Educacin para la Sexualidad

Sesin 1Las Identidades se Construyen

La identidad es el conjunto de caractersticas fsicas, psicolgicas, emocionales, ticas, espirituales, estticas presentes en la manera de ser de cada persona que la hace nica, irrepetible y diferente a las dems.

La identidad es considerada como un fenmeno subjetivo, de elaboracin personal, que se constituye simblicamente en interaccin con otro. La identidad personal tambin va ligada a un sentido de pertenencia a distintos grupos socio-culturales con los que consideramos que compartimos caractersticas en comn.

Ello, en correspondencia un proceso dialectico de formacin de la propia identidad, a partir de la representacin imaginaria o construccin simblica de ella (autodefinicin) y la identidad social que se elabora a partir del reconocimiento, en la propia identidad, de valores, de creencias, de rasgos caractersticos del grupo o los grupos de pertenencia, que tambin resultan definitorios de la propia personalidad. es una especie de acuerdo interior entre la identidad personal que se centra en la diferencia con respecto a los otros y la identidad social o colectiva que pone el acento en la igualdad con los dems.

La identidad tambin es laconcienciaque una persona tiene respecto de s misma y que la convierte en alguien distinto a los dems. Aunque muchos de los rasgos que forman la identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce una gran influencia en la conformacin de la especificidad de cada sujeto; por esta razn tienen validez expresiones tales comoestoy buscando mi propia identidad.

Sesin 2As soy: mis gustos y preferencias

Valorar la identidad como un conjunto de caractersticas y cualidades que hacen a una persona nica. Los gustos y las preferencias estn dados por la edad, genero, el lugar donde se vive, la etnia, las costumbres de la comunidad o familia a la que pertenece.

Material / preparacin Cuaderno personal de trabajo Material de reciclaje Papeles Pinturas Revistas usadas Peridicos Escarchas Retazos Balones Piedras Goma Marcadores Lpices de colores Papelotes

Sesin 3Mis amigas y amigos

Identificar afectos, cualidades y compromisos que se desarrollan en las relaciones de amistad en la adolescencia, como experiencias enriquecedoras de la identidad juvenil.

Las relaciones de amistad entre pares son importantes e imprescindibles para su desarrollo. Son parte del proceso de construccin de la identidad.

Materiales / preparacin Cartulina Revistas viejas Retazos de tela Botones Semillas Envases plsticos Cartn Crayolas Lpices de colores MarcadoresSesin 4Identidades Juveniles Diversas

En la actualidad los jvenes buscan de diversas formas unaidentidadque los familiarice, en sentirse libres, felices, una forma de ser aceptado.

Y es en este trance emocional y fsico entre ser un nio a ser adulto donde ellos sienten que necesitan el apoyo de alguien que los entienda y los acepten; los jvenes no quieren padres autoritarios ni tampoco padres egocntricos, sino padres que sepan ser amigos y consejeros.Existen expresiones juveniles diferentes que no encajan en los patrones o esquemas de las personas adultas y por ello son objeto de discriminacin y desvalorizacin. Las diferencias que pueda tener una persona en relacin a las otras, hacen parte de su identidad. Sus caractersticas y preferencias la identifican o la diferencian de otras personas.

Favorecer el reconocimiento, valoracin y respeto de las diversas identidades juveniles identificando los elementos comunes y las diferencias.

Reconocer los sentimientos y actitudes que estas diferencias generan a fin de comprender que la identidad de cada uno es un derecho y merece ser respetado

Material / preparacin Pizarrn Papelotes Tiza o marcador Revistas Material reciclado

Sesin 5Las Inequidades de Gnero

Las inequidades de gnero se originan en el patriarcado que es una forma de organizacin social basada principalmente en la idea de autoridad y liderazgo del hombre, que ubica al hombre como el centro de la humanidad. Esto se traduce entre otras cosas en la sobrevaloracin de lo masculino sobre lo femenino. Que se considera inferior. Esto es una prctica universal se da en todos los lugares del mundo.La desigualdad por motivos de gnero abarca varios aspectos relativos al tratamiento que se le da a una persona dentro de una sociedad dependiendo de su gnero. Este tipo de diferenciaciones suelen estar definidas por el papel que en determinada cultura se le otorga a una persona en funcin de su gnero. En este sentido se puede hablar de patriarcado o matriarcado cuando el papel de dominio y gobierno en una sociedad recae sobre la figura del hombre o de la mujer, respectivamente.Uno de los lugares en los que ms se habla de desigualdad de gnero es el mbito profesional. Se suele hablar de inequidad de gnero, por ejemplo, para referirse a las diferencias en el acceso a determinados cargos y las diferencias salariales que existen dentro de un mismo puesto de trabajo.Muchos de estos temas estn relacionados con estereotipos e ideas preconcebidas sobre las capacidades y actitudes de una persona dependiendo de su gnero.Sesin 6Como Aprend a ser Hombre o Mujer

Hace ya algunas dcadas Simone de Beauvoir (1949) escribi aquello de que la mujer no nace, se hace para subrayar que la condicin femenina no es slo un efecto del azar biolgico sino sobre todo una consecuencia de la socializacin de las mujeres y de un largo, complejo y eficacsimo aprendizaje social que tiene lugar en todos los mbitos de su vida cotidiana. Dicho de otra manera, somos hombres y mujeres no slo porque tengamos un sexo distinto sino tambin, y sobre todo, porque aprendemos a ser hombres y a ser mujeres de una determinada manera.Somos hombres y mujeres no slo porque tengamos un sexo distinto sino tambin, y sobre todo, porque aprendemos a ser hombres y a ser mujeres de una determinada manera.Al sexo inicial de las personas se le aaden las maneras culturales de ser hombres y de ser mujeres en una sociedad determinada. En consecuencia, la construccin de las identidades masculinas y femeninas en las sociedades humanas no slo viene determinada biolgicamente sino tambin, por el entorno cultural, as la influencia de una serie de factores familiares, escolares, econmicos, ideolgicos y sociales. Hombres y mujeres somos diferentes no slo porque tengamos un sexo inicial distinto sino tambin porque nuestra socializacin es distinta.

Materiales / preparacin Pizarra Papelotes Tiza MarcadoresSesin 7 Modificando roles de Gnero Asignado

La rigidez de la asignacin de roles hace que desconozcamos cualidades esta rigidez genere que las personas que no cumplan con los roles asignados sean violentadas en sus derechos y discriminadas. Por ejemplo, las mujeres que no desean ser madres son mal vistas y cuestionadas.

La humanidad requiere para su desarrollo, relaciones respetuosas entre hombres y mujeres, hay que lograr cambios significativos como repartir el trabajo domstico reorganizar los espacios de participacin social, poltica y econmica.

Materiales / preparacin Papelotes Marcadores Cinta adhesiva