Trabajo de

1º

bachillerato

El Autismo

Por:

María García,

Alejandro Revuelta y

Carolina Pérez

¿Qué es el Autismo?

Se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico. Estos tienen en común tres cosas:

Una alteración en la sociabilidad

Una alteración en la comunicación( verbal y no verbal)

Unos intereses restringidos.

Existe un retraso mental (depende del grado)

Lo que define al autismo es el fenotipo, es decir la forma de expresión del comportamiento de la persona.

El trastorno del espectro autista (TEA) presenta

una gran variedad de manifestaciones

clínicas y causas orgánicas, que afectan de

forma diversa y con distinto grado de

intensidad a cada individuo; esto significa que

dos personas con el mismo diagnóstico

pueden comportarse de diferente manera y

tener aptitudes distintas.

El Autismo en la genética

Existe un base genética, sin embargo los estudios que se han realizado en la actualidad, no nos han permitido

demostrar cuál es el gen en los genes afectos.

En una familia con un hijo con autismo, la posibilidad de

que en el entorno exista otro miembro con ese problema

es hasta de un 20%.

• http://autismodiario.org/2012/11/19/genetica-del-autismo/

• http://www.dailymotion.com/video/x11c8sr_investigacion-

genetica-y-el-escaner-en-3d-autismo_school

Síntomas del Autismo(no es fácil identificar con exactitud a un niño con este trastorno, aunque existen síntomas que hacen sospechar la presencia de autismo)

Problemas de comunicación y

de lenguaje

Dificultad de emplear el leguaje para comunicar

ideas

Dificultad de formar oraciones juntas que

concuerden (cuando tienen amplio vocabulario).

Desviación y demora del lenguaje

Pueden hablar mas de lo que comprenden

El 50% de niños autistas, no desarrollan un habla útil

Respuesta a estímulos sensoriales

Los niños pueden tener respuesta a algunos estímulos y poca respuesta a otros:

Padecen sordera a veces mostrando poca respuesta a una voz hablada normal.

No responden con llanto o buscando consuelo ante un herida o dolor.

Disfrutan en particular de estimulación vestibular, es decir, dar vueltas, columpiarse y movimientos (arriba y abajo)

Tipos de Autismo

Trastorno de Asperger

Trastorno generalizado del desarrollo- no

especializado

Trastorno de Rett

Trastorno desintegrativo infantil

Trastorno de Asperger

Aquí la persona afectada presenta ciertas dificultades tanto

de interacción social como en la comunicación. Por otra

parte, se observa un interés extremo en determinadas

actividades o acciones de carácter peculiar y restringido.

http://www.youtube.com/watch?v=XsgOeG1u5Hg

Trastorno de Reff

Este síndrome se caracteriza por un

retraso profundo en la aprehensión del

lenguaje y la coordinación motora. Esta

afección no emerge con el nacimiento

del niño, sino que se presenta durante el

segundo o tercer año de vida, y afecta

mayormente a las mujeres.

Trastorno desintegrativo infantil

Se caracteriza por un retroceso en un conjunto de áreas de funcionamiento, adquiridas previamente por la persona.

Esta pierde la capacidad de movimiento, la habilidad del lenguaje, la interacción social y el control de los esfínteres.

Suelen demostrar un comportamiento marcado por el interés en actividades específicas, las cuales realiza de forma repetitiva.

Trastorno generalizado del

desarrollo

Comportamientos, intereses y actividades

estereotipadas.

Alteraciones en el desarrollo de la

interacción social y comunicación.

«El Autismo no se cura, se comprende»

Gracias por su atención