Bases Dina Miz Adores Ceiba l 2014

8/13/2019 Bases Dina Miz Adores Ceiba l 2014

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DINAMIZADORES DEL PLAN CEIBAL

2014-2016

CAPITULO I - INSCRIPCIONES

Art. 1o-. Llámese a aspirantes para desempeñar los cargos de Maestros dinamizadores del Plan CEIBAL

con una carga horaria de veinte horas semanales.

1.1.-Actuarán con la Coordinación del lnspector de Centro Ceibal Tecnología Educativa del Departamento

CEIBAL Tecnología Educativa de quien tendrá la dependencia técnica.

Art- 2o - Perfil, Propósito y funciones

Pertil:

El perfil del docente dinamizador exige:

. Liderazgo y capacidad para dirigir proyectos y coordinar actividades con otros actores y

organizaciones.

. Condiciones para desarrollar trabajo en grupo,

. Formación actualizada en el conocimiento didáctico y disciplinar del Programa de Educación lnicial

y Primaria.

. Actualización en el uso de las TlC, solvencia en el manejo de las aplicaciones de la XO y su

integración en el aula con fine educativos,. Capacidad de participación activa en instancias con colectivos en distintos espacios (escuelas,

comunidades, distritos, agrupamientos rurales, lnspección Departamental) en coordinación con las

jerarquías que correspondan en cada caso.

Propósito:

. Contribuir a la consolidación del Plan CEIBAL en la jurisdicción con aportes a sus diferentes líneas

de acción en lo referente al uso de las XO y las TIC en el marco de la propuesta curricular.

Funciones:

. Planificar acciones que contribuyan a mejorar el uso educativo de las XO de acuerdo a Io que

determine el Departamento Ceibal Tecnología (jornadas, cursos, instancias, de trabajo presenciales

o a distancia).

. Atender las necesidades de formación en servicio en su área de influencia de acuerdo a los

diagnósticos de que se disponga y participar en la elaboración de un plan de acciones que

contribuya a atenderlas

. Coordinar y organizar los cursos de formación con énfasis en la tecnologÍa que se realicen a nivel

departamental bajo la orientación y supervisión del Departamento de CeibalTecnologÍa.



. Coordinar con distintos agentes de formación a nivel departamental o nacional.

. Coordinar acciones con el Coordinador del Centro de TecnologÍa CEIBAL y el cuerpo lnspectivo,

lnspector Referente Ceibal y los diferentes componentes de los equipos pedagógicos de las

lnspecciones Departamentales: Maestros del CAPDER, Educadores para la Salud, tec.

. Promover la difusión de los contenidos de TV Educativa para dar a conocer programas de apoyo a

la formación de los docentes y buenas prácticas educativas, elaboradas en coordinación con el

CanalCElBAL.

. Difundir el uso de los Portales Educativos a nivel de la Jurisdicción.

. Promover ámbitos de reflexión y sensibilización en el uso pedagógico de los medios audiovisuales a

los docentes.

. Colaborar con la Coordinación de la lnvestigación y Evaluación en Tecnología Educativa, tanto en la

identificaciónde buenas prácticas a fin de ser difundidas, como en los estudios de impacto de las

TIC en los aprendizajes escolares y otros temas relacionados.

. Planificar y ejercer la docencia de aula promoviendo el uso de las tecnologÍas.Art. 3o - Podrán presentarse al llamado, los Maestros que reúnen los siguientes requisitos:

3.1- Poseer efectividad o derecho a efectividad en el cargo de Maestro.

3.2- Desempeñar efectivamente el cargo de Maestro en el organismo.

3.3- Computar 4 años de docencia directa a febrero 2014.

3.4- Registrar una calificación promedial en Aptitud Docente superior a 85 en el último bienio calificado.

3.5- Registrar en el último bienio calificando un puntaje promedial mínimo de 19 en Actividad Computada.

3.6- Contar con formación en el uso de la XO, haber certificado la prueba: Sugar 802c y actividades básicas

e introducción a la programación (no excluyente). Plataforma CREA, PAM y Bibliotecas digitales.

De no poseer este requisito, el aspirante deberá certificar en el transcurso del presente año, las pruebas

correspondientes a efectos de poder inscribirse a futuros llamados.

Art. 4o. Las inscripciones para el presente llamado se recepcionarán en las lnspecciones Departamentales de

todo el paÍs.

Art. 5o. Los aspirantes deberán presentar al momento de la inscripción, la siguiente documentación.

5.1- Cédula de identidad y Carné de Salud vigente.

5.2- Foja de Servicios actualizada y avalada por la autoridad competente.

5.3- Documentación probatoria de los requisitos exigidos en el artículo 3o de las presentes Bases.

5.4- Carpeta de Méritos debidamente documentados, foliados y ordenados de acuerdo a loas criterios

establecidos en las presentes bases y precedidos del índice respectivo. En el momento de la inscripción,

el aspirante deberá presentar los originales de toda la documentación a fin de que la oficina autentique

(sello y firma) la misma.

5.5- Propuesta Escrita trabajo de enseñanza que involucre el uso educativo de la XO, especialmente

plataformas ed ucativas, Portales y B i bliotecas Virtuales.



CAPITULO

Art. 6o. El procedimiento de valoración constará de dos instancias:

6.1- Evaluación de los Méritos presentados por los aspirantes. Los mismos deberán ser ordenados

acuerdo al capítulo lVy precedidos

deun sumario. El incumplimiento de este requisito motivará la

evaluación de la carpeta.

Puntaie máximo: 100 puntos

6.2- Presentación de una propuesta de intervención en las escuelas de su jurisdicción, que evidencie el

dominio de las aplicaciones de las XO, con la correspondiente fundamentación didáctica.

Puntaje máximo: 50 puntos

El puntaje total correspondiente al llamado es de 150 puntos.

CAPITULO III - TRIBUNAL

Art. 7o. El Tribunal que valorará la instancia de méritos de ese llamado, actuará a nivel de cada Jurisdicción

Departamental o Nacional de Práctica y estará integrado pordos lnspectores deZona (uno de ellos será

el lnspector referente Ceibal) y un Director de escuela con solvencia en el uso educativo de las TlC, loscuales podrán ser docentes en actividad o jubilados, debiendo preverse los suplentes respectivos.

Art. Bo. El tribunal que valorará la propuesta de intervención estará conformado por el lnspector Departamental

o quien delegue, el lnspector de Zona referente de CEIBAL y un Director que posea trayectoria en el uso

educativo de las XO.

La carpeta de méritos irá precedida por los documentos solicitados en elArt. 5o.

Art. 9o. Se considerarán Méritos a efectos de su ponderación:

9.1- Otros Títulos docentes

MÁXIMO 4PUNTOS

9.2- Títulos universitarios relacionados con la docencia.

MÁXiMO 5 PUNTOS

9.3- Otros estudios terciarios relacionados con el cargo a proveer.

MÁXIMO 5 PUNTOS

En caso de estudios de formación de grado incompletos se asignará Puntaje de acuerdo al cálculo

de

no

rvlÉnlr

proporcional



9.6- Otros cursos sin evaluaciónrelativos al uso educativo de las TICS.

de las materias aprobadas según la currícula presentada. A efectos de su valoración se deberá presentar

constancia del total de materias aprobadas y totaes del curso.

9.4- Cursos presenciales y/o a distancia, oficiales aprobados por el aspirante, en el ámto de la ANEP:

9.4.1- Curso de Directores, cursos de MtrosAdscriptores, Áreas lntegradas, PAEPU, etc. (2 puntos por cada

curso) MAXTM. 1s puNTos

9.4.2.- Cursos sobre uso educativo de las Tics y XO con evaluación dictados por el Departamento CEIBAL -

Tecnología

MÁXIMO 20 PUNTOS

9.4.3- Otros cursos sin evaluación relativos al uso educativo de las TICS.

MÁXIMO 5 PUNTOS

9.5- Cursos presenciales y/o a distancia con evaluación vinculados al cargo objeto del llamado en el ámbito

privado, (TutorÍas OEA y otros).

MÁXIMO 5 PUNTOS

MÁXIMO 5 PUNTOS

9.7.-PRRODUCCIÓN:

9.7 .1.- Publicaciones editas....... ...............MÁXlVlO 5 PUNTOS

9.7.2- lnvestigaciones... .........MÁXIMO 5 PUNTOS

9.8-ACTUACIÓN:

9.8.1- Última calificación en Aptitud Docente en funciones relacionadas con el cargo a proveer: como Maestro

del CTE, Dinamizador Ceibal, Maestro de lnformática (por coeficiente 0.1). En caso de docentes sin aptitud

docente en las funciones mencionadas se tomará en cuenta la última calificación docente (por coeficiente 0.05).

MÁXIMO 1O PUNTOS

9. 9.- OTRAS ACTIVI DADES ACADÉMICAS:

9.9.1- Dictado de cursos, coferencias, congresos, etc. como organizador y/o ponente relacionado a las Tics y

EdUCAC¡óN... MÁXIMO 8 PUNTOS

9.9.2- Asistencia a Congresos y Eventos Académicos relacionados con las T|C................MÁXIMO 3 PUNTOS

9.10.- OTROS MÉRITOS Y ANTECEDENTES.

Distinciones académicas, profesionales, premios, becas obtenidas, desempeño como docente adscriptor,

cargos desempeñados de relevancia, etc.

MÁXIMO 5 PUNTOS

Art. 1OO. DEMÉRITOS.

Presentación de constancia de la oficina correspondiente cretificando este ítem (foja se servicio

actualizada o constancia de la División Juríáica).

PUNTAJE TOTAL DE MÉRFOS: 1OO PUNTOS.



CAPITULO V - DERECHOS DE LOS DOCENTES

Art. 1l o. Quedarán habilitados para desempeñar el cargo de Maestro Dinamizador los aspirantes que obtengan

como mínimo el puntaje equivalente al50o/o del total otorgado en las presentes bases. (75 puntos).

Arl. 12o. La lista de aspirantes ordenados mantendrá validez por el presente año lectivo.

Art. 13o. Los derechos emergentes del presente llamado serán de aplicación a los cargos existentes y a los que

fuesen creados en el presente año, quedando a consideración de la lnspección Técnica la posible

redistribución de todos ellos por Departamento.

ASPECTOSACONSIDERAR EN LAREALIZACIÓN DE LAS ENTREVISTAS

Se valorará en particular la formación actualizada de los aspirantes en lo pedagógico - didáctico, en el

conocimiento del Programa de Educación lnicial y Primaria y en el manejo educativo de las distintas

aplicaciones de las XO..

GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA ESCRITA

Los aspirantes deberán presentar un trabajo escrito con las siguientes características:

l. Selección de un área del conocimiento, un objetivo u un contenido extraídos del Programa de Educación

lnicial y Primaria.

2. Elaboraciónde una propuesta de enseñanza que involucre el uso educativo de la XO para mejorar la

relación de los alumnos con el conocimiento.

3. Tendrá una extensión máxima de 4 carillas en formato papel (A4), letra Arial 12, interlineado 1 .5.

GUIA PARAVALORACIÓN DE LA PROPUESTA ESCRITA

1. Coherencia interna entre los fundamentos teóricos, objetivos y contenidos seleccionados.

2. Correspondencia entre el propósito de la intervención docente y la adecuación del recurso (XO).

3. Claridad de la propuesta a través de un lenguaje técnico que demuestre la capacidad pedagógica-didáctica

del aspirante.

CRONOGRAMA.

. lnscripciones: 2 al 9 de Enero/ 2014 en todas las lnspecciones Departamentales del país

. Estudio de Carpetas y propuestas: 10 de febrero al 14 de febrerol2)14.

. Publicación del ordenamiento final: 17 de febrero de 2014.

. Acto elección de cargos: 27 de febrero 2014.

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