Benjamín Perea Díaz

Benjamín Perea Díaz [email protected]

1

Quizás en pocas ocasiones confluyan elementos de tanto

reconocimiento en cuanto a la necesidad de su trabajo en el aula

como son la percepción auditiva y el Flamenco. Pese a formar parte

de un gran paisaje sonoro en el que la música se convierte en la

forma de expresión más compleja y elaborada inundando casi

cualquier aspecto de la vida cotidiana, la percepción auditiva a veces

queda relegada a su parte más física y sensorial, “oímos pero no

escuchamos” que dicen nuestros mayores… Nuestra atención auditiva

de desvanece en pro de la sensación auditiva y por supuesto de la

huella visual y el mundo de la imagen. Cada vez nos cuesta más

imaginar lo que escuchamos, o mejor, lo que oímos, sin una imagen

que nos ayude a fabricar este anclaje.

¿Cuántas veces al ir a la feria de nuestra ciudad nos hemos

cruzado con una serie de bailables y reconocibles sonidos?, ¿nunca

hemos asistido por casualidad a la interpretación musical desde un

balcón en Semana Santa?, ¿acaso en nuestra romería impera el

silencio?, ¿en nuestro canal de TV autonómico no hemos visto nunca

a un cantaor?... sin embargo la respuesta es siempre la misma, “no,

yo no escucho Flamenco”. Y efectivamente es así, pese a estar

permeabilizados constantemente por esta música carecemos de una

parte fundamental, la escucha, la existencia de una consciente

percepción auditiva.

Es por esto que esta Guía supone todo un reto al conjugar dos

estados carenciales no sólo ya de nuestras aulas sino de nuestra

sociedad. Pretende superar la imagen del conocimiento del Flamenco

como capital de unos pocos para mostrarlo accesible a todos

desarrollando a su vez todos los procesos de percepción auditiva, en

definitiva, arrojar un poco de luz sonora en nuestro brillante pero a

la vez oscuro paisaje sonoro andaluz.

Benjamín Perea Díaz

2

Conoce la Guía

Flamenquina y Flamenquín son dos niños a los que les encanta

el Flamenco. Quieren compartirlo con los demás así que han decidido

ayudar a conocer esta fabulosa música. Mientras disfrutan

escuchando Flamenco ofrecen información sobre los “cantes” a la vez

que el resto de niños se divierten y aprenden coloreando sus dibujos.

Nos ofrecen explicaciones breves, sencillas, a veces hasta un poco

contradictorias y estereotipadas desde el punto de vista de los

“grandes expertos” en Flamenco, pero claro “tié que sé asín” pues

está hecha para eso, para ser entendida por los niños de forma

simple y directa. Flamenquín y Flamenquina no quieren formar a

expertos en Flamenco, sino ayudar a escuchar toda esa música que les

rodea, que muchos bailan y cantan pero sobre la que se dice que es

“mu difisi de entendé”.

¿A quién va dirigida?

Está concebida para niños y niñas con edades comprendidas

entre los 6 y los 10 años, si bien los diferentes elementos de trabajo

que posee y la posibilidad de disminuir o aumentar el nivel de

complejidad de estos hacen factible su uso en edades inferiores y

superiores. No en vano, aseguramos que tanto las familias como los

profesores sin conocimientos flamencos que apliquen este trabajo

aprenderán de forma paralela a los más pequeños.

¿Quién puede aplicar la Guía?

Su carácter intuitivo y visual hace que no se requieran de

conocimientos musicales (ni generales ni flamencos) para su

aplicación en un nivel básico, es decir, tanto profesores de cualquier

especialidad como familias están en disposición de utilizarlo.

3

Ahora bien, su puesta en práctica por parte de profesores con

conocimientos musicales y/o flamencos sí que asegura una dimensión

mayor en su aprovechamiento.

Plástica + Música = Educación artística

El contenido plástico que acompaña al auditivo otorga en este

trabajo una referencia sobre lo que debería ser una propuesta

artística integral, en la que plástica y música no se separen en

bloques o asignaturas aisladas y/o estancas (pese a que ya son

consideradas parte del mismo área), sino que realmente convivan, se

retroalimenten y se entiendan como parte de una misma realidad.

¿Qué música utilizar?

Efectivamente se trata de una guía de audición por lo que a

cada ilustración debe acompañar una música, cante en este caso.

Para tal fin adjuntamos al final de la misma un listado de audiciones

recomendadas para su uso.

¿Cómo se utiliza?

Se ha buscado una vocación eminentemente práctica y

automática en la que la expresión “¡a tu aire!” encierra un análisis de

las posibilidades y competencias que los niños poseen a estas edades y

que hará que aún en esta libertad, sea posible el trabajo y desarrollo

de sus elementos. Sin embargo, un máximo aprovechamiento pasa

por una serie de pasos:

1 Investigación: entrega la ilustración y pregunta por sus

elementos, cómo van vestidos sus personajes, elementos que los

rodean, la expresión de sus caras…

4

2 Una breve audición: no más de 30 segundos serán suficientes,

pero eso sí, procurando el silencio inicial (se permiten risas y

dramatizaciones).

3 Pistas de Flamenquín y Flamenquina: leemos el texto en el

que nuestros personajes nos ayudan a conocer el cante que

escuchamos.

4 Otra breve audición: no más de 60 segundos.

5 El Cante: leemos y coloreamos el nombre del Cante.

6 Escucha, colorea y disfruta: mientras suena la audición

completa colorean a sus personajes.

7 Para saber más: podemos profundizar en algunas de las

características de ese cante a través de la leyenda que lo

acompaña.

La “Leyenda”

Acompañando al nombre de los principales cantes aparece una

leyenda cuya misión es caracterizarlos para una eficaz discriminación

auditiva y trabajo musical. Sigue un orden de complejidad creciente

en el mecanismo perceptivo del niño.

Acompañamiento instrumental:

Tempo:

Allegro Andante Lento

5

Palmas:

Compás:

Mapa andaluz de los cantes flamencos

Podrás encontrarlo al final de la Guía y se trata de una visión

escolar de la geografía andaluza en la que Flamenquín y Flamenquina

ayudan a sus compañeros a ubicar los principales cantes flamencos en

cada una de las provincias.

¡Ahora inténtalo tú!

También se ubica al final de la Guía y consiste en la

discriminación auditiva de los cantes trabajados a través de una serie

de sencillos pasos que de forma lúdica y eficaz comprobarán cuánto

hemos aprendido. Nosotros proporcionamos la audición y ellos las

características y nombre del cante.

Clasificación

Nos encontraremos las ilustraciones clasificadas en tres

apartados “Para empezar”, “Me gusta” y “Quiero saber más”. Sigue

una progresión que va de los cantes más conocidos y habituales de

escuchar a los menos practicados, si bien hemos de tener en cuenta

la relatividad de esta clasificación pues la popularidad de un cante

tendrá que ver con su localización. En cualquier caso, es posible

alternar ilustraciones de las diferentes secciones sin ningún tipo de

problema.

12 tiempos 4 (2) tiempos 3 tiempos 5 tiempos

6

Índice de ilustraciones

“Para empezar”

Alegrías_____________________________________________________________ 8

Bulerías_____________________________________________________________ 9

Carcelera___________________________________________________________ 10

Colombianas_______________________________________________________ 11

Fandango___________________________________________________________ 12

Guajira______________________________________________________________ 13

Malagueña__________________________________________________________ 14

Martinete___________________________________________________________ 15

Nana________________________________________________________________ 16

Rumba______________________________________________________________ 17

Saeta________________________________________________________________ 18

Seguiriya____________________________________________________________19

Sevillanas___________________________________________________________ 20

Soleá________________________________________________________________ 21

Tangos______________________________________________________________ 22

Tanguillos___________________________________________________________ 23

Taranta_____________________________________________________________ 24

Trilla________________________________________________________________ 25

Verdiales____________________________________________________________ 26

Zambra_____________________________________________________________ 27

“Me gusta”

Aceitunera_________________________________________________________ 28

Alboreá_____________________________________________________________ 29

Bambera____________________________________________________________ 30

Cantiñas____________________________________________________________ 31

Garrotín____________________________________________________________ 32

Granaína___________________________________________________________ 33

7

Mariana_____________________________________________________________ 34

Milonga y Vidalita_________________________________________________35

Petenera____________________________________________________________ 36

Taranto_____________________________________________________________ 37

Tientos______________________________________________________________ 38

Toná_________________________________________________________________ 39

“Quiero saber más”

Cabales______________________________________________________________ 40

Caña y Polo________________________________________________________ 41

Caracoles___________________________________________________________ 42

Cartagenera________________________________________________________ 43

Debla________________________________________________________________ 44

Farruca_____________________________________________________________ 45

Jabegotes___________________________________________________________ 46

Jaleos_______________________________________________________________ 47

Liviana______________________________________________________________ 48

Pregón______________________________________________________________ 49

Romance____________________________________________________________ 50

Romera_____________________________________________________________ 51

Rondeña____________________________________________________________ 52

Serrana_____________________________________________________________ 53

Mapa andaluz de los cantes flamencos________________________________ 54

¡Ahora inténtalo tú!______________________________________________________ 55

Algunas audiciones_______________________________________________________ 57

8

“Con mucha alegría y felicidad empiezo

cantando tirititrán.”

© B. Perea

ALEGRÍAS

9

“Me encanta tocar las palmas y animar a

quien canta y baila cuando hay una fiesta.”

BULERÍAS

© B. Perea

10

“No me he portado mal, sólo he venido a

cantar.” © B. Perea

CARCELERA

11

“Aunque mi música no es de Colombia todo el

mundo se lo pasa muy bien con ella.” © B. Perea

COLOMBIANAS

12

“Siempre que viajo a Huelva me encanta

escuchar esta música.”

© B. Perea

FANDANGO

13

“¡Vente a Cuba y diviértete con esta

refrescante música!” © B. Perea

GUAJIRA

14

“Vente a Málaga conmigo y escucha esta

bonita y triste canción.”

© B. Perea

MALAGUEÑA

15

“Mientras golpeo mi martillo en el yunque

canto esta canción.”

© B. Perea

MARTINETE

16

“A él le encanta dormirse mientras le canto

una nana.”

NANA

© B. Perea

17

“De Cuba te traemos esta conocida y

bailable música.”

© B. Perea

RUMBA

18

“En Semana Santa me subo al balcón y canto

con mucho sentimiento.” © B. Perea

SAETA

19

“Me gusta cantar despacio, serio y siempre

empiezo diciendo “tiritirí”.”

SEGUIRIYA

© B. Perea

20

“¡Llegó la feria así que todo el mundo a

cantar y bailar!”

SEVILLANAS

© B. Perea

21

“Seria y con mucho sentimiento canto esta

canción”.

SOLEÁ

© B. Perea

22

“De Cuba te traigo esta música para que te

diviertas cantando y bailando”.

TANGOS

© B. Perea

23

“Llega el carnaval y nos ponemos el disfraz

para cantar y bailar.”

© B. Perea

TANGUILLOS

24

“Cuando voy a la mina canto esta triste

canción.”

TARANTA

© B. Perea

25

“Mientras trabajo en el campo canto mi

canción.”

TRILLA

© B. Perea

26

“Te espero en Málaga con panderos, panderetas,

violines y guitarras… ¡ah! y mi sombrero.”

VERDIALES

© B. Perea

27

“Baila conmigo esta misteriosa y mágica

música.”

© B. Perea

ZAMBRA

28

“¡Qué divertido es cantar mientras recojo las

aceitunas!”

© B. Perea

ACEITUNERA

29

“Nuestros amiguitos gitanos nos invitan a

cantar y bailar en su boda.”

© B. Perea

ALBOREÁ

30

“Me encanta subir a mi columpio cuando

escucho esta canción.”

© B. Perea

BAMBERA

31

“También canto con mucha alegría y felicidad

pero no digo tirititrán.”

© B. Perea

CANTIÑAS

32

“Al garrotín, al garrotán, a la vera, vera,

vera de San Juan.”

GARROTÍN

© B. Perea

33

“De Granada te traigo una rica fruta y una

bonita canción.”

© B. Perea

GRANAÍNA

34

“Mariana se llama mi cabra y me encanta

jugar con ella”.

© B. Perea

MARIANA

35

“Vengo de Argentina para que escuches estos

cantes”.

© B. Perea

MILONGA Y VIDALITA

36

“Vengo de México para que escuches este

bonito cante.”

© B. Perea

PETENERA

37

“Cuando salgo de la mina le canto al amor, la

vida y la muerte.”

© B. Perea

TARANTO

38

“También canto tangos, pero me gusta

hacerlo más despacito”.

© B. Perea

TIENTOS

39

“Me concentro, me pongo serio y sólo con mi

voz canto esta canción.”

© B. Perea

TONÁ

40

“Para cantar esta canción hay que ser todo

un campeón con la voz.”

© B. Perea

CABALES

41

“Yo sé cantar dos cantes muy, muy pero que

muy antiguos.”

© B. Perea

CAÑA Y POLO

42

“Me disfrazo de caracol y empiezo a cantar

esta canción.”

© B. Perea

CARACOLES

43

“Si vas a Cartagena pregunta por mí y te

cantaré esta bella canción.”

© B. Perea

CARTAGENERA

44

“Canto muy, muy, muy, muy pero que muy

fuerte.”

© B. Perea

DEBLA

54

ENCINASOLA

ALOSNO

VALVERDE

CERRO

ALMONASTER

CALAÑAS

S. EULALIA C. RUBIAS

CANTES IDA Y VUELTA

MAPA ANDALUZ DE LOS CANTES FLAMENCOS

CANTES AFLAMENCAOS

© B. Perea

55

Lento Andante Allegro

CANTES CON

Zambra gitana

Nana

Taranta

Seguiriya

Serrana

Malagueña

Fandango

Tangos

Farruca

Colombianas

Guajiras

Soleá

Sevillanas

Rumba

Alegrías

Tanguillos

Bulerías

Verdiales

Zambra canción

© B. Perea

57

Algunas audiciones

� Rumbas:

� Entre dos aguas. Paco de Lucía

� Bambino. Bambino

� Caminando. Camarón

� Buana buana king kong. Paco de Lucía

� Verde. Manzanita

� Río Ancho. Paco de Lucía

� La Primavera. Camarón

� Volando voy. Camarón

� El erizo bailarín. José Luis Montón

� Tangos:

� Cambiaste de parecer. Carmen Linares

� Rosa María. Camarón

� Dale con el “E”. Álvaro de la Isla

� En lo alto del cerro. Estrella Morente

� Alquivira. Lole y Manuel.

� Tangos del Almendro. Lole y Manuel

� Dame limones. Arcángel

� Como el agua. Camarón

� Solo quiero caminar. Paco de Lucía.

� Mañana me voy. Antonio Mairena

� El camarón opaco. José Luis Montón

� Te pintaré. José Mercé

58

� Nanas:

� +ana del caballo grande. Camarón

� Duérmete niño chico. La Sallado

� Debajo del laurel verde. Niño Barbate

� +ana de Luis. José Luis Montón

� +ana de Carmen. José Luis Montón

� Sevillanas:

� Vámonos pa casa. Camarón

� Micifuz y Robustiana. Cantores de Hispalis

� El adiós. Amigos de Gines

� Ya huele a feria. Amigos de Gines

� Cántame por sevillanas. Requiebros

� Bulerías:

� Bulerías de Manuela. La Perla de Cádiz

� Quiero tu nombre olvidar. Carmen Linares

� Canción del ole. Niña de los peines

� Almoraima. Paco de Lucía

� Dicen que van a temblar. El Pele

� Puerta del Príncipe. Manolo Sanlúcar

� Desde Córdoba a Sevilla. Lole y Manuel

� La urta mellada. José Luis Montón

� La ortiguilla. José Luis Montón

� Soleá:

� Soleá. Lole y Manuel

59

� Llegó la hora. Soleá

� Santa Justa y Rufina. Antonio Mairena

� Tan afortuná yo soy. Carmen Linares

� +uevo día. Lole y Manuel

� +o le temo a las olas. Manolo Caracol

� Lo desengaños y el tiempo. Fosforito

� Alegrías:

� Canto de sal. Lole y Manuel

� Alegrías a dúo. Perla de Cádiz y María Vargas

� Mi barca canastera. Juan Moneo

� Coquinas. Estrella Morente

� Alegrías de Cádiz. Chano Lobato

� Un puente por la bahía. Rocío Jurado

� Marinerito soy. José Mercé

� Seguiriyas:

� Desde la tierra. Arcángel

� La horita llegó. Carmen Linares

� Doblaron campanas. Sernita de Jerez

� Dejádmelo ver. Pericón de Cádiz

� A la esquinita. La Sallago

� Me cierran los ojos. José Mercé

� Trilla:

� Del Alosno. Arcángel

� Esa mulilla torda. Bernardo el de los lobitos

60

� Monta guardia labriego. Manuel de Paula

� Bamberas:

� La leyenda del tiempo. Camarón

� En las manos de un platero. Carmen Linares

� Columpia los corazones. José Mercé

� Caracoles:

� Caracoles canasteros. Juanito Valderrama

� Jaleos:

� Vengo de mi Extremadura. Porrina de Badajoz

� Fandangos:

� Mi Valverde. Los Rocieros

� Cuando miro la bahía. Paco Toronjo

� San Blas y la Crusesita. Los Rocieros

� Arroyo no corras más. Los Rocieros

� Calle Real. Camarón

� Yo no digo. Arcángel

� Tanguillos:

� Romance de la Luna. Camarón

� El cangrejo moro. José Luis Montón

� Yeli, Yeli. Aura Vargas

� Me gusta la noche. Paco Cepero

� A la luna nueva. La Macanita

� Cádiz la Bailaora. Tina Pavón

� Guajiras:

61

� Cante de los picos. Pepe Marchena

� Por culpita de la helá. Luis de Córdoba

� Colombianas:

� Colombianas. Niña de la Puebla

� De los rizos de tu pelo. Rosario la Mejorana

� Alboreá:

� La Boda. María la canastera

� Bandolás:

� Como las olas del mar. Alfredo Arrebola

� Cantiñas:

� El salero. Antonio Mairena

� Tu mare Rosa. Camarón

� Cádiz anclada en el mar. José Mercé

� Caña:

� Aquel que tiene tres viñas. Rafael Romero

� Debla:

� En el barrio de Triana. El Turronero

� Farruca:

� Recuerdos. Raúl con Paco de Lucía

� Farruca De Lucía. Paco de Lucía

� Farruca. Jesús Heredia

� Galeras:

� Mi condena. El Lebrijano

� Garrotín:

62

� Pregúntale a mi sombrero. Rafael Romero

� Jabegotes:

� Marinero dile al viento. Naranjo de Triana

� Malagueñas:

� Escríbeme alguna vez. Carmen Linares

� Madrid que es la corte. Niño de Barbate

� Martinete:

� Yo no soy quien era. Terremoto

� Granaína:

� El amor tiene tres puertas. Rocío Jurado

� Media granaína:

� Viva el puente del Genil. Jacinto Almadén

� Milonga:

� Milonga del forastero. Carmen Linares

� Que bonita que es mi niña. Gracia de Triana

� Minera:

� Madrugá. Enrique Orozco

� Que tengo miedo. Antonio Piñana

� Mirabrás:

� Si el pueblo es grande. Niño de Barbate

� Petenera:

� Peteneras. Pepe Romero

� Polo:

� Soy la ciencia en el saber. Jacinto Almadén

63

� Pregón:

� El Marisquero. Chaquetón

� Caramelos Vendo. El Sevillano

� Rondeña:

� +avegando me perdí. Jacinto Almadén

� Yo vi un bicho correr. Rafael Romero

� Taranta:

� Te quiero más cada día. Fosforito

� Tientos:

� +o me lo merecería. El Lebrijano

� Toná y liviana:

� +i artista joyero lo puede componer. El Lebrijano

64

Y si quieres saber más…

http://flamencoprimaria.blogspot.com/

Benjamín Perea Díaz, 2012

Benjamín Perea Díaz

Documents

Transcript of Benjamín Perea Díaz