BIZIKIDETZA-PENTACIDAD BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMONPROIEKTUA ZARATAMON

INAKI GARAIOAINAKI GARAIOA

Zaratamo LHI Zaratamo LHI

Zaratamo ikastetxean 2006-2007 ikasturtean Zaratamo ikastetxean 2006-2007 ikasturtean sartu ginen.sartu ginen.

Haurren arteko harremanak eta sortzen ziren Haurren arteko harremanak eta sortzen ziren gatazkak zirela eta kezkaturik geunden eskolan gatazkak zirela eta kezkaturik geunden eskolan eta horretaz askotan hitz egiten genuen. Urte eta horretaz askotan hitz egiten genuen. Urte hartan “pentacidad” taldeak azaldu egin zigun hartan “pentacidad” taldeak azaldu egin zigun heuren proiektua eta oso egokia iruditu zitzaigun.heuren proiektua eta oso egokia iruditu zitzaigun.

BIZIKIDETZA-PENTACIDAD BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMONPROIEKTUA ZARATAMON

BIZIKIDETZA-PENTACIDAD BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMONPROIEKTUA ZARATAMON

Klaustroari egokia iruditu zitzaion proiektua baina eztabaida Klaustroari egokia iruditu zitzaion proiektua baina eztabaida handia izan genuen noiz hasteko, eskolak beste proiektu handia izan genuen noiz hasteko, eskolak beste proiektu batzuk bidean zituelako.batzuk bidean zituelako.

Azkenean klaustroak onartu zuen aurretik aipatu dudan Azkenean klaustroak onartu zuen aurretik aipatu dudan ikasturtean hastea, nahiz eta irakasle batzuk ezetza eman. ikasturtean hastea, nahiz eta irakasle batzuk ezetza eman. Erabaki horrekin lehen hezkuntzako irakasle guztiok Erabaki horrekin lehen hezkuntzako irakasle guztiok konpromisua hartu genuen proiektuarekin hasteko. konpromisua hartu genuen proiektuarekin hasteko. Ikasturte hartan eta metodologia zela medio haur Ikasturte hartan eta metodologia zela medio haur hezkuntza kanpo gelditu zen eta 2007-2008 ikasturtean hezkuntza kanpo gelditu zen eta 2007-2008 ikasturtean batu zen.batu zen.

ORAIN BESTE EGOERA BATEAN GAUDE ETA ESKOLA ORAIN BESTE EGOERA BATEAN GAUDE ETA ESKOLA BAKOITZAK BERE ELKARBIZITZA PROIEKTUA BAKOITZAK BERE ELKARBIZITZA PROIEKTUA

BETE BEHAR DU.BETE BEHAR DU.

BIZIKIDETZA-PENTACIDAD BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMONPROIEKTUA ZARATAMON

“ “ Pentacidad” proiektua oso ilusionantea Pentacidad” proiektua oso ilusionantea eraginkorra eta inplikazio handia eskatzen du eraginkorra eta inplikazio handia eskatzen du irakaslego osorako.irakaslego osorako.

Bizikidetza gaia derrigor landu beharra dago Bizikidetza gaia derrigor landu beharra dago

eskoletan ez legez datorkigulako baizik eskoletan ez legez datorkigulako baizik lehendabiziko gaia eta nahia delako bizitzan eta lehendabiziko gaia eta nahia delako bizitzan eta harremanetan. harremanetan.

Bizitzarako gaitasun eta baloreak bereganatzea Bizitzarako gaitasun eta baloreak bereganatzea eskolan txertatu eta landu behar da. Irakaslegoak eskolan txertatu eta landu behar da. Irakaslegoak sinestu behar du horretan aurrera eraman ahal sinestu behar du horretan aurrera eraman ahal izateko. Guzti hau etxeko gurasoen ezagutza, izateko. Guzti hau etxeko gurasoen ezagutza, partaidetza eta laguntzarekin.partaidetza eta laguntzarekin.

GURE URTE BIKO PRAKTIKA ETA GURE URTE BIKO PRAKTIKA ETA ESPERIENTZIA HONETATIK ZERA ATERA ESPERIENTZIA HONETATIK ZERA ATERA

DEZAKEGUDEZAKEGU Eskolan gauzak aldatzen direla, Eskolan gauzak aldatzen direla, Gelako giroa hobetzen dela, Gelako giroa hobetzen dela,

Irakasleen artean koexio gehiago lortzen da ( lehen urtean Irakasleen artean koexio gehiago lortzen da ( lehen urtean

irakasleen artean maitasungramak ). irakasleen artean maitasungramak ). Proiektu honek inplikazio eta dedikazio handia eskatzen Proiektu honek inplikazio eta dedikazio handia eskatzen

diola irakasleari. Eguneroko gelako martxan. diola irakasleari. Eguneroko gelako martxan. Bere denbora egokitu behar zaio. Bere denbora egokitu behar zaio.

Tutorea gidaria da baina gelatik pasatzen diren irakasle Tutorea gidaria da baina gelatik pasatzen diren irakasle

guztien inplikazioa behar da.guztien inplikazioa behar da. “ “ pentacidad “ taldetik aholkularitza eta laguntza handia pentacidad “ taldetik aholkularitza eta laguntza handia

dago proiektua aurrera eramateko.dago proiektua aurrera eramateko. Gidaria edo arduradun bat beharrezkoa delaGidaria edo arduradun bat beharrezkoa dela Gurasoen partaidetza eta laguntza ezinbestekoa dela.Gurasoen partaidetza eta laguntza ezinbestekoa dela. Proiektuak atal ugari ditu ezagutzeko, martxan ipintzeko Proiektuak atal ugari ditu ezagutzeko, martxan ipintzeko

eta sistematizatzeko.eta sistematizatzeko. Ziklo edo adinaren arabera erantzun ezberdina duZiklo edo adinaren arabera erantzun ezberdina du Oso garrantzitsua haur hezkuntzatik hasteaOso garrantzitsua haur hezkuntzatik hastea

PROIEKTUAREN ATALAKPROIEKTUAREN ATALAK 1. Sintonia1. Sintonia

Erlajazio unea da. Egunean hiru aldiz egiten da ( goizean Erlajazio unea da. Egunean hiru aldiz egiten da ( goizean sartzean, jolastokitik itzultzzean eta arratsaldeko sarreran ). sartzean, jolastokitik itzultzzean eta arratsaldeko sarreran ). Iraupena 10 minutukoa gutxi gora behera. Musika gidaria da Iraupena 10 minutukoa gutxi gora behera. Musika gidaria da masajea sar daiteko, kontakizunak edo bisualizazioak. masajea sar daiteko, kontakizunak edo bisualizazioak. Behatzaile bat geroago zoriontzeko.zaratamon eragin handia Behatzaile bat geroago zoriontzeko.zaratamon eragin handia du.du.

2. Lan egiteko gune pertsonala2. Lan egiteko gune pertsonalaBanakako lana denean nork bere lekua aukeratzen du, bertara Banakako lana denean nork bere lekua aukeratzen du, bertara eramaten du mahaia eta lana burutzen du. Oso ondo eramaten du mahaia eta lana burutzen du. Oso ondo funtzionatzen du.funtzionatzen du.

3. Lasaitzeko gunea3. Lasaitzeko guneaGelako txoko itxi bat. Bertan mahaia, aulkia eta kojina dago Gelako txoko itxi bat. Bertan mahaia, aulkia eta kojina dago lasaitzeko. Beste ikasleek ez dute ezer ikusten.ondo dabil baina lasaitzeko. Beste ikasleek ez dute ezer ikusten.ondo dabil baina adinaren arabera segimendu gehiiago eskatzen du.adinaren arabera segimendu gehiiago eskatzen du.

PROIEKTUAREN ATALAKPROIEKTUAREN ATALAK 4. Maitasungramak eta elkarri laguntzeko 4. Maitasungramak eta elkarri laguntzeko

taldeaktaldeak

4 edo 5 ikaslekoak. Taldekide bakoitzak ardura-rol bat:4 edo 5 ikaslekoak. Taldekide bakoitzak ardura-rol bat:behatzailea, moderatzailea, idazkaria eta bozeramailea behatzailea, moderatzailea, idazkaria eta bozeramailea taldeak sexuak nahastu barik.taldeak sexuak nahastu barik.

Arduradunak betebehar batzuk ditu egunero.Arduradunak betebehar batzuk ditu egunero.

Tutoretza orduan taldea elkartu eta betebeharrak Tutoretza orduan taldea elkartu eta betebeharrak osatzen ditu.osatzen ditu.

Ikasleen artean , ikasleeek irakasleei eta alderantziz ere Ikasleen artean , ikasleeek irakasleei eta alderantziz ere maitasungramak bidaltzea da funtziorik garrantzitsuena maitasungramak bidaltzea da funtziorik garrantzitsuena tutoretzatik irtetzen den jarraibide edo tutoretzatik irtetzen den jarraibide edo pautagatik.zaratamon zailtasunak izan ditugu goiko pautagatik.zaratamon zailtasunak izan ditugu goiko zikloetan sartzeko. Lehen zikloko bigarrenzikloetan sartzeko. Lehen zikloko bigarren mailan ondo mailan ondo eraman da baina antolakuntza ezberdinarekin.eraman da baina antolakuntza ezberdinarekin.

PROIEKTUAREN ATALAKPROIEKTUAREN ATALAK

5. Tutoretza ordua- 5. Tutoretza ordua- pentacidadeko liburuarekinpentacidadeko liburuarekin

Zaratamo ikastetxean tutoretzarako ordu bat astero Zaratamo ikastetxean tutoretzarako ordu bat astero dedikatzen da. dedikatzen da. Ordu horretan beste lanen artean pentacidadeko Ordu horretan beste lanen artean pentacidadeko liburua erabiltzen da eta liburuak, gaitasunak oinarri liburua erabiltzen da eta liburuak, gaitasunak oinarri gisa izanda, proiektu osoa bideratzen du. Gizaki edo gisa izanda, proiektu osoa bideratzen du. Gizaki edo pertsonaren esparru guztietan gaitasunak lantzen pertsonaren esparru guztietan gaitasunak lantzen dira aurretik aipatutako tresnekin.dira aurretik aipatutako tresnekin.

Liburuarekin ulermen arazoak izan ditugu eta Liburuarekin ulermen arazoak izan ditugu eta hirugarren zikloko haurrentzat dirudi ez dela oso hirugarren zikloko haurrentzat dirudi ez dela oso erakargarria.erakargarria.

PROIEKTUAREN ATALAKPROIEKTUAREN ATALAK

6. Erregistroak eta autoebaluazioa6. Erregistroak eta autoebaluazioa

Pentacidad taldetik erregistro eredu batzuk pasatzen joan Pentacidad taldetik erregistro eredu batzuk pasatzen joan dira bertan, sintonia egin den eta nortzuekin, talde lana, dira bertan, sintonia egin den eta nortzuekin, talde lana, bakarkako lana, maitasungramak, bizikidetza arauak, bakarkako lana, maitasungramak, bizikidetza arauak, gaitasun edo konpetentziaren adierazleak bete diren eta gaitasun edo konpetentziaren adierazleak bete diren eta abar idazten eta betetzen joateko. Zaratamon zaila egin abar idazten eta betetzen joateko. Zaratamon zaila egin zaigu momentuz honaino ailegatzea; lehen zikoan zaigu momentuz honaino ailegatzea; lehen zikoan erregistratzen hasi ziren baina kurtso bukaeran. Dena erregistratzen hasi ziren baina kurtso bukaeran. Dena den pentacidad taldeak erregistro ereduak argiagoak den pentacidad taldeak erregistro ereduak argiagoak prestaturik ditu datorren ikasturterako.prestaturik ditu datorren ikasturterako.

SENIDEEN LANA ETA SENIDEEN LANA ETA PARTAIDETZA PARTAIDETZA

Lehenengo urtean ez genuen astirik izan gurasoekin lan Lehenengo urtean ez genuen astirik izan gurasoekin lan egiteko eta pentacidad taldeak antolatzen dituen tailerrak egiteko eta pentacidad taldeak antolatzen dituen tailerrak martxan ipintzeko. Bilera bat egin zen eta proiektua azaldu martxan ipintzeko. Bilera bat egin zen eta proiektua azaldu zitzaien. Guraso asko agertu zen eta harrera oso ona izan zitzaien. Guraso asko agertu zen eta harrera oso ona izan zuen. Bigarren ikasturtean bost tailer antolatu dira eskolan zuen. Bigarren ikasturtean bost tailer antolatu dira eskolan pentacidad taldeko aholkulariarekin eta hasieran guraso pentacidad taldeko aholkulariarekin eta hasieran guraso talde dezente osatu. Tailerra oso interesgarria iruditu zaie talde dezente osatu. Tailerra oso interesgarria iruditu zaie baina bidetik guraso asko gelditu da.guraso gehienak haur baina bidetik guraso asko gelditu da.guraso gehienak haur hezkuntzako haurrenak izan dira. Haur hezkuntzako hezkuntzako haurrenak izan dira. Haur hezkuntzako irakasleek lan handia egin dute gurasoekin etxean bete irakasleek lan handia egin dute gurasoekin etxean bete behar diren fitxak eta lanetan parte hartzeko eta eskolara behar diren fitxak eta lanetan parte hartzeko eta eskolara itzultzeko. Denetariko erantzunak izan dituzte eta hor ere itzultzeko. Denetariko erantzunak izan dituzte eta hor ere hausnarketa handia egin behar da.hausnarketa handia egin behar da.

Lehen hezkuntzan modu ezberdinean dago hedatua Lehen hezkuntzan modu ezberdinean dago hedatua proiektua; beheko mailetan gehiago goikoetan baino.proiektua; beheko mailetan gehiago goikoetan baino.

Proiektua irakaslego osoak ezagutu behar du, idatziz Proiektua irakaslego osoak ezagutu behar du, idatziz azalduta agertu behar da, eskoletan irakasle aldaketa azalduta agertu behar da, eskoletan irakasle aldaketa ugari ematen delako.ugari ematen delako.