Arbel digitala proposamen didaktikoak
-
Upload
pilar-etxebarria -
Category
Education
-
view
3.206 -
download
5
description
Transcript of Arbel digitala proposamen didaktikoak
![Page 1: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/1.jpg)
ARBEL DIGITAL INTERAKTIBOA
Pilar EtxebarriaLeioako Berritzegunea
Proposamen didaktikoak
Bigarren HezkuntzaZT eremua
![Page 2: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/2.jpg)
• Arbel digitalaren alboko barra mugikorra erabiltzea
• Notebook programaren orrietan informazioa antolatzea
• Notebook programak dituen ikas-jarduerak garatzeko aplikazioak erabiltzea
Erabilpen- mailak
![Page 3: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/3.jpg)
Proposamen-adibideak
• Testuak• Taulak• Jolasak• Argazkiak• Mapak• Bideoak• Simulazioak• Diapositibak• Ikas-Unitateak
![Page 4: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/4.jpg)
Testu zuzenean idaztea Testuak pantaila zuri batean (testu
prozezatzaile bat irekiz, adibidez) idazten ditugu ( esaldiak, formulak, problemak...) eta, “irudien kaptura” tresnaren bidez, gorde ditzakegu Notebook orri batean
![Page 5: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/5.jpg)
Testu prozesatzaile
an idazten dugu
Pantailaren kapturak egiteko tresna irekitzen
dugu
![Page 6: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/6.jpg)
Formula dagoen pantailaren zatia kapturatzen dugu
![Page 7: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/7.jpg)
Notebook-orri berria berez
irekitzen da eta gure formula
zuzen kokatzen da
Honen gainean lan
egin dezakegu
![Page 8: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/8.jpg)
Eta fitxategi osoa gorde
beste klasean berreskuratze
ko
![Page 9: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/9.jpg)
TaulakDatuak, zenbakiak, argazkiak, irudiak...
taula batean antola daitezke Notebook programak duen tresna honekin
![Page 10: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/10.jpg)
“Taulak” hegalean gure
taularen diseinua
aukeratzen dugu
![Page 11: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/11.jpg)
Datuak idazten
dira
![Page 12: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/12.jpg)
Irudi bat gaineratu nahi badugu, gure
fitxategien artean bilatzen dugu
![Page 13: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/13.jpg)
Orrian kokatzen denean, taularen barrura mugitzen
da
![Page 14: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/14.jpg)
Irudiak taulan
egokitzen dira
Notebook-orria
deskargatu
![Page 15: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/15.jpg)
Jolasak Jolasak aldez aurretik irakasleak azterturik,
pantailan ateratzen dira eta ikasleek jolasten duten bitartean:
• Etena egin daiteke galderak planteatzeko• Prozesu baten oharrak hartzeko agintzen zaie• Jolas antzeko bat nola egin pentsatu behar dute
Adibideak:• Cell Craft • Energuy
![Page 16: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/16.jpg)
Pantailan jolastu eta
gero, kapturatzen
dugu
![Page 17: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/17.jpg)
Notebook-orrian kokaturik,
jarduera bat proposatzen da
Notebook-orria
deskargatu
![Page 18: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/18.jpg)
Testuak
1) Taldeka, ikasleek testu batekin irakurketa kooperatiboa egiten dute (artikuloa, berri zientifikoa...). Talde bakoitzak ideia nagusi batzuk atera eta idazten ditu2) Testua arbel
digitalan erakusten da eta talde bakoitzak bere ideiak azpimarratzen ditu ADE-ren alboko barra-tresnak erabiliz. Irakasleak lana borobiltzen du
![Page 19: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/19.jpg)
Testuak3)Testuari “argazki” bat ateratzen zaio eta
Notebook- orri batean gordetzen da
4) Guztion artean ideiak antolatzen ditugu antolatzaile grafiko baten bidez
![Page 20: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/20.jpg)
Adibidea: izaki bizidunak1. Ondorengo testua hartu eta,
irakurketa kooperatiboa eginez, talde bakoitzak izaki bizidunen sailkapenaren oinarriak atera eta idatziko dituzue: Bizidunen erreinuak
2. Testua arbel digitalan jarrita, talde bakoitzeko idazkariak esaldiak azpimarratuko ditu. Bukatu eta gero Notebook-ean gordetzen da
3. Guztion artean kontzeptu-mapa on line egingo dugu: Text 2 Mind Map
![Page 21: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/21.jpg)
Testua lantzen
da taldeka
![Page 22: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/22.jpg)
Testua kopiatzen dugu
![Page 23: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/23.jpg)
Notebook-orrian
testuaren ideia nagusiak
nabarmentzen dira
![Page 24: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/24.jpg)
Kontzeptu mapa egin eta
gero, salbatzen
dugu
![Page 25: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/25.jpg)
Eta irudi bezala kapsulatzen da
beste orri batean
Notebook-orria
deskargatu
![Page 26: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/26.jpg)
Argazkiak-irudiak-eskemak
1) Argazkia, irudi edo eskema baten gainean deskripzioak egin ditzakegu ADE-ren alboko barra-tresnak erabiliz
2) Irakasleak / Ikasleek benetako argazkiak bilatzen dituzte Sarean eta bilduma txiki bat egiten dute
![Page 27: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/27.jpg)
Argazkiak-irudiak-eskemak
3) Benetako argazki hauek erakusten dira arbel digitalan eta ikasleek deskribitzen dituzte. Emaitza Notebook-ean gordetzen da.
4) Irakasleak Notebook-ren testu mugikor batzuekin ariketa batzuk prestatzen ditu jarduera borobiltzeko
![Page 28: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/28.jpg)
Adibidea: tolesturak• Eskema baten gainean tolestura mota azaltzen
ditugu errotuladoren bidez• Tolesturen benetako argazkiak erakusten dira
eta ikasleek identifikatzen dituzte• Irakasleak prestatutako ariketa batzuk egiten
dira
![Page 29: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/29.jpg)
Eskemaren gainean
nabarmentzeko tresnen
bidez kontzeptuak azaltzen dira
![Page 30: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/30.jpg)
Benetazko argazkiekin gauza bera
![Page 31: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/31.jpg)
Irakasleak aldez aurretik testu-laukiak egiten
ditu
Testu-tresna
![Page 32: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/32.jpg)
Irakasleak egindako
testu-laukia mugitzen direnez…
Identifikazio-
ariketatxoa plantea daiteke
![Page 33: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/33.jpg)
Saioa osotzen da
Interneteko ariketa batzuk
egiten
Notebook-orria deskargatu
![Page 34: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/34.jpg)
Mapak Mapa bat irekitzen da arbel digitalan eta
ikas-jarduera bat planteatzen da denon artean eraikitzeko:
• Gure herriko elementu geometrikoak azpimarratu, desberdindu, perimetroa edo azalera kalkulatu ahal dugu• Natur-ibilbide bat aztertzen da• Elementu geologiko edo biologiko interesgarria azpimarratzen da...
![Page 35: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/35.jpg)
Mapak
• Zenbat kotxe sartzen dira aparkalekuan?
• Zenbat pertsona sartuko lirateke manifestaldi batean?
• Zein da toki batetik bestera joateko ibilbide laburrarik?
• Zein da herriko gune berdeen portzentazia? Adibidea: parcelas con mapas
Egoera problematikoak plantea ditzakegu:
![Page 36: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/36.jpg)
Adibidea: plaken
tektonika1) Google maps irekitzen dugu2) Ikasleek munduko lurrikadak eta sumendi nagusiak bilatzen
dituzte Interneten eta, taldeka landu eta gero, maparen gainean jartzen dituzte denon artean.
3) Plaka tektonikoen mugekin parekatzen direla azpimarratzen dugu gure mapan
4) Gaia azaltzen dugu baliabide birtual baten bidez (tectónica de placas, temas Clave / sumendiak hiru.com) eta bitartean, mapan elementurik garrantzitsuenak seinalatzen ditugu: Atlantikoko dorsala, Japoniaren alboan fosa tektoniko handia, India Asian kontra jo zueneko ondorioa...
5) Beste baliabide batzuekin irudikatu ahal dugu gaia ( azken lurrikaden mapa, flash artxiboa, bideoa...)
![Page 37: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/37.jpg)
Google Maps
irekitzen dugu
![Page 38: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/38.jpg)
Sumendi eta lurrikadak Mapan seinalatzen dira
![Page 39: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/39.jpg)
Eta plaka-tektokikekin parekatzen
dira
![Page 40: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/40.jpg)
Mapa gordetzen da Notebook-ean
![Page 41: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/41.jpg)
Interneteko baliabide
interaktiboen bitartez gaia
azal dezakegu
Web-helbidea kopiatzen badugu
![Page 42: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/42.jpg)
Testu-lauki bat
sortzen dugu…
…esteka txertatzer
a goaz
![Page 43: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/43.jpg)
Eta Testu-laukian
estekatu ahal dugu
Notebook-orria deskargatu
![Page 44: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/44.jpg)
Bideoak
1. Lehendabiziz klasean bideo bat ikusten da eta ikasleak oharrak hartzen dituzte
2. Ikasle-taldeek bideoan agertzen den prozesuari buruzko ariketa edo jarduera bat egiten dute
3. Informazioa behin landuta, bideoa berriro ikusten da eta pausoz pauso, bideoan dagoen prozesua ikasleek beraiek azaltzen dute arbel digitalean.
![Page 45: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/45.jpg)
Adibidea: mitosia1. Ondorengo mitosiari buruzko
bideoa botatzen dugu (on line edo Notebook-en orri batean kapsulaturik)
2. Gero ikasleei mitosiaren informazioa ematen zaie taldeka lantzeko
3. Informazioa behin landuta bideoa berriro ikusten da eta pausoz pauso, bideoan fase bat ikusten dutenean, gelditu eta azaldu behar dute ikasleek.
4. Jarduera osotzen da mitosian dauden zelula batzen argazkiak identifikatzen
![Page 46: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/46.jpg)
Notebook bideoan izateko, lehendabiziz
deskargatu behar dugu eta gure ordenagailuan
izan
![Page 47: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/47.jpg)
Notebook-orrian
txertatzeko, bilatzen dugu gure bideoa
![Page 48: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/48.jpg)
Aukeratzen dugu
![Page 49: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/49.jpg)
Eta kokatzen da orrian
botatzeko prest
![Page 50: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/50.jpg)
Orain mitosi-faseak banan
banan aztertzen dira
![Page 51: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/51.jpg)
Bideoaren gainean berriro
lantzen dira
![Page 52: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/52.jpg)
Argazkiekin birpasatzen
dira ariketatxo
baten bidez
Notebook-orria deskargatu
![Page 53: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/53.jpg)
Simulazioak
AnimazioakOso erabilpen zabala dute:
• Gaiari sarrera emateko• Gaia azaltzeko• Ariketak egiteko• Problemak planteatzeko• “Jolasteko”, osagai
moduan• ...
![Page 54: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/54.jpg)
Flash fitxategiak
Simulazioak, animazioak, jolasak… Flash fitxategiak (swf) dira eta Internetean daudenak Web-orritik jaitsi ahal ditugu Notebook-orrian kapsulatzeko
Bi egoera aurki ditzakegu:• Web-orri osoak flash formatoa
izatea• Web-orri barnean flash
fitxategia egotea
![Page 55: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/55.jpg)
Gai bat bilatzen dugu Flash formatoan
(.swf)
Web-orri bat aukeratzen dugu
eta...
![Page 56: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/56.jpg)
Web-orriaren URL “swf” bukatzen dela konprobatzen dugu
![Page 57: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/57.jpg)
Nabegatzailean “gorde” besterik
ez dugu egin behar
![Page 58: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/58.jpg)
Gure karpeta batean
gordetzen dugu
![Page 59: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/59.jpg)
Web-orrian simulazioa / animazioa
“habiaratuta” badago...
![Page 60: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/60.jpg)
...Web-orriaren gainean saguaren eskumeko
botoiaz klik egiten dugu
Agertzen den menuan “orriaren
informazioa ikusi” sakatzen
dugu
![Page 61: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/61.jpg)
“Medios” hegala irekitzen dugu
![Page 62: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/62.jpg)
Nahi dugun .swf fitxategia
aukeratzen dugu
Eta gordetzer
a goaz
![Page 63: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/63.jpg)
Gure karpeta batean
gordetzen dugu
![Page 64: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/64.jpg)
Notebook irekitzen
dugu
![Page 65: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/65.jpg)
“Kapsulatea” sakatuz ”Flash
fitxategia” aukeratzen
dugu
![Page 66: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/66.jpg)
Fitxategia bilatzen
dugu
![Page 67: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/67.jpg)
Flash-a Notebook-
orrian kokatzen da
![Page 68: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/68.jpg)
Adibidea: higidura aztertzen• Lehendabiziz ikasle batzuek simulazio batekin- motorra
- jolasten dute. Zer gertatzen da azeleratzen denean?, eta abiadura uniformea mantentzen duzunean?...
• Gero ikasleek simulazioa irekitzen dute beren eskuko ordenagailuetan, datu batzuk sartu eta gero, higiduraren emaitzak grafiko batean kokatzen dute:Create a graph
• Higidura azaltzen dugu ondorengo simulazioaren bitartez: higidura zuzen eta uniformeki azeleratua
![Page 69: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/69.jpg)
Simulazio honen bidez
motibatzen dira
![Page 70: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/70.jpg)
Honen bitartez
datuak eta taulak lantzen dituzte
![Page 71: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/71.jpg)
Eta simulazio hau dela
medio gaia azaltzen dugun
bitartean, irudikatzen
dugu
Notebook-orria deskargatu
![Page 72: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/72.jpg)
Diapositibak
Irakasleak edo ikasleek arbel digitalaren bitartez diapositibak botatzen eta lantzen dituzte edo Notebook programaren orrietan zuzenean:
• Elementu multimedia (estekak, bideoak, argazkiak...) barneratzen
• Jarduera bat proposatzen• Ikas sekuentzia oso bat eratzen
![Page 73: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/73.jpg)
Adibidea: zelularen egitura
Notebook programa irekitzen dugu eta han bertan, orrietan zuzenean gaia antolatzen dugu
1. Zelularen tamainua aztertzeko animazioak txertatxen ditugu
2. Ikas-unitate elektronikoa estekatzen dugu
3. Eta bukatzeko ariketa batzuk simulazio batzuen bitartez
![Page 74: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/74.jpg)
Zelularen egitura lantzeko
tamainua lantzen has
gaitezke
![Page 75: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/75.jpg)
Gero ikas-unitate
elektronikoa aprobetxatzen
da gaian sakontzeko
![Page 76: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/76.jpg)
Eta bukatzeko ariketa batzuk garatzen dira
simulazio batzuen bitartez
Lau orritan dena ondo ordenaturik
Notebook-orria deskargatu
![Page 77: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/77.jpg)
Programak/Ikas-Unitateak
Eginda eta egituratuta dauden aplikazioak direnez, aztertu behar dira etekina ateratzeko:
• Programak instalatzen dira eta zuzenean erabili ahal ditugu( Geogebra, Klik...) edo beste irakasleek garatutako jarduerak aprobetxatu (Geogebrarekin lantzen)
• Ikas unitateak on line erabil daiteke: Jesús Gorroño / Maths Experiencing / Agrega
![Page 78: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/78.jpg)
Geogebra programa pantailan
zuzenean lan dezakegu
![Page 79: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/79.jpg)
Ikas-Unitate propioak
Irakasleak bere neurrikoak garatzen ditu:
• Diapositiba-programa baten bidez, elementu multimedia eta estekak barneratzen
• Notebook programa erabiliz, arbel digitalean botatzeko prest: atmosfera
• Balibide –biltoki bat biltzen Web-orri batean, edozein momentutan eskura izateko: Geuregela / Arrigorriaga BHI
![Page 80: Arbel digitala proposamen didaktikoak](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061119/546b586eaf79599d7d8b564d/html5/thumbnails/80.jpg)
Baliabideen bildumak
• ZIENTZIARBELA
• ZIENTZIABERRI
• MATEGUAY
• KIKLATEKLA