Bachillerato Intercultural en la Sierra Wixarika Avances en la gestión.
-
Upload
macarena-rios -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of Bachillerato Intercultural en la Sierra Wixarika Avances en la gestión.
Bachillerato Intercultural en la Sierra Wixarika
Avances en la gestión
I. Gestiones para la atención de la demanda educativa en el nivel medio superior
Rectoría
i. Septiembre del 2000, las Autoridades Tradicionales solicitan
mediante comunicación escrita la atención a la demanda
educativa en el nivel medio superior con los siguientes
argumentos:
a) Los alumnos que egresan de
secundarias y tele secundarias no
tienen opciones para continuar.
b) Los que emigran para estudiar
sufren un proceso de aculturación
y pérdida de identidad.
I. Gestiones para la atención de la demanda educativa en el nivel medio superior
Rectoría
ii. Enero del 2001, el Rector General, Víctor González, asiste a
una invitación de las Autoridades Tradicionales al cambio de
varas (ceremonia de cambio de representantes y
gobernadores) donde se le insiste sobre la demanda de
educación en el nivel medio superior, las Autoridades le
muestran los terrenos donados por la comunidad para tal fin.
I. Gestiones para la atención de la demanda educativa en el nivel medio superior
Sistema de Educación Media Superior
i. Septiembre del 2000, SEMS recibe instrucciones por escrito
de Rectoría para atender la solicitud. No se realiza ninguna
gestión.
ii. Mayo del 2001, con la entrada de la nueva administración,
las Autoridades wixaritari se entrevistan con Alfredo Peña
Ramos, nuevo titular de SEMS, con quien de manera
verbal celebran acuerdos para dar seguimiento a la
solicitud.
I. Gestiones para la atención de la demanda educativa en el nivel medio superior
Sistema de Educación Media Superior
iii. Mayo del 2002, las Autoridades wixaritari visitan al Director
de SEMS e insisten en la atención de su demanda de
educación nivel bachillerato. Se acuerda, que en tanto
se obtenga la currícula y las gestiones administrativas para
el inicio de la modalidad intercultural, se abran dos
módulos en la modalidad semiescolarizada (San Miguel
Huaistita y Tuxpan de Bolaños) para atender la demanda y
que estarían bajo la responsabilidad de la Preparatoria
Regional de Colotlán.
I. Gestiones para la atención de la demanda educativa en el nivel medio superior
UACI
i. Septiembre del 2000, la UACI recibe instrucciones por
escrito para dar seguimiento a la solicitud planteada por los
wixaritari. Se inicia expediente y se programan reuniones de
trabajo con la Preparatoria Regional de Colotlán. En estas
reuniones de trabajo se determina que es necesario
implementar un programa de educación media superior pero
con la importante consideración de que éste cuente con la
característica de ser intercultural.
II. Dictamen que crea el bachillerato semiescolarizado
Junio del 2002, mediante Dictamen 01/06/02, el Honorable Consejo Universitario “autoriza la apertura de la promoción del bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias Modalidad Semiescolarizada…otorgando el beneficio de la condonación del 100% de la totalidad de las matrículas que se generen” y se acuerda la fecha del 28 de octubre del 2002 para el inicio de clases.
II. Dictamen que crea el bachillerato semiescolarizado
Importante destacar que en el Apartado V de la Exposición de motivos se menciona que esta medida la apertura del bachillerato semiescolarizado, funcionaría en tanto se diseña un Plan de estudios de Bachillerato Intercultural, que operaría para ofertar el nivel educativo medio superior a los pueblos indígenas del estado y no solo a los wixaritari.
III. Aportes de la comunidad
Donación de 2.5 hectáreas (25,000 metros cuadrados) de terrenos comunales en zona urbana en la comunidad de Tuxpan de Bolaños, perteneciente a la comunidad de San Sebastián Teponahuaxtlán “Waut+a”.
Donación de 2.0 (20,000 metros cuadrados) hectáreas de terrenos comunales en zona urbana en la comunidad de San Miguel Huaistita, perteneciente a la comunidad de San Andrés Cohamiata “Tateikie”.
III. Aportes de la comunidad
Cabe destacar que en la comunidad de San Miguel Huaistita, el Ayuntamiento de Mezquitic ha construido una aula para la preparatoria.
IV. Avances del diseño curricular
En distintas reuniones de trabajo que se han sostenido en las comunidades wixaritari, donde se ha trabajado el proyecto de Diseño Curricular de la Modalidad Intercultural, han asistido Autoridades Tradicionales wixaritari, maestros, estudiantes, SIGNOS, INNOVA, Innovación Curricular, Preparatoria Regional de Colotlán.
IV. Avances del diseño curricular
Avances en el diseño curricular:
1° Semestre
2° Semestre
3° Semestre
4° Semestre
5° Semestre
6° Semestre
Gramática Wixarika
Gramática Wixarika
Cultura Wixarika
Cultura Wixarika
Cultura Wixarika
Expresión Cultural
Lengua Española
Lengua Española
Lengua Española
Lengua Española
Cultura Occidental
Cultura Occidental
Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas Lógica
Geografía Biología Biología Ecología Desarrollo Sustentable
Desarrollo Sustentable
Química Química Química Física Física Física
Computación Computación Taller de Investigación
Taller de Investigación
Elaboración de Proyectos
Elaboración de Proyectos
Historia Regional
Historia de México
Historia de México
Historia Universal
Realidad Nacional
Realidad Nacional
Derechos Humanos
Derechos Indígenas
Derechos Indígenas
Sociología Servicio Social
Optativa *
Talleres Técnicos
Talleres Técnicos
Talleres Técnicos
Talleres Técnicos
Talleres Técnicos
Talleres Técnicos