Baliabide

Teknologikoak

Hezteko tresna digitalak

Ana Guadalupe Iridoy

Maddalen Marzol

Naiara Moreno

Maialen Legorburu

L.H. 2.maila

Taldea: 32.1

2011/12/14

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 2

AURKIBIDEA

AURKIBIDEA ...................................................................................................... 2

SARRERA ........................................................................................................... 3

WEB 2.0 ............................................................................................................. 4

WEB 2.O TRESNAK ............................................................................................. 5

Bideoak partekatu ....................................................................................... 11

Podcasting ................................................................................................... 12

Google tresnak ............................................................................................ 12

Hasierako orri pertsonalizatuak ................................................................... 13

Mapen aplikazioa ........................................................................................ 14

Sare sozialak ................................................................................................ 14

Markagailu sozialak ..................................................................................... 15

RSS-ak.......................................................................................................... 15

Wiki ............................................................................................................. 15

Flash ............................................................................................................ 16

Argazkiak konpartitzeko aplikazioak ............................................................ 16

ONDORIOAK .................................................................................................... 18

BIBLIOGRAFIA .................................................................................................. 19

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 3

SARRERA

Irakasle bezala, gure ikasleei gauza asko irakatsi edo transmititu beharko

dizkiegu. Jakintzak erakusteaz gain, oraindik ere garrantzitsuagoa izango da baloreak

transmititzea. Balore indibidual eta kolektiboak, pertsona bezala heltzen lagunduko

dienak eta ikasketa prozesuaren bukaeran dagoen lan mundura modurik hoberenean

moldatzeko balioko dietenak.

Txikitatik garrantzi berezia hartzen duen balore bat lankidetzarena da. Elkarren

arteko lehiak alde batera utzi eta zeinen onuragarria den, helburu komun bat lortzeko,

lana banatuz eta elkarri lagunduz, lan egitea. Horretarako kooperazioa, koordinazioa

eta komunikazioa zeinen beharrezkoak diren nabarmenduz.

Bizi garen informazioaren gizarte honetan, haurrari zer ikasi behar duen esan

baino, nola ikasi behar duen erakutsi behar zaio. Baliabideak eman, berak eskuragarri

izango dituen baliabide guztiak modurik hoberenean ustiatu ahal ditzan. Baliabide

horien artean presentzia berezia dute teknologia berriek, informatzeko eta

komunikatzeko laguntzen digutenak, bereziki baliagarriak direnak lankidetza

sustatzeko orduan.

Ez dugu ahaztu behar, irakasle izango garen neurrian, gure lana ere izango dela

etengabeko ikasketa eta berregituratzen batean egotea, eta gizartean hain presente

dauden teknologia berri horiek irakasketa prozesuan txertatzea.

Ikasleen arteko lankidetza bultzatzeko oso baliagarriak izango dira sarean

dauden Web 2.0 tresnen multzoa, elkarren artean informazioa konpartitzen laguntzen

dutenak. Blogak, sare sozialak, wikiak ... Irakasle bezala, gure lana izango da hauek ere

ikaskuntza prozesuan txertatzea eta izan ditzaketen onurak erakustea.

Honen ondorioz sortu da gobernu zentralak eta Eusko Jaurlaritzak

bultzatutako Eskola 2.0 programa, teknologia berriak ikasgelan sartzea helburu izan

duena. Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloan eraman da aurrera proiektua, atxikitu

diren eskoletako haurrei netbook bana banatu zaie, geletan arbel digitalak jarri dira...

Oso ondo dago agintariak konturatzea zeinen beharrezkoak diren aurrerakuntza hauek

eguneroko lanean, baina kritika zorrotzak jaso ditu ere. Batez ere, gehien

nabarmentzen dena, metodologia aldaketa baten falta, hau da, materiala banatzeaz

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 4

gain behar bezala erabiltzen ikasi behar dela. Liburuak izango balira bezala erabiltzen

baditugu ez baitugu inongo aldaketarik lortuko.

Horregatik beharrezkoa da irakasleak Web 2.0 tresnen inguruan formakuntza

bat izatea, zertarako balio duten eta nola aplikatu eguneroko irakasle lanean jakin.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 5

WEB 2.0

Web 2.0, sarean aurkitu ditzakegun tresnen multzoa da hainbat eratara

besteekin informazioa modu desberdinetara konpartitzeko balio dutena. Adb: musika

entzun, bideak ikusi, sare sozialak, ahozko sms-ak...

Web 2.0, sarean dauden tresna eta baliabideen belaunaldi berri bat izango

litzateke, beste erabiltzaileekin edukiak partekatzea izango litzakelarik beraien

ezaugarri nagusia, sarea interaktiboagoa eta kolaboratiboagoa bihurtuz.

Tim O'Reylly izan zen termino hau lehen aldiz erabili zuena, 2004an eginiko

konferentzi batean.

Hasieran Web 1.0rekin erabiltzaileak saretik informazioa eta edukiak hartu

besterik ezin zuen egin. Web 2.0rekin aldiz, erabiltzaileek zuzenki edo zeharka

informazioa sortu, partekatu eta hartu dezakete, bakoitzak sarean bere lekua izan

dezan ahalbidetuz. Beste erabiltzaileei informazioa bilatzen laguntzen die eta adimen

kolektiboari laguntzen dio.

Informazioa konpartitzea ahalbidetzen duten tresna hauen artean blogak, sare

sozialak, wikiak, RSS-ak, musika eta bideoak online ikusteko plataformak...

Beraz, esan dezakegu, Web 2.0, esperientzia aberasgarri bat dela, erabilerraza,

erabilgarria eta aldi berean dibertigarria.

WEB 2.O TRESNAK

Blog-ak

Interneteko erabiltzaile batek, istorio edo artikuluak argitaratzeko erabiltzen

duen web gunea da bloga. Blog plataforma ezberdinak aurki ditzakegu interneten

zehar, hauetako batzuk hizkuntza ezberdinetara aldatu ditzakegu, baina beste batzuk

ordea hizkuntza batean soilik daude. Egitura ezberdina dauka plataforma bakoitzak,

batzuk diseinua aldatzeko eta gure bloga pertsonalizatzeko aukera ghiago ematen

digute, beste batzuk ordea egitura finkoagoa daukate.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 6

Plataforma ezberdinak:

Blogak.com (euskaraz)

Blogariak.net (euskaraz)

Blogger.com

Wordpress.com

Blogia.com

TypePad.com

Blogware.com

Novabletype.com

ExpressionEngine.com

Eskolan nola aplikatu:

Ikasleek beraien lana irakasleekin eta beste ikasleekin konpartitzeko.

Besteek egindako lanetatik ikasteko.

Egindako lanak sarean eskuragarri izateko.

Nola egiten da blog bat?

Plataforma bakoitzak bera pausoak ditu blog bat egiterako orduan, nahiz eta

denak nahiko antzekoak diren. Bi plataforma erabilienak Blogger eta Wordpress dira,

hala ere, klasean erabili beharreko tresnak direnez, garrantzitsua izango litzateke,

euskerazko plataformak erabiltzea. Blogariak.net eta Blogak.com plataformen artean,

azken hau iruditzen zaigu egokiagoa haurrekin ibiltzeko. Blogariak-ek sare soziala ere

badu eta agian haurrekin ibiltzeko gehiegi izango litzateke.

Hauek dira Blogak.com-en blog bat sortzeko pausoak:

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 7

1.- Kontua ireki (hemen).

Irudi 1.Kontua irekitzeko pantaila

Erabiltzaile izena eta pasahitza aukeratu. Ondoren gure e-posta helbidea jarri

eta zerbitzuen baldintzak onartzen ditugula aukeratu. Bukatzeko Sortu zure kontuan

klikatu.

2.- Eman izena blogari.

Irudi 2. Blogari izena jarri

Gure blogak izango duen izena aukeratu eta blogak izango duen hebidea jarri.

Errezena, bietarako izen bera erabiltzea da baina ezberdinak ere izan daitezke.

Ondoren, sortu zure blogan klikatu.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 8

3.- Deseinua aukeratu.

Irudi 3. Diseinua aukeratu

Gehien gustatzen zaigun diseinua aukeratu eta beheran agertzen den galderari

erantzun Ekin blogari! klikatu aurretik. Galdera honek, bloga egiten ari dena pertsona

bat dela ziurtatzeko balio du.

Dena ondo egin dugunaren seinale, mezu hau azalduko zaigu:

Irudi 4. Bloga prest

Ekin blogari berehala! gainean klikatu eta erabiltzaile izena eta

pasahitza eskatuko dizkigu berriro. Hauek bete ondoren Sartu-ri eman eta gure blog

berria azalduko zaigu pantailan.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 9

Irudi 5. Bloga sarrerarik gabe

Oraindik artikulurik idatzi ez dugunez, zurian azalduko da. Gure lehenengo

artikulua idatzi ahal izateko, goian eskuinean dagoen Kudeatu zure bloga-n klik egingo

dugu.

Irudi 6. Artikulu zerreranda hutsik

Azaltzen zaizkigun aukeren artean Idatzi-n klikatuko dugu.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 10

Irudi 7. Artikulua gehitzen

Egilea-ren tokian gure erabiltzaile izena ageriko da. Idatzi nahi dugun testuaren

Izenburua aukeratu, Etiketak jarri (gure artikulua sailkatzeko balioko dute, ez dira

beharrezkoak baina bai oso erabilgarriak artikulu kopurua igotzen denean) eta

Gorputza jartzen duen tokian gure testua idatziko dugu.

Behin idatzi ondoren, emaitza Aurreikusteko aukera dago zuzenean

argitaratzera ez bagara ausartzen. Azkenik, Gehitu-n klik egin eta Artikuluen zerrendan

gehitua azalduko zaigu. Egindakoaren emaitza ikusteko, blogaren izenburuan klikatu

besterik ez dugu egin behar.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 11

Irudi 8. Bloga sarrera batekin

Bideoak partekatu

Interneten, bideoak igotzeko eta beste erabiltzaileei automatikoki erakusteko

webgune ugari daude. Webgune hauetan sartuz gero, jendeak igotzen dituen bideoak

ikusi, partekatu eta eskuratu ditzakegu, erabiltzaile guztien arteko harremanak

sendotuz. Bideoak partekatzeko webgune ezagunenak eta erabilienak youtube, google

video, dalealplay eta vimeo dira beste batzuen artean.

Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan baliabide hauek txertatzea garrantzitsua

izan daiteke, erabilera egoki bat eman behar diegu ikas tresna bihurtzeko. Hainbat

modutan erabili ditzakegu webgune hauek, ikasleen lanak igotzeko, ereduak bilatzeko,

irakasgai ezberdinetan burutzen diren ekintzak partekatzeko, edota egun berezietan

antolatzen diren ospakizunak familia eta ikasleekin plazaratzeko adibidez.

Ala ere, ez dugu ahaztu behar ikasleen segurtasuna eta pribatizazioa zaindu

behar dugula, horretarako zerbitzu pribatuak eta kontu pribatuak erabiltzea egokia

izango da.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 12

Podcasting

Zerbitzu honekin audio artxiboak internetera igo ditzakegu eta beste

erabiltzaileekin partekatu. Bertako artxiboak online entzungai aurki ditzakegu, baita

zenbait programen bitartez deskargatu ere.

Podcasting zerbitzu ezagunenak Ivox, Wild Voice, Feed2podcast, Fondpods,

seconds11, Podcastblaster, Divicast, Podcast ready, Melodeo, Pickstation eta Noisely

dira.

Google tresnak

Google tresnak: on-line erabiltzen diren hainbat zerbitzu informatikok osatzen

dute. Oso baliagarriak dira lankidetzan aritzeko, denak erabiltzaileen arteko

komunikazioa ahalbideratzen baitute. Zenbait tresna ikaskuntzan erabiltzeko

oso aproposak dira.

Google grupos: Google grupos-en barruan 3 atal daude, kontua egiteko,

konfiguratzeko eta lagunak gonbidatzeko. Hainbat kategoriatan zatiturik dago

eta kategoria horien barnean hainbat elementu aurki ditzakegu. Ikasleek

beraien artean lanak bidali eta hitz egiteko aukera ematen digu.

Google reader: RSS eta Atom jarioen irakurlea da. Jario horiek memorian gorde

eta aplikaziora sartzen zaren bakoitzean eguneratzen ditu. Horretaz gain

jarioak eta berri horiek beste erabiltzaile batzuei gomendatzeko aukera ematen

digu.

Google libros: Liburuen eta hauen edukien bilatzailea da. Egileen eskubideak

errespetatuz ikasleak, eskatutako liburu, argitaletxe, etab. aurki ditzake.

Google akademikoa: bibliografia espezializatua aurkitzeko bilatzailea da. Bertan

adituengatik aztertutako ikerketak, tesiak, liburuak, artikulu zientifikoak,

laburpenak, etab. aurkitu daitezke. Esan daiteke beraz, ikerketa akademikoaren

inguruko informazioa bilatzen laguntzen duela.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 13

Google talk: modu erraz batean ahots deiak eta berehalako mezularitza

erabiltzeko aukera ematen digun dohaineko zerbitzua da. Ikaskuntzan oso

erabilgarria izan daiteken tresna izan daiteke, beste ikastetxeekin

komunikatzeko edo beste herrialde batzuekin harremanetan jarriz hizkuntza

ezberdinak ikasteko.

Google alertas: zerbitzu honekin google news edo google group-en interesatzen

zaigun albiste berriren bat azaltzen bada, email baten bidez jakinaraziko digute.

Interesatzen zaizkigun albisteak zeintzuk diren antzemateko, aplikazioak hitz

klabe batzuk sartzeko eskatzen digu, bakarrik interesgarriak egiten zaizkigun

albisteen abisua soilik bidaliz. Horrela ikasleek jorratzen diren gaien albisteak

modu erraz batean aurki dezakete.

Google docs: zerbitzu honek ofimatikako dokumentuak online sortu eta

konpartitzea ahalbidetzen du. Bertan, dokumentu bera duten pertsonak, aldi

berean idatzi, ezabatu eta dokumentua moldatu dezakete. Taldeko lanak

egiteko, bai eskola bereko ikasleen artean, nahiz eskola ezberdinekoen artean,

edota ikasle-irakasleen artean, lanen zuzenketarako, plataforma ezin hobea da.

Google calendar: erabiltzaile bakoitzak beste erabiltzaileen agendak ikusi,

komentatu, moldatu edo norberarena sortzeko agenda edo egutegi

elektronikoa da. Irakaskuntzan lanen egutegia partekatzeko edota bileren

egutegia edukitzeko oso aproposa da.

Hasierako orri pertsonalizatuak

Orrialde hauek oso erabilgarriak suertatu daitezke bakoitzari interesatzen

zaizkion orrialdeak erraz eskuragarri izateko. Erabiltzaile bakoitzak bere hasierako

orrialdea pertsonalizatu dezake, horrela, notiziak, eguraldia, hiztegiak edo beste

zenbait orrialdetara botoi bat klikatuz zuzenean sartzea dauka.

Hezkuntzari begira, ikasle bakoitzak modu erabilgarrian diseinatu

dezake bere hasierako orria, horrela GAUR, ekasi, moodle, edo bestelako edozein

hezkuntza plataformara sartzeko erraztasunak izango ditu.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 14

Mapen aplikazioa

Interneten eskuragarri ditugun mapen aplikazioekin, mundu guztiko mapak

eskuragarri ditugu, zerbitzu ezberdinen bitartez modu ezberdinetan azaltzen dizkigute

mapak. Adibidez, lekuen irudiak erakusten dizkigute, hiru dimentsiotan mapako

kaleetan sartzeko aukera, eraikin edo herrien informazioa, edota puntu ezberdinen

arteko ibilbide markatuak erakusten dizkigute hauetariko batzuk.

Interneteko orrialdetan aurki ditzakegun mapa zerbitzuen artean Google Earth,

Google Maps, Panoramio, 1:5000, El Callejero, VíaMichelin, National Geographic,

Tagzania eta Google Street View daude.

Sare sozialak

Internet bidez sare sozialak erabili ditzakegu, non pertsona bakoitzak gura

dituen edukiak partekatu ditzaken, nahi duen jendearekin elkarrekintzan jardun

dezaken eta interes komunak duen jendea ezagutu dezaken, edo hauekin

komunitateak sortu.

Gaur egun hezkuntzan oso lagungarriak diren plataformak sortu dira. Sare

sozial horiek hainbat abantaila eskaintzen dizkigute:

Leku berean irakasle eta ikasleek egindako jarduerak zentralizatzea

ahalbidetzen dute, hezkuntza komunitatezko sentimendua sortuz.

Hezkuntza komunitatea osatzen dutenen arteko komunikazioan erraztasuna

eta arintasuna ematen da, lana egitean aurrez aurre egoteko beharra ez baitago.

Taldeko lana eta koordinazioa errazten dute.

Ikasleen taldeko giroa hobetzea lortzen da, beraientzat interesgarriak diren

jarduerak lantzerakoan.

Sare sozial ospetsuenak Facebook, Hi5, MySpace, Tuenti, Twitter eta Orkut dira.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 15

Markagailu sozialak

Markagailu sozial izenez ezagutzen dena Internet-en edo Intranet-en loturak

partekatzeko, antolatzeko eta gordetzeko modu ezagun eta arrunta da. Markagailu

hauek gainera, lotura orokordun markagailuez gain zerbitzu berezituak ere badituzte

area ezberdinetan. Esaterako, liburuak, bideoak, musika, erosketak, mapak …

Erabiltzaileek baliogarritzat jotzen dituzten Interneteko baliabideen zerrenda

gordetzen dute markatzaile sozialen sisteman, eta horixe da laburbilduz lotura hauen

erabilpena. Bestalde, zerrenda horiek modu publiko zein pribatuan erabil daitezke.

Markagailu sozialak aukera ezin hobea dira ikasleentzat eta gainera oso erraz

maneiatzen dira. Komunikazio bi-noranzkokoa eta multinoranzkokoa mantendu

daiteke ikasle irakasle artean markagailu sozialen bidez, foroak, txatak, klase birtualak,

… erabiliz non azken helburu bezala formazio on bat izan.

RSS-ak

RSSak gogoko ditugun web orrialdeetako informazio berritua jasotzeko

erabiltzen dira, web orrialde guzti hauek banaka bisitatu gabe.

RSS berriak jasotzeko, alde batetik, orriak RSS zerbitzua eduki behar du eta

bestetik, guk RSS irakurgaia eduki behar dugu. Nahi ditugun orrialdeetan

erregistratuko gara eta gainera, oso erreza da identifikatzea, horrelako logotipoa

duelako:

Wiki

Wikiak erabiltzaile desberdinen artean osatzen diren webguneak dira.

Erabiltzaile hauek dokumentuak sortu, eraldatu eta ezabatzeko aukera dute. Hau dela

eta, wikiek elkarlanera bultzatzen dute, beste pertsona batek idatzitako artikulua osatu

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 16

daitekeelako. Mundu mailan ezagunena den Wiki orrialdea Wikipedia dela esan

dezakegu.

Ikasgeletan lagungarriak izan daitezke, ikasleek ezagutza informazioan behar

interesatzen zaien gaiei buruz informazioa bilatzeko gaitasuna lantzen dutelako eta

haiek egindako lanak munduko beste pertsonekin konpartitu ditzaketelako.

Flash

Dokumentu bat animazio bektorialera edo flash formatura bihurtzeko

programak dira. Hau da, pdf-ak programa hauetara igoaz soilik, aldizkari edo power

point moduko bat sortu dezakegu. Lan hau flash programek egiten dute bere kabuz,

nahikoa dugu, esan bezala, gure lana igotzearekin.

ISSU da asko erabiltzen den Web 2.0ko flash tresna bat, erraza da

erabiltzeko eta lana eginda dagoenean erraza da konpartitzea modu erakargarri

batean.

Hezkuntzan oso erabilgarria izan daiteke tresna hau, irakasleak

apunteak formatu honetan igo ditzake, baita haurrek haien idatziak ere, modu

elkarreragile batean lan egiteko.

Argazkiak konpartitzeko aplikazioak

Argazkiak konpartitzeko web orrialde desberdinak erabili ditzakegu interneten.

Sare sozialak argazkiak konpartitzeko erabiltzen diren arren, badaude eginkizun

konkretu hau duten aplikazioak, non bilduma pertsonalak edo publikoak sortu

ditzakegun. Web orrialde hauetariko gehienak dohainekoak dira, ala ere kontu

“premium” bat sortzeko aukera egoten da, non ordainketa baten ondoren albumak

sortzeko baliabide hobeak eskaintzen dizuten. Honetaz gain, argazkiak konpartitzeko,

sailkatzeko eta editatzeko aukera izaten dugu eskuragarri. Beste egileen dokumentuak

ere erabili ditzakegu, haien pribatutasuna onartzen badute.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 17

Hezkuntzan erabilgarriak izan daitezke, irakasleak ematen dituen

azalpenekin batera, irudiak errefortzu moduan erakusteko. Ikasten ari direna modu

bisualean ikusiz gero, ikasleentzako errazagoa izango da zehaztutako edukiak

barneratzea.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 18

ONDORIOAK

Lanaren hasieran esan genuen bezala, irakasle lanean aritzen garenean,

etengabeko berritze prozesuan ibili beharko dugu gure ikasleei ikasketen bidea ahal

den eramangarriena egiteko. Lan horretan parte handi bat teknologia berriak izango

dira, gure gizartean abiada bizian eboluzionatzen doan esparrua delako.

Horrengatik, eta askotan uste duguna baino gutxiago dakigulako, oso ondo

etorri zaigu lan hau egitea. Gazteak gara, azken urteetan egon den bilakaera lehenengo

pertsonan bizitu izan dugu, hasiera bateko txat-etatik hasita, gaur egungo Twitter-arte,

Messengerraren pauso guztiak ezagutu ditugu. Gainera, nahiko teknofilikoak garela

esan dezakegu.

Baina hala eta guztiz ere, ikasteko eta menperatzeko zenbat geratzen zaigun

ohartu gara. Ez dugula inoiz pentsatu behar dena egina dugula eta dena ikasia dugula,

beti baitago zerbait berria ezagutzeko eta ezagutzen dugun horri, beti egongo baita

erabilera hobeago bat emateko aukera. Honetarako, lehenengo pauso bat izan da lan

hau. Web 2.0k eskaintzen dizkigun aukera guztiak argi azaldu zaizkigu, irakasle bezala

emango diguten laguntza edo gure lanean edukiko lituzkeen aplikazioak. Baina

badakigu ere, hau hasiera besterik ez dela.

Beraz, hemendik aurrera, begiak are irekiago eta belarriak are erneago eduki

behar ditugu, berria datorrenari atea garaiz irekitzeko eta zertan lagundu diezagukeen

lehenbailehen jakiteko.

Baliabide Teknologikoak

RubikenKuboa 19

BIBLIOGRAFIA

http://a-taldea.blogspot.com http://atxintxiketan.blogspot.com http://iktkariak.blogspot.com http://izenik-p.blogspot.com http://kattalingorriak.blogspot.com http://leiremoti.blogspot.com http://naligoi.blogspot.com http://palixtak.blogspot.com http://ttanttateam.blogspot.com http://txorimaloteam.blogspot.com http://rubikenkuboa.blogspot.com http://www.blogak.com/ http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0&feature=player_embedded#! http://www.desarrolloweb.com/articulos/1067.php http://wwwhatsnew.com/2010/06/28/10-herramientas-de-google-para-profesores-y-estudiantes