Bachillerato Internacional en SASS

Año 11 (5to ES) Opciones IB para 2015

• Resumen del programa del diploma IB• Opciones del IB en el año 11• Horario año 11 en 2015• Procedimientos y plazos

Objetivos

Programa del Diploma BI

• El Programa del Diploma (DP) es un programa educativo riguroso y equilibrado con exámenes finales que constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta

 • El programa cuenta con el reconocimiento y el

respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.

Programa del Diploma BI

Reconocido para el ingreso directo a varias universidades locales sin un examen de ingreso.

Curso de dos años con exámenes externos al final del año 12.

Al ser riguroso, requiere que los alumnos: Sean bien organizados Administren su tiempo eficazmente Asuman la responsabilidad de su aprendizaje

Reconocimiento de IB diploma para la admisión en las universidades locales

UNIVERSIDAD Puntos requeridos por la universidad

UNIVERSIDADPuntos requeridos por la universidad

DITELLA 31 puntos CEMA 30 puntos

UDESA 30 puntos Maimonides 29 puntos

Austral 30 puntos Siglo 21 24 puntos

El Salvador 30 puntos UADE 24 puntos

UAI 30 puntos ESEADE 24 puntos

UCA 30 puntosInst. Sup.del Ejército

24 puntos

ITBA

Requisitos específicos de las Matemáticas y las Ciencias.

Estudiante IB / estudiante SASS

indagadores

informados e instruidos

pensadores

buenos communicadores

integros

de mentalidad abierta

solidarios

audeces

equilibrados

reflexivos

Programa del Diploma BI: Modelo

Centrado en el alumno

Programa del Diploma BI: Modelo

El “Núcleo” TOK, EE, CAS

Monografía (EE)

 • La Monografía: los alumnos realizan una

investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con una de las asignaturas del Programa del Diploma que están cursando.

Teoría del Conocimiento (TOK)

• Teoría del conocimiento: En este curso de pensamiento crítico, los alumnos indagan la naturaleza del conocer y profundizan su comprensión del conocimiento como una construcción humana.

CAS• Creatividad, Acción y Servicio (CAS) involucra

a los estudiantes en una variedad de actividades junto con sus estudios académicos en todo el DP.

• Creatividad anima a los estudiantes a participar en las artes y el pensamiento creativo.

• Acción busca desarrollar un estilo de vida saludable a través de la actividad física.

• Servicio a la comunidad ofrece un vehículo para un nuevo aprendizaje con valor académico

Programa del Diploma BI: áreas

Grupo 1:Literatura o Lengua y Literatura

Grupo 2: Lengua adicional (6ta. Opción en SASS)

Grupo 3: Individuos y Sociedades

(Ciencia Social)

Grupo 4: Ciencias (Ciencias Naturales)

Grupo 5: Matemáticas

Group 6: Artes o adicional de los otros grupos

•English ( materia del Grupo 1 BI)Group 1

•Español (materia del Grupo 1 BI)Group 2

•Individuos y SociedadesGroup 3

•CienciasGroup 4

•MatemáticasGroup 5

•Artes; o extra Gr. 3; o extra Gr. 4; o MFLGroup 6

Diploma del BI Materias en SASS

Tendrán que elegir una de las opciones dentro de cada uno de los siguientes grupos :

3 materias en el Nivel Superior (H

igher

Level)

3 materias en el Nivel M

edio (Standard

Level)

¡Diploma Bilingüe!

Diploma del BI Evaluación de las materias

•Examen que consiste en 2 o 3 pruebas•Idiomas también requieren una tarea escrita que varía en función del nivel.

Evaluado Externamen

te

•Evaluación interna. Ej. portfolio, portfolio de ciencias (prácticas de laboratorio), orales grabados.

Evaluado Internamente (se

modera externamente)

Programa del Diploma del BI

Amplitud

Especialización

Equilibrio entre

• 6 áreas de conocimiento • Elección de materias• Elección de niveles (NS/NM)• Elección de materia Grupo 6• Monografía

IB Diploma – Califacaciones

• Calificación máxima de 7 en cada asignatura• El nivel de aprobado es de 4• El número máximo de puntos para el diploma es de 45 (7

puntos por cada una de los 6 materias más 3 puntos "extra" de TOK y la Monografía).

• Para obtener el diploma es necesario:– Obtener un mínimo de 24 puntos– Tener nota en todos los componentes (incluido el

"núcleo")– Otros requisitos específicos (ej: materias HL no pueden

tener nota menor a 3)

IB Opciones en Año11- 2015

1: English

• Literature HL/ SL• Language &

Literature HL/SL

2: Spanish

• Literatura HL/ SL• Lengua y Literatura

HL/SL

5: Mathematics

• Maths HL / SL• Maths Studies SL

IB Opciones en Año 11- 2015

3: Individuals & Societies

• Bus & Mgmt HL• Economics HL/SL• Geography HL/SL• History HL/ SL• I.T.G.S SL

4: Sciences

• Biology HL/SL• Chemistry HL/SL• Physics HL/SL• Sports, Exercise and

Helath Science SL

6: Arts or extra

• Art HL/ SL• Film HL /SL• French HL• Mandarin SL• Portuguese SL• Extra group 4• Extra group 3¡Nueva!

¡Nueva!

Año 11 2015 - Horarioperíodo tema

6 Opción de Inglés

6 Opción de Español

6 Opción Matemáticas

6 Opción Individuos & Sociedades

6 Opción Ciencias

6 Opción de Arte o opción extra

4 TOK

3 Historia Argentina

1 CAS

2 PSE

4 Educación Física

Para tener en cuenta…….

• Las opciones HL están sujetas a la aprobación del Coordinador.

• Intentaremos cumplir, en el mayor grado posible, las opciones solicitadas por los alumnos.

• En los casos que las opciones no sean posibles, llamaremos a los alumnos individualmente para ver alternativas.

• Es posible que modifiquemos las opciones de los alumnos una vez recibidos los resultados de los IGCSE.

Para tener en cuenta…

• A principios de año 11 los alumnos pueden solicitar cambios de opciones, sin embargo éstos no están garantizados y están sujetos a la aprobación del Coordinador.

• No se aceptan cambios después del comienzo del año 11.

• A principios de Y12, la escuela determina si el estudiante se inscribe para el diploma o certificado en base a predicciones de los docentes.

Procedimientos y plazos

• ¿Cómo seguimos…? • Los estudiantes tienen unos días para

pensar, hacer preguntas a los profesores y en sus casas.

• La semana que viene completarán el formulario de opciones electrónico en la clase de IT.

• Plazo final: 2 de septiembre.

Receta para que este proceso sea exitoso…

• Que el Colegio guie a los alumnos a lo largo de estos 2 años

• Los alumnos asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje

• Familias apoyen a sus hijos en este proceso

¡Muchas Gracias!