DOCENTES: Gloria del Pilar Tupaz P. Guadalupe Quijano, Zoraida Contreras DESEMPEÑO: Utiliza los signos de puntuación para completar escritos, identificando su función gramatical, interactuando en equipos de trabajo.

A. MOTIVACIÓN: Pensemos un poco. Lea las palabras en forma inversa, identifique el mensaje escondido y escríbalo en

las líneas asignadas.

ACTIVIDAD 1. Lea con atención el tema: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN y ubique los signos, en las siguientes oraciones

gramaticales. Utilice diferentes colores, para escribirlos.

B. DESARROLLO DEL TEMA. INTERACCIÓN TEÓRICA PRÁCTICA.

1. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: delimitan las enumeraciones, oraciones, frases y los párrafos; establecen la

jerarquía sintáctica de las proposiciones (frases de dos o más oraciones) y en consecuencia dan estructura a un

texto. Con estos signos se logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. De igual manera, se eliminan ambigüedades. Se puede decir que son los que velan por el sentido de un texto. Su correcto uso implica el dominio de la sintaxis y, por ende de la gramática de la lengua en general. Existen varios signos como lo son: la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis, guión, barras, asterisco y comillas. Estos caracteres ortográficos son necesarios para todo tipo de textos y contextos y evitar todo tipo de confusión al hablar. 2. CLASES DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN 2.1 LA COMA Marca una pauta breve en un enunciado, palabras, oraciones o proposiciones en un párrafo o texto, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Ejemplo de enumeración: tengo perros, gatos, conejos y loritos.

INSTITUCI’ON EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS Guía No. 3

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ASIGNATURA ESPAÑOL GRADOS SEXTOS:

TEMA LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE

TIEMPO DE ENTREGA DEL: 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020 A: 2 DE OCTUBRE DE 2020

MENSAJE:

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Para delimitar incisos. Se utilizan comas antes y después de un inciso (explicación) dentro de una frase.

Ejemplo: te presento a Laura, mi amiga, que llegó ayer a la ciudad. Para delimitar vocativos. Cuando se menciona al interlocutor en una frase, se escribe coma antes y después

del vocativo. Por ejemplo: estoy preocupado, doctor, llevo muchos días con fiebre. Para separar proposiciones o enunciados compuestos de dos o más oraciones. Si una de las

oraciones se inicia con una conjunción o locuciones conjuntivas: y, e, o, u o ni. Ejemplo: no tiene dinero, ni hospedaje. Se utiliza la coma para separarla del resto de la oración. De igual manera, cuando una de las oraciones,

inicia con una locución o locuciones adversativas: sin embargo, no obstante, al contrario. Ejemplo: les propuse asociarnos, pero no quisieron. Para separar conectores o enlaces. Dentro de un texto, los enunciados o ideas pueden relacionarse entre sí por enlaces: también, porque, donde, cuando, por…Si los enlaces están en medio de la frase, se escriben entre comas. Si están al principio, se

escribe coma a continuación. Por ejemplo: tenemos, además, muchas ideas novedosas. 2.2 EL PUNTO: (".") es el principal signo de puntuación. Se usa para indicar una pausa mayor que la coma. Existen tres tipos de puntos, dependiendo de su ubicación en el texto. El punto y seguido, separa oraciones en un párrafo. Ejemplo: Me gusta comer chocolate. Pero ayer disfruté comer galletas. El punto y a parte: después de este, siempre viene otro párrafo. Ejemplo: Los peces tienes branquias para respirar bajo el agua. El punto final, es el que cierra un escrito o una parte independiente de un escrito (por ejemplo, un capítulo en un libro).

2.3 EL PUNTO Y COMA: es signo que indica una pausa intermedia entre la que se hace con la coma (menor) y la del

punto (mayor). Se utiliza el punto y coma para separar las oraciones de un periodo, cuando en medio de ellas ya se han

utilizado comas.

Ejemplos: Fueron a la cena: Marcos, el papá; Marcela, la mamá; Juan, el hermano; Sofía, la prima; Sandra, la hermana; y Cristina, la novia. Todos ellos se entienden muy bien entre sí. La camisa era blanca; el pantalón, azul; los zapatos, negros; la correa, café; las medias, rojas; la corbata, amarilla; y el sombrero, verde. Se vestía así porque era un payaso.

2.4 DOS PUNTOS: son una pausa precedida de un descenso en el tono. Dicha pausa es mayor que la de la coma

y menor que la del punto. Se usan para captar la atención del lector o para indicar una pausa enfática sobre

lo que se dirá a continuación; antes y después de una enumeración; antes de una cita textual; en los textos

administrativos y jurídicos se ubican dos puntos luego del verbo, que se escribe en mayúsculas; después de conclusiones, explicaciones o verificaciones, ejemplificaciones y causa – efecto. Ejemplo: Este año visitaremos tres ciudades europeas:: Berlín, Praga y Budapest. Causa-efecto: La empresa quebró: se quedaron todos los empleados en la calle.

Explicación o verificación: Una buena alimentación se caracteriza por su variedad: debe incluir carnes de todo tipo, verduras, legumbres, frutas y cereales.

2.5 PUNTOS SUSPENSIVOS: se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de

escritura. ... ejemplo: taza, cocina, leche… y zumo. Son llamados así porque su uso es dejar en suspenso el discurso. Este signo recibe su nombre, porque entre sus funciones principales está poner a

volar la imaginación del lector. Así como el punto, los puntos suspensivos van unidos a la palabra o

al signo que los antecede y se deja un espacio entre ellos con el término o signo que les sigue. Pienso que ella es demasiado... inteligente.

2.6 SIGNOS DE INTERROGACIÓN: son signos ortográficos que se encarga de encerrar enunciados interrogativos, por lo que estos se transforman inmediatamente en preguntas. ... A diferencia de otros idiomas estos son utilizados obligatoriamente dobles al principio y final del enunciado Ejemplos: ¿Para qué se utilizan? ¿Por qué llegas tan tarde?

2.7 SIGNOS DE ADMIRACIÓN: o interjección: son signos dobles y deben usarse de esa manera. Se utilizan

para señalar júbilo o expresiones imperativas o de sorpresa, súplica, deseo... ¡Pero qué bello paisaje! ¡Qué alegría disfrutar tu compañía!

2.8 LOS PARÉNTESIS: La principal función de los paréntesis es delimitar una observación, un dato o una aclaración en un texto. Todo paréntesis de abrir debe cerrarse. Sin embargo, no todo paréntesis de cierre tiene su correspondiente signo de apertura; el segundo caso se da en enumeraciones, como: a) Todo paréntesis de abrir debe cerrarse. b) No todo paréntesis de cierre, tiene su correspondiente signo de apertura. Este verano iré a Berlín (Alemania) Ayer hice una torta que pesaba 3kg (tres kilogramos) 2.9 LAS COMILLAS: son signos ortográficos, que tienen como función separar y resaltar palabras, frases, párrafos o citas

textuales. Existen tres tipos de comillas: Comillas latinas, a las que se les denomina también como comillas angulosas (« »). Comillas inglesas, estas son las más usadas y se representan con estos signos (“ ”) Como bien dijo Einstein, “La estupidez humana es infinita”.

2.10 EL GUIÓN: es un signo ortográfico con la forma de un trazo horizontal muy corto. El guion tiene una función básicamente morfológica, es decir, une palabras y otros elementos y normalmente aparece en su interior, como en palabras compuestas. También se utiliza para introducir diálogos de personajes y aclaraciones en el texto. Ejemplos: Centro Ítalo-Venezolano Ciudad-Estado Hombre-lobo

_ ¿Estabas en el jardín? _ No, estaba tomando sol en la piscina.

ACTIVIDAD 2: Lea el siguiente texto y escriba los signos de puntuación en los espacios asignados.

Se acercan las fiestas de este año faltan sólo tres días se comentaban en la dehesa Terreno

dedicado al cultivo de pasto para el ganado los nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las

cofradías Parece que el año pasado el Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena

Como la Semana Santa se aproximaba y no llegaba el paso telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que

harían lo que pudieran pero que no podían comprometerse a nada Entonces el Ayuntamiento envió

dos concejales para que trajeran los doce apóstoles sin la mesa ya que en Sevilla tenían la del paso anterior en

buen uso Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban ya barnizadas y secas Y entonces se las

llevaron a la estación Sacaron billetes para cada una como si fueran personas Uno de los concejales se fue

con Jesucristo a primera clase y el otro con los demás a tercera Y así acabaron de llegar ayer

Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

ACTIVIDAD 3. Escriba en su cuaderno un ejemplo, utilizando cada signo de puntuación estudiado. (Total 10 ejemplos)

C. RECURSOS UTILIZADOS: Internet, formato de la guía institucional. WhatsApp, Texto guía, Plan deestudios, esquemas,

textos, dibujos.

BIBLIOGRAFÍA: https://www.ejemplos.co/dos-puntos/#ixzz6X16e2Xc9 https://www.ejemplos.co/dos-puntos/#ixzz6X16Uec39

https://www.ejemplos.co/dos-puntos/#ixzz6X16Ek0CH https://www.imageneseducativas.com/la-importancia-de-los-signos-de-puntuacion/?sa=X&ved=2ahUKEwjk3NCPmvjqAhVEMn0KHRGVB-

oQ9QF6BAgKEA https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-oraciones-que-llevan-coma/#ixzz6WvXisu6Z