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Estimados amigos, estamos
en cuenta regresiva para el
inicio de la Feria Internacio-
nal de Ciencia y Tecnología
CIENTEC 2013, que se lleva-
ra a cabo del 18 al 22 de
Noviembre en las lujosas
salas del Club de la Unión—
Plaza de Armas de Lima.
Las inscripciones están cerra-
das y las vacantes han sido
cubiertas por proyectos de
Argentina, Brasil, Chile, Co-
lombia, Paraguay y Puerto
Rico, así como proyectos
peruanos de Ancash, Puno,
Pasco, Junín, Arequipa, Tac-
na y Lima.
Lima tiene un encanto espe-
cial para los visitantes, espe-
ramos lo disfruten y no du-
den en contactar al equipo
organizador, que estará
atento a sus consultas.
Al revisar la web del evento
encontrará el Programa,
donde indicamos los detalles
para una buena participa-
ción, recuerde que el jueves
por la mañana tendremos
una visita al CONGRESO DE
LA REPUBLICA .
La evaluación especializada
está garantizada por la pre-
sencia de Universidades y
Centros de Investigaciones,
que permiten una evalua-
ción justa y de nivel.
El comité organizador:
Estadía : Raquel Chávez
Registro: Nilda Alcocer
Certificaciones: Melissa
Ampuero
Visitas : Carmen Bullon
No.1
7 Noviembre 2013
CULTO A LAS REGLAS
Lunes 18:
18:00: Revisión de proyectos
sin ponentes.
Martes 19:
7:00 - 9:00: Atención a parti-
cipantes por parte del Comi-
té de Evaluación.
EVALUADOR JOVEN
Miércoles 20: Mañana – Tarde.
Jueves 21: Tarde.
Viernes 22: Mañana.
Visita de Instituciones Educati-
vas.
Permanecer en los stand.
¡BIENVENIDOS!
PROGRAMAS INTERNACIONALES
ESTUDIOS COMPARATIVOS
Mesas de trabajo
Miércoles 20: 8:00 - 10:00 Salón Armero
Jueves 21: 7:00 - 9:00 Salón Armero
Programa de Ponencias
Jueves 21: 16: 00 Salón Armero
Viernes 22: 8:00 - 10:00 Salón Armero
18 al 22 de
Noviembre 2013
CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO AL
INVESTIGADOR PERUANO
Finalistas de CIENTEC 2012 y participantes
de la Feria Internacional ISWEEEP - Houston
2013.
Está formada por los más jóvenes, “los niños de las categorías Petit (5 a 8 años) y Kids (9 a 12 años)”, por lo que, se tie-nen que cuidar varios aspectos como son: Seguridad: sin que esto sea motivo de apartar en un espacio independiente del evento del contacto con los jóvenes expositores. Estar en contacto con los jóvenes les permite intercambiar ideas y visualizarse como jóvenes exitosos. El lugar dedicado al Programa está den-tro del espacio contemplado para el evento principal, pero claramente agru-pado para su seguridad. Exposición de trabajos de investiga-ción: es formativo e inherente a la expo-sición de los trabajos de investigación al público en general. El horario de exposición, es por la ma-
haber obtenido una calificación de so-bresaliente ya que TODOS los miem-bros del PROGRAMA PANDILLAS CIEN-TIFICAS son ganadores. Convivencia e intercambio de juegos y actividades recreativas: Se programa e invita a los asesores a proponer un jue-go infantil característico de su comuni-dad, con el fin de jugarlo entre todos en sesiones programadas. Que los niños aprendan el “HIMNO DE LAS AMÉRICAS” en una actividad pro-gramada con un coro de niños de la región y de ser posible se oiga al inicio y durante las actividades. Talleres de divulgación científica y tec-nológica: Programados por la tarde en grupos de edades (de 5 a 8 años, de 9 a 12 años) dados en tiempo paralelo para luego intercambiar y así, según su edad los niños participen en ambos talleres.
P Á G I N A 2
ñana 9:00 - 12:00. Los asesores NO intervienen en la expo-sición de los niños. Su papel en un mo-mento dado será apoyarlos y aclarar dudas para mejorar su siguiente exposi-ción. Evaluación: el “Comité Evaluador” está integrado con los profesores asesores de los participantes al evento. Premiación de trabajos: la premiación de aquellos trabajos que el Comité Eva-luador considere mejores se premian con DISTINCIÓN DE SOBRESALIENTES y no como 1ros, 2dos y 3ros lugares ya que en los pequeños se debe ponderar el fomento a la investigación más que fomentar la competencia para obtener un primer lugar. TODOS los niños reciben un DIPLOMA en la ceremonia de premiación, por su participación, independientemente de
C I E N T E C 2 0 1 3
VILLA DE PANDILLAS CIENTÍFICAS
I. EVALUACIÓN DE PROYECTOS MIÉRCOLES 20: 10:00 - 12:00 JUEVES 21 : 10:00 - 12:00 II. TALLER “MATEMÁTICA PARA LA VIDA” MIÉRCOLES 20: 15:00 - 17:00 JUEVES 21 : 15:00 - 17:00 COORDINADORA: ANDREA CUBA PORTOCARRERO Email: [email protected]
P Á G I N A 3
PROGRAMACIÓN “VILLA DE PANDILLAS CIENTÍFICAS”
N O . 1
Clasificación a Ferias Internacionales:
ESI AMLAT 2014 - Medellín Colombia.
ISWEEEP 2014 - Houston Texas.
Expo Ciencias 2014 - México.
MOSTRATEC 2014 - Brasil.
Genius Olympiad—Nueva Yoirk
Festival de la ciencia—Dubai
Organizadores:
Milset AMLAT
CONAFU
Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del
Congreso de la Republica.
Universidad Interamericana para el Desarrollo
Universidad Nacional Federico Villarreal
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Club de la Unión
Consejo de Ciencia y Tecnología Global
multiplicación de información que se
halla al alcance (fruto de la evolución
tecnológica). La facilidad de acceder a
cualquier tipo de información lleva a
nuestros estudiantes a “navegar” antes
que “leer”, a “recorrer” antes que
“comprender”.
Presentación del Proyecto: “UNA RUTA CORTA PARA EL ÉXITO ESCOLAR” - Comisión de Ciencia y Tecno-
logía Congreso de la República - Perú
Antaño se valoraba la lectura meramen-
te como medio de recibir un mensaje
importante, pero hoy la investigación
lectural ha definido el acto de leer, en si
mismo, como un proceso que abarca
múltiples niveles y que contribuye mu-
cho al desarrollo de la mente. EI curso
de transformación de los símbolos gráfi-
cos en conceptos intelectuales exige
una intensa actividad del cerebro; du-
rante el proceso de entrada, distinción,
clasificación y almacenaje, en suma, de
datos, actúa un número casi infinito de
células; el combinar las unidades-
conceptos para formar sentencias y más
amplias estructuras de lenguaje es un
proceso a la vez cognitivo y lingüístico.
La continua repetición de este proceso
da por resultado un especial entrena-
miento cognitivo.
Hoy, ese entrenamiento cognitivo se ve
interferido y distorsionado, la mala
orientación y falta de control frente a la
¿QUÉ HACER ANTE ESTE FENÓMENO?
Conseguir que nuestros estudiantes
alcancen el placer en el acto lector.
¿CÓMO CONSEGUIR QUE EXPERIMEN-
TEN PLACER?
Mediante la fomentación de la capaci-
dad de selección de textos según sus
afinidades, problemáticas y personalida-
des. Es necesario por ello conocer el
perfil profesional desde los primeros
años y a partir de ello generar un hábi-
to lector , sabiduría y conocimiento de
temas relevantes para su desarrollo en
el campo laboral acorde a la exigencias
de este nuevo milenio.
Actividades estratégicas:
"1er Congreso Internacional NEU-
ROCIENCIAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN" 28 al 30 Nov. 2013
Congreso Internacional “Desarrollo de
Carreras” Dic 2013.
PROYECTO: Una Ruta Corta PARA EL ÉXITO ESCOLAR
Participe en la Red Social en un grupo cerrado CIENTEC 2013
https://www.facebook.com/groups/124732121020578/
Visítanos en:
www.cientec2013.webnode.es