ASPECTOS RELEVANTES DE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO ... · LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL...

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ASPECTOS RELEVANTES DE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

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ASPECTOS RELEVANTES DE LA

LEY GENERAL DEL SERVICIO

PROFESIONAL DOCENTE

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El SNTE en todo momento ha

defendido y defenderá los

derechos de los trabajadores.

Esta ley incluye nuestras demandas históricas.

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¡Ningún trabajador pierde

sus derechos laborales!

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En esta nueva etapa, el SNTE, con la misma determinación que defendemos la escuela pública, DEFENDEMOS los derechos de los trabajadores que hicimos prevalecer en esta ley.

Permanencia.

Promoción.

Reconocimientos.

Estímulos.

Incentivos.

Remuneraciones.

Gratuidad, calidad y pertinencia de la formación continua.

Resguardo confidencial de los resultados de su evaluación.

Ser evaluado considerando los contextos (Regional, socio cultural…)

Asesoría y defensa jurídica ante cualquier afectación a los derechos de los trabajadores.

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Se garantiza la permanencia en el servicio.

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La responsabilidad del INEE y las autoridades

educativas locales para establecer los procesos y

programas de evaluación, garantiza que:

o La evaluación sea contextualizada:

• Alumnos y escuelas (urbanas, indígenas, rurales,

urbano marginal, etc.)

• Modalidad (Educación Especial, Preescolar,

Primaria, Secundaria, Telesecundaria, Educación

Indígena, etc.)

• Función (Docente, Director, Supervisor, ATP, etc.)

o La evaluación sea integral y se evalúe el desempeño

no solo aplicando pruebas (instrumentos

estandarizados).

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Se garantiza como responsabilidad del Estado que la

formación continua será de calidad, gratuita,

pertinente y congruente con los niveles de desempeño

de acuerdo a la función (Docente, Directivo, Supervisor

y ATP).

Se establece la obligación del Estado de brindar

superación profesional a los trabajadores de la

educación (antes solo actualización y capacitación).

El nombramiento seguirá otorgándose de forma

definitiva cuando el trabajador de la educación

cumpla 6 meses 1 día en el servicio.

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El ingreso al servicio docente se hará

privilegiando los perfiles pedagógicos y

académicos formados en las Escuelas

Normales del país como sucede desde 2008.

Se establece un programa de regularización

para los docentes comisionados en funciones

de Director.

Se crea la categoría de Asesor Técnico-

Pedagógico (ATP) que adquiere el rango de

promoción y será remunerada.

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Se reafirman los derechos a las promociones (aún si

cambia el nombre del programa).

o Horizontales: No implica necesariamente cambio de

función (esquema de educación básica, carrera

magisterial, desarrollo profesional…)

o Verticales: Implica ascenso con cambio de función

(Director, Supervisor, Jefe de Sector, etc.).

o Se incluye la evaluación y se garantiza la legalidad,

certeza y transparencia con pleno respeto a los

derechos de los trabajadores.

o Se mantiene el nivel de Carrera Magisterial.

o Se conserva la clave escalafonaria dictaminada.

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Se establece un programa para que los docentes de educación básica, puedan obtener incentivos adicionales, permanentes o temporales.

Se establecen movimientos laterales que permitan a docentes y directivos desarrollarse según sus intereses, capacidades o perfil en tutorías, coordinación de materias u otras análogas, con incentivos adicionales que reconozcan su merito y favorezcan su avance profesional.

El estado proveerá lo necesario para que el personal docente y el personal con funciones de dirección y de supervisión en servicio, tengan opciones de formación continua, actualización, desarrollo profesional y avance cultural.

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Los docentes en servicio conocerán con

anticipación, los perfiles, parámetros e

indicadores que se utilizarán en los procesos de

evaluación.

Los resultados de las evaluaciones, serán

considerados datos personales y por lo tanto,

confidenciales.

Se fortalecerán las Escuelas Normales para

asegurar la calidad en la educación y la

competencia académica de sus egresados.

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El SNTE ofrecerá opciones de desarrollo profesional para coadyuvar en una mejor preparación de los maestros.

Con el orgullo de ser maestros, el compromiso de servir a México a través de la educación y la unidad nacional del SNTE, damos destino y éxito a esta nueva etapa de nuestro Sindicato y contribuimos a la transformación del Sistema Educativo.

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL

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