COMPETENCIAS

1. RECONOCER 2. DIFERENCIAR 3. DESCRIBIR E IDENTIFICAR

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SER: Es ordenada, se concentra y cumple las normas.

SABER: Identifica los componentes del sistema solar y describe los movimientos de la

tierra.

SABER HACER: Expone el sistema solar en forma practica con una maqueta y da

respuestas concretas sobre los temas tratados.

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

FEMENINA DE

ENSEÑANZA

MEDIA

QUIBDÓ

Año: 2021

ÁREA: NATURALES

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

Guía: 3 Sección: 3

Taller: 3 Evaluación:

Grado: SEGUNDO FECHA: 5 al 23 de Abril

Docente responsable: CONCEPCION COPETE QUINTO Tema 1: EL SISTEMA SOLAR Subtema:

Los planetas.

El planeta tierra

TEMA 2: LATIERRA Y SUS MOVIMIENTOS

Subtema:

Movimientos de la tierra: rotación y traslación (el día y la noche).

Las estaciones.

INSTRUCCIONES

Para el desarrollo de las guías debes tener en cuenta:

Lee, relee, transcribe y aprende. Descarga la guía para facilitar el trabajo de la estudiante.

Transcribe en el cuaderno de naturales las temáticas presentadas como ya se te explico anteriormente: los títulos y subtítulos se escriben con rojo y los conceptos a lápiz, teniendo en cuenta cada día mejorar tu letra y escribir muy bien las letras que suben, las letras que bajan y las que quedan dentro del renglón (centrada). Además debes de cortar y pegar las imágenes de cada tema para afirmar el concepto que se plantea.

Los talleres los debes imprimir, resolverlos y enviar al correo de la docente; si no tienes esta opción trascribe y resuelve en tu cuaderno y luego envía desde allí al correo de la docente.

Toma las evidencias del taller bien legible para ser enviada al correo de la docente en formato Word.

Desarrollar los talleres según las instrucciones en forma correcta.

Estudiar y anotar las dudas que se presentan en tu cuaderno de borrador para ser aclarada por la docente en clase virtual.

NOTA:

Recuerda que debes ver los link o videos porque a través de ellos aprendes más del

tema. Debes mejorar cada día tu letra y la forma de escribir.

Revisión de saberes previos Piense en una noche estrellada. ¿Qué ves en el cielo? Los puntos brillantes que ves en el cielo reciben el nombre de cuerpos celestes. hay

diferentes tipo de cuerpos celestes. Unos son estrellas como SOL. Otros son LOS PLANETAS, como LA

TIERRA, y los SATELITES, como la LUNA. Todos estos cuerpos forman el sistema solar.

BIENVENIDA AL CONOCIMIENTO DEL SISTEMA SOLAR

CONCEPTOS / Temas y Subtemas

TEMA:

SUBTEMAS:

¿QUÉ ES EL SISTEMA SOLAR?

El Sistema Solar está formado por una estrella central: el Sol. Este es un cuerpo celeste que

produce luz.

Alrededor del sol giran 8 planetas. Su forma es casi esférica y son mucho más pequeños que el Sol, pero no producen luz. Según la distancia que haya hasta el Sol, los planetas del sistema solar se dividen en dos grupos: los más cercanos reciben el nombre de planetas interiores que son: Mercurio, Venus, La Tierra y Martes y los más lejanos reciben el nombre de planetas

exteriores o gaseoso que son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

A continuación conoceremos cada uno de los planetas mencionados anteriormente.

LOS PLANETAS

Mercurio. Es el planeta más cercano al Sol, y también el más pequeño, da la vuelta al Sol en 88 días.

Venus. Es el segundo planeta más cercano al Sol, y también el más pequeño.

La tierra. Nuestro planeta es el único habitado del Sistema Solar, porque se encuentra a una distancia del Sol que permite las condiciones adecuadas para que se genere la vida. Su tamaño

es el más grande de los planetas rocosos, le permite tener una atmósfera que dispersa la luz y absorbe el calor, regulando la temperatura. El 70% de la Tierra está cubierto de agua.

Martes. Es el cuarto planeta en orden de distancia al Sol, y el segundo más pequeño después de Mercurio. También es conocido como «el planeta rojo», debido a la apariencia rojiza que le da el óxido de hierro predominante en su superficie.

Júpiter. Es el primero de los gigantes gaseosos, en orden de distancia al Sol.

Saturno. Saturno es el famoso planeta de los anillos. Es el sexto planeta en relación a su distancia del Sol, y el segundo en tamaño después de Júpiter.

Urano. Se caracteriza por ser un planeta muy frío porque está alejado del Sol. También tiene un sistema de anillos.

Neptuno. Es el planeta más lejano del Sistema Solar. Forma parte de los llamados planetas

gaseosos, y es el primero que fue descubierto mediante predicciones matemáticas, es decir sin ser observado. Su composición es similar a la de Urano, ambos tienen un núcleo compuesto

principalmente de hielo y roca.

Los satélites. Un satélite natural es un cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta ejemplo: como la Luna, en la Tierra; Ganimedes, en Júpiter, o Titán, en Saturno. Cada planeta tiene satélites.

EL PLANETA TIERRA

La tierra es el planeta en donde vives. Está formado por agua, aire y suelo. Estos componentes

permiten que haya vida en él.

El aire que rodea el planeta tierra se denomina ATMÓSFERA.

El agua que se encuentra en los ríos, los lagos, los mares y la lluvia se denomina

HIDROSFERA.

El suelo, que es la parte sólida y forma los continentes, se denomina GEOSFERA.

LA TIERRA

Revisión de saberes previos

¿Por qué crees que ocurre el día y la noche? Comparte tu idea con el resto del curso. La

docente abre un dialogo con las estudiantes, permitiendo así intercambio de opiniones.

La tierra está en constante movimiento y realiza dos movimientos a la vez. Movimiento de

rotación y movimiento de traslación

LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS

El planeta Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Es el hogar de millones de

especies, incluyendo los seres humanos.

Nuestro planeta tiene grandes depósitos de agua llamados océanos y mares.

También tiene grandes extensiones de superficie terrestre llamadas continentes.

La mayor parte de nuestro planeta está cubierto de agua.

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.

Movimiento de rotación.

Durante el movimiento de rotación, la Tierra gira sobre su propio eje, originando el día y la

noche. Tiene una duración de 24 horas.

Movimiento de traslación.

Durante el movimiento de traslación, el planeta gira alrededor del Sol y tarda 365 días en dar

una vuelta, es decir un año. En este movimiento se produce las estaciones del año que son:

primavera, verano, invierno y otoño.

Veamos cómo se produce los movimientos de la tierra.

https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol

Las estaciones

Las estaciones ocurren en algunas zonas del planeta tierra. El verano. Es la estación que presenta la temperatura más alta. El otoño. Es una época de fuertes vientos, donde algunos árboles cambian sus hojas. El invierno. Es la estación más fría en la que puede caer agua en forma de nieve. La primavera. El clima es fresco y las plantas vuelven a florecer.

En familia observa el video de las estaciones del año.

https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE&ab_channel=lunacreciente

ACTIVIDADES RESUELTAS Y/O POR RESOVER

TALLER N1 Nombre___________________________________________________ Fechas ________________ grado _____

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Recuerda… Debes observar, leer, analizar, comprender y realizar muy bien los talleres

siguiendo las instrucciones.

YA APRENDISTE SOBRE EL SISTEMA SOLAR. Ahora demuestra lo que aprendiste

realizando una maqueta del sistema solar (libertad para tu creatividad).

INSTRUCCIONES

1. Con ayuda de tus padres y con mucha creatividad organiza una maqueta donde

armas el sistema solar y lo explicas muy bien con tus palabras.

2. Graba un video explicando tu maqueta y envíalo al WhatsApp de tu profesora.

TALLER N 2

Nombre___________________________________________________ Fechas ________________ grado _____

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Recuerda debes observar, leer, analizar, comprender y realizar muy bien los talleres

siguiendo las instrucciones.

1. Herramienta para aprender. Señala y escribe los nombres de los planetas y

coloréalos.

2. Usa el conocimiento científico. Completa las oraciones con las palabras del

recuadro.

a. Ell ______________ es una estrella y es mucho más grande que la Tierra.

b. El grupo de los planetas interiores está formado por _____________________,

__________________, __________________ y _________________.

c. El planeta ____________________ tiene __________________ ___________________ y

___________________. Componentes indispensables para mantener la vida.

3. Responsabilidad ambiental. La protección del planeta tierra es un compromiso de todos los

seres humanos. Observa las imágenes, escribe un mensaje que invite a cuidar el planeta.

MERCURIO – AGUA – SUELO – AIRE

TIERRA - VENUS – TIERRA – MARTES- SOL

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Aplico lo aprendido. Dibuja en los recuadros una actividades que realices durante

el día y otra que lleves a cabo durante la noche.

Actividades que realizas durante el día Actividades que realizas durante la

noche

5. Selecciona: encierra la frase correcta. El día y la noche se producen porque

a. El sol sale y se oculta.

b. La luna gira sobre sí misma.

c. La tierra gira sobre sí misma.

d. El sol gira sobre sí mismo.

6. Indaga o investiga. Representa con imágenes cada una de las estaciones del año.

RUBRICA DE CIENCIAS NATURALES

Grado 2°

CRITERIO

PARA

EVALUACION

DESEMPEÑOS

SUPERIOR

5

ALTO

4

BASICO

3

PENDIENTE PARA

RETROALIMENTAR

El SISTEMA

SOLAR

Con mucha

facilidad,

reconoce e

identifica los

planetas.

Muchas

veces

reconoce e

identifica los

planetas.

A veces

reconoce e

identifica los

planetas.

Debe realizar las

actividades y

estudiar para poder

reconocer e

identifica los

planetas.

MOVIMIENTOS

DE LA

TIERRA

Diferencia

correctamente

los

movimientos de

la tierra.

Identifica

bien los

movimientos

de la tierra.

A veces

diferencia los

movimientos

de la tierra.

Requiere cumplir

con las actividades

asignadas para que

puedan diferencias

los movimientos de

la tierra.

LAS

ESTACIONES

DEL AÑO

Reconoce muy

bien cuáles son

las estaciones

del año y como

se producen.

Reconoce

las

estaciones

del año y

como se

producen.

Algunas

veces

reconoce las

estaciones

del año y

como se

producen.

Le falta constancia e

interés por el

estudio, seguridad

en sí misma para

cumplir con sus

actividades.

ELABORACION

DE

ACTIVIDADES

Presenta muy

bien ya tiempo

las actividades

asignadas

Presenta las

actividades

asignadas y

a tiempo

Algunas

veces

presenta las

actividades

asignadas

pero toma

tiempo

Debe realizar las

actividades

asignadas (no

presenta las

actividades a

tiempo)

MEDIOS / MATERIALES / RECURSOS

Páginas web - Virtual

Celular

WhatsApp

Correo,

Cuadernos

Lápiz

Guías

Borrador

Cartillas

recursos humanos

- recursos del medio.

BIBLIOGRAFIA Y / O WEB GRAFIA

Libros PTA

Cartillas proyecto sed

Colombia aprende capsulas digitales.

Exploradores 2

Internet.

Navegantes 2

https://www.pequeocio.com/sistema-solar/