El libro Almirez 2 es una obra colectiva, creada y coordinada por el Departamentode Ediciones de Galinova Editorial Primaria. GALINOVA EDITORIAL , SL

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Depósito legal: C 956-2011ISBN: 978-84-9737-161-2

Printed in Spain

1ª edición 2011

Reservados todos los derechos. GaliNova Editorial SL ha puesto todos los medios a su alcance para reconocer en citas o referencias los eventuales derechos a terceros y cumplir todos los requisitos establecidospor la Ley de Propiedad Intelectual.

AutoresSusa Herrera Ruíz

Ana Mª López RodríguezJosé Lueiro Lemos

Guadalupe Matarranz GutiérrezMª Dolores Viña Alba

Ingenieros de sonidoFernando CamposAlberto Barea Tejada

PercusiónJosé Camacho

Juan Carlos Albert

Asesor lingüísticoJosé Sánchez Puga

IlustracionesJoaquín Devesa SalmerónJorge López MonlongoMónica Malvar RodríguezMarta Rivera Ferner

Diseño y maquetaciónMónica Malvar RodríguezBernardo Romay Mos

GuitarrasJosé Mª Obregón GarcíaMariló Albert González

Solistas y corosAlumnos de la Academia de Música de Bellas Artes del Puerto de Sta. María

Escuela Municipal de Teatro de A Estrada

Dirección coralJosé Lueiro Lemos

Guadalupe Matarranz GutiérrezMª Dolores Viña Alba

Dirección y proyecto editorialTelmo Eiriz López

Queda prohibido, salvo excepción prevista por la Ley, cualquier forma de reproducción,comunicación pública o transformación de esta obra sin contar con la autorización delos titulares de la propiedad intelectual.La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la Leyde Propiedad Intelectual, artículos 270 y siguientes, del código penal.

UNIDAD 1: LOS ALIMENTOSCuento musicado: Las habichuelas mágicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Canción: Juan y las habichuelas mágicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Las notas, las figuras y los silencios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Retahíla gastronómica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7La clave de sol y las notas sol ymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Instrumentos de percusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Las notas sol ymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Instrumentos de cuerda: el arpa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Retahíla: Juan y las habichuelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Audición:Momento musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

UNIDAD 2: EL BOSQUECuento musicado: El bosque encantado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Canción:El gigante Seisdedos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16El camino del Rocío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Instrumentos de cuerda: la guitarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Los sonidos del bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Cantamos llevando el ritmo: ¡Cómo repica! . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Audición:El cuco (El carnaval de los animales) . . . . . . . . . . . . . . . . .22

UNIDAD 3: LA NAVIDADCuento musicado: El secreto de la Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Canción: Ea nana, ea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27Cantamos y bailamos:Tan, tan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Instrumentos de cuerda frotada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Música y publicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Tocamos y dramatizamos:Klinguelinguelin . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Cantamos y tocamos:Recordando la Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . .32Instrumentos tradicionales de la Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Audición:Alborada (Capricho español) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

UNIDAD 4: EL INVIERNOCuento musicado: El muñeco de nieve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Canción: Que nieve, que nieve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Sonidos fuertes y sonidos suaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Trabajamos la escritura del ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Escribimos en el pentagrama y cantamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40La nota fa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Instrumentos de tecla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Nanas de Rafael Alberti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Dibujamos con la música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Audición:El invierno (Las cuatro estaciones) . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

UNIDAD 5: LAS PROFESIONESCuento musicado: El traje nuevo del Emperador . . . . . . . . . . . . . . .46Canción: El traje del Emperador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47Las chirigotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48La blanca y su silencio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Trabajamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

Cantamos y dramatizamos:Canción del carnaval . . . . . . . . . . . . . . .52Partitura no convencional: Serenata profesional . . . . . . . . . . . . . . . .53Instrumentos de viento: la trompeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Cantamos y jugamos con la canción:Arroz con leche . . . . . . . . . . .55Cantamos y dramatizamos:Me pongo de pie . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Audición: La máquina de escribir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

UNIDAD 6: LOS AMIGOSCuento musicado: Los músicos de Bremen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Canción: La granja musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Cantamos y bailamos:Twist de las máquinas . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Clasificamos instrumentos musicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Recitamos rítmicamente:El tren, el tren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Las bandas de cornetas y tambores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65Instrumentos de viento: las flautas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Audición:Montando sobre el caballito de madera . . . . . . . . . . . . . . . .67

UNIDAD 7: LA GRANJA

Cuento musicado: La gallina clueca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Canción: La gallina clueca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Sonidos graves y sonidos agudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Instrumentos de viento: el oboe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Cantamos y dramatizamos: La gallina pinta . . . . . . . . . . . . . . . . . .74El cortijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Cantamos y tocamos:Vengan a ver mi granja . . . . . . . . . . . . . . . . .77Audición:Danza de los cisnes (ballet El lago de los cisnes) . . . . . . . . .78

UNIDAD 8: LA NATURALEZA

Cuento musicado:El pajarito herido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Canción:El pajarito herido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Dramatizamos, recitamos y cantamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82La nota re . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Instrumentos de viento: el clarinete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Cantamos y bailamos: ¡Que llueva, que llueva! . . . . . . . . . . . . . . . .85Dibujamos con re y fa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Tocamos y dramatizamos: Ani kuni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87Cantamos: La Tarara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Tocamos y dramatizamos:De colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Pasatiempo musical: palabras cruzadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Descubrir la música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

UNIDAD 9: LA CALLE

Cuento musicado:El flautista de Hamelín . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Canción: Piribí, piribó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Sonidos de la calle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Cantamos y dramatizamos:El sereno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97Instrumentos de percusión: la batería y la marimba . . . . . . . . . . . .98Tocamos y dramatizamos:Yupi, ay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99Un concierto en la Plaza Mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Bailamos:Danza de Albarellos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101Audición:Marcha militar Semper fidelis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

92 UNIDAD 9

Escucha el cuento con mucha atención y ordena las viñetas.99

93UNIDAD 9

José Lueiro

Los ratones toman la ciudad,¡Ay jo!, ¡ay jo!

dime tú quién los hará marchar.¡Ay jo!, ¡ay jo!

Un flautista lo quiere intentar,¡Ay jo!, ¡ay jo!

con su flauta toca sin parar.¡Ay jo!, ¡ay jo!

Piribí, piribó;los hechiza con su flauta.

Piribí, piribó;unos cantan y otros bailan (bis).

Cien monedas viene a reclamar,¡Ay jo!, ¡ay jo!...

pero nada le han querido dar.¡Ay jo!, ¡ay jo!...

Se ha marchado por donde llegó,¡Ay jo!, ¡ay jo!...

y así termina esta canción.¡Ay jo!, ¡ay jo!

Piribí, piribó...

94 UNIDAD 9

Identifica y numera: 1 Clasifica: sonido grave y sonido agudo . 2 ��

��

95UNIDAD 9

mi mire fa fa sol

Escribe el ritmo en el pentagrama con:1 Palmeamos los ritmos.2

aa

la la sol sol mi

bb

solmi mi mi re

cc

sol solla mi

dd

96 UNIDAD 9

De

mi

fa

la sol mi fa re fa fa fa fa fa fa sol fa re mi

fa fa sol fa mi mi sol sol sol sol sol solre

sol sol sol sol sol sol la sol mi fa re fa fa fa

Cá diz- al Puer to- un sal to- pe gué,- por ver a_u na-

ni ña- la pun ta- del pie. ¡Qué pie tan bo ni- to!- ¡Qué

bo ni- to- pie! ¡Qué pie tan bo ni- to- que_a pe- nas- se ve!

Escribe la canción en el pentagrama. Cantamos.1

97UNIDAD 9

Oiga usted, tía Mariquita,que está usted tomando el fresco,

quítese usted de la esquina,que el relente no es muy bueno.

El sereno de mi callees un poquito embustero,

me dijo que estaba raso,y ha amanecido lloviendo.

Sereno que cantas,dime qué hora es,

si han dado la una,las dos o las tres,

las cuatro, las cinco,

Sigue la canción por elmusicograma.

Canta la canción.2

1 Introducción instrumental

Estrofa 1

Estrofa 2

Estribillo

las seis, las siete, las ocho,

las nueve o las diez,

sereno que cantas,dime qué hora es.

98 UNIDAD 9

Escucha la batería:1

Completa:2

Completa:4

Escucha la marimba:3

plato plato láminas

tubos de resonancia

timbales

caja

chaston

bombo

baquetas escobillas

LLaa bbaatteerrííaa eess uunn ccoonnjjuunnttoo ddee iinnssttrruummeennttoossddee ppeerrccuussiióónn:: ,, ,,

,, ,, ..SSee ttooccaa ccoonn ddooss oo ccoonn

.. SSee uuttiilliizzaa eenn llaa oorrqquueessttaa yyeenn llaa mmúússiiccaa ppooppuullaarr..

LLaa mmaarriimmbbaa eess uunn iinnssttrruummeennttoo qquueettiieennee ddooss ffiillaass ddee ddeemmaaddeerraa.. SSee ttooccaa ccoonn ddooss oo mmááss

yy llooss ttuubbooss ddeeaammpplliiffiiccaann ssuu ssoonniiddoo..

baquetas

99UNIDAD 9

Yupi, ay, ay, yupi, yupi, ay. (bis)Yupi, ay, ay, yupi, ay, ay, yupi.

Yupi, ay, ay, yupi, yupi, ay.

Yupi, ay, ay...

Yupi, ay, ay...

Yupi, ay, ay...

Si tú vas en bicicleta yupi ey; (bis)si tú vas en bicicleta; (bis)

si tú vas en bicicleta yupi ey.

Si tú vas en avioneta...

Si tú vas en camioneta... Si tú vas en una barca...

Si tú vas en patinete... Si tú vas en deportivo...

agitamosNotas y silencios simples:

Notas compuestas:

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

IInnssttrruummeennttaall IInnssttrruummeennttaall

IInnssttrruummeennttaall

IInnssttrruummeennttaall

Instrumental:

Estrofas:

Estribillos:

José Lueiro

100 UNIDAD 9

Hoy hay un concierto especial en la ciudad. Varios grupos llegaron de distintas partes delmundo para que conozcas su música. Identifica el orden en el que actúan.

1

HHAAWWÁÁII MMÉÉXXIICCOO ZZAAMMBBIIAA GGRREECCIIAA

101UNIDAD 9popular. Interpreta Milladoiro

(bis)

(bis)

102 UNIDAD 9

BB

11––22 11––22

11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

BB11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22AA

11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22 11––22AA

103UNIDAD 9

CC11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

CC11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

CC11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

DD ttooddooss11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22

DD ttooddooss11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22 11––2211––22