El Método CientíficoEl Método Científico

• Es el procedimiento planeado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su aplicación.

• El método científico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder (objetivos extrínsecos o utilitarios).

• Este método se apega a las siguientes etapas para su aplicación:

• Enunciar preguntas bien formuladas y verosimilmente fecundas.

• Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia para contestar a las preguntas.

• Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.

• Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contrastación.

• Someter a su vez a contrastación esas técnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen.

• Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados.

• Estimar la pretensión de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las técnicas.

• Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas, y formular los nuevos problemas originados por la investigación.

Fases del método científico:

• Observación: Reviste gran importancia porque mediante su proceso, aparte de haber un mayor acercamiento con el objeto de estudio, toma de él datos esenciales para cuantificar y cualificar a ese objeto de estudio de manera científica.

Observar es el proceso mediante el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual previo, y con base en ciertos propósitos definidos generalmente por una conjetura sobre la cual se requiere indagar algo respecto del objeto observable.

Se debe indagar el ¿Por qué?, ¿Cómo? y ¿Cuándo? se suscita un fenómeno, ¿Cuáles son las causas que lo originan?, ¿Qué elementos lo componen?, si su comportamiento es esporádico o sistemático, éstas y otras interrogantes nos permitirán encontrar soluciones a problemas.

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La observación como proceso se caracteriza por los siguientes elementos:

– Observador.– Objeto observable.– Circunstancias de la observación; medio del

objeto y del sujeto.– Medios de observación; los sentidos,

condiciones físicas, instrumentos de observación.

– Características de las cualidades y comportamiento del objeto observable.

– Cuerpo de conocimientos del objeto para relacionarlos con el nuevo conocimiento.

• Hipótesis; Es el ensayo de explicación de ciertos hechos, la supuesta relación que existe entre ellos (lo que esta en la base, debajo de una situación que trata de explicarse). Con ella se pueden hacer predicciones comprobables.

La hipótesis es la medula de la investigación, en el simbolismo de la lógica formal las hipótesis son afirmaciones del tipo “si a, b, c,... Entonces x”.

Para la elaboración de la hipótesis se debe seguir un proceso lógico. La amplitud de la hipótesis está sometida a ciertos hechos que no se pueden pasar por alto y que no se pueden contradecir.

Se formula tomando en cuenta los últimos resultados de la experiencia (conocimiento anterior).

Las hipótesis se clasifican en:

– Hipótesis Particulares; Son las que aluden a una ley concreta de la experiencia.

– Hipótesis Generales; Se refieren a una ley que abarca varios principios particulares.

• Comprobación: La comprobación científica de la hipótesis, ya sea de origen factual o formal, es el paso final de toda investigación que incluye desde el planteamiento del problema, la formulación de una hipótesis, las consecuencias de éstas, las técnicas de contrastación y la comprobación; esta última es la que determinará la verdad o falsedad de la solución propuesta en la hipótesis.

La comprobación determina que tipo de método se utilizará para la realización de la misma.

Métodos de investigación

Métodos de

Investigación

Científica

Deductivo Sintético

Inductivo Analítico

- Concordancia

- Diferencia

- Residuos

-Variación concomitante

Dialéctico

• Método Dialéctico: Su característica esencial es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Aplicado a la investigación, afirma que todos los fenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica.

El postulado básico de la dialéctica es que la realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

• Método Deductivo: Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal; sus etapas son:

– Determina los hechos más importantes en el fenómeno por analizar.

– Deduce las relaciones constantes de naturaleza uniforme que dan lugar al fenómeno.

– Con base en las deducciones anteriores se formula la hipótesis.

– Del proceso anterior se deducen las leyes.

Es el procedimiento de razonamiento que va de lo general a lo particular, de lo universal a lo individual. Las conclusiones de la deducción son verdaderas, si las premisas de las que se parte tambien lo son.

– Método Sintético: Mediante éste se relacionan los hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos.

Ejemplo:

El historiador que realiza investigación documental y de campo acerca de una comunidad, integrando todo los acontecimientos de determinada época, aplica el método sintético.

• Método Inductivo: Proceso en el que a partir del estudio de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.

Ejemplo:

Mediante la observación de la productividad de un grupo de trabajadores ante determinados factores de motivación, se obtiene una teoría acerca de la motivación industrial.

El método inductivo utiliza la observación directa de los fenómenos, la experimentación y el estudio de las relaciones que existen entre ellos. Va de lo particular a lo general, de lo individual a lo universal.

Éste método utiliza la información generada por otros métodos, tales como: El de casos y el estadístico, para tratar de inducir una relación que incluya no solo los casos particulares, sino que permita su generalización.

Ejemplo:

Se hace una inferencia inductiva cuando decimos: “Todos los mamíferos son seres vertebrados”; Tomando como base la observación de algunos de ellos.

Nota:

Dentro del mismo método inductivo se pueden utilizar los siguientes métodos:

– Método de Concordancia.– Método de Residuos.– Método de Diferencias.– Método de la Variación Concomitante.

– Método Analítico: En éste método se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado, es decir, la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus elementos para observar las causas, naturaleza y efectos.

Nota:

Dentro de la investigación se interrelacionan y aplican varios métodos. Existe una intima relación entre el método deductivo y el sintético y el método inductivo y analítico, ya que la inducción puede considerarse como un caso de análisis, y la deducción como una parte de la síntesis.

– Método de Concordancia: Analiza varios hechos y observa los datos que concuerdan en relación con el fenómeno por investigar.

Constituye un razonamiento acerca de las causas, basado en la comparación de las circunstancias que han acompañado varias veces la aparición de un fenómeno.

Para sacar la conclusión es necesario en cada caso: Primero, conocer las circunstancias que anteceden al fenómeno objeto de investigación; y segundo, saber que todos los casos en que se produce el fenómeno concuerdan únicamente en una circunstancia o en un grupo de circunstancias.

Ejemplo:

Si una persona sufre dolor de estomago cuando come carne y queremos saber la causa que lo ha producido, observamos varios casos en que varia la clase de carne y su proceso de preparación, pero sabemos que en todos se ha utilizado el mismo ablandador que produce el dolor.

– Método de Diferencias: Analiza los casos que difieren por la presencia o ausencia de hechos en el fenómeno...

Consiste en reunir varios casos en los que observemos que, siempre que falta una circunstancia no se produce un efecto; permaneciendo todas las demás circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado.

Ejemplo:

Si en un automóvil tenemos seis fusibles y quitamos uno, dejando en servicio los cinco restantes, y notamos que se apaga el motor, sabremos que la falta del fusible que quitamos, es la causa por la que se apago el motor.

– Método de Residuos: Cuando una parte del fenómeno se atribuye a otra de los antecedentes, se admite que ésta parte o residuos es efecto del grupo restante de dichos antecedentes.

– Método de la Variación Concomitante: Estudia las diferencias halladas en la evolución de un fenómeno que coinciden con la evolución de otros fenómenos.