BERDINKETA - II PLAN PARA LA IGUALDAD DE MUJERES Y … Igualdad/II Plan... · Plan operativo 2014 -...
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1 BERDINKETA - II PLAN PARA LA IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES EN ORTUELLA 2014 - 2019 Noviembre de 2014
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BERDINKETA -
II PLAN PARA LA IGUALDAD
DE MUJERES Y HOMBRES EN
ORTUELLA
2014 - 2019
Noviembre de 2014
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Í N D I C E
1. Presentación
2. Metodología de elaboración
3. Estructura del plan
4. Estructura del documento
5. Esquemas
6. Medidas para mejorar la gobernanza a favor de la igualdad
7. EJE I: Cambio de valores y empoderamiento personal, colectivo y social de las mujeres
8. EJE II: Organización social corresponsable
9. Eje III: Erradicación de la violencia contra las mujeres
10. Evaluación
11. Plan operativo 2014 - 2015
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P R E S E N T A C I Ó N
Tras varios años impulsando programas y acciones a favor de la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en
nuestro municipio, éramos conscientes de la necesidad de elaborar una “nueva hoja de ruta”. Un nuevo instrumento
adaptado a las líneas de intervención y directrices previstas por el Gobierno Vaso y que nos garantizase el cumplimiento
de las acciones propuestas y los objetivos planteados.
Después de varios intentos por revisar el “ I Plan de Acción Positiva de Ortuella (2002 – 2007)”, vimos la oportunidad de
hacerlo con la ayuda del Instituto Vasco de la Mujer – Emakunde. Si bien es verdad que el momento no era el más
adecuado, por estar realizando otros proyectos de la misma envergadura, nos pusimos a la tarea. Gracias a la
inestimable ayuda recibida tanto material como humana, por parte de Emakunde, ha sido posible realizar un
diágnostico de la situación actual, evaluar el anterior plan y obtener un nuevo documento para los próximos cinco
años.
Todo ese trabajo ha sido recogido en “Berdinketa - II Plan para la igualdad de mujeres y hombres de Ortuella (2014 -
2019)”, que nos va a posibilitar mirar hacia el futuro con tareas muy concretas a realizar.
Este documento no hubiera sido posible sin la participación de algunas personas representantes de asociaciones del
municipio, del personal técnico municipal y de personal político de nuestra corporación. Su colaboración ha sido
decisiva en este trabajo ya que nos ha permito acercarnos a la realidad de nuestro municipio. Agradecer a todas ellas su
participación y, como no, a la empresa Ortzadar por su trabajo y dedicación que ha ido más allá del servicio contratado.
Alcalde – Presidente
D. Saulo Nebreda Trebejo
“SUPERAR LA INDIFERENCIA; IGUALDAD PARA VIVIR, DIFERENCIA PARA CONVIVIR”
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E L A B O R A C I Ó N
Para poder lograr un II Plan para la Igualdad adaptado a las circunstancias y características particulares del municipio de
Ortuella, se ha desarrollado una metodología mixta en la que se han combinado técnicas cuantitativas y cualitativas y donde
la implicación tanto del equipo promotor como de todo el Ayuntamiento ha sido fundamental.
La elaboración ha partido de la evaluación cualitativa del I Plan municipal de igualdad de acción positiva, el diagnóstico y la
coordinación con el equipo promotor.
Sobre las conclusiones se ha diseñado un proceso abierto que se ha materializado en las etapas siguientes.
Etapa I. Elaboración de la Estructura – Matriz del II Plan. En esta estructura –matriz se integran las líneas de trabajo que marca
el VI Plan para la igualdad de mujeres y hombres de la CAE y recoge las medidas, ejes, programas y estrategias propias del II
Plan.
Etapa II. Elaboración del Primer Documento. Es el resultado de sumar a la Estructura – Matriz las aportaciones del equipo
político, del equipo técnico del Ayuntamiento y de personal técnico de otras instituciones públicas que trabajan en el
municipio y de representantes del tejido asociativo municipal y ciudadanía en general. Metodológicamente, las aportaciones
se han obtenido en tres mesas de trabajo, cada una con un punto de vista propio: el político, el técnico y el comunitario.
Etapa III. Elaboración del Segundo Documento. En este documento se han integrado las aportaciones del equipo promotor.
Etapa IV. Elaboración del Tercer Documento. Este borrador se construye tras un periodo de reflexión sobre el Segundo abierto
a las aportaciones de las personas que han participado en las anteriores etapas y a las aportaciones de agentes sociales y de
ciudadanía en general.
Etapa V. Para realizar el Documento Definitivo se ha contado con la revisión del Tercer Documento por parte de Emakunde.
En concreto, las instituciones y personas que han participado en la construcción del II Plan para la igualdad de mujeres y
hombres de Ortuella han sido.
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E L A B O R A C I Ó N
Nº de personas
APORTACIONES
COMUNITARIAS
Alboan – Meatzaldea Amas de casa “Mendialde” Harri Ama A título personal
9 (9 mujeres y 0 hombres)
MESA TÉCNICA
Equipo técnico del Ayuntamiento
Educación GV-EJ
13 (8 mujeres y 5 hombres)
MESA POLÍTICA Equipo político del Ayuntamiento 9 (4 mujeres y 5 hombres)
TOTAL 31 (21 mujeres y 10 hombres)
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P L A N
El II Plan para la Igualdad de Mujeres y Hombres de Ortuella se adhiere a la propuesta de medidas para mejorar la
gobernanza y ejes del VI Plan para la Igualdad de la CAE. Esta propuesta queda recogida en cinco medidas, tres
ejes y cinco programas, con el objetivo de compartir una misma dirección con las distintas instituciones públicas
que conforman la CAE.
Sobre esta base y teniendo en cuenta el diagnóstico y las aportaciones sobre la realidad del Municipio de Ortuella
y su Ayuntamiento, se da contenido a una estructura formada por estrategias y acciones.
Tanto en la estructura como en su contenido se ha tenido especialmente en cuenta que el documento resultante
facilite, lo máximo posible, la labor diaria de todas las personas implicadas en llevarlo a cabo. En este sentido se
han tomado decisiones sobre el periodo de vigencia del II Plan, el número de divisiones estructurales, el encuadre
de las acciones concretas, la terminología usada y las denominaciones específicas.
En lo que se refiere a la materialización de las acciones, se determinan los órganos responsables y el período
temporal en el que llevarlas a cabo, indicado en años. En relación a su período de vigencia, éste es congruente
con una implementación realista de las acciones necesarias para posibilitar la gobernanza a favor de la igualdad.
En relación a la evaluación de las acciones, se establecen los indicadores con los que evaluarlas. Al ser un plan
plurianual, se realizarán evaluaciones anuales de forma continua. Esto supone que la evaluación del año 2019 es a
su vez, la evaluación del II Plan para la Igualdad de Mujeres y Hombres de Ortuella al finalizar su periodo de
vigencia.
El documento que se ha obtenido tiene un carácter progresivo, lo cual supone la implicación gradual de diferentes
áreas municipales para la consecución de los objetivos y acciones propuestas.
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D O C U M E N T O
ESQUEMAS
Tiene como objetivo facilitar la integración de los elementos que conforman el plan. Para ello se recoge
de forma esquemática:
la relación entre las medidas para mejorar la gobernanza y los ejes de intervención con sus
programas,
la interrelación entre los distintos elementos
las relaciones de corresponsabilidad en la implementación del plan.
MEDIDAS
Está compuesto por una descripción estratégica inicial con su terminología específica y 5 medidas. Cada
una de ellas se estructura en estrategias, acciones, indicadores de evaluación, responsables y
cronograma de implementación y evaluación.
EJES DE INTERVENCIÓN
Está compuesto por 3 ejes. Cada uno de ellos se estructura en: descripción estratégica y terminología
específica del eje, programas, estrategias, acciones, indicadores de evaluación, responsables y
cronograma de implementación y evaluación.
EVALUACIÓN
Tiene como objetivo facilitar la evaluación continua y responsable de las acciones tanto desde el punto
de vista cuantitativo, atendiendo a los indicadores, como desde el punto de vista cualitativo, atendiendo
a los principios orientadores de las acciones (medidas y programas junto con sus estrategias).
En este sentido, una actividad es la forma concreta de dar respuesta a una o más acciones.
PLAN OPERATIVO BIANUAL 2014 – 2015
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E S Q U E M A S
V I P L A N C A E I I P L A N O R T U E L L A
Medidas para mejorar la gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA1: Integrar la perspectiva de género en la coordinación supramunicipal e interdepartamental.
MEDIDA 2: Integrar la perspectiva de género en las actividades formativas
MEDIDA 3: Integrar la perspectiva de género en la actividad intradepartamental
MEDIDA 4: Introducir la perspectiva de género en las estadísticas y estudios
MEDIDA 5: Incrementar el grado de representación equilibrada de mujeres y hombres
Eje I: Cambio de valores y empoderamiento personal, colectivo y social de las mujeres
PROGRAMA 1: Cambio de valores
PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres
Eje II: Organización social corresponsable
PROGRAMA 3: Organización social corresponsable
EjeIII: Erradicación de la violencia contra las mujeres
PROGRAMA 4: Sensibilización y prevención
PROGRAMA 5: Detección y atención
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II PLAN PARA LA IGUALDAD: MEDIDAS, EJES, PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS
A. MEDIDAS PARA MEJORAR LA GOBERNANZA A FAVOR DE LA
IGUALDAD.
Medida G1: Integrar la perspectiva de género en la coordinación supramunicipal e interdepartamental.
Medida G2: Integrar la perspectiva de género en las actividades formativas.
Medida G3: Integrar la perspectiva de género en la actividad intradepartamental.
Medida G4: Introducir la perspectiva de género en las estadísticas y estudios.
Medida G5: Incrementar el grado representación equilibrada de mujeres y hombres.
B. EJES DE INTERVENCIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD.
Eje I: Cambio de valores y empoderamiento personal, colectivo y social de las mujeres.
Programa 1: Cambio de valores.
Estrategia 1.1: Promover el cambio de valores a través de la eliminación de estereotipos de género y de roles atribuidos a las personas en función de su sexo.
Programa 2: Empoderamiento de las mujeres.
Estrategia 2.1: Mejorar el acceso y condiciones de empleo y promoción profesional de las mujeres, atendiendo a la diversidad de colectivos y situaciones.
Estrategia 2.2: Contribuir al desarrollo de la autoestima de las mujeres, la toma de conciencia de género y el desarrollo de su autonomía.
Estrategia 2.3: Fomentar la participación de las mujeres en los órganos consultivos y en el movimiento asociativo en general.
Eje II: Organización social corresponsable.
Programa 3: Organización social corresponsable.
Estrategia 3.1: Fomentar la corresponsabilidad y la ética del cuidado.
Estrategia 3.2: Facilitar desde la planificación urbanística y los servicios, dirigidos a la ciudadanía, la conciliación corresponsable.
Eje III: Erradicación de la violencia contra las mujeres.
Programa 4: Sensibilización y prevención.
Estrategia 4.1: Fomentar el desarrollo de modelos de comportamientos no violentos.
Programa 5: Detección y atención.
Estrategia 5.1: Aumentar la detección precoz de las conductas violentas y la coordinación sobre las mismas.
Estrategia 5.2: Garantizar la protección y la atención integral a las víctimas de la violencia contra las mujeres.
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II PLAN PARA LA IGUALDAD DE ORTUELLA
EJE III EJE II EJE I
RESPONSABLES
Indicadores de evaluación
Evaluación del II Plan 2019 Evaluación anual 2018 Evaluación anual 2017 Evaluación anual 2016 Evaluación bianual 2014 - 2015
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CO
RR
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Área de Igualdad
Técnica de Igualdad
Concejalía - Departamento
Responsable del Área
Responsable de la acción
Coordinación
intradepartamental
Coordinación operativa
Coordinación
interáreas
Evaluación, control y
coordinación del
II Plan
Asociaciones
Agentes Sociales
Instituciones
Alcaldía
Consejo de Igualdad
Coordinación consultiva
Consejo - Comisión
Coordinación consultiva
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor
de la igualdad
SE QUIERE LOGRAR impulsar y reforzar un proceso gradual de integración de la
perspectiva de género.
PARA que las políticas públicas tengan en cuenta en todas sus fases la prevención de
las desigualdades y la realización de medidas que fomenten la igualdad de hombres y
mujeres.
T E R M I N O L O G Í A E S P E C Í F I C A
GOBERNANZA La calidad, la eficacia, la eficiencia y la buena orientación de la intervención de los poderes públicos, que proporciona a estos la base de su legitimidad.
MAINSTREAMING DE GÉNERO La organización, la mejora, el desarrollo y la evaluación de los procesos políticos, de modo que la perspectiva de género se incorpore en todas las políticas, en todos los niveles y en todas las etapas, por todos los actores involucrados en la adopción de medidas políticas.
INTEGRAR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Considerar sistemáticamente las diferentes situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres, incorporando objetivos y actuaciones específicas dirigidas a eliminar las desigualdades y promover la igualdad en todas las políticas y acciones, a todos los niveles y en todas sus fases de planificación, ejecución y evaluación.
IMPACTO DE GÉNERO Impacto potencial de una propuesta en la situación de mujeres y hombres como colectivo.
REPRESENTACIÓN EQUILIBRADA Cada sexo está representado en un grupo por al menos un 40% del total de sus miembros.
COMUNICACIÓN INCLUSIVA Comunicación que visibiliza, respeta y reconoce lo que han aportado y aportan a nuestra sociedad tanto las mujeres como los hombres y que fomenta la construcción de una sociedad igualitaria.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G 1: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en el quehacer del ayuntamiento y en la coordinación supramunicipal e
interdepartamental
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A1 Participar en las campañas y redes promovidas por Eudel y
Emakunde: Día internacional de las mujeres, Día internacional
contra la violencia hacia las mujeres, Beldur Barik, Iniciativa
Gizonduz, Berdinsarea.
Nº de campañas en las que se ha participado.
Nº de redes en las que se ha participado.
Alcaldía.
Igualdad.
A2 Sistematizar los procesos de coordinación con las Áreas de Igualdad
de otros Ayuntamientos del entorno.
Nº de procesos sistematizados.
Nº de Áreas de Igualdad coordinadas.
Igualdad.
A3 Sistematizar los procesos de coordinación con otras instituciones
públicas que trabajan en el municipio.
Nº de procesos sistematizados.
Nº de instituciones públicas coordinadas.
Igualdad.
Osakidetza.
Centros Escolares.
A4
Introducir el seguimiento del Plan de Igualdad en el orden del día
de las reuniones interdepartamentales y fijar alguna reunión
concreta para realizar el cuestionario de evaluación anual.
% de reuniones interdepartamentales que cumplen dicho criterio.
Igualdad
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G 1: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en el quehacer del ayuntamiento y en la coordinación supramunicipal e
interdepartamental
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A5 Promover la representación equilibrada en los órganos
consultivos y de participación (comisiones, consejos...)
Nº de personas participantes según comisión o consejo, por género.
Alcaldía.
Igualdad.
A6 Incluir el enfoque de género en la actividad de las comisiones y
consejos.
% de comisiones y consejos que cumplen dicho criterio.
Alcaldía.
Todos los Departamentos.
Todas las Áreas.
A7 Garantizar la representación equilibrada en los órganos
consultivos y de participación (comisiones, consejos...)
% de personas participantes según comisión o consejo, por género.
Alcaldía.
Todos los Departamentos.
Todas las Áreas.
MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G 1: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en el quehacer del ayuntamiento y en la coordinación supramunicipal e
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interdepartamental
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
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A8 Sistematizar las acciones de coordinación y
seguimiento con Asociaciones de Mujeres y otros
agentes sociales
Nº de acciones de coordinación y seguimiento.
Nº de agentes sociales con los que se establecen estas acciones.
Igualdad.
A9 Hacer visibles las buenas prácticas en materia de
igualdad del Ayuntamiento.
Nº de acciones de divulgación Alcaldía. Comunicación. Igualdad.
A10 Sistematizar los procesos de coordinación entre el
Área de Igualdad y determinadas Áreas del
Ayuntamiento. (Fase I)
Nº de procesos de coordinación sistematizados.
Salud y Drogodependencias.
DDHH y Cooperación.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Igualdad.
A11 Sistematizar los procesos de coordinación entre
todas las Áreas en materia de igualdad.
Nº de procesos de coordinación sistematizados.
% de Áreas coordinadas
Igualdad. Todas las Áreas.
MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
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MEDIDA G 2: Avanzar en la integración la perspectiva de género en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN
INDICADORES
RESPONSABLES
2014
2015
2016 2017 2018 2019
A12 Formar en materia de igualdad al equipo político teniendo en
cuenta las funciones específicas del puesto en relación al
liderazgo en el desarrollo de las políticas y medidas para la
igualdad.
Nº de acciones formativas. % de personas con formación en igualdad adecuada al desempeño del cargo.
Igualdad.
A13 Formar en materia de igualdad al equipo técnico de forma
progresiva y continuada y teniendo en cuenta las funciones
específicas del puesto
Nº de acciones grupales.
Nº de acciones individuales.
% de personas con formación en igualdad adecuada al desempeño del puesto de trabajo.
Igualdad
A14 Garantizar la formación suficiente en materia de violencia hacia
las mujeres, del personal de atención directa a la ciudadanía,
ya sea o no personal técnico.
% de personas que cumplen dicho criterio
Igualdad.
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MEDIDA G3: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en las actividades intradepartamentales IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A15
Designar en determinados departamentos una persona
responsable del desarrollo del plan dentro de sus
competencias.
% de departamentos con persona responsable asignada.
Euskara.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Bienestar Social, Igualdad, Consumo, Salud y Drogodependencias,
DDHH y Cooperación.
A16
Garantizar que en todos los departamentos haya una
persona responsable del desarrollo del plan dentro de sus
competencias.
% de departamentos con persona responsable asignada.
Todos los Departamentos.
Igualdad.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G3: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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2016 2017 2018 2019
A17
Introducir medidas de acción positiva en las ofertas públicas
de empleo.
Nº de ofertas públicas / Nº de medidas
Alcaldía Departamentos competentes
A18 Incluir cláusulas sociales y de igualdad en la contratación
pública de servicios.
% de contrataciones públicas de servicios que cumplen dicho criterio.
Alcaldía. Secretaría. Igualdad.
A20 Sensibilizar para el uso de un lenguaje inclusivo como
herramienta.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio
Igualdad.
A21
Adoptar formas y contenidos inclusivos en la comunicación.
% de documentos públicos e internos con formas y contenidos inclusivos.
Comunicación. Resto de Áreas. Igualdad.
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MEDIDA G3: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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2016 2017 2018 2019
A22 Introducir la perspectiva de género en los diagnósticos,
programas e intervenciones (Fase I).
% de programas que cumplen dicho criterio.
Salud y Drogodependencias.
DDHH y Cooperación. Igualdad
A23 Introducir la perspectiva de género en los diagnósticos,
programas e intervenciones. (Fase II)
% de diagnósticos, programas e intervenciones que cumplen dicho criterio.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Salud y Drogodependencias,
DDHH y Cooperación.
Euskara. Igualdad.
A24 Introducir la perspectiva de género en los diagnósticos,
programas e intervenciones de todos los departamentos y
áreas (Fase III)
% de diagnósticos, programas e intervenciones que minimizan el impacto de género.
Alcaldía. Todas las Áreas. Igualdad.
A25 Introducir la perspectiva de género en los presupuestos de
todos los departamentos y áreas, así como en los
diagnósticos, programas e intervenciones.
% de presupuestos, diagnósticos, programas e intervenciones que minimizan el impacto de género.
Alcaldía. Todas las Áreas. Igualdad.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G3: Avanzar en la integración de la perspectiva de género en las actividades formativas IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A26 Introducir el enfoque de género en los procesos de
coordinación con agentes sociales. (Fase I)
Nº de procesos de coordinación.
Nº de agentes sociales que participan.
Salud y Drogodependencias. DDHH y Cooperación. Igualdad
A27 Introducir el enfoque de género en los procesos de
coordinación con agentes sociales. (Fase II)
Nº de procesos de coordinación.
Nº de agentes sociales que participan.
Euskara.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Salud y Drogodependencias,
DDHH y Cooperación Igualdad.
A28 Introducir el enfoque de género en los procesos de
coordinación con agentes sociales. (Fase III)
Nº de procesos de coordinación.
Nº de agentes sociales que participan.
Todas las Áreas. Igualdad.
A29 Evaluar el impacto de género de las actuaciones. % de procedimientos y actuaciones que evalúan el impacto de género.
Todas las de Áreas. Igualdad.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G4: Introducir la perspectiva de género en las estadísticas y estudios IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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2016 2017 2018 2019
A30 Incluir las variables edad y género sistemáticamente en
las recogidas de datos y expedientes que se lleven a cabo,
en el tratamiento de la información y en todos los
análisis, diagnósticos y estudios que se realicen a nivel
municipal.
% de estadísticas con datos desagregados por sexo. % de análisis, diagnósticos y estudios que cumplen dicho requisito
Salud y Drogodependencias.
DDHH y Cooperación.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Igualdad.
A31
Incluir las variables edad y género sistemáticamente en
las recogidas de datos y expedientes que se lleven a cabo,
en el tratamiento de la información y en todos los
análisis, diagnósticos y estudios que se realicen a nivel
municipal.
% de estadísticas con datos desagregados por sexo. % de análisis, diagnósticos y estudios que cumplen dicho requisito
Todas las Áreas.
A32 Introducir en la Ordenanza Municipal reguladora de la
Concesión de Subvenciones la obligatoriedad de indicar
en la memoria justificativa de la subvención los siguientes
datos desagregados por edad y género: nº de personas
asociadas, nº de miembros de la junta directiva, nº de
personas participantes en la actividad subvencionada.
% de solicitudes que cumplen la Ordenanza en relación a dicho criterio.
Alcaldía. Secretaría.
A33 Iniciar los expedientes a instancia de parte, con la filiación de la
persona física que inicia el expediente.
% de expedientes realizados siguiendo dicho criterio.
Todas las Áreas. Igualdad.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G5:: Incrementar el grado de representación equilibrada de mujeres y hombres
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A34 Introducir gradualmente, en las convocatorias de
subvenciones al tejido asociativo, criterios de igualdad
en relación a la participación y al acceso a recursos.
% de asociaciones con representación equilibrada en participación y acceso a recursos.
Todas las Áreas.
Igualdad.
A35 Impulsar la representación equilibrada en los jurados,
tribunales, órganos consultivos y otras estructuras y
procesos participativos de la administración.
% de jurados, tribunales, estructuras y procesos participativos con representación equilibrada.
Todas las Áreas.
Igualdad.
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MEDIDAS para mejorar la Gobernanza a favor de la igualdad
MEDIDA G5:: Incrementar el grado de representación equilibrada de mujeres y hombres
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
2015
2016 2017 2018 2019
A36 Analizar con enfoque de género los puestos de
trabajo adscritos a Función Pública: condiciones
de acceso, desempeño, categorías, carga de
trabajo, retribución salarial...
Realización del análisis.
Secretaría.
Personal.
Igualdad.
A37 Establecer medidas de gestión de personal
funcionario con enfoque de género.
Nº de medidas adoptadas.
Secretaría.
Personal.
Igualdad.
A38 Fomentar la asignación de los cargos políticos a
los Departamentos que supere estereotipos de
género tradicionales.
Nº de titulares de Concejalía Delegada con asignación no estereotipada, por género.
Alcaldía.
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EJE I: Cambio de valores y empoderamiento personal,
colectivo y social de las mujeres
Programa 1: Cambio de valores
Programa 2: Empoderamiento de las mujeres
SE QUIERE LOGRAR equilibrar el poder en las relaciones personales y
sociales entre hombres y mujeres.
PARA construir una sociedad en la que el reparto del poder entre mujeres y
hombres sea más justo e igualitario y que sea beneficiosa tanto para
hombres como para mujeres.
T E R M I N O L O G Í A E S P E C Í F I C A
EMPODERAMIENTO Aumento de autoridad y poder de la persona sobre los recursos y las decisiones que afectan a su vida.
CAMBIO DE VALORES Cambio en las creencias, actitudes y comportamientos que fomentan la división sexual de los roles sociales y una concepción de lo que es ser mujer u hombre en la sociedad estereotipada.
CIUDADANÍA ACTIVA Participación e implicación en el ámbito público de una sociedad.
AUTONOMÍA PERSONAL Reconocimiento del valor propio y sentimiento de autoestima.
COLECTIVO DIANA
Grupo de personas que presentan características idóneas para maximizar la eficacia de una intervención.
COEDUCACIÓN
Educación integral de personas que independientemente de su sexo, comparten un mismo espacio.
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PROGRAMA 1: Cambio de valores.
ESTRATEGIA 1.1: Promover el cambio de valores, a través de la eliminación de estereotipos de género y roles atribuidos a las personas en
función de su sexo.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A39 Apoyar las iniciativas municipales de coeducación en la
infancia.
Nº iniciativas apoyadas que cumplen dicho criterio.
Educación. Igualdad. Centros escolares.
A40 Talleres de educación afectivo - sexual para jóvenes. Nº de talleres que cumplen dicho criterio.
Nº de participantes por edad y género.
Educación. Juventud. Igualdad.
A41 Divulgar el principio de igualdad entre mujeres y hombres
como derecho humano mediante campañas informativas a
toda la ciudadanía (uso de soportes que impliquen a
hostelería y comercio: envoltorios, manteles, servilletas...)
Nº de campañas que cumplen dicho criterio.
Igualdad.
A42 Sensibilizar a colectivos diana (familias, juventud, deportes)
sobre el valor de la igualdad entre mujeres y hombres.
Nº de acciones de sensibilización que cumplen dicho critero.
Educación. Juventud. Deportes. Igualdad.
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PROGRAMA 1: Cambio de valores.
ESTRATEGIA 1.1: Promover el cambio de valores, a través de la eliminación de estereotipos de género y roles atribuidos a las personas en
función de su sexo.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A43 Incrementar la participación activa de agentes sociales en
el Consejo de Igualdad,
Nº de agentes sociales que cumplen dicho criterio.
Igualdad.
A44 Promover la creación de grupos mixtos (hombres y
mujeres) de trabajo a favor de la igualdad.
Nº de grupos de trabajo que cumplen dicho criterio.
Nº de participantes según grupo, por género.
Todas las Áreas. Igualdad.
A45 Divulgar las aportaciones de las mujeres al pasado y al
presente del municipio.
Nº de acciones de divulgación.
Todas las Áreas Igualdad
A46 Crear espacios de reflexión sobre sexismo en los medios
de comunicación y redes sociales.
Nº de espacios de reflexión.
Nº de personas participantes, por edad, género y colectivo.
Todas las Áreas Igualdad.
A47 Fomentar la creación de productos culturales inclusivos
entre la ciudadanía: bertsolaritza, música, bellas artes ...
% de productos culturales que cumplen dicho criterio.
Nº de personas participantes, por edad, género y colectivo.
Todas las Áreas Igualdad
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PROGRAMA 1: Cambio de valores.
ESTRATEGIA 1.1: Promover el cambio de valores, a través de la eliminación de estereotipos de género y roles atribuidos a las personas en
función de su sexo.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A48 Promover actividades que impliquen la participación
conjunta de tejido asociativo diverso en sus fines. (Fase I)
% de actividades que cumplen dicho criterio.
Nº de personas participantes, por edad, género y colectivo.
Salud y drogodependencias.
DDHH y cooperación.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Igualdad.
A49 Promover actividades de participación conjunta del tejido
asociativo. (Fase II)
% de actividades que cumplen dicho criterio.
Nº de personas participantes, por edad, género y colectivo.
Todas las Áreas. Igualdad.
A50 Promover la representación equilibrada en las comisiones
de fiestas.
% de miembros de las comisiones de fiestas, por género.
Todas las Áreas Igualdad
A51 Incorporar el enfoque de género a los programas y a las
actividades festivas.
% de programas y actividades festivas con enfoque de género.
Todas las Áreas Igualdad
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PROGRAMA 1: Cambio de valores.
ESTRATEGIA 1.1: Promover el cambio de valores, a través de la eliminación de estereotipos de género y roles atribuidos a las personas en
función de su sexo.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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2016 2017 2018 2019
A52 Promover la realización actividades por parte del género
subrepresentado.
% de personas participantes por género.
Cultura Juventud Deportes Euskara igualdad
453 Promover la creación de clubs deportivos que fomenten
el deporte mixto.
% de clubs que cumplen este criterio.
Deportes. Igualdad.
A54 Fomentar el uso del recurso Bidegorri, promoviendo el
deporte en familia y el deporte individual mixto.
Nº de acciones que cumplen este criterio.
Deportes. Igualdad.
A55 Apoyar criterios de coeducación en las jornadas
deportivas de puertas abiertas de los centros escolares,
Nº de jornadas que cumplen dichos criterios.
Educación. Deportes. Igualdad.
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PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres.
ESTRATEGIA 2.1: Mejorar el acceso y las condiciones de empleo y promoción profesional de las mujeres, atendiendo a la diversidad de
colectivos y situaciones.
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EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A56 Promover la formación para el empleo con enfoque de
género.
Nº de intervenciones que cumplen dicho criterio.
Nº de personas participantes, por género, edad y colectivo.
Empleo.
Igualdad.
A57 Sistematizar el asesoramiento profesional inclusivo. % de asesoramientos que cumplen dicho criterio.
Nº de personas participantes, por género, edad y colectivo.
Empleo.
Igualdad.
A58 Promover y divulgar las buenas prácticas en materia de
igualdad de las empresas del entorno.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Empleo.
Igualdad.
A59 Promover la divulgación de itinerarios profesionales sin
sesgo de género.
Nº de acciones divulgativas que cumplen dicho criterio.
Educación.
Empleo.
Igualdad.
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PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres.
ESTRATEGIA 2.1: Mejorar el acceso y las condiciones de empleo y promoción profesional de las mujeres, atendiendo a la diversidad de
colectivos y situaciones.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A60 Identificar mujeres con interés en trabajar en sectores con
alta inserción laboral en los que estén subrepresentadas y
promover su cualificación.
Nº de mujeres que cumplen dicho criterio.
Nº de acciones formativas que cumplen dicho criterio.
Empleo.
Igualdad.
A61 Promover el emprendizaje con perspectiva de género. Nº de empresas creadas según actividad, por cargos directivos y género.
Empleo.
Igualdad.
A62 Promover la participación equilibrada en la Feria agrícola y
ganadera.
Nº de participantes según actividad, por género.
Todas las Áreas
Igualdad.
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PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres.
ESTRATEGIA 2.2: Contribuir al desarrollo de la autoestima de las mujeres, la toma de conciencia de género y el desarrollo de su autonomía.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A63 Topagune – World Café con perspectiva de género. Nº de actividades que
cumplen dicho criterio.
Nº de temáticas abordadas.
Nº de participantes por género, edad y colectivo.
Nº de agentes sociales con participación.
Igualdad.
A64 Sistematizar espacios culturales y de reflexión para el
empoderamiento de las mujeres, que fomentan la
participación de personas con intereses diversos.
% de espacios que cumplen dicho criterio.
Cultura. Juventud. Igualdad.
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PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres.
ESTRATEGIA 2.3: Fomentar la participación de las mujeres en los órganos consultivos y en el movimiento asociativo en general.
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EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A65 Promover la participación de las mujeres y de las
asociaciones de mujeres, en los consejos.
% de participantes en los consejos, por género. Nº de asociaciones de mujeres representadas.
Igualdad.
A66 Taller de técnicas de comunicación y habilidades sociales
para miembros de asociaciones (lenguaje inclusivo, hablar
en público...)
% de mujeres participantes. Igualdad.
A67 Apoyar iniciativas que fomenten la sororidad entre mujeres.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Igualdad.
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PROGRAMA 2: Empoderamiento de las mujeres.
ESTRATEGIA 2.3: Fomentar la participación de las mujeres en los órganos consultivos y en el movimiento asociativo en general.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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2016 2017 2018 2019
A68 Promover la participación de las asociaciones con
representación equilibrada, en los consejos.
% de asociaciones que cumplen dicho criterio.
Igualdad.
A69 Estudio sobre el tejido asociativo municipal con enfoque de
género atendiendo específicamente al modelo organizativo
y de toma de decisiones.
Realización del estudio. Igualdad
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EJE II: Organización social corresponsable
PROGRAMA 3: Organización social corresponsable
SE QUIERE LOGRAR implicar a los hombres, a los organismos y a la sociedad en
general en relación al trabajo reproductivo.
PARA equilibrar las necesidades y responsabilidades derivadas de los espacios
personal, social, familiar y laboral.
T E R M I N O L O G Í A E S P E C Í F I C A
CONCILIACIÓN
La necesidad de las personas derivada de atender los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve: lo personal, lo familiar, lo social y lo laboral.
CORRESPONSABILIDAD
Responsabilidad tanto de mujeres como hombres en los ámbitos público y privado. Alude también al papel del estado, el mercado y la sociedad.
USOS DEL TIEMPO
Reparto del tiempo entre las distintas actividades que una persona realiza
TRABAJO REPRODUCTIVO
Trabajo orientado a mantener las condiciones de vida en una sociedad, en especial, el trabajo en el ámbito doméstico y en los cuidados a personas.
BRECHA DIGITAL
Diferencia en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre mujeres y hombres.
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PROGRAMA 3 – Organización social corresponsable
ESTRATEGIA 3.1: Fomentar la corresponsabilidad y la ética del cuidado.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A70 Talleres de fomento del cuidado propio y de prevención
de conductas de riesgo con enfoque de género
(drogodependencias, seguridad vial).
Nº de talleres que cumplen dicho criterio.
% de participantes por género y edad.
Policía Local. Salud y Drogodependencias. Igualdad.
A71 Promover espacios de reflexión en materia de
coeducación, para madres y padres.
Nº de espacios que cumplen dicho criterio.
% de participantes por género y edad.
Educación. Igualdad.
A72 Sensibilizar en la corresponsabilidad entre hombres y
mujeres en el ámbito doméstico.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
% de participantes por género y edad.
Juventud. Igualdad.
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PROGRAMA 3 – Organización social corresponsable
ESTRATEGIA 3.1: Fomentar la corresponsabilidad y la ética del cuidado.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A73 Sensibilizar en el valor socio-económico del cuidado. Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Nº de empresas con medidas de corresponsabilidad implantadas.
Empleo. Igualdad.
A74 Promover las reducciones de jornada por conciliación,
entre los hombres.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
% de hombres acogidos a reducción de jornada.
Secretaría. Empleo. Igualdad.
A75
Promover, en la medida de las competencias
municipales, condiciones laborales que faciliten la
conciliación entre el tejido empresarial del municipio:
ajuste de espacios y tiempos...
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Empleo. Urbanismo. Igualdad.
A76 Promover y apoyar iniciativas empresariales
comprometidas con una publicidad basada en el
consumo sostenible y no sexista.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
% de productos publicitarios que cumplen dicho criterio.
Empleo. Igualdad.
PROGRAMA 3 – Organización social corresponsable
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ESTRATEGIA 3.1: Fomentar la corresponsabilidad y la ética del cuidado.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
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A77
Garantizar condiciones laborales que faciliten la
conciliación entre el personal del Ayuntamiento.
Nº de medidas adoptadas que cumplen dicho criterio.
Secretaría. Igualdad.
A78 Promover la corresponsabilidad a través de actividades
de participación intergeneracional. (Fase I)
Nº de actividades que cumplen dicho criterio.
Salud y Drogodependencias.
DDHH y Cooperación.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Igualdad.
A79 Promover la corresponsabilidad a través de actividades
de participación intergeneracional. (Fase II)
Nº de actividades que cumplen dicho criterio.
Todas las Áreas. Igualdad.
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PROGRAMA 3 – Organización social corresponsable
ESTRATEGIA 3.1: Fomentar la corresponsabilidad y la ética del cuidado.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A80 Promover espacios y actividades de ocio y tiempo libre
que respondan a la diversidad de intereses y
necesidades, tanto de mujeres como de hombres.
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Nº de colectivos participantes.
Urbanismo.
Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Bienestar Social. Igualdad.
A81 Reconocer, de forma equilibrada, la aportación de
mujeres y hombres a la historia colectiva del municipio:
esculturas, murales, nombres de calles, plazas...
Nº de colectivos y/o personas con reconocimiento, por género.
Salud y drogodependencias.
DDHH y cooperación.
Urbanismo.
Educación, Cultura, Juventud y Deportes.
Euskara. Igualdad.
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PROGRAMA 3 – Organización social corresponsable
ESTRATEGIA 3.2: Facilitar desde la planificación urbanística y los servicios dirigidos a la ciudadanía, la conciliación responsable.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
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A82 Facilitar la asistencia a reuniones, actividades, mediante
el consenso de los horarios y/o la previsión de recursos
para la conciliación.
% de actividades que cumplen dicho criterio.
Todas las Áreas.
Igualdad.
A83 Promover la euskaldunización atendiendo a necesidades
de conciliación (horarios, lugares, ritmos...)
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
% de participantes, por género.
Euskara.
Igualdad.
A84 Incluir en la planificación urbanística criterios de
conciliación y corresponsabilidad: mapa de la ciudad
prohibida, barreras arquitectónicas,
Nº de acciones que cumplen dicho criterio.
Urbanismo.
Igualdad.
A85 Promover específicamente las actividades que se realicen
en lugares con buena accesibilidad: OKE, Casa social de
Nocedal, Pista de atletismo.
% de actividades realizadas en lugares que cumplen dicho criterio.
Todas las Áreas.
Igualdad.
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Eje III: Erradicación de la violencia contra las mujeres
PROGRAMA 4: Sensibilización y prevención
PROGRAMA 5: Detección y atención
SE QUIERE LOGRAR actuar a corto, medio y largo plazo en relación a la violencia
contra las mujeres.
PARA erradicar esta grave violación de los derechos humanos.
T E R M I N O L O G Í A E S P E C Í F I C A
VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
Cualquier acto violento por razón del sexo que resulte, o pueda resultar, en
daño físico, sexual o psicológico o en el sufrimiento de la mujer, incluyendo
las amenazas de realizar tales actos, la coacción o la privación arbitraria de
libertad que se produzcan en la vida pública o privada.
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PROGRAMA 4 – Sensibilización y prevención ESTRATEGIA 4.1: Fomentar el desarrollo de modelos de comportamientos no violentos.
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A86 Fomentar modelos de comportamiento igualitario en el Gaztegune,
ludotecas...
Nº de actividades que cumplen dicho criterio.
Educación.
Juventud.
Igualdad.
A87 Elaborar un Decálogo de comportamiento igualitario consensuado entre
todas las personas que participan en las comisiones y consejos.
Realización del Decálogo.
Todas las Áreas.
Igualdad.
A88 Divulgar el Decálogo de comportamiento igualitario entre la ciudadanía y
recoger públicamente qué instituciones, grupos (deportivos,
culturales...), agentes y personas individuales se adhieren.
Divulgación del Decálogo.
Todas las Áreas.
Igualdad.
A89 Barómetro de comportamiento igualitario: indicar el grado de
cumplimiento del Decálogo en cada reunión dentro del Ayuntamiento y
en cada reunión en la que participen los agentes adheridos.
% de reuniones en las que se recoge el grado de cumplimiento del Decálogo.
Todas las Áreas.
Igualdad.
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PROGRAMA 5 – Detección y atención
ESTRATEGIA 5.1: Aumentar la detección precoz de las conductas violentas y la coordinación sobre las mismas.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES 2014
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A90 Sistematizar el seguimiento de los expedientes de casos de conductas
violentas, hasta su cierre.
% de expedientes que cumplen dicho criterio.
Policía Municipal
Educación.
Juventud
Bienestar Social.
Igualdad.
A91 Sensibilizar a colectivos diana para la identificación de comportamientos
sexistas.
Juventud.
Cultura.
Igualdad.
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PROGRAMA 5 – Detección y atención
ESTRATEGIA 5.2: Garantizar la protección y la atención integral a las víctimas de la violencia contra las mujeres.
IMPLEMENTACIÓN EVALUACIÓN
ACCIÓN INDICADORES RESPONSABLES
2014 2015
2016 2017 2018 2019
A92 Garantizar la atención psicológica a mujeres víctimas de violencia Servicio de atención psicológica.
% de usuarias.
Bienestar Social.
Igualdad.
A93 Garantizar la atención jurídica a mujeres víctimas de violencia Servicio de atención jurídica.
% de usuarias.
Bienestar Social.
Policía Local.
Igualdad.
A94 Asegurar el uso y la actualización del protocolo de intervención en
situaciones de violencia de género.
% de intervenciones que cumplen el protocolo.
Grado de actualización del protocolo.
Igualdad.
A95 Valorar la posibilidad de actuar de oficio ante aquellos casos de
violencia hacia las mujeres, que se considere oportuno por Junta
de Portavoces y/0 el Pleno Municipal y para los cuales existan
recursos económicos.
Nº de actuaciones que cumplen dicho criterio.
Alcaldía.
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E V A L U A C I Ó N
La evaluación del II Plan está concebida como evaluación continua centrada en las acciones. Esta
evaluación continua contempla cinco periodos de control integral del hacer diario con lo planificado:
desde 2014 hasta 2015, desde 2014 hasta 2016, desde 2014 hasta 2017 y desde 2014 hasta 2018 y
desde 2014 hasta 2019 (planificación anual con presupuesto para su ejecución).
Su metodología es tanto cualitativa como cuantitativa. La cuantitativa se basa en el análisis de
indicadores. Cualitativamente, se recurre a la reflexión sobre si la implementación de la acción ha
respondido al qué y al para qué de la medida o programa al que pertenece y a su estrategia.
Para su realización se propone una ficha de volcado de datos de cada actividad. Esta herramienta
facilita la imbricación del hacer diario en cada acción.
El órgano de coordinación de las acciones que se realicen y de la evaluación de las mismas será el
Consejo de Igualdad que actuará como equipo motor, según se recoge en su “Reglamento de
Funcionamiento”. Para ello contará con la participación de las diferentes áreas municipales que se
reunirán 1 vez al año con este fin.
El órgano local para la igualdad será el Área de Igualdad y el personal técnico responsable del
mismo. Dicha persona contará con formación y experiencia en materia de igualdad, indispensable
para garantizar la ejecución efectiva del plan.
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FICHA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACCIONES
MEDIDAS / ESTRATEGIAS
GOBERNANZA / EJES - PROGRAMAS
II PLAN - DISEÑO II PLAN - IMPLEMENTACIÓN
RESPONSABLES
PLAZO DE EJECUCIÓN
PRESUPUESTO
PARTICIPACIÓN
Mujeres por edad Hombres por edad Mujeres por edad Hombres por edad
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
INDICADORES
EVALUACIÓN CUALITATIVA
GOBERNANZA O EJES (QUÉ Y PARA QUÉ)
MEDIDAS O ESTRATEGIAS
ACCIÓNES
ACTIVIDAD (OBJETIVOS CONCRETOS)
VALORACIÓN
OBSERVACIONES
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1. OBJETIVO: Realizar una evaluación del I Plan de Acción Positiva, realizar un diagnóstico de la situación actual y elaborar una II PLAN PARA LA IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES DEL MUNICIPIO DE ORTUELLA. ACTIVIDADES:
o Llevar a cabo un acto de presentación y puesta en marcha del II Plan. o Difundir entre la población de Ortuella la realización de dicho Plan, así como de su presentación y puesta en marcha. o Designar personal responsable de cada departamento municipal.
2. OBJETIVO: Informar a las mujeres de los recursos existentes en materia jurídica, social, educativa, cultural, sanitaria, etc. facilitándoles el acceso a ellos en atención a sus demandas.
ACTIVIDADES:
Servicio de información, orientación y asesoramiento a las mujeres.
CONSEJO DE IGUALDAD, como órgano de participación a nivel municipal y equipo motor de seguimiento y evaluación del Plan.
SERVICIO DE ASESORÍA JURÍDICA
3. OBJETIVO: Impulsar la creación de espacios de reflexión y de empoderamiento de mujeres.
ACTIVIDADES:
CELEBRACIÓN DEL 8 DE MARZO.
ESPACIO DE ENCUENTRO EN CLAVE DE GÉNERO; WORLD-CAFFÉ.
50
4. OBJETIVO: Promocionar la participación de las mujeres en el tejido asociativo, dotándoles de recursos (formativos, espacios físicos, de reunión) y fomentando la visibilización de los mismos.
ACTIVIDADES:
Tramitación y aprobación de SUBVENCIÓN PARA LAS ASOCIACIONES DE MUJERES DEL MUNICIPIO.
APOYO A ACTIVIDADES PUNTUALES de las asociaciones; charlas, actos varios, posibles salidas, etc…
EXPOSICIÓN “MUCHO MÁS QUE MANUALIDADES”; trabajos realizados por los distintos grupos de mujeres del municipio.
5. OBJETIVO: Fomentar la inclusión social de todas las mujeres del municipio, en espacios de relación, especialmente, diseñados para ellas.
ACTIVIDADES:
PROGRAMA PARA MUJERES EN SITUACIÓN DE DESVENTAJA SOCIAL; ASOCIACIÓN LANKUME.
6. OBJETIVO: Sensibilizar a la comunidad escolar en los Principios de Igualdad de Oportunidades entre los sexos y la Coeducación.
ACTIVIDADES:
Seminario de Coeducación para la comunidad escolar, facilitando materiales y herramientas para poder abordarlo en el aula.
Colaboración en la elaboración del “Plan de coeducación – Hezkidetza”.
7. OBJETIVO: Afianzar el uso del lenguaje inclusivo como herramienta en la comunicación del Ayuntamiento, tanto con el exterior como internamente.
Implantar alguna herramienta de corrector de género en el software del Ayuntamiento
51
8. OBJETIVO: Sensibilizar a la población en la erradicación de la violencia contra las mujeres, articulando medidas y recursos para la protección y atención a las víctimas.
PROGRAMA PARA EL 25 DE NOVIEMBRE, con la participación en campaña y redes promovidas por Eudel y Emakunde (Beldur Barik)
Seguimiento del Protocolo de atención a mujeres víctimas de violencia machista.
Formar al personal de atención directa a la ciudadanía el ayuntamiento.
9. OBJETIVO : Colaborar y coordinar estas acciones con otros municipios y con otras instituciones de ámbito supramunicipal.
ACTIVIDADES:
PERMANENCIA EN LA RED BERDINSAREA, Red de municipios vascos contra la violencia y por la igualdad.
Formación permanente del personal técnico, a través de la participación en encuentros, jornadas y sesiones de trabajo.
P r e s u p u e s t o 2 0 1 4 : 2 8 . 6 0 2 , 8 8 € P r e s u p u e s t o 2 0 1 5 : 2 8 . 6 0 2 , 8 8 €
