ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

SEGUNDO PERIODO

CLASE 1

FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24 DE

ABRIL DE 2020

ÁREA: MATEMÁTICAS DOCENTE: MARÍA CAMILA GÓNGORA QUINTERO

CORREO DE ENVIO: profemaria2020@gmail.com

TEMA: FIGURAS GEOMETRICAS

NOTA: apreciados estudiantes, me permito solicitarles de manera amable que los correos

que sean enviados en la parte del asunto sean marcados de la siguiente manera:

Nombre y apellido del estudiante. Grado

EJEMPLO: María Camila Góngora. Quinto.

Por otro lado, recuerden que la presentación de dichos trabajos debe ser por medio de fotos,

pero estos deben encontrarse escritos en los cuadernos, es importante el ORDEN y el uso

del LÁPIZ, BORRADOR, LAPICEROS, REGLA.

MOTIVACION

1. Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=IR33A7w1Us0

FIGURAS GEOMÉTRICAS

1. Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=F_Hc1aOAYHw ,

luego realiza en tu cuaderno un dibujo con figuras geométricas, recuerda utilizar

regla, colores.

2. Responde la siguiente pregunta de acuerdo al video: ¿podemos encontrar figuras

geométricas en los objetos que utilizamos a diario?, menciona algunos ejemplos.

NOTA:

- ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO DESCRITO

INICIALMENTE TOMANDO FOTO DE LA ACTIVIDAD.

FECHA DE ENTREGA: 24 DE

ABRIL DE 202

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

SEGUNDO PERIODO

CLASE 2

FECHA: SEMANA DEL 27 DE

ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2020

ÁREA: MATEMÁTICAS DOCENTE: MARÍA CAMILA GÓNGORA QUINTERO

CORREO DE ENVIO: profemaria2020@gmail.com

TEMA: LOS NÚMEROS

NOTA: apreciados estudiantes, me permito solicitarles de manera amable que los correos

que sean enviados en la parte del asunto sean marcados de la siguiente manera:

Nombre y apellido del estudiante. Grado

EJEMPLO: María Camila Góngora. Quinto.

Por otro lado, recuerden que la presentación de dichos trabajos debe ser por medio de fotos,

pero estos deben encontrarse escritos en los cuadernos, es importante el ORDEN y el uso

del LÁPIZ, BORRADOR, LAPICEROS, REGLA.

MOTIVACIÓN

Como inicio a las actividades observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=u2x0Nn_HWBM

LOS NÚMEROS NATURALES

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fVh43cTZzTE

ACTIVIDAD

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno

1. Relaciona cada grupo con su número. Colorea los dibujos

2. Escribe los números que faltan en los espacios vacios

RECUERDA ENVIAR EVIDENCIA DEL TRABAJO REALIZADO POR MEDIO

DE UNA FOTO AL CORREO YA MENCIONADO.

NOTA: NO OLVIDE RESOLVER LAS ACTIVIDADES A MANO CON LETRA

LEGIBLE, TOMAR FOTO Y ENVIARLAS AL CORREO. SI TIENE ALGUNA

DUDA ME PUEDE ENVIAR UN MENSAJE AL CORREO.

FECHA DE ENTREGA: 01 DE MAYO DE 2020

INCLUSION

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 1

FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020

TIEMPO: 2H

ÁREA: RELIGION

DOCENTE: JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ

CORREO DE ENVIO: quinto2020colegioutrahuilca@gmail.com

TEMA: TECNICAS HUMEDA

MOTIVACION

1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=n_Rqsn5jUAc

2. Realiza un dibujo de tu rostro y aplique la técnica del soplado.

Recuerda enviar evidencia del trabajo realizado (fotos, videos, escaneado)

INCLUSION

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 1

FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020

TIEMPO: 2H

ÁREA: FINANCIERA

DOCENTE: JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ

CORREO DE ENVIO: quinto2020colegioutrahuilca@gmail.com

TEMA: Relaciono imagen con palabras

MOTIVACION

Relaciono las imágenes de cada billete con las palabras que corresponda uniéndolas con una

flecha

Cincuenta mil

Diez mil

Mil

Cinco mil

Dos mil

Veinte mil

INCLUSION

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 1

FECHA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2020

TIEMPO: 2H

DOCENTE: JOHN FREDY SANCHEZ ORTIZ

CORREO DE ENVIO: quinto2020colegioutrahuilca@gmail.com

TEMA: SIMETRIA

MOTIVACION

Dibujar la simetría la mitad del objeto y posterior mente se colorea

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 2

FECHA: SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DE 2020

TIEMPO: 3H

ÁREA: EDUCACION FISICA

DOCENTE: OSCAR ANDRES CRUZ ROMERO

CORREO DE ENVIO: utrahuilcaedufisicaquinto@gmail.com

TEMA: FOLCLOR COLOMBIANO

MOTIVACIÓN

1. Observa el video :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=37&v=wWWpPzDwl5k&feature=emb_l

ogo

2. realiza los dibujos de los trajes folclóricos de cada región.

FOLCLOR COLOMBIANO

El folclor es el compendio de todas las manifestaciones de la cultura popular e incluye por lo

tanto, las leyendas, los cuentos, las danzas, las tradiciones, la música y multitud de

expresiones artísticas diversas.

El folclor colombiano es muy rico, tanto en el número, como en la variedad de sus

manifestaciones, a tal punto que cada una de las distintas regiones geográficas del país, posee

sus características folclóricas propias.

Las Danzas Colombianas hacen parte de la riqueza del folclor Colombiano y

Latinoamericano. Son tan variadas y de orígenes tan diversos que llegan a distinguir cada

una de las regiones geográficas de Colombia, convirtiendo la cultura Colombiana en una de

las más ricas del mundo.

Colombia no solo es uno de los países con mayor biodiversidad, reconocido como el país con

mayor número de especies de anfibios y de aves en el mundo y ocupando siempre los

primeros lugares en recursos naturales, sino que también cuenta con una rica cultura de la

cual hacen parte sus danzas folclóricas.

LA COSTA CARIBE

Las fuertes influencias indígenas y africanas de esta región, han originado uno de los ritmos

colombianos más conocidos a nivel internacional, la cumbia. La mezcla de estas dos culturas

se evidencia principalmente en los instrumentos utilizados: vientos, maracas y

percusión. Aunque en las últimas décadas este ritmo se popularizó y ahora existen diversas

adaptaciones en otros países, tan solo Panamá comparte sus orígenes tradicionales.

Pero esta región tiene un sinnúmero de ritmos que también son conocidos y aclamados. El

Mapalé, esa danza fuerte que se baila con todo el cuerpo y poca ropa, e invoca a las culturas

africanas; el Bullerengue, bailado y cantado solo por mujeres acompañadas de tambores; la

Puya, donde piernas y caderas se mueven rápidamente al son de la gaita y otros instrumentos,

o el Porro, el más tranquilo de este grupo, pero también el más coqueto y romántico, entre

muchos otros.

LA REGIÓN ANDINA

Dado que esta es la región más poblada de Colombia y que atraviesa el país de norte a sur,

las danzas tradicionales andinas son muy diversas y particulares. Por ejemplo, el Bambuco

es una de las más representativas del país y en su honor se realiza una importante fiesta

folclórica anual en el departamento del Huila. Este ritmo mestizo consiste en el cortejo de

una pareja, acompañado por instrumentos de cuerda, percusión y, en algunas ocasiones, de

viento.

Se dice que el Sanjuanero es la versión fiestera del Bambuco, ya que su ritmo es más rápido

y el baile incluye unas cuantas zapateadas. Además, otro baile típico propio de la zona es la

Guabina. El atuendo de los danzantes es propio del altiplano y sus movimientos son cortos,

tímidos y hasta algo rígidos, al son de las más hermosas melodías de cuerda. En lo musical,

es parecido a la Rumba Criolla, que también se baila en pareja y representa todo el proceso

de una relación amorosa, desde sus inicios hasta el matrimonio.

En los Andes del sur hay otro ritmo importante y un poco desconocido: la Guaneña. Se dice

que inició como un canto de guerra, por eso sus melodías melancólicas, aunque la mayoría

de ritmos andinos altiplánicos tienen la capacidad de generar este sentimiento. Se baila en

grupos, con pasos cortos y pequeños saltitos, las mujeres visten chales y los hombres ruanas.

LOS LLANOS ORIENTALES

En esta región hay un ritmo muy especial que se escucha en los cuatro departamentos que la

conforman. El Joropo, que ha nacido como una tradición en torno a las actividades ganaderas

que se realizan en esta zona, tiene influencia de los fandangos españoles y algunas

costumbres indígenas.

Las melodías se interpretan con un arpa, un cuatro y maracas, aunque existen otras

variaciones que utilizan más instrumentos. El baile consiste en un zapateo rápido y constante,

mientras las parejas bailan tomadas de las manos, dando vueltas, y las amplias faldas de las

bailarinas se agitan en el aire.

Las mujeres son muy importantes en la cultura llanera e incluso muchas veces son ellas

quienes cantan y tocan cualquiera de los instrumentos, sobre todo en los torneos

internacionales que se organizan en diferentes ciudades de Colombia y Venezuela, país que

comparte estas tradiciones.

LA COSTA PACÍFICA

Esta región también ha tenido una importante influencia de cultura africana e indígena, pero

sus ritmos no son tan fuertes como los de la región Caribe, aunque si igual de hermosos. Los

ritmos del pacífico tienen un instrumento en común que los hace armónicos y alegres: la

marimba. Ésta, junto con el sonido de los platillos y otros instrumentos de percusión,

conforman uno de los ritmos más conocidos del pacífico colombiano: el Currulao.

Este se baila en parejas separadas y, como elemento que se repite en casi todas las danzas,

las mujeres acompañan sus pasos con los movimientos de amplias y largas faldas. Además,

los hombres agitan pañuelos blancos en el aire y alrededor de sus bailarinas.

Otro ritmo muy importante en esta región es el Tamborito, de melodías alegres, movimientos

de cadera y gritos de júbilo cada cierto tiempo. Existen más bailes tradicionales en torno a

derivaciones de currulao, como el Bonde, la Juga, el Patacoré o la Contradanza, así que ya

podrá hacerse una idea de cómo son las celebraciones del pacífico.

REGIÓN AMAZÓNICA

La Amazonía colombiana no cuenta con un baile típico tradicional de la región, ya que son

tantos los pueblos indígenas que habitan en su territorio, que cada uno cuenta con sus propias

tradiciones. Además, al vivir en la zona menos poblada del país, sus costumbres no han tenido

la oportunidad de salir a la luz pública como las de otros lugares más concurridos.

Los tikuna son una de las etnias más representativos del sur de la Amazonía y sus bailes se

realizan con cantos y música producida por semillas y otros instrumentos de la zona.

Nota: los trabajos deben ser desarrollados por cada estudiante de forma escrita, los cuales

se entregaran de manera escaneadao por medio de fotos, al siguiente correo

utrahuilcaedufisicaquinto@gmail.com, dicho trabajo debe ser entregado a mas tardar el día

viernes 1 de mayo del presente año.

CUESTIONARIO

1. realizar un resumen de la lectura y explica ¿cómo por medio del folclor las sociedades

han expresado sus vivencias y trasmitido sus conocimientos?

2. Investiga en que región se ubica el Huila y cuál es su baile más popular

3. Investiga que es el festival folclórico y reinado nacional del bambuco

4. ¿Quién es el intérprete de la melodía musical del sanjuanero huilense, realizo su

biografía.

5. Realiza el dibujo de los pasos del sanjuanero huilense

6. ¿Quién realizo la coreografía del sanjuanero huilense e investigo su biografía?

Iniciar sección en la plataforma EDUCAPLAY, Ingresar al grupo COL. UTRAHUILCA

QUINTO y Resolver la sopa de letras de DANZA Y FOLCLOR.

Pasos para acceder a la actividad:

1. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.

2. Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra en la

barra de menú superior.

3. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO y

GRUPOS. Click en GRUPOS.

4. Seguidamente escribe COL. UTRAHUILCA QUINTO, corresponda y click en el

icono de buscar.

5. Dar click sobre COL. UTRAHUILCA QUINTO según el grado al cual corresponda

que aparecerá y posteriormente debes dar click en SOLICITAR INSCRIPCIÓN.

(El docente desde su plataforma aceptará la solicitud. Debe estar revisando

constantemente las notificaciones).

6. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo que corresponde y dar

click en COLECCIONES.

7. Finalmente escoge la colección de danza y folclor y puede iniciar a desarrollar la

actividad que aparece allí.

Las actividades con los estudiantes con diversas capacidades con respecto al área de Ciencias

Naturales se desarrollaran en la página de educaplay, para esto debes seguir los siguientes

pasos para registrarse o si ya estas registrado ve al paso 4.

Paso 1: ingresar a la pagina www.educaplay.com y dar clic en crear una cuenta gratuita

Paso 2: completa el registro utilizando la cuanta de tu preferencia (Facebook, gmail o

Windows live)

Paso 3: debe elegir el perfil de alumno

Paso 4 : dar clic en la flecha de actividades y elegir la opción grupos

Paso 5: Escribir en el buscador SemillasQUINTO, dar clic en el grupo y luego enviar la

solicitud de inscripción

Paso 6: buscar en la pizarra o en colecciones el trabajo de NICOL NIETO QUINTO

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 1 Y 2

FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL DE 2020

TIEMPO: 4 H

ÁREA: TEC. E INFORMÁTICA

DOCENTE: FRANKLIN CALDERÓN VARGAS

GRADO: OCTAVO 501

ALUMNA: NIETO DOMINGUEZ NIKOLE YULIETH

CORREO DE ENVIO: gestionuniminuto@gmail.com

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 30 DE ABRIL

TEMA: La ventana de Word

MOTIVACION:

1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=BDMoW1Y3pug

CLASE 1

2. del video, escribir en tu cuaderno las partes de la ventana de Word

CLASE 2

3. En el dibujo de la ventana de Word, debes escribir las partes de la ventana de

Word

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CLASE 1 Y 2

FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL DE 2020

TIEMPO: 4 H

ÁREA: TEC. E INFORMÁTICA

DOCENTE: FRANKLIN CALDERÓN VARGAS

GRADO: OCTAVO 501

ALUMNA: NIETO DOMINGUEZ NIKOLE YULIETH

CORREO DE ENVIO: gestionuniminuto@gmail.com

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 30 DE ABRIL

TEMA: La ventana de Word

MOTIVACION:

1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=BDMoW1Y3pug

CLASE 1

2. del video, escribir en tu cuaderno las partes de la ventana de Word

CLASE 2

3. En el dibujo de la ventana de Word, debes escribir las partes de la ventana de

Word