Artes Julio y Agosto

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  • 8/17/2019 Artes Julio y Agosto

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    Corporación Municipal de San MiguelEscuela Básica 466 Pablo NerudaCarmen Mena 906 Fono 48!!9! "nidad #$cnica Pedagógica

      Planificación de la Unidad y planificaciones diarias.Asignatura: Artes visualesCurso: 2° año básicoProfesor: Macarena i!uel"e#ec$a y %uración: &ulio y agosto

    'o"bre Unidad:#ercera unidad%

    (b)etivo#unda"ental

    *ertical:

    1 Observación y descripción de personas del entorno familiar, escolar y social.2 Creación de trabajos de arte basados en la observación de la gura humana en diferentes contextos. !tili"ación de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la

    capacidad de expresión y creatividad visual mediante la experimentación.# $xpresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte, usando procedimientos de collage y escultu

    (b)etivo#unda"entales+ransversal:

    1 %isfrutar de m&ltiples expresiones art'sticas.2 %emostrar disposición a expresar art'sticamente las propias ideas y sentimientos.

     

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    P,A'-#-CAC-(' %-A-A

    (&/+-*( %/AP/'%-0A&/

    1A-,-%A% %/3+/0A

    /3+A+/4-A M/+(%(,54-CA AC+-*-%A% MA+/-A,/3 ( /CU3(3 -'3+UM/'+( %//*A,UAC-5' /

    -'%-CA%(/3$xpresar ycrear trabajosde arte a partirde laobservacióndel(

    )   entornonatural:fgurahumanaypaisajeschilenos

    ) entornocultural(personasypatrimonioculturalde Chile

    entornoart'stico( obrasde arte local,chileno,latinoamericano y del resto

    & E'per imen(ar & Proponer  & Crear  & Mos(rar  & E'presar& "(ili)ar

    Clase 8 *+ de ,ulio-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase% 2bser1an pin(urasde personas3 de los ar(is(as au1is(as 5 nai3 enriMa(isse3 7aoul u53 enri 7ousseau3 Edard ic:s3Candido ;ópe)3 C>C.2NES E .N=.E7N2 E 9 >; !4 E ?";.2

    Clase 9 *!8 de ,ulio-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase3 recuerdan pin(urasobser1adas an(eriormen(e 5 escucan ins(rucciones%

    esarrollo/  os estudiantes se retratan a s' mismos como un personaje muy importante./intan utili"ando l0pices de madera.

    Cierre/ presen(an (raba,os 5 comen(an ac(i1idad%

    & #emperas& o,a de bloc: o car(ón

    orrado& .mágenes de

    =ariados ar(is(as%& Compu(ador  & Pro5ec(or%

    & o,a de bloc:& ;ápices de madera

    Forma(i1a

    Forma(i1a

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    del mundo

    $xpresaremociones eideas en sustrabajos dearte, a partirde laexperimentación con(

    ) materiales demodelado, de

    reciclaje,naturales,papeles,cartones,pegamentos,l0pices,pinturas,textiles eim0gene

    sdigitales

    herramientaspara dibujar,pintar, cortar,

    Clase!0 * 4 de agos(o-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase e ins(rucciones deac(i1idad% 2bser1an re(ra(os del es(ilo cubis(a 5

    comen(an acerca de es(os 5 cómo ueron creados%

    esarrollo/ os estudiantes reali"an un retratocon estilo cubista, dibujan y rellenan con papelpicado.

    Cierre/ presen(an ac(i1idad al curso son e1aluados%

    Clase ! * de agos(o-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase e ins(rucciones deac(i1idad%

    esarrollo/ os estudiantes experimentan contempera y tcnicas de impresión sobre papel ocartulina. !tili"an variados materiales paracrear relieve.

    Cierre/ presen(an ac(i1idad son e1aluados%

    Clase !! * 8 de agos(o-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase e ins(rucciones deac(i1idad%

    esarrollo/ ediante manchas de tintas ydiferentes l'neas, los alumnos reali"an untrabajo de arte *ue exprese ideas personales.

    & Pro5ec(or& .mágenes de obras de ar(e

    es(ilo cubis(a& o,a de bloc:& Papel 1olan(@n de colores

    & o,a de bloc: 5Ao car(ulina& Papel igi$nico& cola r @a 5 agua& (empera

    & hojas de block manchadocon tintas de colores

    & lápices de colores

    Forma(i1aSuma(i1a

    Forma(i1aSuma(i1a

    Forma(i1a

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    modelar, unir ytecnológicas3pincel, tijera,mirete,

    computador,entre otras4procedimientos de dibujo,pintura,collage,escultura,dibujo digital,entre otros

    Cierre/ presen(an ac(i1idad 5 comen(an%

    Clase ! * ! de agos(o-

    .nicio/ escucan ob,e(i1o de la clase e ins(rucciones deac(i1idad%

    esarrollo/ Crean su hombre)animal, primero lodibujan en una hoja presentando un bos*uejo,posteriormente utili"ando arcilla, reali"an unaescultura de su personaje creado, paranali"an pintan utili"ando temperas.

    Cierre/ presen(an (raba,os al curso 5 son e1aluados%

    & hoja de block & lápices& arcilla& temperas

    Forma(i1aSuma(i1a