serudemJunio 2014

2 despeguerevolucionarioobjetivo

ser

El rector Antonio J. Dieck Assad, aseguró en el Informe Anual 2013 que la Universidad de Monterrey dio un gran salto en desarrollo de infraestructura, acreditaciones y reconocimientos internacionales, ampliación de la oferta académica e incremento en la creación de fondos de becas.

Dieck Assad detalló un panorama general de los sucesos destacados del año pasado, donde el Centro Roberto Garza Sada de Arte, Arquitectura y Diseño fue nombrado como una realidad pedagógica en plena operación. “Las actividades en este inmueble y el resto de la Universidad son el reflejo de nuestra búsqueda constante por construir una sociedad sostenible, aquella que encuentra el equilibrio entre las necesidades propias, las de los demás y las del medio ambiente”, estableció.

Otro avance de la Universidad es la Clínica de Atención Dental Avanzada en el municipio de Santa Catarina, así como el

Centro de Mediación, tras recibir la certificación del Tribunal Superior de Justicia del Estado.

Se amplió la oferta académica con la apertura de: la carrera de Licenciado en Producción Cinematográfica Digital, de la Maestría en Derecho Fiscal y de la Maestría de Educación en Línea, así como del Bachillerato General en la Unidad Obispado y el inicio de actividades del Centro de la Política Comparada y Estudios Internacionales.

Se obtuvo el reconocimiento por parte del programa de universidades de la organización internacional Ashoka, como Changemaker Campus, por promover la innovación social desde cada uno de los ámbitos de la organización. Siendo la primera institución de educación superior del norte de México, y la segunda en todo el país que lo obtiene, junto a otras 24 universidades líderes en el mundo.

El cuerpo docente aumentó su participación en fondos de investigación, innovación tecnológica o consultoría, para después recibir 75 reconocimientos nacionales e internacionales.

En Internacionalización se mantuvo el liderazgo nacional en el porcentaje de envío de estudiantes al extranjero y se lanzó el Programa de Formación en Competencias Interculturales, un modelo pionero en el país que busca la interiorización del aprendizaje de los estudiantes en el extranjero.

Entre los futuros planes para la UDEM, se encuentra la construcción de un nuevo edificio en el Campus y la proyección de un fondo de inversión educativa, llamado “endowment”, que permita la obtención y operación de recursos para este fin y proyectos de investigación.

2013 año de crecimiento para la UDEM

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Estudiantes de animación de la UDEM tuvieron una Master Class con Andrew Gordon, director de animación de Pixar Animation Studios y quien ha realizado famosas cintas como Los Increíbles, Monsters Inc., Ratatouille, El libro de la Selva, Blancanieves, La Espada en la Piedra y Toy Story.

Esto formó parte del tercer día de eventos del Axis Fest, tercer encuentro Internacional de Animación y Artes Digitales en la UDEM, donde los estudiantes aprendieron los trucos del experto en animación. Gordon, se mostró interactivo en todo momento y los estudiantes no dudaban en consultar cualquier inquietud. En la cátedra se abarcaron temas como pre-producción para animación, diseño de pose en animación, diálogo para animación, entre otros.

Igualmente, dentro del Axis Fest se contó con la participación de Matthew Luhn, supervisor de historia en el departamento de desarrollo de Pixar y quien tiene

Pixar en la UDEM

más de 20 años de experiencia en la industria cinematográfica. Matthew ha trabajado como animador y desarrando storyboard en Los Simpsons, además ha desarrollado personajes en las tres películas de Toy Story, y ha sido pieza fundamental para la creación de personajes en Monsters Inc., Buscando a Nemo, Cars, Ratatouille, Up una Aventura de Altura, Monsters University, entre otras. Igualmente ha enseñado a directores, escritores, artistas de storyboards, animadores y profesionales del negocio de la animación, cómo crear historias exitosas con personajes perdurables.

La concepción de una historia y los elementos que deben incluir para que la trama tenga consistencia, la construcción de personajes, la definición de un storyboard antes de la creación final de lo que será el guión de la película de animación, fueron algunos de los conocimientos y tips que ofreció Luhn durante su ponencia.

Impartirán UDEM y Avalax: Campamento de Verano

En el campamento de verano, de la Universidad de Monterrey y Avalax, los participantes se divertirán a través de talleres de creatividad, cocina, supervivencia, deportes, eléctrico y primeros auxilios. Además, los niños serán participes de retos por equipo, actividades y juegos nocturnos del 7 al 11 junio y/o del 14 al 18 de junio durmiendo en las instalaciones de la universidad. El campamento de este año cuenta con un esquema y estructura que permite a los niños divertirse y vivir una experiencia llena de convivencia, trabajo en equipo y con un enfoque de superación, basado 100 por ciento en valores que les permitirán desarrollar y crecer las capacidades de autoestima, compromiso, espíritu de equipo, integridad, liderazgo, motivación, pro actividad y relaciones sociales.

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La Universidad de Monterrey através de la beca UDEM “Un solo San Pedro”, becará con el 100% a dos jóvenes que estén por concluir su secundaria en este ciclo escolar 2013-2014.

El rector Antonio J. Dieck Assad, acompañado del alcalde de San Pedro, Ugo Ruis Cortés, realizó el anuncio.

El objetivo del programa “Un solo San Pedro” es reducir las desigualdades socioeconómicas, por lo que la educación es una herramienta fundamental para lograrlo. Se busca reducir el rezago educativo en el nivel preparatoria del 61 por ciento, ya que el motivo principal para no continuar con sus estudios es la falta de recursos económicos.

“Quienes aspiren a esta beca deberán demostrar una actitud constante de servicio en su comunidad y participación en actividades extra académicas, ya sea en los ámbitos deportivo, artístico, de liderazgo o de sostenibilidad, entre otros”, mencionó Dieck Assad.

Alumnos de las cinco unidades de Preparatoria de la Universidad de Monterrey participaron en el proyecto de arte ecológico “Salvarte” para formar la exposición “Bestiario”, dentro del programa Enlace del Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey.

Este certamen, que promueve la conciencia del reciclaje, tuvo tres ganadoras Diana Carolina Peña Estrada, como primer lugar; Catalina Hinojosa, en segundo lugar; María Edith Villagómez Méndez, tercer lugar; y Adolfo Robledo Ibarra, con Mención Honorífica.

La muestra es una selección de 80 piezas, que son figuras de alebrijes, inspirados por obra fantástica del Bestiario Onírico, uno de los ejes temáticos de la exposición “La danza de los espectros”, que se exhibe en Marco.

El coordinador del proyecto Joel Flores Quiroz, profesor de la Unidad San Pedro, mencionó que “Salvarte” es un concurso de arte ecológico que consiste en la realización de una escultura o

Beca – Un solo San Pedro

Alebrijes UDEM

arte objeto con un mínimo de 85 por ciento de material reciclable. Para eso, los alumnos sustentan una justificación previa de su obra para darle el sentido profesional y pedagógico al proceso creativo.

“Salvarte” tiene el objetivo de sensibilizar al estudiante con el cuidado del medio ambiente, el desarrollo sustentable y la vinculación que tiene el arte con las demás áreas del conocimiento, además acercar a los estudiantes a los movimientos artísticos como el Arte de la Tierra y el Povera”, indicó.

5 ser interacciónexpresiónatrevido

Éxitos musicales de los setenta y ochenta como “Chiquitita”, “Dancing queen” o “Mamma mia”, que escucharon en su época de estudiantes algunos padres de los actuales universitarios, buscan confirmar que siguen vigentes con el espectáculo “ABBA: El Tributo”.

Con un total de 12 cantantes −todos estudiantes de la UDEM, tanto de nivel profesional como de las unidades de Prepa San Pedro y Valle Alto−, y acompañados por ocho músicos, fue presentado en el Teatro UDEM. Este musical está producido por Mauricio Siqueiros y dirigido por Saúl Martínez.

Cada semestre es ya tradición para esta casa de estudios que un grupo de alumnos seleccionados sean preparados para participar en el Ensamble UDEM.

Tres alumnas de diferentes carreras de la Universidad de Monterrey obtuvieron el primer lugar en la categoría de “Mercadotecnia” de Reto 2014, organizado por la empresa española CompanyGame, donde participaron 120 universidades de 12 países de Iberoamérica.

Un equipo multidisciplinario de alumnas de la Universidad de Monterrey destacó por su capacidad en el manejo de simuladores de negocios, en una competencia en la que participaron más de mil alumnos provenientes de 120 universidades de 13 países de Iberoamérica.

Las alumnas Valeria Macías Tamez, de Licenciado en Economía; Norma Denisse Torres García, de Licenciado en Mercadotecnia Internacional; y Rebeca Cortés Garza, de Licenciado en Comercio Internacional, obtuvieron el primer lugar en la categoría de “Mercadotecnia” de Reto 2014, organizado por la empresa española CompanyGame.

El premio para este trabajo de las estudiantes brinda a la UDEM 100 licencias gratuitas para el uso

Abba en el teatro UDEM

Campeón del Reto 2014

del simulador de negocios para el resto del año, mientras que ellas recibirán una beca para un MBA en la International Business School de la Universidad Francisco de Vitoria & ADEN de Madrid, un Diploma de Excelencia en Gestión Empresarial, avalado por el Fondo Social Europeo, y un reproductor de MP4.

El Reto de CompanyGame tiene como fin subrayar y alentar el talento en las Universidades y Centros de Formación, potenciando las capacidades de los alumnos en el ámbito de la gestión empresarial y el emprendimiento.

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Alumnos del programa académico de Licenciado en Animación y Efectos Digitales de la Universidad de Monterrey ofrecieron una muestra de cuatro cortometrajes en los que enfrentaron los retos de unir una imagen de video real con personajes desarrollados por computadora.

En la “Muestra de cortometrajes de efectos digitales”, las producciones digitales fueron evaluadas en sus diferentes aspectos: historia, video, efectos visuales, audio y presentación, y la muestra estuvo moderada por el profesor Alejandro David Garza Villanueva.

Los cuatro cortometrajes participantes tuvieron temáticas variadas, a través de la óptica de géneros como la farsa o el terror.Los títulos de los proyectos fueron “Actitud desechable”, “Deceive”, “Alive” y “Feed the baby”.

Crean alumnos personajes digitales

Édgar Barroso ofreció el Taller de Colaboración en el Centro Roberto Garza Sada de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Monterrey.

“Las artes en general tienen mucho que enseñar al área de negocios, de emprendimiento y de innovación; los artistas nos dedicamos a crear valor de algo que se imagina y se consolida en algo que tiene valor para la sociedad”, expuso el artista, y aseguró que no se puede pensar en una educación en el siglo XXI que no involucre pensamiento creativo, pensamiento crítico y pensamiento de innovación.

El candidato a doctor en Composición Musical en la Universidad de Harvard y fundador del Open Source Creation Group señaló que algunas escuelas de negocios han implementado clases de creatividad, impartidas

La música y la innovación en negocios

por artistas y no por gente de negocios.

Invitado por el Centro de Liderazgo Estudiantil, Barroso dejó en claro que la música lleva miles de años entendiendo sistemas de colaboración y agregó que hay procesos que se entienden de manera más memorable desde una perspectiva musical que si solamente se explicara con teoría de la colaboración.

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ser

Un total de 15 estudiantes con discapacidad intelectual se graduaron de la Universidad de Monterrey, gracias al Programa de Integración Social y Educativa (PISYE).

El recién egresado Marcelo Esparza Rodríguez, quien fue presidente de la Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de PISYE, reconoció el apoyo recibido por parte de sus padres, hermanos, maestros y compañeros de clase.

“Dios pone en nuestro camino a personas que son difíciles de olvidar; nos dejan una parte de ellos que siempre estará presente para ayudarnos a crecer. Aquí comprendimos, viviendo, la tolerancia, el respeto, servicio, responsabilidad y lo que es la familia”, indicó.

A nombre del grupo de egresados, Esparza Rodríguez expresó su agradecimiento a Dios, por permitir conocerlo a través de este programa universitario; a sus padres y hermanos, por su apoyo incondicional; y a los profesores y directivos, “por compartir sus conocimientos, experiencia

Son egresados de PISYE

y tiempo; por su exigencia y consejos para enfrentarnos al mundo que nos espera”.

Posteriormente, los egresados fueron llevados al área de la campana a realizar el rito tradicional de Vox Veritatis, para concluir con la graduación.

PISYE es un programa pionero en su género en México, que brinda a los jóvenes con discapacidad intelectual la oportunidad de continuar su desarrollo formativo y académico, en un ambiente de convivencia universitaria y participando en las diferentes actividades que conforman el modelo de formación integral UDEM dentro de un ambiente digno y de respeto.

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ser

Orgullo UDEM

- Ana Juárez, estudiante de Nutrición de la UDEM, logró el bronce en la Universiada Nacional en la competencia de tiro con arco.

- El arquitecto Antonio Ferrigno(ExaUDEM), quien diseñó un espacio desmontable cuya prioridad es promover la cultura en las plazas públicas de la ciudad. El pabellón cultural, una estructura armable donde se pueden llegar a impartir talleres de sensibilización artística enfocados a la pintura, fotografía o la moda, surgió gracias a las brigadas que se realizan a través del proyecto Reacciona.

- Dentro del XII Premio de Arquitectura Joven, organizado por la Academia Nacional de Arquitectura Capítulo Monterrey para el proyecto de Aplicación de estructuras arquitectónicas renovadas en los centros de manzana del Barrio Antiguo de Monterrey, un equipo de Arquitectura UDEM resultó ganador del primer lugar, felicitamos a las alumnas: Andrea Flores Garza, Valeria Denisse Lozano Flores, Célica Arelhy Figueroa Manifacio y Silvia Yareli Rodríguez Silva. Así como también al profesor Arq. Carlos Estrada-Zubía quien asesoró el proyecto.

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