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MG. JUBENAL FERNANDEZ MEDINALITIGACIN ORALEl examen directoMdulo: 2 Unidad: 3 Semana: 5I. DefinicinEl examen directo o interrogatorio directo, es aquel que efecta el abogado que presenta al testigo, con el propsito de establecer o aportar prueba sobre alguna de sus alegaciones.

II. Objetivos fundamentales del examen directo2.1 Solventar la credibilidad del testigo.2.2 Acreditar las proposiciones fcticas de nuestra teora del caso (art. 166 del Cdigo Procesal Penal). Esto es aquellos hechos y detalles que apuntan a que la historia realmente ocurri como nuestra parte lo seala. No se admite al testigo expresar los conceptos u opiniones que personalmente tenga sobre los hechos y responsabilidades, salvo cuando se trata de un testigo tcnico.2.3 Acreditar e introducir al juicio prueba material (objetos y documentos). Es a travs de la declaracin de testigos o peritos en donde los objetos y documentos se acreditarn como tales y dejarn de ser cuestiones abstractas.2.4 Obtener informacin relevante para el anlisis de otra prueba. Es comn que los testigos puedan aportar informacin que permita pesar la credibilidad de otras pruebas que se presentarn en juicio o contextualizar las historias o relatos que provendrn de otros testigos o de otros medios de prueba.

III. Caractersticas del examen directoNo est permitido usar preguntas sugestivas.El actor principal es el testigo.Siempre se debe interrogar.

IV. Funcin del examen directo

4.1 Efectivo. Debe ser preciso, conciso y evitar la informacin superflua e irrelevante.

4.2 Lgico. Un relato coherente de los hechos, y que se destaque los puntos clave e importantes que deben ser fijados en la memoria del juez.

4.3 Persuasivo. Caso contrario, si el interrogatorio no es persuasivo, no cumplir la funcin deseada, y sera como preparado o ensayado.

V. El testigo como centro de atencinSu credibilidad se determina por las siguientes interrogantes:Quin es? (aspectos de su vida).Qu dice? (tiene que ver con el contenido).Cmo lo dice? (tiene que ver con el comportamiento).

Desde la ptica del juzgador, surgen otras expectativas. El juez se formular las siguientes preguntas:Quin es este testigo? (tiene que ver con la acreditacin).Por qu est aqu? (tiene que ver con su relacin con los hechos).Por qu debo creerle? (tiene que ver con la verosimilitud).

VI. Planeacin del interrogatorio o examen directoComprende los siguientes aspectos:En qu orden presentar los testigos?Cmo orientar ticamente al testigo?Cmo acreditar al testigo?Cmo desarrollar lgica persuasivamente el testimonio a travs dela narracin previa de los hechos?

VI. Planeacin del interrogatorio o examen directoOrden de presentacin de los testigos:

Orden cronolgico. Los testigos se presentarn en el mismo orden en que se puedan ilustrar acerca de cmo sucedieron los hechos.Primaca y novedad. Es un principio de alto contenido psicolgico, segn el cual el ser humano recuerda mejor lo primero y lo ltimo que oye.Testimonio ms creble. Es un mtodo para acreditar la historia, por la impresin de verdad que causa una historia que desde un comienzo se muestra como incuestionable.Testigo ms creble. El primer testigo en ser presentado ser aquel que goce de ms credibilidad en la sociedad, por su reputacin.

VI. Planeacin del interrogatorio o examen directoOrden de presentacin de los testigos:

Adecuacin a la clase de tribunal. La estrategia consiste en cambiar el orden de los testigos segn la persona a quien se pretende impactar. Se recomienda tener en cuenta:1. No sobrecargue la prueba, si un hecho se demuestra con dos testigos, no se necesita llevar diez.2. Utilice solamente testigos que fortalezcan su teora del caso; esto quiere decir que es mejor abstenerse de llevar testigos dbiles.3. Si su prueba es dbil, por qu lleg al juicio?4. Nunca ofrezca al polica como testigo de los hechos, generalmente l no puede reconstruirlos porque lleg despus del suceso y si lo hace es porque alguien le cont (testigo de odas) y ese testimonio es dbil.5. El polica puede ser fuerte para probar otros hechos diferentes al delictivo, tales como hallazgo de elementos, cmo se produjo la captura, etc.

VII. Desarrollo del interrogatorio7.1 Acreditacin del testigoSirve para informar al juez sobre:Quin es la persona que declara? (nombre, edad)Qu hace? (empleo)Cul es su entorno personal, social y familiar? Cul es su experiencia?Por qu el juez debe creerle?

VII. Desarrollo del interrogatorio7.2 Relacin del testigo con los hechos (por qu est ah?Mediante preguntas introductorias se debe relacionar al testigo con los hechos, los personajes, lugares, sentimientos, etc.

VII. Desarrollo del interrogatorio7.3 Descripcin de la escena de los hechos (qu vio?)La escena es el lugar donde se pueden encontrar evidencias de los hechos. Para ello se utilizarn preguntas descriptivas que lo siten en el sitio de los hechos y expliquen las condiciones de ambiente, hora, visibilidad, distancia, tiempo y determinen su nivel de percepcin.

VII. Desarrollo del interrogatorio7.4 Presentacin de los hechos (qu accin observ?)Constituye el ncleo central del testimonio. Es recomendable utilizar las preguntas abiertas, a efecto que el testigo narre las cosas de manera espontnea. Las preguntas abiertas que se formularan seran: qu?, cmo?, cundo?, dnde?, por qu?, cuntos?

VII. Desarrollo del interrogatorio7.5 Preguntas de transicinSe utilizan para determinar cundo termina la narracin de un hecho y contina con otro. De igual manera, son utilizadas para reconducir al testigo o precise algn punto que est declarando, buscando respuestas especficas.

VII. Desarrollo del interrogatorio7.6 Escuchar las respuestas del testigoEl abogado debe escuchar atentamente las respuestas que da el testigo a sus preguntas. Sin embargo, esto no suele suceder a menudo, ya que el abogado antes que escuchar la respuesta, est pensando en la siguiente pregunta que va a formular. El testigo requiere de un acompaamiento con la mirada y la entonacin que le d seguridad, confianza.

VIII. Problemas especiales que se presentan en el desarrollo del interrogatorio8.1. Testigo evasivo. La evasin puede presentarse de varias formas:Cuando el comportamiento y tono del testigo cambia.Cuando repita la pregunta o solicita que se le repita la pregunta.Cuando" el testigo responde las preguntas de manera lenta.Cuando responde las preguntas con frases como no s, no me acuerdo, no estoy seguro, etc.

8.2 Testigo argumentativo. Es aquel que desea exponer, explicar, argumentar o discutir cada pregunta. Se recomienda formular preguntas cortas y claras, y de ser posible, formular preguntas cerradas que se responden con un s o no, o insistir en respuestas concretas o reestructure la pregunta de tal forma que se demuestra que el problema es con el testigo, no con la pregunta.

8.3 Testigos especiales. Son aquellos por razones de edad, inteligencia, discapacidad o tipo de del delito, se le debe dar un trato especial durante el interrogatorio y utilizar preguntas cerradas breves.

IX. Tcnicas del interrogatorio9.1 No pierda el rumbo. Es recomendable revisar nuestra teora del caso, con el fin de determinar cul es la informacin que debe obtener de cada uno de los testigos. Pregunte solo lo que apoya su teora del caso, la informacin adicional podra perjudicarle. Sea breve, para que el juez no se distraiga y capte mejor el mensaje.

9.2 Use lenguaje apropiado. Se recomienda usar un lenguaje simple que el testigo maneja, evite ser estilizado y usar palabras o frases rebuscadas, que pueden confundir al testigo; si el testigo contesta en un argot que no entiende, pregntele que significa, recuerde que, seguramente, el juez tampoco lo ha entendido.

9.3 Permita al testigo explicar. Esta tcnica consiste en permitir que el testigo explique de acuerdo con su lenguaje o palabras o, si trata de un perito, de acuerdo con su lenguaje tcnico.

IX. Tcnicas del interrogatorio9.4 Observe y escuche al testigo. Cuando el abogado aparenta no prestar atencin a un testigo, podra entenderse que el testimonio ha sido confabulado y el efecto es poco espontneo o puede entenderse que usted no lo valora o no cree en l. Debemos enfatizar que el estado emocional y la presentacin del testigo tienen peso en la valoracin de su testimonio.

9.5 Tome apuntes. Servir para preparar, fundamentar su teora del caso, confrontar la hiptesis del contrincante, como base para la discusin final, la rplica y para asegurar lo completo del acta del debate.

9.6 Utilice ayudas audiovisuales. Pueden ser utilizadas en los siguientes aspectos:Esclarecer el testimonio, a travs del reconocimiento del objeto y la demostracin ante el juez. Contradecir al testigo y fortalecer el testimonio con fotografas, mapas, planos, etc., que darn credibilidad al testigo, cuando el juez confronte lo dicho con las ayudas que se le presentan.

IX. Tcnicas del interrogatorio9.7 Tiempo y ritmo del interrogatorio. El tiempo es muy importante en el examen directo, los primeros quince (mximo veinte) minutos del interrogatorio son claves, par que el juez preste mayor atencin, ya que pasado este tiempo el juez se puede desconcentrar y perder inters en la declaracin.

9.8 Inicie y termine con fuerza. Desde un punto de vista psicolgico la atencin se concentra en lo primero y en lo ltimo que se escucha. De tal manera, que sirva para grabar en la mente del juzgador la contundencia de la declaracin.

9.9 Lenguaje verbal y corporal. El lenguaje verbal viene a ser lo que decimos en forma oral a travs de palabras u oraciones; est referido al tono y volumen de la voz, modulacin, en la sala de audiencias, que denote seguridad, tranquilidad. El lenguaje no verbal se refiere a cmo decimos las cosas, tiene que ver con la expresin corporal. Tiene que ver con la postura corporal, los gestos, el contacto visual, los movimientos al interrogar, etc.

IX. Tcnicas del interrogatorio9.10 Directo al punto. Evitar los rodeos que a nada positivo conducen. Si uno desea saber que un testigo estuvo a cierta hora en su casa, hay que hacer preguntas directas y no preguntas que van con rodeos.Ejemplo:A qu hora est usted normalmente en su casa?A qu hora normalmente llega a su casa, una persona que hace su trabajo?

9.11 Adelantar debilidades y explicarlas. La idea es adelantar los elementos que perjudiquen la credibilidad de nuestros testigos, y que los jueces los escuchen desde nuestra propia versin antes que desde la otra parte, quien lo har a su antojo y conveniencia.

X. Herramientas para ejecutar un examen directo (tipos de preguntas)10.1 Preguntas destinadas a aportar informacin. 10.1.1 Preguntas narrativas. Son aquellas que permiten al testigo a describir los hechos en sus propias palabras, provocando una respuesta vivida y hasta emocional. El interrogador debe evitar, cuando utiliza esta clase de preguntas, formularlas de manera sugestiva, pues si lo hace le ser objetada.Ejemplo:Qu vio usted en la escena?Qu pas luego que usted lleg a la reunin?Las desventajas son las siguientes:La respuesta puede llegar a parecer memorizada.El testigo puede aprovechar la pregunta para denigrar de otras personas.El testigo puede desviarse del tema.

X. Herramientas para ejecutar un examen directo (tipos de preguntas)10.1.2 Preguntas abiertas. Son esencialmente preguntas narrativas, tienen como finalidad invitar al testigo a formular sus respuestas con sus propias palabras. Estas preguntas llaman la respuesta de algn modo.Ejemplo:Cmo era el lugar?Qu haca entonces?Cundo lleg al lugar?Describa lo que vio.Qu dijo Pedro Ramrez cuando fue herido?

10.1.3 Preguntas cerradas. Son aquellas que se responden en forma corta, concreta y especfica.Ejemplo:Pregunta: Qu marca es su automvil?Respuesta: Toyota.Se recomienda utilizar esta clase de preguntas cuando se necesita:Refrescar la memoria del testigo.Provocar la respuesta en personas muy jvenes, muy ancianas o enfermas, que por su condicin no pueden hacer la descripcin de una pregunta narrativa. Aclarar una respuesta anterior.

X. Herramientas para ejecutar un examen directo (tipos de preguntas)10.2 Preguntas destinadas a generar confianza en el testigo. 10.2.1 Preguntas introductorias. Son aquellas que permiten a los testigos y al juez situarse en el contexto en el cual se va a desarrollar el examen directo.Ejemplo:Sr. Prez, ahora voy a preguntarle acerca de sus relaciones con el acusado, especficamente acerca de su relacin profesional.

10.2.2 Preguntas de transicin. Se utilizan para determinar cundo termina la narracin de un hecho y contina con otro. De igual manera, son utilizadas para reconducir al testigo o precise algn punto que est declarando, buscando respuestas especficas.Ejemplo:Establecido lo anterior, Sr. Prez, ahora quisiera que nos centremos en qu sucedi durante la reunin del 7 de abril.

X. Herramientas para ejecutar un examen directo (tipos de preguntas)10.3 Preguntas de legitimacin o validacin del testigo. Se debe dirigir preguntas que permitan alcanzar un conocimiento general del testigo, lo cual nos lleva a temticas tales como: profesin u oficio, nmero de aos en el mismo trabajo, otros trabajos desempeados, cargos de responsabilidad, labores de caridad o beneficencia, su familia, sus actividades familiares y sociales. Luego deben explorarse otras temticas de legitimacin relacionadas con la mayor o menor cercana con alguno de los intervinientes en el juicio, especialmente con la vctima o el acusado.

10.4 Preguntas finales para redondear el interrogatorio y terminar con una impresin positiva por parte del tribunal. Se concluye con un set de preguntas cuyas respuestas sean relevantes para la teora del caso.

S

GRACIAS