo y el tuyo.

El día 8 de marzo se celebra el día de la mujer trabajadora, está reconocido por la ONU y se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Aunque los movimientos por la igualdad de las mujeres ya empezaron con la Revolución Industrial del s. XVIII, esta efemé-rides tiene su origen en el 8 de marzo de 1908 cuando 146 mujeres murieron calcinadas en la fábrica textil Cotton de Nueva York en un incendio provocado por las bombas incendiarias que les lanzaron ante la negativa de abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las infames condiciones que padecían. Existe una declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana que reclama un trato igualitario hacia mujeres en todos los ámbitos de la vida tanto públicos como pri-vados. Las mujeres siempre han trabajado duro, pero durante siglos y siglos su trabajo estaba limitado sólo a campos muy específi-cos de la vida privada, esto es, labores domésticas y crianza de hijos e hijas. En el siglo XX la mujer alcanzó la incorporación masiva al mundo laboral más allá del ámbito familiar, pero en muy precarias condiciones. Aún hoy queda mucho camino por recorrer en esa dirección. Según el sindicato UGT, las mujeres cobran un 25.6% menos que los hombres desempeñando el mismo trabajo y el 75% de trabajadoras ha sufrido problemas laborales debido a su maternidad. Esto debe hacernos reflexio-nar; aunque la mujer se ha incorporado al mercado laboral, aún paga un alto precio por ello. Pocas familias comparten a partes iguales el trabajo doméstico y la crianza de hijos e hijas, la mujer sigue haciendo la mayor parte de esta tarea, además de des-empeñar su empleo fuera de casa. A menudo, la decisión de ser madres implica arriesgar una carrera profesional por la que se ha luchado duramente durante años. El 90% de mujeres piensa que pedir jornada parcial después de ser madres les perjudicará en su carrera y el 30% de mujeres tienen menos hijos por falta de estabilidad económica, ya que las empresas no favorecen la conciliación de la vida laboral y familiar. Debemos todos y todas reflexionar sobre estos datos y, además de exigir medidas por parte de nuestros gobiernos para solu-cionar este problema, hacer un análisis de nuestra vida personal, ¿somos igualitarios en nuestro trato con los compañeros y compañeras, profesores y profesoras, con nuestros padres y madres, con nuestros amigos y amigas? Luchemos todos y todas por una sociedad igualitaria en la que compartamos por igual nuestro trabajo. Los grandes cambios se alcanzan con pequeños gestos.

Editorial

8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA. Laura Dávila

Nuestro emocionado

recuerdo a Miguel

Delibes,

Uno de los nuestros

grandes literatos,

fallecido el pasado

12 de Marzo

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En su memoria

celebraremos el

día del libro con

una lectura

colectiva de su

obra “El Camino”

Las mochilas viajeras ya han comenzado su viaje por las casas de nuestros alum-nos y alumnas. Van a estar dos semanas con cada estu-diante que se las lleve a casa. Esta aventura sólo acaba de empezar. Por aho-ra son los estudiantes de 1º y 2º de ESO los que van a disfrutar de esta experien-cia, pero es nuestra inten-ción extenderla a otros cur-sos del centro poco a poco

a partir de ahora. La expe-riencia va a ser estupenda, ya que este proyecto ya se ha realizado en otros cen-tros con buenísimos resulta-dos. Como las mochilas incluyen un cuaderno en el que los alumnos y alumnas irán escribiendo un cuento colectivo esperamos en futuros boletines poder publicar algunos de estos cuentos que resulten de la andadura de las mochilas

por los hogares de nuestros estudiantes. A aquellos que no podéis disfrutarlas aún, os animamos a pasaros por la biblioteca del centro y echar un vistazo, os aseguro que encontraréis muchas cosas de vuestro interés, no sólo tenemos libros sobre muchos temas, también có-mics, revistas, periódicos, etc.

Por fin partieron las MOCHILAS VIAJERAS Laura Dávila

ISLAND FOR SALE - Anne Collins . Editorial Penguin. Serie: Active Reading. Este libro fue lectura obligatoria en 1º de ESO en la asignatura de Inglés, por eso me lo leí. Está en Inglés, por supuesto, pero es muy fácil de leer. Trata de un joven escocés llamado Ducan MacTavish que tiene una pequeña isla con un viejo castillo en el que vive. El problema es que cuesta mucho mantener el castillo y el pobre joven escocés no tiene dinero para pagar las facturas, de manera que le cortan la electricidad. A partir de ahí se suceden una serie de peripecias para intentar solucionar el problema. La verdad es que es un libro fácil y bastante entretenido. Os recomiendo su lectura: os entretendréis y a la vez aprenderéis Inglés. The End. Alejandro Pomares 2º ESO A

MITOS GRIEGOS – María Angelidou. Editorial Vicens Vives Este libro ha sido la lectura obligatoria para los alumnos de 2º de ESO en el primer trimestre. Trata sobre la Mitología Griega. Es muy interesante, porque trata sobre las cosas que creían en aquella época. A mi me gustó, porque al tratar sobre mitología griega, me enteré de muchas cosas de los griegos. Aunque creo que tenían demasiados dioses, uno por cada elemento, algunos eran representados como animales con cuerpo humano. Os lo recomiendo. Alejandro Ramos 2º ESO C

Did you know that………? A tentative Federal Constitution was agreed for Andalucía in 1883. Blas Infante was the main defender of the Andalusian Autonomy before the dictatorship

of General Franco. Blas Infante was executed in 1936. The Andalusian flag, coat of arms and motto were chosen in an assembly called in

Ronda in 1918 by Blas Infante. Tha Andalusian flag was first raised in Cadiz in 1936. Andalusia started its autonomy the 23rd February 1980

- The Andalusian statute was reformed in 2007..

Libros recomendados Alejandro Ramos y Alejandro Pomares

28th February: Andalusia´s Day Manuel Gámez

VOCABULARY: Agree: acordar / Main: principal / Tentative: provisional. / Raise: izar,levantar Motto: lema. / Coat of arms: escudo.

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Marzo 2010 La BBTK del IES Saltés

Nuestra isla, la Isla de Die-go es un lugar bonito, apaci-ble y tranquilo, y donde rara vez hay problemas. Para tener una vida mejor hemos elaborado una lista de dere-chos y deberes. Derechos: 1. Todos los habitantes de la isla tenemos derecho a una vivienda digna.

2. Los habitantes de la isla podemos dormir hasta la hora que nos plazca. 3. Tenemos el derecho a acostarnos cuando quera-mos. 4. Todos tenemos dere-cho a jugar y divertirnos. 5. Todos tenemos el derecho a aprender y diver-tirnos en la escuela. 6. Los habitantes de la isla tenemos derecho a co-mer hasta hartarnos todo lo

que queramos. 7. Tenemos derecho a beber o pescar peces del río cuando queramos. 8. Tenemos derecho a fabricarnos una ropa bonita. 9. Tenemos el derecho de pasar la noche en casa de un amigo. 10. De pasear cuando queramos por la isla. 11. Tenemos derecho a tener cualquier tipo de mas-cota.

Deberes: 1. Todos tenemos el deber de mantener la isla limpia. 2. También tenemos el deber de no pelearnos con nadie. 3. Tenemos el deber de no robar a nadie. 4. Nosotros tenemos el deber de ducharnos al me-nos una vez por semana. 5. Todos tenemos el deber de cuidar la escuela. 6. También debemos

cuidar y responsabilizarnos de nuestras mascotas. 7. También tenemos el deber de ayudar a los demás. 8. Debemos ir vestidos y no desnudos. 9. Tenemos el deber de comunicarnos con nuestros padres al menos una vez cada tres meses. 10. Debemos de respetar a todos los habitantes de la isla independientemente de su color, raza, altura o gro-sor. Estas son las reglas que de-béis seguir para poder tener una estancia placentera en esta isla, la Isla de Diego. Vengan a esta isla si se lo quieren pasar bomba.

Alcalde de la Isla de Diego. D. Diego Ramírez Domínguez.

Derechos y Deberes en la Isla de Diego Diego Ramírez

Estos días he estado yendo la biblioteca para leerme algún libro de Dragon Ball. Primero cogí uno y me lo leí. Después cogí otro más y así sucesivamente, hasta que al final me enganché a los libros de Dragon Ball. Ahora se me están acabando, pues estoy llegando al final de la colección, y no sé qué leer. Os agradecería que os pasaseis por la biblioteca y os leáis alguno. No os pido que os leáis toda la colección, como yo, pero al menos dos o tres volúmenes. Si ven que hay afición a esta colección traerán más volúmenes, y todos podremos disfrutar de la historia completa sobre esta serie de televisión. Por favor, id a sacar algún tomo para leer. Yo estoy muy orgulloso de que haya libros sobre esta serie, porque son muy entreteni-dos, tienen muchas peleas y mucha acción. Se lo podéis decir a vuestros compañeros para que también los lean y así nos traigan los volúmenes que faltan.

Engánchate a los comics de Dragon Ball Rafael Ortiz Pérez

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Yo tengo las películas de Dragon Ball, y como no tengo los comics, me voy a la biblioteca a leerlos. Por lo menos allí pue-do estar tranquilo leyendo o ayudando a mis compañeros bibliotecarios, como mi amigo Alejandro, que me enseñó como funciona la biblioteca, dónde se sitúan los libros por temas, etc. Bueno, pues ya he escrito este artículo del Boletín de la Biblioteca, para que puedan traer más libros de Dragon Ball y para animaros a ayudar en la biblioteca.

REDACCIÓN Laura Dávila - Manuel Gámez

Mariví Carmona - Covadonga Trelles Manuel del Castillo - Araceli Fernández Alejandro Ramos - Alejandro Pomares

Rafael Ortiz - Diego Ramírez Valentín Gandásegui - Reyes Adorna

ILUSTRADORES PORTADA

Nacho Cepero MANGA

Fco. José Rasco

Diego Ramírez MAQUETACIÓN

Valentín Gandásegui

Marzo 2010

Para el tercer trimestre ya se han decidido los libros que serán leí-dos por todos vosotros. Siguiendo con la filosofía del Departamento de Lengua de presentar a los alumnos la variedad temática que podemos encontrar en la lectura, tres son los títulos que os presen-tamos. 1º de ESO: Relatos de Mons-truos, de la Editorial Vicens-Vives. El autor, Steven Zorn, hace una selección de relatos breves sobre estos seres, monstruosos a veces y dignos de lástima otras. Unas veces los monstruos quieren vengarse de los hombres, otras se producen fuertes luchas entre unos y otros y a veces la lucha entre el monstruo y el hombre se produce en el mismo ser, como en el caso del hombre-lobo. 2º de ESO: La sima del diablo, de la editorial Alfaguara y del

autor Heinz Delam, presenta una historia de amor entre dos jóvenes durante unos días en Canarias. A esto hay que unir el misterio que rodea a un montón de muertes sangrientas y salvajes que se están produciendo en la isla. 3º de ESO: La selva prohibida, de la editorial Bruño y también de Heinz Delam nos traslada a otro continente y otra cultura, a lo pro-fundo de la selva africana donde dos jóvenes luchan contra los pre-juicios raciales a la vez que inten-tan descubrir el misterio que rodea a la desaparición del pueblo de Kabi, el protagonista. Esperamos que os gusten y espe-ramos también que corra la voz y sirvan de lecturas voluntarias para otros cursos, recordad que podéis conseguir un punto en vuestras lecturas voluntarias.

Heinz Delam, autor de dos de las obras, vendrá al instituto y podréis hacerle todas aquellas preguntas que se os ocurran, tanto de la obras (ya las podéis sacar de la biblioteca) como de su profesión o de su vida (ha vivido mucho tiempo en África). Será el 13 de Abril a las 12:00 en la biblioteca y asistirán alumnos de 2º ciclo preferentemente.

Lecturas para el tercer trimestre Covadonga Trelles

Los alumnos bibliotecarios queremos conocer tu opinión sobre la biblioteca. Nos interesa saberla para mejorar y así poder ofre-certe un mejor servicio diario. Para ello te proponemos rellenar este cuestionario y entregarlo en biblioteca o dárselo a tu profe-sor-a de lengua o a alguno de nosotros. MUCHAS GRACIAS POR TU COOPERACIÓN. 1. ¿Qué piensas de la biblioteca? 2. ¿Qué harías para mejorarla? 3. ¿Cómo la decorarías? 4. ¿Qué libros, comics, revistas o publicaciones nos recomiendas para adquirir? 5. ¿Qué piensas de ser alumno bibliotecario?

Nos interesa tu opinión Alejandro Ramos

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HEINZ DELAM visitará nues-tro centro el día 13 de Abril

CUESTIONARIO

Segundo concurso de marcapáginas Mariví Carmona

1. Podrán participar todos los alumnos/as matriculados en cualquiera de los niveles de enseñanza del instituto. 2. Los concursantes recogerán el formato en el que tendrán que realizar el trabajo en la biblioteca, así como el sobre en el

que deberán entregar el trabajo, durante las horas de recreo. 3. Se podrá participar con más de un trabajo por concursante, sin exceder de tres, y cada uno en un sobre independiente. 4. Habrá un premio único dotado con un cheque por valor de 50 Euros, canjeable por material deportivo o de librería-

papelería en los establecimientos que, oportunamente, serán anunciados al alumno/a ganador. 5. El marcapáginas que resulte premiado será imprimido y distribuído en la biblioteca del instituto y en las mochilas via-

jeras del curso próximo. 6. El jurado estará compuesto por profesores y alumnos del grupo de biblioteca. No formarán parte del jurado los alumnos

del grupo de biblioteca que participen en el concurso. 7. El plazo de presentación de los trabajos finalizará el Viernes 30 de abril.

Esperamos que la participación sea masiva y que todos los alumnos os animéis a presentar vuestros trabajos y así parti-cipar un poco más de la vida del centro y de la biblioteca, que es vuestra, por supuesto. Así que id desarrollando vuestra ima-ginación y creatividad y, una vez más, sorprendednos con vuestro talento.

PARTICIPA

La BBTK del IES Saltés

Marzo 2010 La BBTK del IES Saltés

El Día Internacional del Libro es una conmemoración a los libros promulgada por la Unesco y pretende fomentar la lectura. Se celebra cada 23 de abril desde 1996. La elección del día 23 de abril procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Ve-ga en la misma fecha en el año 1616. La idea de esta celebración partió de Cataluña (España), donde este día es tradicional que los hombres regalen rosas a las mujeres y éstas regalen un libro a los hombres. Este día coincide con la entrega que hace el rey Juan Carlos I del Premio Miguel de Cervantes. En el día del libro se celebran multitud de actividades culturales en todo el mundo.

23 de Abril Día Internacional del Libro Valentín Gandásegui

Pregunta: ¿Por qué se suicida un libro de Matemáticas? Respuesta: Porque tiene muchos problemas Question: What king of medieval England was famous because he spent so many nights at his Round Table writing books? Answer: King Author! Librarian: Knock knock. Student: Who's there? Librarian: Winnie. Student: Winnie who? Librarian: Winnie you going to bring back that overdue book, hmm?

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Un poco de humor librario - A little bit of library humour

Fue un éxito rotundo. Daba gusto verlos a todos vestidos de blanco sobre al escenario del Teatro del Mar y escuchar sus lindas voces entonando villancicos tradicionales, muchos de ellos desconocidos por la mayoría de nosotros. La verdad es que a quienes los vimos ensayar en las clases por grupos y en la biblioteca a todos juntos nos costaba creer que aquello pudiese, al final, sonar como sonó. Pero sonó ¡vaya si sonó y cómo sonó! Nuestra más sincera enhorabuena a todos los miembros del co-ro, a los de la agrupación de flautas y a las profesoras de músi-ca, Ana Marta y Marta, que hicieron realidad para todos este sueño musical.

En nuestro instituto vamos a celebrar este día con diversas actividades. En primer lugar haremos murales recomendando a nuestros compañeros libros que hayamos leídos que nos hayan gustado. En segundo lugar haremos una lectura colectiva del libro de Miguel Delibes “El Camino”. En tercer lugar celebraremos un acto en la biblioteca a la hora del recreo para todos aquellos que voluntariamente queráis asistir. Por último organizaremos el intercambio de libros usados, que tanto éxito tuvo el año pasado y que, si el tiempo acompaña, se celebrará en exterior de la biblioteca. Por supuesto que estamos abiertos a cualquier iniciativa, propuesta o idea que queráis llevar a cabo: contad con el apoyo del equipo de la Biblioteca

Gran coro Navideño de los alumnos de 1º de ESO y concierto de flauta de los de 2º.