Fundación Hogar del Empleado

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Colegio Lourdes

La educación concebida como un servicio público, al ser un importante

elemento compensador de desigualdades sociales.

La educación como un medio para fomentar la convivencia democrática.

Compromiso con un modelo de sociedad que valore la interculturalidad

en el sentido de que todos y cada uno de los ciudadanos forman parte de

un mundo donde los seres humanos deben ser iguales y solidarios, en el

que se respete y defienda el medio natural y se trabaje en la defensa de

la paz.

No confesional a la vez que respetuoso con todas las posturas que

conciernen a la diversidad de prácticas y creencias religiosas.

Perfil educativo propio, fundamentado en una pedagogía activa.

Gestión democrática y participativa de los centros, con el fin de que

puedan adecuarse a sus circunstancias y a las de su alumnado.

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Colegio Lourdeshttp://www.colegiolourdes.org

c.romero@colegiolourdes.fuhem.es

Fundación Fuhem.http://www.fuhem.es

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Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la

mejora de la calidad educativa (LOMCE).

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por

el que se establece el currículo básico de la

Educación Secundaria Obligatoria y del

Bachillerato.

Decreto 52/2015 de la Comunidad de Madrid, por

el que se establece el currículo del Bachillerato.

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http://www.madrid.org

SISTEMA EDUCATIVO

Educación Secundaria

Bachillerato

Normativa

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Educación Secundaria post-obligatoria

Título de graduado en E. S. O. o equivalente

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Formación, madurez intelectual y humana,

conocimientos y habilidades para…

…desarrollar funciones sociales e

incorporarse a la vida activa con

responsabilidad y competencia.

Incorporación Educación Superior.

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Dos cursos académicos.

Permanencia máxima cuatro años.

Evaluación continua y diferenciada.

Continuidad de materias.

Horario semanal de 30 horas.

Promoción de 1º a 2º con dos materias pendientes como máximo.

Repetición de 2º curso: sólo aquellas materias no superadas.

Convocatoria extraordinaria (septiembre).

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ARTES

CIENCIAS

HUMANIDADES y CIENCIAS SOCIALES[DOS ITINERARIOS]

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REPETICIÓN

Automático

PROMOCIÓN

Respetando Itinerario de la nueva

modalidad

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ASIGNATURAS TRONCALES [4h]

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS [2h]

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN

AUTONÓMICA [2h]

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TRONCALES

GENERAL

(4 horas)

Filosofía

Lengua castellana y literatura I

Primera lengua extranjera I

Fundamentos del Arte I

TRONCALES

DE OPCIÓN

(4 horas-eliges

2)

Cultura audiovisual I

Hª del mundo contemporáneo

ESPECÍFICA

OBLIGATORIA

(2 horas)Educación física

ESPECÍFICAS

OPCIONALES

(2 horas -

eliges 2)

Dibujo artístico I

Volumen o TIC I

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TRONCALES

GENERAL

(4 horas)

Filosofía

Lengua castellana y literatura I

Primera lengua extranjera I

Matemáticas I

TRONCALES

DE OPCIÓN

(4 horas-eliges

2)

Biología y geología o Dibujo técnico I

Física y química

ESPECÍFICA

OBLIGATORIA

(2 horas)Educación física

ESPECÍFICAS

OPCIONALES

(2 horas -

eliges 2)

Tecnología industrial I o Francés I

Cultura científica o TIC I

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TRONCALES

GENERAL

(4 horas)

Filosofía

Lengua castellana y literatura I

Primera lengua extranjera I

Matemáticas aplicadas la las ciencias sociales I

TRONCALES

DE OPCIÓN

(4 horas-eliges

2)

Economía

Hª del mundo contemporáneo

ESPECÍFICA

OBLIGATORIA

(2 horas)Educación física

ESPECÍFICAS

OPCIONALES

(2 horas -

eliges 2)

Francés I o Lenguaje y práctica musical

Cultura científica o TIC I

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TRONCALES

GENERAL

Filosofía

Lengua castellana y literatura I

Primera lengua extranjera I

Latín I

TRONCALES

DE OPCIÓN

(eliges 2)

Hª del mundo contemporáneo

Literatura universal

ESPECÍFICA

OBLIGATORIAEducación física

ESPECÍFICAS

OPCIONALES

(eliges 2)

Francés I o Lenguaje y práctica musical

Cultura científica o TIC I

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1. Superación de todas las materias cursadas en primer y segundo cursos (60 %).

2. Evaluación individualizada al finalizar la etapa (40 %):

• Todas las materias del bloque de troncales

• Dos materias de opción cursadas en el bloque de troncales

• Una materia del bloque de específicas (1º o 2º, excepto Religión y Educación física)

Servicio de orientación. A principios de curso habrá una

reunión con la orientadora para explicaros los objetivos del

departamento en la etapa. A destacar:

Pruebas para la detección de capacidades y dificultades a nivel

grupal e individual para dar pautas metodológicas a los

docentes.

Información académico – profesional. A través de:

Sesiones informativas de universidades y centros de

formación profesional. Visita a aula.

Talleres con profesionales de distintas ramas: Informática,

Bio-Sanitaria, Ciencias Jurídicas, etc.

Ayuda en la resolución de problemas de otra índole: Trastornos

alimenticios, adicciones, relaciones personales etc.

Talleres y charlas diversas: Detección de relaciones dañinas,

homosexualidad, identidad digital y seguridad en la red,

coaching.

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Viaje de estudios:

A Berlín en el mes de junio.

Visitando el museo Pérgamo, tour por la ciudad,

el campo de concentración de Saschenhousen

entre otras.

Estancia en un albergue juvenil.

Vuelos y traslados incluidos.

Comisión de alumnos/as que realizan actividades

para recaudar dinero para costear el viaje.

Salidas y visitas:

Teatro.

Museos.

Participación en el Modelo del Parlamento

Europeo de la Fundación San Patricio.

Convivencias en la Casa de Campo a principio y

final de curso

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Grupo de audiovisuales: Realizan distintos proyectos audiovisuales: Grabación de

eventos, cortos, fotografía, etc.

Actualmente participando en distintos concursos.

Concurso Melie: The Hipster, the shorter.

Cámara de delegados: Existe una cámara de delegados/as.

Las funciones de sus miembros serían:

representación de los alumnos en la Junta de Evaluación.

Elaboración junto con el Jefe de Estudios del calendario de

exámenes.

Propuestas de trabajo, actividades, eventos, etc. y

coordinación de las mismas con el resto de grupos.

Existe otra cámara de familias delegadas:

Trasladar al colegio propuestas, dudas, sugerencias de las

familias del grupo de clase.

Participar y animar a participar en actividades educativas

complementarias: grupos interactivos, talleres, etc.

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Página Web:

Anuncios periódicos.

Aula virtual.

Información de interés.

Metodología de aprendizaje cooperativo.

El año que viene será el tercer curso de implantación.

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[www.colegiolourdes.org]